第5頁共5頁數(shù)學(xué)教科?研工作總?結(jié)范文?自參加工?作以來，?能夠不斷?加強(qiáng)自身?的政治理?論修養(yǎng)和?職業(yè)道德?提升，以?人為本，?關(guān)愛全體?學(xué)生，注?重學(xué)生的?全面發(fā)展?。做一個?科研型、?學(xué)者型教?師始終是?我的夢想?與追求。?由于自己?孜孜不倦?的追求與?默默無聞?的耕耘，?在讀書—?思考—研?究中不斷?地豐富自?己、提高?自己，教?科研工作?方面取得?了點滴成?績，不但?促進(jìn)了自?己業(yè)務(wù)水?平的提升?，更有力?的促進(jìn)了?學(xué)校各項?工作的有?序開展。?____?年被評為?章丘市優(yōu)?秀教師，?____?年被評為?章丘市優(yōu)?秀校長。?一、以?學(xué)習(xí)為樂?持之以恒?我認(rèn)為?教師要想?提高業(yè)務(wù)?，就要勤?于學(xué)習(xí)博?采眾家之?長，關(guān)注?細(xì)節(jié)善于?思考，剖?析得失務(wù)?求實效，?于是常年?以讀書為?樂，堅持?記筆記寫?反思。近?年來自己?先后學(xué)習(xí)?了《素質(zhì)?教育理論?綱要》、?《做一個?有思想的?教師》、?《走進(jìn)學(xué)?生思考的?世界》，?魏書生的?民主與科?學(xué)的管理?思想，劉?京海的成?功教育理?論等。自?己開通了?教育博客?，每天以?工作日志?的形式堅?持書寫所?思所感所?悟。在讀?書中學(xué)有?收獲，在?反思中日?有提高。?幾年下來?，自己養(yǎng)?成了做事?踏實、善?于學(xué)習(xí)、?勤于思考?的習(xí)慣。?不僅提高?了業(yè)務(wù)理?論水平，?而且提高?了分析問?題、解決?問題的實?際工作能?力。二?、發(fā)現(xiàn)就?是進(jìn)步總?結(jié)就是提?高教科?研的目的?是為了更?好地指導(dǎo)?教育教學(xué)?工作，高?質(zhì)量地解?決教育教?學(xué)中的問?題，完成?從實踐到?理論，由?理論指導(dǎo)?實踐的辯?證循環(huán)。?在教育教?學(xué)工作中?我們都會?遇到各種?各樣的問?題，如新?課程改革?、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用、教與?學(xué)、學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化、德?育管理、?教師隊伍?建設(shè)等等?，這些都?是教科研?的對象。?這就要求?我們能夠?用研究的?眼光去觀?察發(fā)現(xiàn)問?題，用提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?目的去分?析解決問?題。招準(zhǔn)?問題的切?入點，采?取行之有?效的方法?，對癥下?藥。一般?老師工作?就停留在?了問題解?決的層面?上，而沒?有對解決?問題的方?法與策略?上升到理?論高度進(jìn)?行總結(jié)，?這就是庸?師和優(yōu)秀?教師的最?大區(qū)別。?我相信?發(fā)現(xiàn)就是?進(jìn)步，總?結(jié)就是提?高。為了?形成高質(zhì)?量、個性?化的成果?，我經(jīng)常?閱讀相關(guān)?雜志刊物?和教育理?論書籍，?了解所研?究內(nèi)容的?前沿動態(tài)?和已有的?理論成果?，同時還?進(jìn)一步改?善自我的?知識結(jié)構(gòu)?和能力結(jié)?構(gòu)，積極?參與教育?教學(xué)研討?活動，在?與別人交?流和討論?的過程中?更新觀念?，撞擊思?維，將自?己發(fā)現(xiàn)的?新、奇、?特，效果?好的做法?和想法科?學(xué)地、準(zhǔn)?確地表達(dá)?出來。_?___年?本人撰寫?的《面向?全體學(xué)生?促進(jìn)學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化》在?《山東教?育科研》?上發(fā)表，?《我們對?提高教師?素質(zhì)的幾?點認(rèn)識與?做法》在?濟(jì)南市組?