第3頁(yè)共3頁(yè)綜合科?組科學(xué)?科組工?作總結(jié)?范本?___?_—_?___?第一學(xué)?期南莊?小學(xué)綜?合科組?總結(jié)本?學(xué)期綜?合科組?在認(rèn)真?落實(shí)區(qū)?教研室?工作計(jì)?劃的基?礎(chǔ)上，?以爭(zhēng)創(chuàng)?“名優(yōu)?”學(xué)校?為目標(biāo)?，狠抓?校本培?訓(xùn)，提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?效，凸?顯學(xué)科?特色。?規(guī)范裝?備管理?，提高?設(shè)備與?資源效?益。?綜合科?組在區(qū)?教研室?的指導(dǎo)?下，學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?教師的?辛勤工?作下，?開(kāi)展了?一系列?的活動(dòng)?，取得?了一定?的成績(jī)?。立足?現(xiàn)在，?放眼未?來(lái)，為?使今后?的工作?取得更?大的進(jìn)?步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)?期綜合?科組工?作作出?總結(jié)，?希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服不足?，總結(jié)?檢驗(yàn)教?訓(xùn)，繼?往開(kāi)來(lái)?，以促?進(jìn)教訓(xùn)?工作更?上一層?樓。?一、教?育教學(xué)?方面?繼續(xù)學(xué)?習(xí)常規(guī)?，對(duì)照?常規(guī)，?搞好教?學(xué)的每?一環(huán)節(jié)?。重點(diǎn)?要抓好?課堂教?學(xué)常規(guī)?的落實(shí)?，著眼?于培養(yǎng)?學(xué)生綜?合運(yùn)用?能力。?通過(guò)創(chuàng)?設(shè)合理?的教學(xué)?情景，?引導(dǎo)學(xué)?生在模?擬或真?實(shí)交際?中理解?、模仿?和運(yùn)用?語(yǔ)言；?充分運(yùn)?用實(shí)物?、圖片?、手勢(shì)?、直觀?教具和?表演等?方法，?充分利?用我校?先進(jìn)的?電腦多?媒體電?教設(shè)備?，加大?信息技?術(shù)輔助?教學(xué)的?力度，?生動(dòng)活?潑地進(jìn)?行教學(xué)?。1?、認(rèn)真?備課?綜合科?組教師?都能認(rèn)?真?zhèn)湔n?，不但?備學(xué)生?而且備?教材備?教法，?根據(jù)教?材內(nèi)容?及學(xué)生?的實(shí)際?，設(shè)計(jì)?課的類(lèi)?型，擬?定采用?的教學(xué)?方法，?并對(duì)教?學(xué)過(guò)程?的程序?及時(shí)間?安排都?作了詳?細(xì)的記?錄，認(rèn)?真寫(xiě)好?教案。?每一課?都做到?“有備?而來(lái)”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準(zhǔn)備?，并制?作各種?利于吸?引學(xué)生?注意力?的有趣?教具，?課后及?時(shí)對(duì)該?課作出?總結(jié)，?寫(xiě)好教?學(xué)后記?，并認(rèn)?真按搜?集每課?書(shū)的知?識(shí)要點(diǎn)?，歸納?成集。?2、?認(rèn)真上?課增?強(qiáng)上課?技能，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，使講?解清晰?化，條?理化，?準(zhǔn)確化?，條理?化，準(zhǔn)?確化，?情感化?，生動(dòng)?化，做?到線索?清晰，?層次分?明，言?簡(jiǎn)意賅?，深入?淺出。?在課堂?上特別?注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，加?強(qiáng)師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快；注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手?動(dòng)腦盡?量多；?同時(shí)在?每一堂?課上都?充分考?慮每一?個(gè)層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個(gè)層次?的學(xué)生?都得到?提高。?運(yùn)用現(xiàn)?代化教?學(xué)技術(shù)?是創(chuàng)新?教育的?重要保?證。我?們利用?直觀教?具和電?化教學(xué)?設(shè)備來(lái)?營(yíng)造真?實(shí)的效?果，還?利用多?媒、體?教學(xué)來(lái)?優(yōu)化課?堂教學(xué)?；特別?是利用?豐富的?網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)資源?來(lái)實(shí)現(xiàn)?教學(xué)立?體化，?為學(xué)生?提供豐?富的資?料和實(shí)?踐與創(chuàng)?新的廣?闊天地?。3?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)交?流繼續(xù)?___?_教師?對(duì)教育?教學(xué)理?論的學(xué)?習(xí)，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)?一本理?論書(shū)籍?以及雜?志上有?關(guān)教學(xué)?改革的?經(jīng)驗(yàn)文?章，以?先進(jìn)的?教育教?學(xué)思想?指導(dǎo)課?堂教學(xué)?改革實(shí)?踐，努?力探索?提高教?學(xué)效益?的途徑?和方法?。認(rèn)真?做好理?論筆記?，對(duì)學(xué)?習(xí)心得?、體會(huì)?能及時(shí)?小結(jié)，?能聯(lián)系?實(shí)際積?極撰寫(xiě)?教育教?學(xué)論文?，從實(shí)?踐上升?到理論??？平M?教師先?后多次?參加校?、區(qū)、?市的教?育教學(xué)?會(huì)議、?教育教?學(xué)活動(dòng)?、教育?培訓(xùn)等?。提高?了教師?的業(yè)務(wù)?水平，?學(xué)習(xí)了?先進(jìn)的?教育教?學(xué)觀念?。本?學(xué)期在?區(qū)里舉?行的科?技節(jié)里?，綜合?科組積?極參與?，全力?配合，?取得了?好成績(jī)?。二?、第二?課堂活?動(dòng)成果?突出?第二課?堂活動(dòng)?是重要?的教學(xué)?輔助手?段，有?利于增?長(zhǎng)知識(shí)?、開(kāi)闊?視野。?有目的?、有_?___?地開(kāi)展?各種適?合學(xué)生?語(yǔ)言水?平和年?齡特點(diǎn)?的課外?活動(dòng)，?可使學(xué)?生生動(dòng)?、活潑?、主動(dòng)?地學(xué)習(xí)?，可以?激發(fā)他?們的學(xué)?習(xí)熱情?，培養(yǎng)?興趣。?我們根?據(jù)不同?年級(jí)掌?握的知?識(shí)水平?，__?__豐?富多彩?的第二?課堂活?動(dòng)活動(dòng)?。每周?都開(kāi)展?活動(dòng)。?并積極?參加各?類(lèi)的競(jìng)?賽，取?