第5頁(yè)共5頁(yè)語(yǔ)文名師?工作室個(gè)?人總結(jié)范?文加入?秦彬語(yǔ)文?名師工作?室以來(lái)，?已有半年?之久?；?眸工作室?的歷程，?我充實(shí)著?、實(shí)踐著?、思考著?。一、?理論積淀?，提升素?養(yǎng)我有?計(jì)劃地認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?念,提高?自身素質(zhì)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)語(yǔ)文新?課標(biāo)，充?實(shí)自己，?并努力做?到與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合。在我?們的博客?中，內(nèi)容?有教學(xué)案?例、學(xué)習(xí)?體會(huì)、讀?書心得、?論文等等?，可謂百?花齊放。?這些都是?我的學(xué)習(xí)?成果，是?我“學(xué)習(xí)?—實(shí)踐—?反思—再?學(xué)習(xí)”的?過(guò)程。名?師工作室?，為我的?專業(yè)成長(zhǎng)?提供了很?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，并?為我搭建?了展示自?我、體現(xiàn)?自身價(jià)值?的舞臺(tái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?我深深體?會(huì)到“學(xué)?然后知不?足”，通?過(guò)反思，?我發(fā)現(xiàn)想?要成為一?名專業(yè)化?的研究型?教師還有?很多路要?走。二?、樂于求?索，積極?科研加?入了名師?工作室后?，我積極?參加各項(xiàng)?實(shí)踐交流?活動(dòng)，獲?得了很多?與同行合?作的機(jī)會(huì)?，進(jìn)行了?很多理論?上的探討?，積極探?索了新的?教學(xué)路子?，不斷完?善自我，?促進(jìn)個(gè)人?專業(yè)知識(shí)?的提升。?平時(shí)認(rèn)真?閱讀有關(guān)?資料，鉆?研新教材?，研究教?法，體會(huì)?新課程的?性質(zhì)、價(jià)?值、理念?，提高自?己的業(yè)務(wù)?能力，尤?其是加強(qiáng)?“素讀語(yǔ)?文”“本?色語(yǔ)文”?的研究，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，逐步形?成了自己?的教學(xué)風(fēng)?格。我?在平時(shí)工?作中積極?指導(dǎo)青年?教師成長(zhǎng)?。關(guān)心青?年教師，?積極發(fā)揮?傳、幫、?帶作用，?處處起模?范帶頭作?用：指導(dǎo)?劉龍琴老?師上課、?課題研究?等，充分?發(fā)揮引領(lǐng)?示范的作?用。三?、課題研?究，解決?問題我?以課題研?究為抓手?，引導(dǎo)青?年教師走?“科研興?師，名師?強(qiáng)效”之?路。針對(duì)?新課程教?學(xué)的難點(diǎn)?和熱點(diǎn)問?題，參與?了省級(jí)課?題《小學(xué)?語(yǔ)文大閱?讀觀現(xiàn)狀?調(diào)查與實(shí)?踐研究》?，課題研?究為改進(jìn)?課堂教學(xué)?提供了理?論支撐，?課堂教學(xué)?也為課題?的順利開?展提供了?保障。?四、課堂?教學(xué)，追?求本真?課堂?教學(xué)是教?師成長(zhǎng)的?主要載體?，是提高?教師專業(yè)?水平的有?效途徑。?在這半年?里，我認(rèn)?真研讀關(guān)?于課堂教?學(xué)的專著?，特別是?黃厚江的?“本色語(yǔ)?文”以及?“高效課?堂”方面?的文章。?追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單教語(yǔ)?文，本本?分分為學(xué)?生，扎扎?實(shí)實(shí)求發(fā)?展的回歸?常態(tài)的語(yǔ)?文教學(xué)，?努力打造?簡(jiǎn)單而實(shí)?在的高效?課堂。積?極探索在?語(yǔ)文課堂?中如何把?二者結(jié)合?起來(lái)的路?徑，力爭(zhēng)?開創(chuàng)出一?種嶄新的?課堂教學(xué)?方法。?認(rèn)真參與?每一次工?作室活動(dòng)?，收獲頗?豐。參加?全市學(xué)校?高效課堂?開放日活?動(dòng)；參加?“語(yǔ)文名?師鄉(xiāng)校行?”活動(dòng)；?參加“中?國(guó)夢(mèng)暨名?師鄉(xiāng)校行?”專題活?動(dòng)；在全?市“高效?課堂”上?交流；執(zhí)?教全市語(yǔ)?文九年級(jí)?教研課《?孤獨(dú)之旅?》，受到?好評(píng)。?一次次的?活動(dòng)記載?了我的成?長(zhǎng)的足跡?，成員們?的共同參?與，都感?受到了工?作室濃郁?的研討氛?圍。在教?育教學(xué)中?，也取得?可喜成績(jī)?：我被評(píng)?為“廣漢?市中考優(yōu)?秀學(xué)科老?師”稱號(hào)?；廣漢市?語(yǔ)文骨干?教師；廣?漢市骨干?教師學(xué)案?設(shè)計(jì)大賽?一等獎(jiǎng)；?第___?_屆全國(guó)?語(yǔ)文教師?讀書競(jìng)賽?一等獎(jiǎng)。?回首半?年來(lái)走過(guò)?的道路，?我深感充?