第6頁(yè)共6頁(yè)期末教?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?一、?師德表?現(xiàn)平?時(shí)積極?參加全?校教職?工大會(huì)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)?的上級(jí)?文件，?關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大?事，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?每周按?時(shí)參加?升旗儀?式，從?不缺勤?。服從?安排，?人際關(guān)?系融洽?。另一?方面，?教師的?言行，?學(xué)生極?易照樣?接受，?很少去?鑒別，?因而，?我本著?要對(duì)學(xué)?生的一?生負(fù)責(zé)?，認(rèn)識(shí)?到必須?要正視?自己的?言行。?以身作?則，才?能為人?師表。?要求學(xué)?生做到?的，自?己必須?先做到?。如果?言行脫?節(jié)，說(shuō)?做不一?，或者?是要求?學(xué)生這?樣做，?自己卻?那樣做?，只能?引起學(xué)?生反感?，造成?惡劣影?響。我?堅(jiān)信擁?有健康?的人格?品位，?才能在?學(xué)生中?樹(shù)立威?信、得?到敬重?，起到?榜樣作?用。?二、英?語(yǔ)教學(xué)?工作?我所任?教的是?三、四?、五、?六年級(jí)?四個(gè)班?的英語(yǔ)?教學(xué)工?作。我?根據(jù)他?們各自?不同的?特征因?材施教?，著重?注意做?到以下?幾點(diǎn)：?2、?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課。?我在英?語(yǔ)課堂?采用多?樣化活?動(dòng)教學(xué)?，把音?樂(lè)、簡(jiǎn)?單的動(dòng)?作、游?戲、畫?畫、比?賽等融?入到課?堂中，?激發(fā)學(xué)?生的求?知欲，?活躍課?堂氣氛?，最大?限度地?讓學(xué)生?在輕松?自主的?學(xué)習(xí)氛?圍中快?樂(lè)求知?，輕松?學(xué)習(xí)，?不斷地?鼓勵(lì)自?己“E?ngl?ish?，IC?and?o”“?Eng?lis?h，I?Can?Say?”。?3、認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，注?意聽(tīng)取?學(xué)生的?意見(jiàn)，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。5?、注重?教育理?論的學(xué)?習(xí)，把?一些先?進(jìn)的理?論應(yīng)用?于課堂?，做到?學(xué)有所?用。半?年來(lái)，?我在學(xué)?校開(kāi)了?三次公?開(kāi)課。?通過(guò)開(kāi)?公開(kāi)課?，使自?己的教?學(xué)水平?得到很?大的提?高，但?也使我?意識(shí)到?了自己?在教學(xué)?方面的?不足之?處，半?年教齡?公開(kāi)課?受到各?位老師?的好評(píng)?。期?末教師?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?二）?光陰似?箭，日?月如梭?，緊張?而忙碌?的一學(xué)?期即將?結(jié)束，?當(dāng)我細(xì)?細(xì)回顧?這學(xué)期?工作的?得與失?時(shí)，我?深深的?感到一?份耕耘?一份收?獲。本?學(xué)期我?擔(dān)任六?年級(jí)的?科學(xué)教?學(xué)以及?六一班?班主任?工作，?在領(lǐng)導(dǎo)?、其他?老師的?幫助和?指引下?，我始?終以勤?懇、踏?實(shí)的態(tài)?度來(lái)對(duì)?待我的?工作，?并不斷?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?各方面?的能力?。現(xiàn)將?本學(xué)年?的工作?總結(jié)如?下：?一、在?政治思?想方面?二、?在教育?教學(xué)方?面小?學(xué)科學(xué)?課是以?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?素養(yǎng)為?宗旨的?科學(xué)啟?蒙課程?，我堅(jiān)?持“以?學(xué)定教?，順學(xué)?而導(dǎo)，?問(wèn)題導(dǎo)?學(xué)”的?教學(xué)理?念，嚴(yán)?格要求?自己，?精心預(yù)?設(shè)每一?節(jié)課，?盡量使?教學(xué)工?作更加?完善。?我是這?樣進(jìn)行?教學(xué)教?研活動(dòng)?的：?1、備?課方面?：課前?準(zhǔn)備好?科學(xué)課?上所需?要的實(shí)?驗(yàn)材料?，認(rèn)真?鉆研教?材，落?實(shí)我的?備課，?把握好?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?預(yù)設(shè)好?課堂的?每一個(gè)?環(huán)節(jié)。?三、?工作考?勤方面?：總?之，在?這一學(xué)?年中，?我不僅?在業(yè)務(wù)?能力上?，還是?在教育?教學(xué)上?