Word版本，下載可自由編輯年幼兒園六一親子活動方案策劃22篇幼兒園六一親子活動方案策劃篇一

1.利用活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提升幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.促進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長有進(jìn)一步認(rèn)識自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情?；顒拥攸c(diǎn)：大二班教室

活動時間：5月31日(周二)活動預(yù)備：

1.幼兒統(tǒng)一服裝(園服)2.家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3.各親子嬉戲道具、獎品等活動內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子嬉戲

活動過程：一、7：40——8：50幼兒化妝、活動預(yù)備

二、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：非常鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：歡樂崇拜

三、10：00——11：00親子嬉戲(一)嬉戲名稱：螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲開頭時候，家長手撐地從起點(diǎn)挪到終點(diǎn)，最先到達(dá)的為成功。(二)嬉戲名稱：拋接樂

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子站在起點(diǎn)，家長手持小筐站在終點(diǎn)，嬉戲開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的為成功。(三)嬉戲名稱：穿大鞋嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點(diǎn)，家長赤腳站在終點(diǎn)。嬉戲開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點(diǎn)，并關(guān)心孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。：(四)嬉戲名稱：搶椅子嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時用的椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少三把。嬉戲開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。(五)嬉戲名稱：踩氣球嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，嬉戲開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且愛護(hù)好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛護(hù)的最好的家庭為成功。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇二

培育幼兒的動手力量，培育親情，共享創(chuàng)作的樂趣，本園利用開展系列家庭親子創(chuàng)作活動，激活幼兒制造力、想象力，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所引發(fā)。

大班：親子創(chuàng)意畫

一、活動主題

暢想

二、作品要求

1.作品內(nèi)容，要圍繞＂暢想＂的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料供應(yīng)：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間

20xx年x月xx日

四、活動地點(diǎn)

幼兒園操場

五、參加人員

每班10對家庭

六、活動形式

每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)＂暢想＂主題，繪畫的種類不限。

活動結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。

七、作品要求

1.幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮?????膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇三

活動目標(biāo)：

1.利用活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提升幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.促進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長有進(jìn)一步認(rèn)識自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情?；顒拥攸c(diǎn)：大二班教室

活動時間：5月31日（周二）活動預(yù)備：

1.幼兒統(tǒng)一服裝（園服）2.家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3.各親子嬉戲道具、獎品等活動內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子嬉戲

活動過程：一、7：40——8：50幼兒化妝、活動預(yù)備

二、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：非常鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：歡樂崇拜

三、10：00——11：00親子嬉戲

（一）嬉戲名稱：螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲開頭時候，家長手撐地從起點(diǎn)挪到終點(diǎn)，最先到達(dá)的為成功。

（二）嬉戲名稱：拋接樂

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子站在起點(diǎn)，家長手持小筐站在終點(diǎn)，嬉戲開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的為成功。

（三）嬉戲名稱：穿大鞋

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點(diǎn)，家長赤腳站在終點(diǎn)。嬉戲開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點(diǎn)，并關(guān)心孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。：

（四）嬉戲名稱：搶椅子

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時用的椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少三把。嬉戲開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

（五）嬉戲名稱：踩氣球

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，嬉戲開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且愛護(hù)好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛護(hù)的的家庭為成功。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇四

一、活動目標(biāo)

1、利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個孩子的共性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體悟勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、讓家長有進(jìn)一步認(rèn)識自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā)；

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月三十一日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展）

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

（1）各班預(yù)備繪畫競賽（全員參加），其中選擇十五幅參加評獎。

（2）排練詩歌表演節(jié)目

（3）講故事競賽（全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進(jìn)行的全園講故事競賽總決賽）

（4）全園親子運(yùn)動會（預(yù)備4個嬉戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，評出若干獎項(xiàng)。）

（5）幼兒園預(yù)備活動獎品。

（6）各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點(diǎn)：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術(shù)競賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動會。地點(diǎn)：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點(diǎn)：多功能活動室。（內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；

2、美術(shù)競賽。

（1）目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體悟制造的歡樂。

（2）要求：幼兒人人參加；各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

（1）目的：利用開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表述力量的進(jìn)一步提升；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）要求：幼兒人人參加；能體悟作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速；敘述時語言表述流暢，一般話精確?????。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個活動請家長樂觀協(xié)作參與。

4、親子運(yùn)動會

（1）活動目的：使幼兒利用參與親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；

（2）活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動；9：0011：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項(xiàng)目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