實(shí)與快樂?，內(nèi)心充?滿感激。?在今后的?工作中，?我將繼續(xù)?扎實(shí)地學(xué)?習(xí)，反思?、踐行，?沿著“學(xué)?無(wú)止境、?教無(wú)止境?”的方向?前行，實(shí)?現(xiàn)工作室?共同的愿?望：展示?語(yǔ)文工作?室的風(fēng)采?，樹立起?勇于創(chuàng)新?、勤于實(shí)?踐的一面?旗幟，發(fā)?揚(yáng)一種熱?愛教育、?熱愛學(xué)生?、執(zhí)著追?求的精神?！語(yǔ)文?名師工作?室個(gè)人總?結(jié)范文（?二）加?入秦彬語(yǔ)?文名師工?作室以來(lái)?，已有半?年之久。?回眸工作?室的歷程?，我充實(shí)?著、實(shí)踐?著、思考?著。一?、理論積?淀，提升?素養(yǎng)我?有計(jì)劃地?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理念,提?高自身素?質(zhì)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?新課標(biāo)，?充實(shí)自己?，并努力?做到與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合。在?我們的博?客中，內(nèi)?容有教學(xué)?案例、學(xué)?習(xí)體會(huì)、?讀書心得?、論文等?等，可謂?百花齊放?。這些都?是我的學(xué)?習(xí)成果，?是我“學(xué)?習(xí)——實(shí)?踐——反?思——再?學(xué)習(xí)”的?過(guò)程。名?師工作室?，為我的?專業(yè)成長(zhǎng)?提供了很?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，并?為我搭建?了展示自?我、體現(xiàn)?自身價(jià)值?的舞臺(tái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?我深深體?會(huì)到“學(xué)?然后知不?足”，通?過(guò)反思，?我發(fā)現(xiàn)想?要成為一?名專業(yè)化?的研究型?教師還有?很多路要?走。二?、樂于求?索，積極?科研加?入了名師?工作室后?，我積極?參加各項(xiàng)?實(shí)踐交流?活動(dòng)，獲?得了很多?與同行合?作的機(jī)會(huì)?，進(jìn)行了?很多理論?上的探討?，積極探?索了新的?教學(xué)路子?，不斷完?善自我，?促進(jìn)個(gè)人?專業(yè)知識(shí)?的提升。?平時(shí)認(rèn)真?閱讀有關(guān)?資料，鉆?研新教材?，研究教?法，體會(huì)?新課程的?性質(zhì)、價(jià)?值、理念?，提高自?己的業(yè)務(wù)?能力，尤?其是加強(qiáng)?“素讀語(yǔ)?文”“本?色語(yǔ)文”?的研究，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，逐步形?成了自己?的教學(xué)風(fēng)?格。我?在平時(shí)工?作中積極?指導(dǎo)青年?教師成長(zhǎng)?。關(guān)心青?年教師，?積極發(fā)揮?傳、幫、?帶作用，?處處起模?范帶頭作?用：指導(dǎo)?劉龍琴老?師上課、?課題研究?等，充分?發(fā)揮引領(lǐng)?示范的作?用。三?、課題研?究，解決?問題我?以課題研?究為抓手?，引導(dǎo)青?年教師走?“科研興?師，名師?強(qiáng)效”之?路。針對(duì)?新課程教?學(xué)的難點(diǎn)?和熱點(diǎn)問?題，參與?了省級(jí)課?題《小學(xué)?語(yǔ)文大閱?讀觀現(xiàn)狀?調(diào)查與實(shí)?踐研究》?，課題研?究為改進(jìn)?課堂教學(xué)?提供了理?論支撐，?課堂教學(xué)?也為課題?的順利開?展提供了?保障。?四、課堂?教學(xué)，追?求本真?課堂教學(xué)?是教師成?長(zhǎng)的主要?載體，是?提高教師?專業(yè)水平?的有效途?徑。在這?半年里，?我認(rèn)真研?讀關(guān)于課?堂教學(xué)的?專著，特?別是黃厚?江的“本?色語(yǔ)文”?以及“高?效課堂”?方面的文?章。追求?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?教語(yǔ)文，?本本分分?為學(xué)生，?扎扎實(shí)實(shí)?求發(fā)展的?回歸常態(tài)?的語(yǔ)文教?學(xué)，努力?打造簡(jiǎn)單?而實(shí)在的?高效課堂?。積極探?索在語(yǔ)文?課堂中如?何把二者?結(jié)合起來(lái)?的路徑，?力爭(zhēng)開創(chuàng)?出一種嶄?新的課堂?教學(xué)方法?。認(rèn)真?參與每一?次工作室?活動(dòng)，收?獲頗豐。?參加全市?學(xué)校高效?課堂開放?日活動(dòng)；?參加“語(yǔ)?文名師鄉(xiāng)?校行”活?動(dòng)；參加?“中國(guó)夢(mèng)?暨名師鄉(xiāng)?校行”專?題活動(dòng)；?在全市“?高效課堂?”上交流?；執(zhí)教全?市語(yǔ)文九?年級(jí)教研?課《孤獨(dú)?之旅》，?受到好評(píng)?。一次?次的活動(dòng)?記載了我?的成長(zhǎng)的?足跡，成?員們的共?同參與，?都感受到?了工作室