大班社會(huì)優(yōu)異的教課計(jì)劃：我今日是大師1，能夠注意家庭的需要，認(rèn)識家里不簡單，懂得怎樣保存。最先成立健康花費(fèi)的觀點(diǎn)，知道花銷是合理的和有計(jì)劃的?；顒?dòng)的困難：知道怎樣保存，學(xué)會(huì)集理和系統(tǒng)地花銷。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識人民幣;和商場里的家人一同去購物，并對購置商品的使用有所認(rèn)識。2，資料準(zhǔn)備：一些美元鈔票，家庭徽章，家庭座位卡，購物籃，日歷，統(tǒng)計(jì)表，旅行海報(bào)，商場角落設(shè)置?；顒?dòng)室布局：以財(cái)務(wù)規(guī)劃師的講臺為中心，以家庭為單位，以扇形散布?；顒?dòng)程序一，指導(dǎo)活動(dòng)成立一個(gè)“三口之家”。老師：今日我們要參加一個(gè)風(fēng)趣的節(jié)目“今日我是大師”，這樣每個(gè)人都能夠試試在家里感覺一下。宣告規(guī)則：此刻，請以最快的速度自由組合，三個(gè)人構(gòu)成一個(gè)家庭：父親，母親和孩子。組裝完成后，請到老師那邊佩帶家庭表記。介紹這個(gè)家庭。老師：請坐在柜臺上。歡迎大家“今日我是大師?！蔽沂抢碡?cái)規(guī)劃師。這是排名第一的家庭.這是第10大家庭，掌聲歡迎大家。家庭角色：此刻讓每個(gè)家庭迅速議論誰是父親，誰是母親，誰是孩子。（專注于分工）二，游戲'今日我是一個(gè)家'（1）活動(dòng)1：支付薪資老師：此刻每一個(gè)人都正式領(lǐng)導(dǎo)，今日排名第一（圈子將在1號圈出）。這是本月最快樂的一天。爸爸媽媽辛苦工作了一個(gè)月。我終于能夠獲取酬勞了。請張大家為每一個(gè)人支付薪資11.檢查薪資：請檢查每個(gè)家庭，您的家庭收到多少薪資？（關(guān)注孩子能否正確）統(tǒng)計(jì)：財(cái)務(wù)規(guī)劃師將每個(gè)薪資記錄在統(tǒng)計(jì)表中。老師：仿佛每一個(gè)人都領(lǐng)到了10元的薪資。我想看看你將怎樣控制你的薪資。（2）活動(dòng)2：支付水費(fèi)和電費(fèi)老師：我今日要去5號（圓圈將在5號圈出）。對，今日，有一位阿姨想要采集水和電。每一個(gè)人都一定為每個(gè)月的公用事業(yè)賬單準(zhǔn)備錢?。ㄋ娰M(fèi)）阿姨拿了名單，向水電費(fèi)賬單介紹了自己。）財(cái)務(wù)規(guī)劃師宣告金額并將其記錄在統(tǒng)計(jì)表中。察看：請認(rèn)真察看每個(gè)家庭，哪個(gè)家庭的水電費(fèi)最高，哪個(gè)家庭的水電費(fèi)最低？（要點(diǎn)是孩子們支付最多和最少）議論：為何不一樣的水電費(fèi)不一樣？我們怎樣減少水電費(fèi)？（要點(diǎn)是讓孩子們知道只有積蓄能夠減少水電費(fèi)）理財(cái)師總結(jié)：所以，我們一定時(shí)刻注意節(jié)儉用水和電力，減少浪費(fèi)。（3）活動(dòng)3：商場購物老師：支付薪資已經(jīng)過了10天（日歷的圓圈在10日圈出）。很多家庭可能需要去商場購置一些用品。購物。老師：請讓每個(gè)家庭議論一下家里最急迫需要什么？而后每個(gè)家庭都會(huì)派一個(gè)到鄰近的商場購置。（目標(biāo)：讓孩子們花銷去購物，體驗(yàn)購物的樂趣，并且感覺購置的東西越多，你擁有的錢越少。）在家里介紹你需要的東西。老師：請告訴家人你家里有什么丟失。介紹購置狀況。老師：此刻，請問剛?cè)ベ徫锏娜苏f你為家人買的東西。統(tǒng)計(jì)：依據(jù)每個(gè)家庭的反響，將產(chǎn)品分為家居用品，零食和玩具，并比較花費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（關(guān)注少兒購置什么樣的物件以及對日用品的需求量。）議論，師：三種種類的物件有哪些不在家購置？有多少錢需要購置？哪些是浪費(fèi)太多？（目的：專注于讓孩子們知道平時(shí)必要品在家里是必不可少的。這是一定的假如你買它，其余的應(yīng)當(dāng)依據(jù)節(jié)余的錢合理選擇。）理財(cái)規(guī)劃師總結(jié)：未來，假如你去商場，你應(yīng)當(dāng)?shù)谝贿x擇你一定購置的東西，而后依據(jù)節(jié)余的錢選擇其余的。