第13頁共13頁小學班級?課外活動?總結模板?當前，?課外活動?越來越被?眾多的學?校與教師?所重視，?因為實踐?證明，課?外活動是?實施全面?素質教育?的重要途?徑。作為?中學教師?，對于在?課外活動?中加強學?生的素質?教育，本?人主要突?破了以下?幾方面工?作：一?、進一步?提高自身?對課外活?動重要性?的認識實?施課外活?動是全面?推進素質?教育，增?進學生健?康的必要?手段，是?學校體育?工作的重?要組成部?分，更是?檢驗學生?體質的有?效措施。?過去一些?學校的領?導、教師?對課外活?動的意義?并沒有深?刻的認識?，課外活?動常常流?于形式，?效果不佳?。學校的?一切活動?都是為了?提高民族?素質，完?成對青少?年的培養(yǎng)?任務。課?堂教學和?課外活動?都是學校?的重要組?成部分，?也都是實?施全面素?質教育的?重要途徑?。因此，?只重視課?堂教學，?放棄對課?外活動的?計劃、組?織、管理?是不全面?的，而且?是有害的?。課堂教?學是指導?學生掌握?科學文化?基本知識?和基本技?能、發(fā)展?學生的思?維活動，?是提高學?生素質的?主要途徑?。但只重?視科學文?化素質的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場經濟的?發(fā)展和人?才的競爭?，我們還?要重視學?生的思想?素質、健?康素質、?心理素質?等全面發(fā)?展，特別?是促進學?生個性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動就?成了學校?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個學?校領導和?教師都必?須重視的?。二、?本著對每?位學生負?責的態(tài)度?，認真的?組織實施?這項工作?多年來，?我班的課?外活動在?學校的指?導下有條?不紊的進?行。尤其?是近年來?這項工作?的開展更?是如火如?荼，我們?借鑒了好?的經驗，?加大了管?理的力度?，制定了?相應的措?施，真正?做到了管?理得當，?措施到位?，實施有?效。并結?合了我班?的實際情?況做到有?組織、有?計劃、有?落實。把?開展課外?活動真正?的落實到?實處。我?們本著對?每位學生?負責的態(tài)?度，認真?的組織實?施這項工?作。1?、以人為?本，增進?健康。實?施課外活?動的目的?就是增強?學生的素?質，增進?學生健康?，我們始?終從學生?的角度出?發(fā)，考慮?學生的興?趣與愛好?，在項目?的選擇上?符合大多?數學生的?意志，讓?學生不感?覺到課外?活動是一?種負擔。?在體育課?堂教學中?，把一些?課外活動?項目做了?加工處理?，改變了?學法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學生的?學習興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學任務?，學生又?得到了積?極的鍛煉?。對于素?質較差的?學生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵?他們，使?他們不但?在素質上?得到加強?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?2、結合?競賽，常?抓不懈。?學生素質?的增強，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠遠?達不到需?求。為此?，我們結?合校內競?賽，課外?活動和?大課間操?等形式來?補充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學?生保證每?天人手一?毽、人手?一繩，并?利用課間?操練習踢?毽、跳繩?及各種素?質練習。?每年的校?內比賽幾?乎都是全?校性的參?與。設立?單項賽，?鼓勵學生?利用早晨?時間晨練?等手段，?有效的開?展這項工?作。以?上是我班?開展課外?活動時的?一點做法?，雖然工?作有點成?績，但是?我們要做?的工作還?很多。希?望能得到?學校領導?的支持與?鼓勵，使?我班的課?外活動再?上一個臺?階。小?學班級課?外活動總?結模板（?二）轉?眼，來育?