都有了?一定的?提高。?在教學(xué)?工作中?還存在?一些不?足之處?，對(duì)小?學(xué)科學(xué)?的新課?標(biāo)研究?的不夠?透徹，?在組織?課堂紀(jì)?律上存?在一定?的困難?，在課?堂各環(huán)?節(jié)的分?配不夠?合理，?課下和?班主任?及其學(xué)?生的溝?通不到?位等。?在今?后的工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?用自己?的心血?為孩子?們，為?教育事?業(yè)鋪一?條寬敞?的人生?之路。?期末?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（三?）一?、我始?終堅(jiān)持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?。教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?`創(chuàng)造?能力，?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?獲取各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，并?完成教?學(xué)任務(wù)?。二?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、在教?學(xué)工作?方面，?優(yōu)化教?學(xué)方法?，按常?規(guī)做好?課前、?課中、?課后的?各項(xiàng)工?作，認(rèn)?真鉆研?教材，?課堂教?學(xué)真正?體現(xiàn)“?教師為?主導(dǎo)，?學(xué)生為?主體”?的教學(xué)?思想，?創(chuàng)設(shè)情?境，鼓?勵(lì)學(xué)生?主動(dòng)參?與、主?動(dòng)探索?、主動(dòng)?思考、?主動(dòng)操?作、主?動(dòng)評(píng)價(jià)?，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)等方?法，在?教學(xué)中?求創(chuàng)新?，在活?動(dòng)中促?發(fā)展，?課堂教?學(xué)重視?學(xué)生的?訓(xùn)練，?精心設(shè)?計(jì)練習(xí)?作業(yè)，?對(duì)學(xué)生?的作業(yè)?嚴(yán)格要?求，培?養(yǎng)良好?的作業(yè)?習(xí)慣。?在進(jìn)行?計(jì)算能?力訓(xùn)練?時(shí)，我?要求學(xué)?生先要?認(rèn)真審?題，邊?審題邊?思考。?如果發(fā)?現(xiàn)個(gè)別?學(xué)生做?錯(cuò)了題?，及時(shí)?要求學(xué)?生糾正?，自覺(jué)?分析造?成錯(cuò)誤?的原因?，防止?再錯(cuò)，?養(yǎng)成認(rèn)?真計(jì)算?的習(xí)慣?。平時(shí)?要求學(xué)?生對(duì)題?目中的?數(shù)字、?運(yùn)算符?號(hào)必須?寫得清?楚工整?、規(guī)范?，作業(yè)?做完后?，要養(yǎng)?成自覺(jué)?檢驗(yàn)的?習(xí)慣，?端正認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、刻苦?鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，培?養(yǎng)獨(dú)立?思考和?克服困?難的精?神。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?部分學(xué)?生缺乏?自覺(jué)性?，經(jīng)常?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?甚至有?的學(xué)生?欠交作?業(yè)，針?對(duì)這種?問(wèn)題，?我就進(jìn)?行對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。樹(shù)?立學(xué)習(xí)?的信心?，有的?學(xué)生基?礎(chǔ)比較?差，學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?很吃力?，幾次?測(cè)驗(yàn)都?沒(méi)有及?格過(guò)。?他們主?要是對(duì)?數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了畏?難情緒?。針對(duì)?這種情?況，在?課堂上?我有意?識(shí)地通?過(guò)一些?淺顯易?懂的問(wèn)?題為他?們提供?發(fā)言機(jī)?會(huì)，讓?他們到?黑板上?做題，?給他們?自我表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，同?時(shí)對(duì)他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)中的?點(diǎn)滴進(jìn)?步，我?都給以?表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)，?使他們?逐步樹(shù)?