三年級上冊8.4寄書情境導入本節(jié)目標1．結(jié)合“寄書”的生活情境，探索并掌握一位小數(shù)進位加法和退位減法的計算方法，能正確進行計算。2．在運用小數(shù)加減法解決實際問題的過程中，進一步發(fā)展解決問題的能力。3．逐步養(yǎng)成獨立思考、認真計算、善于反思的學習習慣。自主學習反饋8.4元＋2.6元=8.4＋2.611.0（元）1元角11.0一袋面包8.4元，一杯飲料2.6元，青青買了一袋面包和一杯飲料，一共花了多少元？答：一共花了11元。探究新知估一估，大約需要多少元？1.6＋12.81.6元是1元多，12.8元是12元多，一定比13元多1.6元不到2元，12.8元不到13元，不會超過15元。探究新知1.6＋12.8看作2元看作13元≈15元答：大約需要15元。估一估，大約需要多少元？探究新知1.6＋12.8＝（元）估一估，大約需要多少元？探究新知算一算，妙想一共要付多少元？1.6＋12.8＝（元）1元＋12元＝13元6角＋8角＝14角＝1元4角

13元＋1元4角＝14元4角

14元4角也就是14.4元。14.4探究新知算一算，妙想一共要付多少元？1.6＋12.8＝（元）14.41.6元＝16角12.8元＝128角16＋1284141144角也就是14.4元。探究新知算一算，妙想一共要付多少元？1.6＋12.8＝（元）14.41.6＋12.8元角4141答：妙想一共要付14.4元。探究新知小數(shù)進位加法的計算方法：先把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)進位加法的計算方法計算，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進1，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。探究新知妙想付了15元，應(yīng)找回多少元？15－14.4＝

（元）15元－14元＝1元1元＝10角10角－4角＝6角6角也就是0.6元。0.6探究新知妙想付了15元，應(yīng)找回多少元？15－14.4＝

（元）15元＝150角14.4元＝144角150－1446·6角也就是0.6元。0.6探究新知15－14.4＝（元）15－14.4元角60答：應(yīng)找回0.6元。0·借了1元，變成10角，用10角減4角等于6角。妙想付了15元，應(yīng)找回多少元？0.6探究新知小數(shù)退位減法的計算方法：先把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)退位減法的計算方法計算；哪一位不夠減，就從前一位退“1”，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。知識運用1.8+3.5=6.1–5.8=5–2.3=15.3–4.4=

13.5+10=20.5+10.8=8.3+6.7=5.9+0.8=155.32.723.56.70.310.931.3隨堂檢測⑴奇奇思想買這兩本書，35元夠嗎？⑵算一算，實際需要多少元？（1）21+14=35因此21.8+14.5＞35答：35元不夠。（2）21.8+14.5=36.3（元）答：實際需要36.3元。隨堂檢測5.34.115.01.5隨堂檢測

森林醫(yī)生。10.5－3.67.1元角20.3＋4.724.0元角15.6－615.0元角6.925.09.6本課小結(jié)小數(shù)進（退）位加（減）法的計算方法：先把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)進位加法（退位減法）的計算方法計算，哪