才已經一?個學期了??；仡?這一學期?的班級工?作，有苦?也有甜，?有過懊惱?，但更多?的是收獲?。尤其就?學生的點?滴進步讓?我無比欣?慰，學生?的成長也?記在心中??，F(xiàn)對自?己一學期?的班級工?作總結如?下：一?、班級工?作的措施?本學期?能承擔班?主任工作?，是學校?對我的信?任，雖然?我已有五?六年的班?主任工作?的經歷，?但來到這?兒之后，?我卻一點?也不能掉?以輕心，?必須全力?以赴想方?設法做好?班級工作?，以期有?一個理想?的結果，?為此我做?了以下的?工作：?1.班干?部競選?開學初始?，利用班?會時間由?學生自愿?和學生民?主投票產?生班干部?。在此次?競選中，?共有十幾?位同學參?加了競選?演講，在?演講中學?生們都表?明了自己?競選何職?位、怎樣?帶領班級?做好工作?……不管?結果如何?，他們都?表明了為?班級為同?學服務的?思想，展?現(xiàn)管理班?級的能力?。根據他?們的演講?，我們經?過民主投?票產生了?班干部。?2.班?規(guī)的制定?與小隊管?理模式的?實施俗?話說“沒?有規(guī)矩不?成方圓”?，家有家?法，校有?校紀。因?此本學期?初始，我?根據本班?實際，面?對40個?正處于身?心急劇變?化中的性?格迥異的?孩子，由?班干部擬?定共同制?定出了本?班的班規(guī)?。制定好?班規(guī)后，?我又根據?學生的特?點和差異?，分了八?個小隊,?成立了自?律小組,?以學生管?理學生,?提高其自?我管理的?意識。小?隊中八個?小隊長主?要工作任?務為負責?每日班級?的考勤,?衛(wèi)生,儀?表服裝，?校會以及?課前準備?和課堂紀?律的監(jiān)督?與勸導,?他們及時?發(fā)現(xiàn)班級?存在的問?題，并制?定相應的?解決辦法?,及時通?知有關同?學予以糾?正，使全?班每一位?同學都充?分意識到?自己作為?班級一員?的重要作?用,自覺?為班級爭?取榮譽,?做到自覺?自律。?3.德育?為首，加?強學生的?思想教育?。本學?期，我以?學校常規(guī)?工作為抓?手，以文?明禮儀活?動為契機?，加強對?全班學生?的文明禮?儀教育。?衛(wèi)生、紀?律、出操?、路隊、?學生的紅?領巾佩戴?、儀容儀?表、個人?衛(wèi)生等方?面進行全?面的檢查?，督促學?生養(yǎng)成良?好的文明?行為和生?活習慣。?利用主題?班會、晨?會、學生?干部例會?等形式進?行檢查評?估情況發(fā)?饋，使全?班學生思?想上重視?，行動上?體現(xiàn)，評?估中見效?，逐步形?成了自覺?的行為習?慣。4?.保持與?家長的聯(lián)?系。作為?班主任只?憑自己的?力量是不?可能取得?班級管理?工作的成?功，必須?力爭本班?科任老師?和家長對?學生有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見。由?于班內大?部分學生?住宿，因?此，在開?學初始，?我便將每?個學生的?家庭電話?號碼都做?了登記，?一有事就?打電話與?家長聯(lián)系?，或讓其?到校進行?面對面的?交流，這?樣一來家?校之間就?沒有了距?離，做學?生的工作?也方便了?許多。?二、積極?參加學校?各項活動?，大力開?展豐富多?彩的班級?活動，努?力提高學?生的學習?質量。?班級活動?是班級文?化建設的?一個重要?組成部分?。一個班?級是否有?活力，可?從班級活?動是否搞?得豐富、?搞得有質?量看出。?本學期，?我們積極?參加了學?校各項活?動，如普?通話比賽?，我們班?王璐和王?甜昆參加?了比賽，?并取了優(yōu)?異的成績?;元旦匯?報演出，?我們五年?級精彩的?展示，同?樣贏得領?導和家長?們的喝彩?。另外，?這學期，?我們班多?次開展了?故事會、?寫字比賽?、演講比?賽等等文?化活動，?也開展了?有關心理?健康教育?的一些活?動。這些?活動對于?提高學生?的自信心?，培養(yǎng)欣?賞別人的?好品質很?有好處，?從而為培?養(yǎng)健全的?人格打下?良好的基?礎。三?、加強對?后進生的?管理本?學期由于?學生來源?比較復雜?，不管是?學習、紀?律還是行?為、品德?等方面，?學生的個?性差異都?較大。因?此如何培?養(yǎng)后進生?已成為更?好開展班?級工作的?前題。為?此，特制?訂出轉化?計劃如下?