（3）嬉戲內(nèi)容及要求：

a：歡樂的小推車

目的：利用家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，強(qiáng)化兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量；進(jìn)展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

b：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)動身，到指定地點(diǎn)給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運(yùn)，讓家長連續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

c、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)動身，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

d、企鵝運(yùn)蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸（或媽媽）站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內(nèi)把蛋（沙包）拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋（沙包）放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運(yùn)其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運(yùn)的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的樂觀參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇五

1.利用活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提升幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.促進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長有進(jìn)一步認(rèn)識自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情?；顒拥攸c(diǎn)：大二班教室

活動時間：5月31日（周二）活動預(yù)備：

1.幼兒統(tǒng)一服裝（園服）2.家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3.各親子嬉戲道具、獎品等活動內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子嬉戲

活動過程：一、7：40--8：50幼兒化妝、活動預(yù)備

二、9：00--10：00幼兒表演節(jié)目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：非常鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：歡樂崇拜

三、10：00--11：00親子嬉戲

（一）嬉戲名稱：螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲開頭時候，家長手撐地從起點(diǎn)挪到終點(diǎn)，最先到達(dá)的為成功。

（二）嬉戲名稱：拋接樂

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子站在起點(diǎn)，家長手持小筐站在終點(diǎn)，嬉戲開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的為成功。

（三）嬉戲名稱：穿大鞋

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點(diǎn)，家長赤腳站在終點(diǎn)。嬉戲開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點(diǎn)，并關(guān)心孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。：

（四）嬉戲名稱：搶椅子

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時用的椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少三把。嬉戲開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

（五）嬉戲名稱：踩氣球

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，嬉戲開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且愛護(hù)好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛護(hù)的的家庭為成功。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇六

一、活動目標(biāo)

1、利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個孩子的共性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體悟勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、讓家長有進(jìn)一步認(rèn)識自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā);

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)各班預(yù)備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進(jìn)行的全園講故事競賽總決賽)

(4)全園親子運(yùn)動會(預(yù)備4個嬉戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，評出若干獎項(xiàng)。)

(5)幼兒園預(yù)備活動獎品。

(6)各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點(diǎn)：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術(shù)競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動會。地點(diǎn)：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點(diǎn)：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;

2、美術(shù)競賽。

(1)目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體悟制造的歡樂。

(2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

(1)目的：利用開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表述力量的進(jìn)一步提升;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參加;能體悟作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速;敘述時語言表述流暢，一般話精確?????。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個活動請家長樂觀協(xié)作參與。

4、親子運(yùn)動會

(1)活動目的：使幼兒利用參與親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動;9：0011：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項(xiàng)目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)嬉戲內(nèi)容及要求：

a：歡樂的小推車

目的：利用家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，強(qiáng)化兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量;進(jìn)展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

b：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)動身，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運(yùn)，讓家長連續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

c、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)動身，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

d、企鵝運(yùn)蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運(yùn)其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運(yùn)的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的樂觀參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇七

活動目標(biāo)：

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

材料預(yù)備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶

活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、嬉戲：

1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。

4)運(yùn)氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運(yùn)回筐里。

3、孩子們表演節(jié)目

4、共同演唱歌曲：慶祝六一

幼兒園六一親子活動方案策劃篇八

活動目標(biāo)：

1、利用活動，讓幼兒知道六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，提升幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、促進(jìn)親子感情溝通，讓家長有進(jìn)一步認(rèn)識自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。

活動預(yù)備：各嬉戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子嬉戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等(全班小伴侶)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動：《找伴侶》(幼兒和家長)

二、親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

預(yù)備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

預(yù)備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引領(lǐng)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車快跑》(分四組)

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》(分四組)

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》(全部家庭)

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

三、嬉戲安排(以家庭為單位分組)

幼兒園六一親子活動方案策劃篇九

六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡快的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運(yùn)動會。

一、活動時間：x年x月xx日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

預(yù)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）

歡快跳跳跳（室外）：

規(guī)章：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護(hù)自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限

活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十

我園開展幼兒園六一親子活動，利用活動，讓小伴侶知道每年6月1日是小伴侶的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂，用演出的形式，讓每個小伴侶都有表現(xiàn)的機(jī)會，提升小伴侶的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

