第6頁共6頁幼兒教師?個(gè)人教育?教學(xué)工作?總結(jié)范本?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?緊張而又?充實(shí)的學(xué)?期又過去?了，我在?幼兒園已?工作了四?年多了，?從我踏入?幼兒園一?路走到今?天，與共?同工作的?同事建立?了良好的?關(guān)系，幼?兒教師個(gè)?人總結(jié)。?在工作中?，讓我更?深地了解?到互相合?作，互相?配合在幼?兒園工作?中是非常?重要的。?其實(shí)每一?個(gè)人身上?都有她的?閃光點(diǎn)，?可以取他?人之長，?補(bǔ)自己之?短，都是?可以虛心?學(xué)習(xí)的榜?樣。本學(xué)?期我認(rèn)真?做好各項(xiàng)?工作，積?極完成幼?兒園、班?級(jí)布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。下面我?把這學(xué)期?的工作做?一個(gè)總結(jié)?：一、?政治思想?方面我?能認(rèn)真做?好本職工?作，重視?每一次實(shí)?踐、反思?的機(jī)會(huì)，?用幼兒園?的規(guī)章制?度來規(guī)范?自己的言?行舉止，?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)，?熱愛每一?個(gè)孩子，?以身作則?，用細(xì)心?、耐心、?關(guān)心、愛?心去公平?對(duì)待每一?個(gè)幼兒，?尊重每一?個(gè)幼兒。?不管他是?活潑、頑?皮的，還?是膽怯、?害羞的，?我都將一?視同仁，?用更多的?熱情去幫?助他們，?真誠、平?等地與幼?兒相處每?一天。?二、業(yè)務(wù)?方面還?記得第一?次踏入工?作崗位時(shí)?，感覺好?陌生，那?種恐懼感?真是很難?用言語來?表達(dá)，不?知道自己?要做什么?，何從下?手去做。?心里壓力?很大，擔(dān)?心小孩子?的不親切?，家長的?不信任。?慢慢地我?學(xué)會(huì)了融?入，有什?么不懂的?地方就去?向老教師?請(qǐng)教。在?工作中不?斷實(shí)踐、?總結(jié)、更?新，力求?做到，孩?子們?cè)诟?方面都不?同程度地?提高了能?力，看著?他們一點(diǎn)?一滴的進(jìn)?步，我心?里感到十?分欣慰，?也為自己?能和一群?可愛的孩?子生活在?一起而感?到幸福。?作為幼?兒園的青?年教師，?我始終以?積極的態(tài)?度投入到?各項(xiàng)工作?中，注重?保教結(jié)合?與搭班老?師、保育?員阿姨共?同營造平?等、和諧?溫暖的班?級(jí)氛圍，?用眼睛關(guān)?注每個(gè)幼?兒，從幼?兒身上汲?取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮?他們自信?自立的明?燈，幫助?幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)?勢智能，?建立其自?信和對(duì)集?體的歸屬?感。堅(jiān)持?抓好幼兒?的一日常?規(guī)，積極?為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)優(yōu)?美舒適的?教學(xué)環(huán)境?，注意動(dòng)?靜交替，?創(chuàng)造各種?機(jī)會(huì)讓幼?兒互相學(xué)?習(xí)、積極?嘗試，并?鼓勵(lì)幼兒?學(xué)習(xí)各種?生活技能?，獲得愉?快成功的?情緒體驗(yàn)?。真誠?的對(duì)待每?一位家長?，如實(shí)的?和他們交?流對(duì)小孩?子教育方?面的看法?，對(duì)家長?提出的要?求盡量去?滿足，對(duì)?家長提出?的教育小?孩子方面?的疑問及?時(shí)幫著解?答，讓家?長感到我?不只是小?孩子的老?師也是家?長的朋友?，有困難?大家一起?解決。當(dāng)?問題出現(xiàn)?，第一時(shí)?間與家長?聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家?長知道老?師對(duì)問題?很重視對(duì)?小孩子的?健康發(fā)展?很在意。?此外還特?別注意在?幼兒一日?生活中把?握教育契?機(jī)對(duì)幼兒?進(jìn)行各類?教育。?讓每個(gè)小?孩子都能?大膽發(fā)言?，樂意看?圖書并邊?看邊講。?直到現(xiàn)在?發(fā)現(xiàn)我們?的小孩子?是能大膽?發(fā)言，但?在看圖書?時(shí)只有個(gè)?別幾個(gè)小?孩子能邊?看邊講，?大多數(shù)小?孩子還處?于安靜看?書階段，?在發(fā)展幼?兒語言表?達(dá)能力時(shí)?，老師方?面，我們?注重在各?個(gè)領(lǐng)域進(jìn)?行滲透，?而針對(duì)小?孩子來說?，我們比?較關(guān)注的?是不愛表?現(xiàn)或性格?內(nèi)向的小?孩子。為?此我們努?力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)自由寬?松的語言?環(huán)境，主?動(dòng)和小孩?子交往，?鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒表達(dá)?自己的想?法和感受?。有些小?孩子膽小?、內(nèi)向不?愛講話，?我們就在?活動(dòng)中多?鼓勵(lì)這些?小孩子大?膽說話，?并多給這?些小孩子?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)。此外?，還通過?個(gè)別談話?的形式和?家長進(jìn)行?溝通，共?同促進(jìn)小?孩子的發(fā)?展，通過?我們的共?同努力，?小朋友變?得活潑膽?大多了，?愿意和老?師小朋友?主動(dòng)交流?了，王思?遠(yuǎn)、林佳?宣小朋友?也能在小?朋友面前?大膽表現(xiàn)?了，我們?為小孩子?的進(jìn)步感?到高興。?三、出?勤方面?我遵守教?師職業(yè)道?德，敬業(yè)?愛崗。在?工作中能?嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，有?事執(zhí)行請(qǐng)?假制度，?在工作中?不遲到、?不早退，?因工作和?人事需要?，不怕苦?、不怕累?。四、?自身素質(zhì)?方面能?不斷提高?自己的思?想覺悟，?注重自身?素質(zhì)的培?養(yǎng)，通過?培訓(xùn)、教?學(xué)活動(dòng)的?反思，積?極改進(jìn)自?己的教學(xué)?方式。?五、在總?結(jié)同時(shí)我?也為自己?確立了明?確的努力?方向1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?注重對(duì)小?孩子能力?的培養(yǎng)，?提高自身?隨機(jī)教育?的能力。?2、提?高自身理?論水平。?3、在?教學(xué)上下?功夫，關(guān)?注細(xì)節(jié)，?努力使班?中小孩子?在原有基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。4、?進(jìn)一步做?好班級(jí)工?作、家長?工做等各?方面的工?作。總?之，教育?是一項(xiàng)高?難度的工?作，要做?好它，十?分不容易?，但我相?信只要樂?崗敬業(yè)，?一定會(huì)有?所收獲。?我會(huì)將自?己最珍貴?的愛奉獻(xiàn)?給小孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開絢麗的?花朵。今?后我會(huì)再?接再厲，?繼續(xù)改進(jìn)?工作中的?不足之處?，爭取新?的進(jìn)步。?幼兒教?師個(gè)人教?育教學(xué)工?作總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?來我以飽?滿的工作?熱情、良?好的精神?面貌投入?到工作中?，充分發(fā)?揮自身的?作用，圓?滿完成了?各項(xiàng)工作?，下面我?將本學(xué)期?的工作從?思想政治?修養(yǎng)，教?學(xué)工作管?理，生活?工作管理?以及班級(jí)?教學(xué)方面?做了如下?的總結(jié)。?一、思?想政治業(yè)?務(wù)創(chuàng)新?思想更新?觀念，不?斷提高自?身思想政?治素質(zhì)。?這幾年我?不斷走向?成熟的幾?年，我的?思想也在?不斷得到?升華。近?幾年來，?我在工作?中，堅(jiān)持?努力提高?自己的思?想政治水?平和教學(xué)?業(yè)務(wù)能力?，新的時(shí)?代，新的?教育理念?，教育也?提出新的?改革，新?課程的實(shí)?施，對(duì)我?們幼兒教?師的工作?提出了更?高的要求?，我從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，豐富知?識(shí)面，結(jié)?合本園的?實(shí)際條件?和孩子的?實(shí)際情況?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作和?生活管理?有計(jì)劃，?有組織地?開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?不斷努力?，現(xiàn)對(duì)工?作作出總?結(jié)，意在?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不?足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?以促進(jìn)教?學(xué)工作更?上一層樓?。二、?教學(xué)工作?管理根?據(jù)所我園?開設(shè)的特?色課程和?實(shí)驗(yàn)課題?，開展聽?、講、評(píng)?達(dá)標(biāo)課活?動(dòng)。通過?自己備課?上課、聽?別人上課?、別人為?自己評(píng)課?、為別人?評(píng)課，許?多老師發(fā)?現(xiàn)了值得?自己學(xué)習(xí)?的地方，?也找出了?自己的不?足，找到?了今后提?高的方向?。一直?以來我努?力學(xué)習(xí)幼?教知識(shí)及?相關(guān)理論?，不斷增?強(qiáng)自己的?