：1.?加強對后?進生的個?別心理輔?導。深入?學生的內?心世界，?搞好特別?學生的情?況跟蹤調?查，對其?心理障礙?進行研究?和排除，?矯治其心?理疾病，?充分發(fā)揮?心理教育?的德育功?能。2?.加強對?后進生的?課上管理?，大多數?后進生對?學習不感?興趣而落?下的，因?此，教師?要管理好?后進生上?課時經常?提問他們?。課下加?強對后進?生的課后?輔導工作?，課后對?后進生進?行輔導是?轉化后進?生的一個?重要措施?，有利于?學生對所?學知識及?時掌握。?3.用?愛心去溫?暖，用耐?心去呵護?多花一些?時間了解?后進生，?理解他們?，尊重愛?護他們。?在課堂上?優(yōu)先對待?他們，不?要總把目?光停留于?優(yōu)等生。?要心里時?刻裝著后?進生，時?時處處為?他們著想?。如面對?調皮掏蛋?的學生時?，教師要?有涵養(yǎng)，?不要急躁?沖動，要?機智地巧?妙化地讓?問題留到?以后再想?辦法妥善?處理。?小學班級?課外活動?總結模板?（三）?在素質教?育的今天?，課外活?動越來越?顯得重要?，它不僅?使對學科?有興趣和?有才能的?學生得到?生動活潑?，自由的?發(fā)展，更?能培養(yǎng)和?鍛煉學生?的實踐能?力和創(chuàng)新?能力，課?外活動是?素質教育?的重要內?容，豐富?多采的課?外活動，?有助于提?高學生組?織能力，?通過相互?合作，培?養(yǎng)集體主?義精神。?學生第二?課堂活動?，是對第?一課堂學?習的延伸?、補充、?發(fā)展，具?有廣泛的?、深刻的?、生動的?教育效能?，可以豐?富學生精?神生活，?陶冶情操?，可以使?學生學到?多種新鮮?知識，有?助于培養(yǎng)?興趣和愛?好，發(fā)展?學生的智?能。同時?還能通過?課外活動?推進課堂?教學，提?高學生素?質?，F(xiàn)將?本學期的?課外活動?情況總結?如下：?一、任務?完成情況?本學期?課外活動?組織嚴密?，活動有?效。，嚴?格按照學?期初制定?的計劃，?及早動手?，積極籌?劃，使課?外活動時?間、地點?、人員固?定，保證?了活動的?穩(wěn)定性。?另外，活?動內容全?面、具體?，教師提?前安排，?活動時扎?實有效。?小組成員?對活動內?容掌握較?快，每次?都達到了?較好效果?，學生不?僅掌握了?更多的技?能，而且?個人素質?也有一定?提高。?二、主要?經驗和體?會1.?教師要提?前安排。?課外活動?和其他課?程一樣，?也要有一?定內容，?但還要更?能吸引學?生，這就?要求教師?在活動之?前布置好?場地，安?排好器材?和用具，?以免活動?時失控。?2.內?容要多樣?化。我們?學校在體?育方面安?排有：籃?球、沙包?、跳繩、?乒乓球、?羽毛球等?，以根據?不同學生?的興趣愛?好，滿足?學生的需?要;還建?立了與第?一課堂緊?密配合的?學科小組?，如語文?、數學、?外語、音?樂、美術?等活動小?組，這能?使第一課?堂知識得?到加深、?鞏固和實?踐，會受?到學有余?力的學生?歡迎。?3.針對?性教育。?活動時要?根據每個?學生的特?點和特長?分配不同?的學習任?務，發(fā)揮?他們的長?處，補足?他們的短?處，教師?要分類指?導，指定?不同的目?標，實施?不同的教?育。三?、存在的?問題及改?進方法?活動有時?比較缺少?目的性，?學生不知?如何活動?。以后要?制定具體?、明確的?目標，嚴?格要求和?管理學生?，要形成?正規(guī)的管?理模式，?制定良好?的紀律來?規(guī)范學生?，讓學生?學有所得?。二十?一世紀需?要高素質?的人才。?小學班?級課外活?動總結模?板（四）?在素質?教育的今?天，課外?活動越來?越顯得重?要，它不?僅使對學?科有興趣?和有才能?的學生得?到生動活?潑，自由?的發(fā)展，?更能培養(yǎng)?和鍛煉學?生的實踐?能力和創(chuàng)?新能力，?課外活動?是素質教?育的重要?內容，豐?富多采的?課外活動?，有助于?提高學生?組織能力?，通過相?互合作，?培養(yǎng)集體?主義精神?。學生第?二課堂活?動，是對?第一課堂?學習的延?伸、補充?、發(fā)展，?具有廣泛?的、深刻?的、生動?的教育效?能，可以?豐富學生?精神生活?，陶冶情?操，可以?使學生學?到多種新?鮮知識，?有助于培?養(yǎng)興趣和?愛好，發(fā)?展學生的?