七年級生物上冊綠色植物的光合作用課堂實錄郭成綠色植物的光合作用課堂實錄一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)概述綠葉在光下制造有機物試驗的方法。理解光合作用的概念和意義。力量目標(biāo)以及合作探究力量。情感目標(biāo)二、教學(xué)重點綠葉在光下制造有機物的試驗設(shè)計及操作。教學(xué)難點：單一變量比照試驗的設(shè)計。多媒體課件。酒精燈、培育皿、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、三腳架等。五、教學(xué)過程〔一〕情境激疑學(xué)有關(guān)的問題嗎？生：小草通過什么方法獵取有機物呢？植物通過光合作用制造有機物?！捕吃囼炋骄浚壕G葉在光下制造有機物的第一步是提出問題，應(yīng)當(dāng)提出什么問題呢？生：綠葉在光下能制造有機物嗎？生：綠葉在光下能制造有機物。生：綠葉在光下不能制造有機物。需要設(shè)計比照試驗嗎？試驗的變量是什么？生：需要設(shè)計比照試驗。試驗的變量是光。生：將葉片設(shè)計成見光和遮光兩種不同的條件，進展觀看。的多少來考慮。兩盆植物上分別選一片葉子進展比照。一盆植物上選兩片葉子進展比照。一盆植物上選一片葉子的兩局部進展比照。生：選擇第三種方案。第三種方案中一片葉子的兩個局部變量最少。種方案中一片葉子的兩個局部是變量最少的，所以選擇第三個方案。師：我們來看試驗要求和材料用具。〔出示試驗要求和材料用具〕生：遮光。保證光照之前遮光局部和見光局部肯定沒有有機物嗎？〔〕見光局部都有有機物存在，對試驗現(xiàn)象有干擾。機物？〕生：將植物放到暗處一段時間。暗處一晝夜?！泊笃聊淮虺觯孩侔雅柙缘奶祗每诺胶诎堤幰粫円??！硯煟喊烟祗每诺胶诎堤幰粫円沟哪康氖鞘裁矗可鹤屓~片內(nèi)原來貯存的有機物運走耗盡，使葉片重制造有機物?！泊笃聊淮虺觯孩蹘仔r后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。〕〔綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色?！呈谷~片不再呈現(xiàn)綠色，加熱燒杯直到葉片變成黃白色為止。生：由于簡潔引燃酒精發(fā)生危急。師：同學(xué)們談到了一個格外重要的方面。由于酒精的沸點比水低，假設(shè)直接放在其簡潔引燃酒精發(fā)生危急。教師已經(jīng)做完了前兩步，已對葉片進展了處理，下面同學(xué)們從第③步開頭做試驗，先做③④步。待學(xué)生做好了第④步后熱，一邊連續(xù)分析。大屏幕打出：⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培育皿里，向葉片滴加碘液〕師：為什么要用清水漂洗葉片？生：用清水洗去葉片上的酒精。〔大屏幕打出：⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀看葉片發(fā)生了什么變化?！澈螅^看葉片發(fā)生了什么變化。同學(xué)們，你推測一下會有什么試驗現(xiàn)象？生：樂觀發(fā)言。試驗過程圖〕試驗過程中實物投影展現(xiàn)學(xué)生的試驗結(jié)果。什么顏色變化？〕生：葉片的見光局部遇到碘液變成藍色，遮光局部沒有變藍。生：點頭。師：葉片的見光局部變藍了，說明葉片的見光局部產(chǎn)生了一種有機物，是什么？生：淀粉。師：你是怎么知道的？生：淀粉有遇碘液變藍的特性。是什么？生：說明綠葉制造有機物不行缺少的條件是光。教師總結(jié):本次試驗可以得出什么結(jié)論?〔學(xué)生爭論發(fā)言?！尘G葉在光下制造的有機物是淀粉。光是綠葉制造有機物不行缺少的條件?！财聊伙@示〕分析試驗：碘液。覺察銀邊局部不變藍，綠色局部變成藍色?？梢哉f明什么問題？師：中間局部為什么是綠色的？細胞中含有什么構(gòu)造？生：細胞中含有葉綠體。生：細胞中不含葉綠體。師：銀邊局部不變藍說明什么？綠色局部變藍說明什么？師：這個試驗說明什么問題？生：有葉綠體的局部產(chǎn)生了淀粉。作用進展的場所是葉綠體。師：綠葉在光下能制造淀粉，那么蛋白質(zhì)以及脂肪是怎樣形成的？體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類等其他物質(zhì)。師：現(xiàn)在我再來說開頭講的小故事。小草為什么不吃面包，喝點水、曬曬太陽就飽了？師：人為什么不吃飯，喝點水、曬曬太陽不行呢？生活。教師總結(jié)：通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道了：綠葉在光下制造的有機物是淀粉。光是綠色植物制造有機物不行缺少的條件。光合作用進展的場所是葉綠體。成化學(xué)能貯存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用。的？生：綠色的。師：這些局部能進展光合作用嗎？為什么？生：能。細胞中含有葉綠體，能進展光合作用。的主要器官?！踩彻夂献饔玫囊饬x師：光合作用有什么意義？對其他生物的生活有什么影響？食物來源。生：光合作用能釋放出氧氣，如藻類植物供給了地球上90％的的氧氣，供給了氧氣來源。生：光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機物中，供給能量來源。供給氧氣和能量來源。作用，地球上會消滅什么現(xiàn)象？請同學(xué)們結(jié)合光合作用的意義想象一下。生：生物缺乏食物，無法生存。生：缺乏能量來源，將無法生存。意義重大。〔六〕談?wù)勀愕氖斋@師：通過本節(jié)課的探究，你有哪些收獲和體會？方面你學(xué)到了什么？生：我知道了綠色植物通過光合作用能制造有機物。生：綠色植物在生物圈中的作用重大，我們應(yīng)當(dāng)疼惜植物，保護環(huán)境。下面我們一起走進“才智園”。綠葉在光下制造的有機物是〔〕淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機鹽綠色植物制造有機物不行缺少的條件是( A.水分 B.空氣 C.光 D.溫度光合作用進展的場所是( )線粒體 B.葉綠體 C.液泡 D.細胞壁葉在光下制造有機物的試驗中把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜其目的是〔 〕便于檢驗淀粉的多少 B.有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 D.便于用碘液檢驗在“綠葉在光下制造有機物”的試驗中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是〔 〕溶解淀粉 B.溶解葉片中的葉綠體C.將淀粉煮熟 D.溶解葉片中的葉綠素6.“綠葉在光下制造有機物”試驗步驟的正確挨次是〔 ①放到裝有酒