一、活動預(yù)備

各嬉戲道具、獎品，班級布置。

二、活動內(nèi)容

（一）幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》表演者：全班小伴侶

2、歌舞：《我是一條小青龍》表演者：全班小伴侶

3、歌表演：《小花貓上學(xué)校》表演者：全班小伴侶

4、舞蹈：《健康歌》表演者：全班小伴侶

5、舞蹈：《兩只老虎》表演者：全班小伴侶

6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小伴侶和家長

7、互動律動：《找伴侶》表演者：全班小伴侶和家長

（二）親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，小伴侶的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個家長接著走，小伴侶與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲》（分四組）

預(yù)備：家長與小伴侶一起脫下鞋子

玩法：小伴侶與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

預(yù)備：已用過的米袋

玩法：家長將小伴侶放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引領(lǐng)小伴侶像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車快跑》（分四組）

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長和小伴侶鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》（分四組）

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小伴侶作鋪墊讓小伴侶從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小伴侶騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》（全部家庭）

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十一

我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠利用自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，促進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡快》

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動預(yù)備

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

四、活動過程

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項(xiàng)

8、游園活動的開展

五、游園活動嬉戲內(nèi)容

（一）爆氣球競賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規(guī)章：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開頭。

（四）投球競賽

預(yù)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十二

六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子預(yù)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，或許是孩子們最渴望的！為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出珍貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和嬉戲，為全部喜愛運(yùn)動、喜愛孩子的家庭，供應(yīng)一個輕松、自然、歡樂的親子活動，為孩子的童年增加一次寶貴難忘的經(jīng)受和回憶！

一、活動口號

全民健身、共享歡樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動大致行程

1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班老師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場。

2、親子競賽活動：

a、搶凳子

活動玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子漸漸走，聽口令快或是慢，音樂停止，快速搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)），無座位者淘汰出局，依次遞減，最終留下者為勝。大人組和幼兒組輪番進(jìn)行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

b：踩氣球

每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力愛護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最終勝利愛護(hù)住自己氣球的人獲勝。

c：棒棒的屁股

每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最終一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)章：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能動身。

d：頂氣球

在氣球內(nèi)放好事先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給老師，老師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者根據(jù)要求表演。假如本人不能表演，可由家長代替。

留意事項(xiàng)：

1、集體活動我們都應(yīng)樂觀為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

2、整個活動過程，請家長肯定要照看好孩子的平安，避開消失任何危急和意外。

3、本活動參加人員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十三

一、活動目標(biāo):

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

二、活動時間:6月1日上午8:30--10:30

三、材料預(yù)備:

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動地點(diǎn):幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程:

1、與孩子共同爭論:今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

2人3足

目標(biāo):培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預(yù)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法:家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章:分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo):培育手眼協(xié)調(diào)力量

預(yù)備:筷子、木株若干

玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到其它一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章:分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo):培育幼兒的推斷力量。

預(yù)備:頭像、磁鐵

玩法:幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)章:每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo):培育幼兒目測力和推斷力量。

預(yù)備:保鈴球若干

玩法:幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)章:每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標(biāo):提升家長和幼兒合作的力量。

預(yù)備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，能夠抬著走，也能夠抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章:分6組進(jìn)行嬉戲，每組請1-2位家長和幼兒參與，運(yùn)豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo):培育幼兒目測力和推斷力量。

預(yù)備:

收集空飲料瓶圈若干

玩法:每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章:每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十四

【活動意義】

為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動素養(yǎng)教育的全面進(jìn)展，讓全園全部的小伴侶們歡樂而有意義地度過兒童節(jié)，我校特舉辦“六一”游園活動。

【活動時間】____年6月1日上午8：30開頭。

【活動地點(diǎn)】園內(nèi)各班教室和操場。

【參與人員】全園師生。

【活動策劃及負(fù)責(zé)老師】

總策劃：滕中英

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

【留意事項(xiàng)】

1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊(duì)、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。

【規(guī)章及組織】

第一時段：8：30開園，全部幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑嬉戲卡入園。家長可帶幼兒隨便參與任意班級的嬉戲，并由組織嬉戲的老師蓋章進(jìn)行積分。

其次時段：家長與幼兒憑嬉戲卡上的積分可到一樓門口領(lǐng)取“六一”禮物一份。

第三時段：嬉戲結(jié)束后，家長與幼兒可自由離園。

【嬉戲活動】

1、定點(diǎn)投擲

地點(diǎn)：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔盧曉巧

嬉戲規(guī)章：站在肯定距離外(大班2.5米，中班2米，小班1.5米)向固定位置投擲紙球，投中者獎。時間一分鐘，投中一個1分，滿分10分。

2、蓋瓶蓋

地點(diǎn)：小班教室

負(fù)責(zé)老師：陳奔奔盧曉巧

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)給各類瓶子查找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