智能。同?時還能通?過課外活?動推進課?堂教學，?提高學生?素質。現(xiàn)?將本學期?的課外活?動情況總?結如下：?一、任?務完成情?況本學?期課外活?動組織嚴?密，活動?有效。，?嚴格按照?學期初制?定的計劃?，及早動?手，積極?籌劃，使?課外活動?時間、地?點、人員?固定，保?證了活動?的穩(wěn)定性?。另外，?活動內容?全面、具?體，教師?提前安排?，活動時?扎實有效?。小組成?員對活動?內容掌握?較快，每?次都達到?了較好效?果，學生?不僅掌握?了更多的?技能，而?且個人素?質也有一?定提高。?二、主?要經驗和?體會1?.教師要?提前安排?。課外活?動和其他?課程一樣?，也要有?一定內容?，但還要?更能吸引?學生，這?就要求教?師在活動?之前布置?好場地，?安排好器?材和用具?，以免活?動時失控?。2.?內容要多?樣化。我?們學校在?體育方面?安排有：?籃球、沙?包、跳繩?、乒乓球?、羽毛球?等，以根?據不同學?生的興趣?愛好，滿?足學生的?需要;還?建立了與?第一課堂?緊密配合?的學科小?組，如語?文、數學?、外語、?音樂、美?術等活動?小組，這?能使第一?課堂知識?得到加深?、鞏固和?實踐，會?受到學有?余力的學?生歡迎。?3.針?對性教育??；顒訒r?要根據每?個學生的?特點和特?長分配不?同的學習?任務，發(fā)?揮他們的?長處，補?足他們的?短處，教?師要分類?指導，指?定不同的?目標，實?施不同的?教育。?三、存在?的問題及?改進方法?活動有?時比較缺?少目的性?，學生不?知如何活?動。以后?要制定具?體、明確?的目標，?嚴格要求?和管理學?生，要形?成正規(guī)的?管理模式?，制定良?好的紀律?來規(guī)范學?生，讓學?生學有所?得。二?十一世紀?需要高素?質的人才?。因此，?教師應該?把提高學?生素質放?在首位，?課外活動?為培養(yǎng)學?生能力提?供了很好?的園地，?我們要充?分利用，?讓學生掌?握各方面?的技能，?培養(yǎng)學生?各方面的?素質，讓?學生成為?德、智、?體全面發(fā)?展的全面?型人才。?小學班?級課外活?動總結模?板（五）?轉眼，?來育才已?經一個學?期了。?回顧這一?學期的班?級工作，?有苦也有?甜，有過?懊惱，但?更多的是?收獲。尤?其就學生?的點滴進?步讓我無?比欣慰，?學生的成?長也記在?心中?，F(xiàn)?對自己一?學期的班?級工作總?結如下：?一、班?級工作的?措施本?學期能承?擔班主任?工作，是?學校對我?的信任，?雖然我已?有五六年?的班主任?工作的經?歷，但來?到這兒之?后，我卻?一點也不?能掉以輕?心，必須?全力以赴?想方設法?做好班級?工作，以?期有一個?理想的結?果，為此?我做了以?下的工作?：1.?班干部競?選開學?初始，利?用班會時?間由學生?自愿和學?生民主投?票產生班?干部。在?此次競選?中，共有?十幾位同?學參加了?競選演講?，在演講?中學生們?都表明了?自己競選?何職位、?怎樣帶領?班級做好?工作……?不管結果?如何，他?們都表明?了為班級?為同學服?務的思想?，展現(xiàn)管?理班級的?能力。根?據他們的?演講，我?們經過民?主投票產?生了班干?部。2?.班規(guī)的?制定與小?隊管理模?式的實施?俗話說?“沒有規(guī)?矩不成方?圓”，家?有家法，?校有校紀?。因此本?學期初始?，我根據?本班實際?，面對4?0個正處?于身心急?劇變化中?的性格迥?異的孩子?，由班干?部擬定共?同制定出?了本班的?班規(guī)。制?定好班規(guī)?后，我又?根據學生?的特點和?差異，分?了八個小?隊,成立?了自律小?組,以學?生管理學?生,提高?其自我管?理的意識?。小隊中?八個小隊?長主要工?作任務為?負責每日?班級的考?勤,衛(wèi)生?,儀表服?裝，校會?以及課前?準備和課?堂紀律的?監(jiān)督與勸?導,他們?及時發(fā)現(xiàn)?班級存在?的問題，?并制定相?應的解決?辦法,及?時通知有?關同學予?以糾正，?使全班每?一位同學?都充分意?識到自己?作為班級?一員的重?要作用,?自覺為班?級爭取榮?譽,做到?自覺自律?。3.?德育為首?，加強學?生的思想?教育。?本學期，?我以學校?常規(guī)工作?為抓手，?以文明禮?儀活動為?契機，加?強對全班?學生的文?明禮儀教?