立起學(xué)?習(xí)的信?心。這?樣一來(lái)?他們也?體會(huì)到?學(xué)好數(shù)?學(xué)的成?功感，?學(xué)習(xí)成?績(jī)也不?斷提高?。3?、作?為教師?自身的?學(xué)習(xí)很?重要。?我積極?參加各?種培訓(xùn)?，更重?要的是?得到更?多前輩?們的批?評(píng)與指?導(dǎo)，慢?慢的成?長(zhǎng)!比?起我們?學(xué)校里?那些優(yōu)?秀的老?師們，?我還是?存在著?很大差?異的，?今后還?要繼續(xù)?進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)?、提高?。對(duì)于?數(shù)學(xué)組?的活動(dòng)?，我每?次都能?積極參?與。不?僅是觀?看示范?課，更?多的是?參與到?評(píng)課討?論中去?。今?后，我?決心發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?努力改?進(jìn)教學(xué)?方法，?加強(qiáng)對(duì)?中下生?的輔導(dǎo)?，使學(xué)?生的數(shù)?學(xué)成績(jī)?有更大?的提高?，為我?們學(xué)校?的教育?事業(yè)貢?獻(xiàn)自己?的一份?力量。?期末?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（四?）忙?碌又充?實(shí)的教?育教學(xué)?工作接?近尾聲?了，我?細(xì)細(xì)的?回顧一?下自己?在這半?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?情況，?喜憂參?半，下?面我就?從幾個(gè)?方面對(duì)?我這學(xué)?期的工?作做以?總結(jié)：?一、?思想方?面作?為一名?教師，?我能全?面貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針和九?年制義?務(wù)教育?，注意?培養(yǎng)自?己良好?的師德?，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)?每一位?學(xué)生，?做他們?學(xué)習(xí)和?生活中?的良師?益友，?時(shí)時(shí)處?處為人?師表;?在思想?政治上?，時(shí)刻?能以黨?員的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)?格要求?自己，?關(guān)心集?體，以?校為家?。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)?召，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)。，?抓住每?一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。每?周按時(shí)?參加升?旗儀式?，從不?缺勤，?服從學(xué)?校安排?。二?、教學(xué)?方面?三、課?外活動(dòng)?課外?活動(dòng)是?我校地?一面旗?幟，對(duì)?于這方?面受益?的學(xué)生?可以說(shuō)?一生受?益。根?據(jù)需要?本學(xué)期?我擔(dān)任?學(xué)校的?舞蹈隊(duì)?的訓(xùn)練?工作，?每周五?的下午?進(jìn)行訓(xùn)?練。在?班主任?的配合?下，我?在三、?四年級(jí)?選了1?6名老?的隊(duì)員?，為了?培養(yǎng)新?的舞蹈?學(xué)苗，?我又在?一、二?、三年?級(jí)選了?14名?新隊(duì)員?。為了?讓舞蹈?隊(duì)的孩?子能夠?學(xué)到更?多、更?新的知?識(shí)，我?放棄個(gè)?人休息?時(shí)間，?每天下?班回家?，我都?對(duì)自己?進(jìn)行舞?蹈基本?功練習(xí)?，然后?在進(jìn)行?舞蹈的?編排。?回到舞?蹈課堂?上，首?先，我?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行舞?蹈基本?功的訓(xùn)?練，接?著，我?有對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?了民族?舞蹈的?學(xué)習(xí)。?讓學(xué)生?了解漢?族民間?舞的風(fēng)?格和特?點(diǎn)。又?進(jìn)行了?漢族舞?蹈基本?手位和?腳位的?練習(xí)。?秧歌基?本舞步?的訓(xùn)練?。經(jīng)過(guò)?學(xué)習(xí)，?我排練?了舞蹈?《小背?簍》，?《榴花?似火》?，《小?白船》??？梢?說(shuō)我的?每節(jié)課?無(wú)愧于?自己也?無(wú)愧于?孩子，?孩子們?在我的?課堂上?學(xué)到的?舞蹈不?會(huì)是過(guò)?時(shí)的，?我也不?是在吃?自己的?老底兒?，而是?把新鮮?的果實(shí)?摘給孩?子們，?讓活力?和激情?在舞蹈?的課堂?上涌動(dòng)?。看著?孩子們?的進(jìn)步?我由衷?的高興?。四?、個(gè)人?學(xué)習(xí)?為了提?高自己?的教學(xué)?認(rèn)識(shí)水?平，適?應(yīng)新形?勢(shì)下的?教育工?作，我?認(rèn)真地?參