大班：蓋10個，一個1分，滿分10分

中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分

小班：蓋3個以內(nèi)5分，蓋3個以上10分

3、小貓釣魚

地點(diǎn)：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量

大班：釣10條，1條1分，滿分10分

中班：釣5條，1條2分，滿分10分

小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

4、剪禮物

地點(diǎn)：中班教室

負(fù)責(zé)老師：徐青青

嬉戲規(guī)章：將禮物綁在繩子上，掛在有肯定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒全部。

5、貼鼻子。

地點(diǎn)：大一班教室

負(fù)責(zé)老師：陳賽躍

嬉戲規(guī)章：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內(nèi)位置不對者5分，貼在臉外者0分。

6、套圈。

地點(diǎn)：幼兒園操場

負(fù)責(zé)老師：徐周麗

嬉戲規(guī)章：在肯定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈，套住小椅子，一個圈為1分，滿分為10分。

7、夾彈珠

地點(diǎn)：大二班教室

負(fù)責(zé)老師：陳嬌嬌

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)夾彈珠

大班：夾10個，1個1分，滿分10分

中班：夾5個，1個2分，滿分10分

小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分

8、踩圓心

地點(diǎn)：幼兒園操場

負(fù)責(zé)老師：潘明樂

嬉戲規(guī)章：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內(nèi)者10分，在圓外者0分。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：親子活動利用親子群體間的活動溝通，促進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，促進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提升班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮?????度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特征，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、關(guān)心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3、提升家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：學(xué)校學(xué)校部同學(xué)及家長。

四、活動時間：8：30——10：10親子活動嬉戲同時進(jìn)行。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行嬉戲，老師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

3、運(yùn)球接力嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。以速度快的隊(duì)為勝。

4、搖擺車嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。

5、夾球接力嬉戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊(duì)打算勝敗。

六、發(fā)獎：

附：親子活動報(bào)名表

家長姓名

孩子姓名

親子活動項(xiàng)目：推小車、二人三足跑、運(yùn)球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十六

一:活動目的:

拓寬孩子活動空間，促進(jìn)親子之間的情感溝通，供應(yīng)一個促進(jìn)孩子身心的健康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有意義的“六.二”;促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氛圍。

二:活動時間:xx年6月2日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

三:活動地點(diǎn):三水森林公園宣言廣場。

四:家長留意事項(xiàng):

1:請各家誼會成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動地點(diǎn)。

2:請各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時在6月2日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動地點(diǎn)。

(請自行預(yù)備交通工具及吃好早餐)

3:請各位家長在動身前依據(jù)天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意平安，不能離開活動地點(diǎn)單獨(dú)行動，不玩危急嬉戲。

4:活動其間請各家長看管好自己的財(cái)物。

5:活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

五:活動詳細(xì)支配:

主持人:子銓媽媽及恭哲媽媽

1:9點(diǎn)前到達(dá)的小伴侶可參與由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊(duì)玩丟手娟嬉戲或參與由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊(duì)玩老鷹捉小雞嬉戲。

2:簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

3:9點(diǎn)10分，全體集中，請主席作簡短的發(fā)言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開頭。

4:嬉戲開頭。

a:拔河:

第一步，先由小伴侶決出小組第一名。

其次步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

b:二人三足:

家長與孩子綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)

c:夾皮球:

兩名孩子背對背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)

d:儲水大王:

在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

e:親子二人行:

孩子與父母面對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數(shù)最多的總冠軍，再其它嘉獎小禮品。(一組裁判:盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判:歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判:慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判:應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發(fā):梓晴媽媽，維持秩序:子銓媽媽及恭哲媽媽)

5:嬉戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6:鐘老師總結(jié)活動狀況。杜老師總結(jié)性發(fā)言。

7:全體留影紀(jì)念。

8:活動結(jié)束，家誼會成員清場。

以上為此次中心學(xué)校一(2)班“六一兒童節(jié)”親子嬉戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償供應(yīng)各種嬉戲器材及出謀獻(xiàn)策的各位媽媽們。

此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參加，才能記錄下孩子們最真實(shí)最歡樂的一面。同時我們還缺少一位醫(yī)生，在活動中或許會消失一些小傷痛，我們需要您專業(yè)的看法及護(hù)理才能令孩子在嬉戲中不懼傷痛。熱切期盼您們的參加，有您們的關(guān)心，此次的活動將更加完滿。有意者請與鐘老師聯(lián)系或子銓媽媽聯(lián)系特別感謝!

