教師招考小學(xué)音樂(lè)必備主觀題（4）1.簡(jiǎn)述音樂(lè)的審美功能。1.【參考答案】音樂(lè)的審美功能：凈化心靈的作用；調(diào)節(jié)情感的作用；提高審美能力和情趣的作用。2.在音樂(lè)教堂中應(yīng)如何體現(xiàn)以審美為核心？2.【參考答案】音樂(lè)課程以審美為核心指的是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)美感的體驗(yàn)、感悟、溝通、交流以及對(duì)不同音樂(lè)文化語(yǔ)境和人文內(nèi)涵的認(rèn)知。音樂(lè)的情感體驗(yàn)，應(yīng)從多樣化的文化語(yǔ)境出發(fā)，根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，增進(jìn)音樂(lè)素養(yǎng)。這一理念立足于我國(guó)數(shù)千年優(yōu)秀的音樂(lè)文化傳統(tǒng)，與我國(guó)教育方針中的“美育”相對(duì)應(yīng)，彰顯音樂(lè)課程在潛移默化中培育學(xué)生美好情操、健全人格和以美育人的功能。音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)與音樂(lè)藝術(shù)的市美體驗(yàn)及不同文化認(rèn)知有機(jī)結(jié)合。3.根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，簡(jiǎn)述音樂(lè)課程的基本理念。3.【參考答案】（1）以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力。（2）強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造。（3）突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合。（4）弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性。（5）面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。4.簡(jiǎn)述《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中演唱教學(xué)的主要內(nèi)容。4.【參考答案】“演唱”不僅是音樂(lè)表現(xiàn)領(lǐng)域的首要內(nèi)容，而且在整個(gè)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中占有絕對(duì)重要的位置。《新課標(biāo)》在不同階段指出了相對(duì)應(yīng)的課程內(nèi)容安排與目標(biāo)。在1~2年級(jí)指出要能夠用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱；能夠采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。在3~6年級(jí)指出能夠用正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法唱歌，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣；能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱，并能對(duì)指揮動(dòng)作做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。對(duì)于歌唱教學(xué)，在“教學(xué)建議”部分有如下提示：演唱歌曲是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。要重視內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)演唱姿勢(shì)、呼吸方法、節(jié)奏和音準(zhǔn)等方面的要求。演唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。5.寫(xiě)出《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中“以音樂(lè)審美為核心”的主要內(nèi)容。5.【參考答案】音樂(lè)審美指的是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)美感的體驗(yàn)、感悟、溝通、交流以及對(duì)不同音樂(lè)文化語(yǔ)境和人文內(nèi)涵的認(rèn)知。這一理念立足于中國(guó)數(shù)千年優(yōu)秀的音樂(lè)文化傳統(tǒng)，與中國(guó)教育方針中的"美育"相對(duì)應(yīng)，彰顯音樂(lè)課程在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好情操、健全人格和以美育人的功能。音樂(lè)的情感體驗(yàn)應(yīng)從多樣化的文化語(yǔ)境出發(fā)，根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，增進(jìn)音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)與音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)及不同文化認(rèn)知有機(jī)結(jié)合。6.簡(jiǎn)述《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程基本理論“鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造”的含義。6.【參考答案】音樂(lè)課程基本理念之一是強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造。音樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐過(guò)程。因此，所有的音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐,積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、演奏、聆聽(tīng)、綜合性藝術(shù)表演的即興編創(chuàng)等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐，有效提高音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。音樂(lè)是一門(mén)極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。中小學(xué)音樂(lè)課程中的音樂(lè)創(chuàng)造,目的在于通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的形象思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情境，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。7.《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中，1~2年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)是什么？7.【參考答案】《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中,1~2年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)是：充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主和好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童的自然嗓音和靈巧形體,采用歌、舞圖片、游戲等相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣、形象鮮明。（1）激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。（2）開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。（3）能自然地、有表情地演唱,參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興編創(chuàng)活動(dòng)。（4）培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。8.《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜3~6年級(jí)的表述是什么？8.【參考答案】結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用的音樂(lè)記號(hào)。能夠跟隨琴聲視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，具有初步的識(shí)譜能力。9.國(guó)家音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)在“感受與鑒賞”方面提出了哪些內(nèi)容？9.【參考答案】音樂(lè)表現(xiàn)要素、音樂(lè)情緒與情感、音樂(lè)體裁與形式、音樂(lè)風(fēng)格與流派。10.在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)中，知識(shí)與技能部分對(duì)音樂(lè)基本技能的表述是什么？10.【參考答案】學(xué)習(xí)演唱、演奏、創(chuàng)作的初步技能，能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏課堂樂(lè)器，了解音樂(lè)創(chuàng)作的基本方法。在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。11.音樂(lè)課程評(píng)價(jià)可采用哪些方式與方法？11.【參考答案】（1）形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（2）定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合。（3）自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。12.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則。56.【參考答案】導(dǎo)向方向性原則、科學(xué)性原則、全面整體性原則、動(dòng)態(tài)發(fā)展性原則、注意個(gè)體性原則、可操作性原則。13.音樂(lè)教學(xué)原則主要有哪些？13.【參考答案】寓教于樂(lè)原則；情感體驗(yàn)原則；參與活動(dòng)原則；啟發(fā)誘導(dǎo)原則；因材施教原則；創(chuàng)造發(fā)展原則；形象直觀原則。14.在實(shí)際教學(xué)工作中，怎樣做到課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合？14.【參考答案】（1）教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合。（2）教學(xué)形式與活動(dòng)形式結(jié)合。（3）教學(xué)方法與活動(dòng)方法結(jié)合。（4）教學(xué)活動(dòng)與活動(dòng)資源的應(yīng)用。15.音樂(lè)新課程生活化拓展的內(nèi)容是什么？15.【參考答案】（1）音樂(lè)能使人身心愉悅并給人以鼓舞和力量。（2）音樂(lè)