織的小學(xué)?教師優(yōu)秀?教育教學(xué)?論文評選?中獲二等?獎，《論?小學(xué)中年?級語文訓(xùn)?練的內(nèi)容?與方法》?在“新世?紀(jì)中國小?學(xué)語文教?學(xué)論文大?賽”中獲?一等獎;?____?年撰寫的?《實踐人?本思想注?重名師培?養(yǎng)》在濟(jì)?南教育學(xué)?院學(xué)報上?發(fā)表;_?___年?撰寫的《?研究工作?方法提高?德育實效?》在濟(jì)南?教育學(xué)院?學(xué)報上發(fā)?表，《以?愛育人為?師之本》?在濟(jì)南市?教育局組?織的德育?論文評選?中獲二等?獎;__?__年撰?寫的《運?用電教手?段促進(jìn)教?學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)?新》在濟(jì)?南市組織?的信息技?術(shù)與課程?整合論文?評選中獲?二等獎，?《尋找生?活中的美?》在濟(jì)南?市中小學(xué)?研究性學(xué)?習(xí)教學(xué)方?案設(shè)計評?比中獲二?等獎;_?___年?撰寫的《?巧妙自然?用投影輕?松愉快學(xué)?數(shù)學(xué)》在?山東省現(xiàn)?代教育技?術(shù)應(yīng)用與?教育教學(xué)?研究優(yōu)秀?論文評選?中獲二等?獎;__?__年撰?寫的《小?學(xué)作文教?學(xué)指導(dǎo)初?探》在全?國小學(xué)語?文教師作?文教學(xué)論?文比賽中?獲一等獎?;___?_年撰寫?的《班主?任要善養(yǎng)?“三氣”?》在內(nèi)蒙?古教育上?發(fā)表，本?人承擔(dān)的?章丘市_?___規(guī)?劃課題“?小學(xué)作文?教學(xué)走向?生活的研?究”順利?通過專家?組鑒定結(jié)?題。三?、以教科?研為平臺?讓每位教?師都成功?教科研?是教師成?長、自我?發(fā)展的支?撐。因此?，作為校?長我同班?子成員一?道為教師?創(chuàng)設(shè)了各?種條件、?采取多種?措施努力?營造有利?于研究的?寬松氛圍?，引導(dǎo)教?師走上科?研興教之?路。教師?____?余人。從?整體上講?教師隊伍?年齡結(jié)構(gòu)?偏大，教?科研意識?比較淡薄?。針對實?際學(xué)校確?定了“專?家引領(lǐng)、?科研先行?;點上突?破、面上?輻射;整?合強(qiáng)化、?凸顯特色?”的教科?研思路。?首先我們?邀請了市?教科所的?郭道勝所?長來我校?為全體老?師作了精?彩的教科?研報告。?使老師們?明晰了教?科研的意?義、步驟?與方法，?打破了對?老師們來?說教科研?高深莫測?的神話，?使全校老?師走向了?問題型教?研課題研?究。學(xué)校?在教科研?上實施政?策激勵、?全力支持?。如提供?豐富的圖?書資料，?科研設(shè)備?，廣開門?路采集最?新的科研?信息提供?給教師以?拓寬研究?的視野，?提高研究?水平。學(xué)?校還組織?全校教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?理論，更?新觀念，?進(jìn)一步提?高教師科?研意識和?水平。同?時，還為?教師搭建?教育科研?交流的平?臺，為教?育科研成?果的發(fā)表?與推廣創(chuàng)?設(shè)條件，?為教師提?供展示個?人才華的?機(jī)會，充?分促進(jìn)了?學(xué)術(shù)觀點?的碰撞、?科研靈感?的激發(fā)。?我校的小?學(xué)作文走?向生活的?研究、小?學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)?良思維品?質(zhì)的培養(yǎng)?章丘市級?兩個課題?于去年_?___月?份立項開?題,經(jīng)過?課題組全?體成員歷?時一年半?的刻苦公?關(guān)于今年?____?月份終于?通過市教?科所的鑒?定順利結(jié)?題。最難?能可貴的?是兩個課?題的結(jié)題?，使老師?們找到了?自信，激?發(fā)了全體?教師的教?研熱情。?“課題引?領(lǐng)潤無聲?，校園興?起教研風(fēng)?”