一年(2)班家誼會成員

xx年5月24日

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十七

一、活動目標(biāo)：

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預(yù)備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

2人3足

目標(biāo)：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預(yù)備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到其它一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo)：培育幼兒的推斷力量。

預(yù)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培育幼兒目測力和推斷力量。

預(yù)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標(biāo)：提升家長和幼兒合作的力量。

預(yù)備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，能夠抬著走，也能夠抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進(jìn)行嬉戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運(yùn)豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo)：培育幼兒目測力和推斷力量。

預(yù)備：

收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十八

第一種活動：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：這個嬉戲適合學(xué)步兒，關(guān)心他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

其次種活動：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向單獨(dú)行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

留意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信念。

第三種活動：踩尾巴

主要目標(biāo)：

①培育孩子對音樂的感受力。

②引領(lǐng)孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。

②老師引領(lǐng)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：

①訓(xùn)練孩子視覺追趕力量。

②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追趕蝴蝶的落點(diǎn)。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子嬉戲愛好，家長能夠讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追趕孩子。

家庭小嬉戲推舉：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光嬉戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光嬉戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能單獨(dú)穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①寶寶圍坐在一位老師的四周，另一名老師仿照哭聲，這位老師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位老師說：“寶寶們，我們一起關(guān)心他們，把他們送回家吧?！?/p>

②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車?yán)?，表示送小動物回家?/p>

③家長站在小動物房子后面，假如寶寶找對了家，家長可仿照小動物叫聲以示鼓舞，嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

幼兒園六一親子活動方案策劃篇十九

【設(shè)計(jì)意圖】

一年一度的六一兒童節(jié)要到了，我們發(fā)動廣闊家長樂觀參加，與孩子共享節(jié)日的愉悅氣氛，在嬉戲的同時促進(jìn)親子感情，為孩子的節(jié)日留下美妙的回憶。為此我制定了如下活動方案。

【活動時間】

5月31日上午8：30——10：30

【活動地點(diǎn)】

幼兒園戶外活動場地

【參與人員】

托班幼兒及全體家長

【活動預(yù)備】

1、提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、活動道具：呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。

【活動支配】

一、幼兒早操活動展現(xiàn)

二、進(jìn)行親子嬉戲活動：

1、給媽媽套圈

目標(biāo)：增加跑跳力，促進(jìn)與媽媽之間的感情。

預(yù)備：呼啦圈若干

規(guī)章與玩法：

(1)寶寶與媽媽一起站在起點(diǎn)，嬉戲開頭，寶寶跑到終點(diǎn)拿呼啦圈，原路返回將圈套到媽媽身上，最先套完三個呼啦圈者勝。(一次只能拿一個圈)

(2)寶寶競賽過程中，媽媽呆在原地不動，寶寶套圈時，媽媽的手不得幫忙。

2、拽尾巴

目標(biāo)：體悟與親人、伙伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制尾巴若干

規(guī)章與玩法：將尾巴綁在寶寶身后，嬉戲開頭，由家長背寶寶在規(guī)定場地范圍內(nèi)四散跑，寶寶去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭離開賽場，留到最終者獲勝。

3、爸爸籃筐

目標(biāo)：進(jìn)展雙腳向前跳、雙手投擲的力量，培育與他人合作的意識。

預(yù)備：氣球、沙包、籃子

規(guī)章與玩法：嬉戲開頭，爸爸離終點(diǎn)兩米處拿籃子當(dāng)“籃筐”，媽媽在起點(diǎn)吹氣球，綁緊，寶寶兩腿夾緊氣球向前跳，跳到終點(diǎn)拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”里，規(guī)定時間內(nèi)投籃最多者獲勝。

【活動結(jié)束】

發(fā)放六一節(jié)禮物，祝孩子節(jié)日歡樂!

幼兒園六一親子活動方案策劃篇二十

活動目標(biāo)：

1、愿意與伙伴、家長一起參與嬉戲活動，促進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、伙伴共同活動的樂趣。

2、體悟新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動支配：

一、分班區(qū)角活