育。衛(wèi)生?、紀律、?出操、路?隊、學生?的紅領巾?佩戴、儀?容儀表、?個人衛(wèi)生?等方面進?行全面的?檢查，督?促學生養(yǎng)?成良好的?文明行為?和生活習?慣。利用?主題班會?、晨會、?學生干部?例會等形?式進行檢?查評估情?況發(fā)饋，?使全班學?生思想上?重視，行?動上體現(xiàn)?，評估中?見效，逐?步形成了?自覺的行?為習慣。?4.保?持與家長?的聯(lián)系。?作為班主?任只憑自?己的力量?是不可能?取得班級?管理工作?的成功，?必須力爭?本班科任?老師和家?長對學生?有一致的?要求和態(tài)?度，并時?常同他們?交換意見?。由于班?內大部分?學生住宿?，因此，?在開學初?始，我便?將每個學?生的家庭?電話號碼?都做了登?記，一有?事就打電?話與家長?聯(lián)系，或?讓其到校?進行面對?面的交流?，這樣一?來家校之?間就沒有?了距離，?做學生的?工作也方?便了許多?。二、?積極參加?學校各項?活動，大?力開展豐?富多彩的?班級活動?，努力提?高學生的?學習質量?。班級?活動是班?級文化建?設的一個?重要組成?部分。一?個班級是?否有活力?，可從班?級活動是?否搞得豐?富、搞得?有質量看?出。本學?期，我們?積極參加?了學校各?項活動，?如普通話?比賽，我?們班王璐?和王甜昆?參加了比?賽，并取?了優(yōu)異的?成績;元?旦匯報演?出，我們?五年級精?彩的展示?，同樣贏?得領導和?家長們的?喝彩。另?外，這學?期，我們?班多次開?展了故事?會、寫字?比賽、演?講比賽等?等文化活?動，也開?展了有關?心理健康?教育的一?些活動。?這些活動?對于提高?學生的自?信心，培?養(yǎng)欣賞別?人的好品?質很有好?處，從而?為培養(yǎng)健?全的人格?打下良好?的基礎。?三、加?強對后進?生的管理?本學期?由于學生?來源比較?復雜，不?管是學習?、紀律還?是行為、?品德等方?面，學生?的個性差?異都較大?。因此如?何培養(yǎng)后?進生已成?為更好開?展班級工?作的前題?。為此，?特制訂出?轉化計劃?如下：?1.加強?對后進生?的個別心?理輔導。?深入學生?的內心世?界，搞好?特別學生?的情況跟?蹤調查，?對其心理?障礙進行?研究和排?除，矯治?其心理疾?病，充分?發(fā)揮心理?教育的德?育功能。?2.加?強對后進?生的課上?管理，大?多數后進?生對學習?不感興趣?而落下的?，因此，?教師要管?理好后進?生上課時?經常提問?他們。課?下加強對?后進生的?課后輔導?工作，課?后對后進?生進行輔?導是轉化?后進生的?一個重要?措施，有?利于學生?對所學知?識及時掌?握。3?.用愛心?去溫暖，?用耐心去?呵護多花?一些時間?了解后進?生，理解?他們，尊?重愛護他?們。在課?堂上優(yōu)先?對待他們?，不要總?把目光停?留于優(yōu)等?生。要心?里時刻裝?著后進生?，時時處?處為他們?著想。如?面對調皮?掏蛋的學?生時，教?師要有涵?養(yǎng)，不要?急躁沖動?，要機智?地巧妙化?地讓問題?留到以后?再想辦法?妥善處理?。小學?班級課外?活動總結?模板（六?）當前?，課外活?動越來越?被眾多的?學校與教?師所重視?，因為實?踐證明，?課外活動?是實施全?面素質教?育的重要?途徑。作?為中學教?師，對于?在課外活?動中加強?學生的素?質教育，?本人主要?突破了以?下幾方面?工作：?一、進一?步提高自?身對課外?活動重要?性的認識?實施課外?活動是全?面推進素?質教育，?增進學生?健康的必?要手段，?是學校體?育工作的?重要組成?部分，更?是檢驗學?生體質的?有效措施?。過去一?些學校的?領導、教?師對課外?活動的意?義并沒有?深刻的認?識，課外?活動常常?流于形式?，效果不?佳。學校?的一切活?動都是為?了提高民?族素質，?完成對青?少年的培?養(yǎng)任務。?課堂教學?和課外活?動都是學?校的重要?組成部分?，也都是?實施全面?素質教育?的重要途?徑。因此?，只重視?課堂教學?，放棄對?課外活動?的計劃、?組織、管?理是不全?面的，而?且是有害?的。課堂?教學是指?導學生掌?握科學文?化基本知?識和基本?技能、發(fā)?展學生的?思維活動?，是提高?學生素質?的主要途?徑。但只?重視科學?文化素質?的培養(yǎng)顯?然是不夠?的，隨