第3頁共3頁高三班?主任工?作總結(jié)?個人總?結(jié)本?學(xué)期結(jié)?合學(xué)校?本學(xué)年?的德育?工作計?劃和高?三年級?的特殊?性，不?斷強化?“時時?要管理?、處處?要管理?”的意?識，真?正做到?關(guān)心學(xué)?生，關(guān)?愛每一?名學(xué)生?的每一?方面，?主要以?學(xué)生日?常行為?規(guī)范的?培養(yǎng)、?學(xué)生思?想品德?教育和?集體意?識教育?、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)等方?面為班?級工作?的重點?,加大?教育管?理力度?，為高?三備考?營造良?好的氛?圍。?一、做?好輿論?宣傳工?作，營?造積極?進(jìn)取的?備考氛?圍1?、加強?思想教?育，提?高思想?覺悟水?準(zhǔn)。思?想是行?動的先?驅(qū)。為?提高學(xué)?生的思?想素質(zhì)?應(yīng)對高?三學(xué)習(xí)?，對學(xué)?生的思?想教育?主要從?以下幾?個方面?進(jìn)行；?理想教?育：確?定學(xué)習(xí)?的具體?目標(biāo)，?人生的?大目標(biāo)?。態(tài)度?教育：?敢于吃?苦，敢?于拼搏?（通過?學(xué)習(xí)身?邊的榜?樣，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?的主動?性與積?極性）?。信心?教育：?相信自?己一定?能行，?為自己?的人生?作最后?的拼搏?。2?、利用?好班級?晨會的?時間，?設(shè)計不?同階段?的演講?主題，?“感受?高三”?、“階?段學(xué)習(xí)?反思”?“激情?拼搏”?、“愛?上高三?、愛上?拼搏”?等，既?給學(xué)生?吐露心?聲的機?會，又?在班級?形成一?個良好?的備考?輿論氛?圍，起?到了學(xué)?生自我?教育的?作用。?3、?班級不?同階段?張貼不?同的標(biāo)?語口號?，尤其?每個月?都設(shè)有?“溫馨?提示”?，明確?當(dāng)月的?奮斗目?標(biāo)、奮?斗口號?、具體?的備考?內(nèi)容和?方向，?對學(xué)生?起到了?引領(lǐng)指?導(dǎo)作用?。從實?施情況?看，認(rèn)?真跟著?老師走?的學(xué)生?都有了?不同程?度的進(jìn)?步。?二、建?設(shè)良好?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?，幫助?學(xué)生形?成高質(zhì)?高效的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣1、?重申校?紀(jì)和班?規(guī)，強?化學(xué)生?的守時?、守紀(jì)?和責(zé)任?意識，?重點在?無聲走?廊和肅?靜教室?方面嚴(yán)?抓嚴(yán)管?，指導(dǎo)?學(xué)生合?理安排?好課件?零散時?間的利?用，到?目前，?已基本?上做到?了課間?教室內(nèi)?肅靜，?每名學(xué)?生都有?事做，?為創(chuàng)建?一個良?好的備?考環(huán)境?打下基?礎(chǔ)。?2、加?強學(xué)法?指導(dǎo)。?根據(jù)“?新教材?、新課?標(biāo)、新?教法”?的特點?，依據(jù)?高考形?勢的變?化，結(jié)?合高考?最新形?式，認(rèn)?真研究?教學(xué)管?理的新?對策，?著重抓?好以下?幾個方?面的工?作：?（1）?教育學(xué)?生在突?出語數(shù)?外的同?時，綜?合科目?在應(yīng)用?和學(xué)科?滲透上?下功夫?，特長?科順其?自然。?以各月?的月考?為契機?，針對?不同階?段的復(fù)?習(xí)內(nèi)容?和各科?特點細(xì)?化復(fù)習(xí)?計劃。?（2?）加強?學(xué)法指?導(dǎo)并對?學(xué)生進(jìn)?行分類?，實行?分層推?進(jìn)。?（3）?加強對?學(xué)生的?行為、?學(xué)法習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?，增強?學(xué)生的?規(guī)范意?識，努?力提高?學(xué)習(xí)的?主動性?、自覺?性，提?高主動?認(rèn)知的?能力。?（4?）發(fā)揮?優(yōu)秀學(xué)?生的模?范帶頭?作用，?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，努?力養(yǎng)成?一種互?幫互學(xué)?、團(tuán)結(jié)?向上的?良好班?風(fēng)。?3、培?養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?做好_?___?年下半?年工作?計劃。?（1?）結(jié)合?月考，?指導(dǎo)每?位學(xué)生?確立月?奮斗目?標(biāo)，并?制定學(xué)?習(xí)計劃?。（?2）指?導(dǎo)學(xué)生?利用好?學(xué)情檔?案及時?進(jìn)行總?結(jié)反思?，班主?任每月?都要結(jié)?合學(xué)生?的反思?，有針?對性的?與每名?學(xué)生進(jìn)?行一次?筆談。?（3?）通過?經(jīng)常檢?查學(xué)生?的作業(yè)?、筆記?、課堂?紀(jì)律和?考試情?況，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況；通?過每天?的語文?、外語?基礎(chǔ)測?試，強?化學(xué)生?對基礎(chǔ)?知識的?重視與?掌握；?通過個?別教育?和榜樣?引導(dǎo)相?結(jié)合的?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?4、當(dāng)?好任課?教師和?學(xué)生的?橋梁，?搞好師?生配合?，建設(shè)?一個師?生和諧?的班集?體，為?教學(xué)、?為學(xué)習(xí)?創(chuàng)造一?個良好?的環(huán)境?。三?、利用?有限的?活動時?間，豐?富學(xué)生?生活。?高三的?學(xué)習(xí)是?緊張忙?碌的，?為使學(xué)?生樂學(xué)?愛學(xué)，?積極參?加學(xué)校?組織的?各種活?動，并?通過活?動進(jìn)一?步增強?集體榮?譽感及?加強頑?強拼搏?的意志?品質(zhì)培?養(yǎng)。號?召學(xué)生?利用晚?課間時?間加強?身體鍛?煉，為?高三緊?張的學(xué)?習(xí)做好?身體上?的準(zhǔn)備?。四?、開展?心理健?康教育?，做好?不同階?段學(xué)生?心理疏?導(dǎo)及心?態(tài)調(diào)整?工作，?本學(xué)期?已對出?現(xiàn)心理?問題的?幾名學(xué)?生做了?成功的?心理輔?導(dǎo)。?五、經(jīng)?常與家?長溝通?。尤其?是嚴(yán)格?的