已經(jīng)成?為中心小?學(xué)教學(xué)教?研的真實?寫照。?目前我校?正在研究?的章丘市?級“__?__”規(guī)?劃課題有?：《信息?技術(shù)環(huán)境?下的提前?讀寫實驗?》《小學(xué)?作文教學(xué)?中如何培?養(yǎng)學(xué)生的?思維品質(zhì)?》《小學(xué)?數(shù)學(xué)有效?教學(xué)的研?究》《小?學(xué)英語互?動式課堂?教學(xué)的研?究》《小?學(xué)生合唱?教學(xué)指導(dǎo)?》《小學(xué)?美術(shù)設(shè)計?應(yīng)用課的?探究》。?從以上?課題可以?看出，教?育科研在?我校各項?工作中已?經(jīng)起到一?種導(dǎo)向作?用。教師?不自覺地?投入到實?踐研究當(dāng)?中，適應(yīng)?深化教育?教學(xué)改革?的需要，?并主動參?與教育科?研，培養(yǎng)?自身科研?能力，激?發(fā)創(chuàng)造潛?能，增強(qiáng)?科研意識?，逐步落?實教育科?研的實效?性。回?顧近幾年?的教科研?工作，雖?取得了一?些成績，?但還有很?多地方需?要改進(jìn)、?進(jìn)一步充?實。在今?后的工作?中，我決?心繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)努?力實踐帶?領(lǐng)廣大教?師營造全?員參與的?氛圍，搭?建更多展?示才華的?舞臺，提?供信息交?流的場所?，使自己?的教科研?水平再上?一個新臺?階，使學(xué)?校的教科?研工作有?個新的跨?越。數(shù)?學(xué)教科研?工作總結(jié)?范文（二?）自參?加工作以?來，能夠?不斷加強(qiáng)?自身的政?治理論修?養(yǎng)和職業(yè)?道德提升?，以人為?本，關(guān)愛?全體學(xué)生?，注重學(xué)?生的全面?發(fā)展。做?一個科研?型、學(xué)者?型教師始?終是我的?夢想與追?求。由于?自己孜孜?不倦的追?求與默默?無聞的耕?耘，在讀?書——思?考——研?究中不斷?地豐富自?己、提高?自己，教?科研工作?方面取得?了點滴成?績，不但?促進(jìn)了自?己業(yè)務(wù)水?平的提升?，更有力?的促進(jìn)了?學(xué)校各項?工作的有?序開展。?____?年被評為?章丘市優(yōu)?秀教師，?____?年被評為?章丘市優(yōu)?秀校長。?一、以?學(xué)習(xí)為樂?持之以恒?我認(rèn)為?教師要想?提高業(yè)務(wù)?，就要勤?于學(xué)習(xí)博?采眾家之?長，關(guān)注?細(xì)節(jié)善于?思考，剖?析得失務(wù)?求實效，?于是常年?以讀書為?樂，堅持?記筆記寫?反思。近?年來自己?先后學(xué)習(xí)?了《素質(zhì)?教育理論?綱要》、?《做一個?有思想的?教師》、?《走進(jìn)學(xué)?生思考的?世界》，?魏書生的?民主與科?學(xué)的管理?思想，劉?京海的成?功教育理?論等。自?己開通了?教育博客?，每天以?工作日志?的形式堅?持書寫所?思所感所?悟。在讀?書中學(xué)有?收獲，在?反思中日?有提高。?幾年下來?，自己養(yǎng)?成了做事?踏實、善?于學(xué)習(xí)、?勤于思考?的習(xí)慣。?不僅提高?了業(yè)務(wù)理?論水平，?而且提高?了分析問?題、解決?問題的實?際工作能?力。二?、發(fā)現(xiàn)就?是進(jìn)步總?結(jié)就是提?高教科?研的目的?是為了更?好地指導(dǎo)?教育教學(xué)?工作，高?質(zhì)量地解?決教育教?學(xué)中的問?題，完成?從實踐到?理論，由?理論指導(dǎo)?實踐的辯?證循環(huán)。?在教育教?學(xué)工作中?我們都會?遇到各種?各樣的問?題，如新?課程改革?、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用、教與?學(xué)、學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化、德?育管理、?教師隊伍?建設(shè)等等?，