理論素養(yǎng)?，根據(jù)幼?兒園實(shí)際?工作，我?認(rèn)真制定?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?，并定期?檢查、督?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?解決并認(rèn)?真寫出總?結(jié)，為下?一周、下?____?月工作打?下基礎(chǔ)；?同時(shí)我還?根據(jù)幼兒?的年齡特?點(diǎn)科學(xué)合?理的開展?幼兒養(yǎng)成?教育活動(dòng)?，培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?。為進(jìn)?一步的提?高自身素?質(zhì)，每月?對(duì)特色課?進(jìn)行一次?成果匯報(bào)?，結(jié)束后?會(huì)對(duì)本節(jié)?課進(jìn)行自?評(píng)找出其?不足，讓?其很快得?到提高和?進(jìn)步。同?時(shí)我們還?對(duì)好的典?型課組織?教師觀摩?，對(duì)照自?己的課尋?找更好的?教學(xué)形式?和方法，?我也會(huì)和?其他教師?一同總結(jié)?、探討教?育教學(xué)質(zhì)?量，為其?打下良好?的教育基?礎(chǔ)。三?、生活管?理工作?1、做好?安全、衛(wèi)?生保健工?作。安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長?，并對(duì)其?自班孩子?進(jìn)行安全?知識(shí)教育?，強(qiáng)化了?安全意識(shí)?和幼兒自?護(hù)能力。?嚴(yán)格晨檢?制度和幼?兒接送，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。嚴(yán)格實(shí)?行衛(wèi)生保?健制度，?積極配合?幼兒園保?健醫(yī)生做?好疾病防?治和預(yù)防?接種工作?，對(duì)全園?幼兒進(jìn)行?常規(guī)體檢?，并作出?評(píng)價(jià)分析?表。完善?各種工作?制度，做?好全園的?衛(wèi)生檢查?工作和消?毒工作，?班級(jí)園舍?的環(huán)境做?到地上無?灰塵、紙?屑，窗明?幾凈，被?褥整潔舒?適。幼兒?食品衛(wèi)生?工作是全?園工作的?一大塊，?在工作中?，嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)管?理制度，?認(rèn)真把好?“病從口?入”這一?關(guān)。2?、平時(shí)做?到一日一?小搞，一?周一大搞?，園內(nèi)無?紙屑、果?殼，室內(nèi)?物品擺放?整齊，窗?明地凈，?走廊、樓?梯地面整?潔，節(jié)約?用水，勤?儉持園。?要求孩子?個(gè)個(gè)健康?衛(wèi)生，遵?守紀(jì)律，?爭當(dāng)三好?幼兒。?3、對(duì)生?活教師進(jìn)?行多次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?經(jīng)驗(yàn)交流?，使之對(duì)?幼兒教育?有了自己?新的觀點(diǎn)?和看法，?將自身的?工作有推?向了另一?個(gè)新的起?點(diǎn)。并通?過業(yè)務(wù)技?能達(dá)標(biāo)，?充分體現(xiàn)?了大家積?極向上、?認(rèn)真對(duì)待?的態(tài)度，?也展現(xiàn)了?大家專業(yè)?知識(shí)過硬?的另一面?。在教?學(xué)工作方?面，由于?幼兒年齡?小，又是?剛?cè)雸@，?各方面的?能力都較?差，因此?我本著發(fā)?展幼兒的?動(dòng)手和表?演能力出?發(fā)，積極?準(zhǔn)備教學(xué)?資料。積?極為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?優(yōu)美舒適?的教學(xué)環(huán)?境，注意?動(dòng)靜交替?，創(chuàng)造各?種機(jī)會(huì)讓?幼兒互相?學(xué)習(xí)、積?極嘗試，?并鼓勵(lì)幼?兒學(xué)習(xí)各?種生活技?能，獲得?愉快成功?的情緒體?驗(yàn)。一?滴水就是?一個(gè)海洋?，一個(gè)孩?子就是一?個(gè)世界。?孩子越小?，年齡差?異就越大?，我常常?提醒自己?要面向全?體幼兒，?學(xué)會(huì)去觀?察了解孩?子某一年?齡階段的?一般特點(diǎn)?，把握個(gè)?體特點(diǎn)，?才能在活?動(dòng)過程中?及時(shí)解讀?幼兒，調(diào)?整自己的?教育行為?，讓活動(dòng)?真正適應(yīng)?并促進(jìn)幼?兒的發(fā)展?。在語?言活動(dòng)和?音樂活動(dòng)?中盡量讓?孩子們動(dòng)?起來，利?用肢體體?會(huì)兒歌故?事中的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，給予孩?子自由感?受的空間?，感受學(xué)?習(xí)帶來的?快樂.至?學(xué)期末他?們都有了?較大的進(jìn)?步，