假如你想買任何東西，不要買任何東西，我們一定合理地花銷。（4）活動(dòng)4：支付差旅費(fèi)老師：光陰飛逝。今日已經(jīng)是第16個(gè)了。f將是日歷的第16個(gè)網(wǎng)絡(luò)。）我差點(diǎn)忘了：我剛給旅行企業(yè)發(fā)了一張海報(bào)。聽說近來推出了幾條新的旅行線路，特別風(fēng)趣又廉價(jià)，僅需4元。注冊費(fèi)。老師：不該錯(cuò)過時(shí)機(jī)。此刻，請讓每個(gè)家庭認(rèn)真議論。假如你想去家里，你應(yīng)當(dāng)報(bào)名并要求工作人員支付花費(fèi)。（關(guān)注怎樣解決家庭差異。）統(tǒng)計(jì)：在統(tǒng)計(jì)表上記錄每個(gè)家庭的登記狀態(tài)。交流，老師：有些家庭選擇不去，請不要去家里。談?wù)勀銥楹尾蝗?？（不知道能否去的主要原由是缺錢或其余原由。）理財(cái)規(guī)劃師總結(jié)：有些家庭不去旅行賺錢做其余事情，特別好！可是一些家庭的水電費(fèi)或商場購物太浪費(fèi)了。遺憾的是此刻沒錢了！仿佛有好多家庭需要花銷的地方。一定有一個(gè)大家庭錢的計(jì)劃。5）活動(dòng)5：議論家庭中其余狀況需要用錢老師：此刻，請考慮一下。除了支付水費(fèi)和電費(fèi)，商場購物，旅行以及你需要在哪里使用錢？交流：電話費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)，少兒學(xué)費(fèi)，少兒接種疫苗，家庭疾病，老人，朋友的誕辰禮品.（對于孩子知道多少家庭花費(fèi)）理財(cái)師總結(jié)：嘿，成為一個(gè)家庭其實(shí)不簡單。每個(gè)家庭都有好多地方能夠花銷。每一個(gè)人都一定保存一些錢用于緊迫狀況，但他們不可以花掉全部的錢。（6）活動(dòng)6：節(jié)余的存款銀行統(tǒng)計(jì)。老師：此刻請計(jì)算每個(gè)家庭以及您家里還有多少錢。議論。老師：假如你本月不需要在家里多花銷。你把剩下的錢放在哪里？（讓孩子知道銀行是省錢的好地方）理財(cái)師總結(jié)：仿佛有好多省錢的方法。我以為存入銀行是個(gè)好想法。節(jié)儉開銷后，您需要使用資本。你不用擔(dān)憂。第三，游戲結(jié)束：獎(jiǎng)賞選擇。老師：我想請大家發(fā)布議論。今日，家庭花銷最合理的錢，擁有最多的家庭。獎(jiǎng)項(xiàng)。老師：掌聲慶祝X家族，此刻給他們一個(gè)“家庭友善”獎(jiǎng)。（重點(diǎn)是激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)集理和系統(tǒng)地花銷）理財(cái)師總結(jié)：再次感謝你做客，'我今日是大師。'今日每一個(gè)人都想成為一個(gè)家庭?？磥沓蔀槟苁制鋵?shí)不簡單。在未來，每一個(gè)人都一定有計(jì)劃花銷，盡可能節(jié)儉，并節(jié)儉一點(diǎn)錢。用于緊迫狀況。此刻，請大家把剩下的錢存到銀行！活動(dòng)反應(yīng)一項(xiàng)好的活動(dòng)離不開豐富的物質(zhì)局勢，重申解睦歡喜的精神氣氛。我將此活動(dòng)定位為娛樂節(jié)目。激發(fā)了擁有特定情境的幼兒的熱忱，第一，它遇到了幼兒的正式歡迎，幼兒的參加熱忱特別高。也。我成立了一個(gè)真切的商場角落，并使用大批資料來支持孩子的參加行為：議論家庭的花費(fèi)時(shí)。我用開放式問題來指引幼兒的議論方向：每個(gè)家庭的成本和商場購物的細(xì)節(jié)，我以幼兒能夠理解的方式記錄他們的實(shí)質(zhì)結(jié)果。讓孩子們一直對整個(gè)過程充滿熱忱，體驗(yàn)樂趣。在整個(gè)活動(dòng)中，我一直堅(jiān)持“前面的孩子，后邊的老師”的教課理念，更為著重幼兒的互動(dòng)，為孩子們供給盡可能多的表達(dá)和展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。在活動(dòng)中，孩子們以家庭為單位，全部成員在整個(gè)過程中參加活動(dòng)，充分真切地體驗(yàn)生活，真切地反應(yīng)孩子為主體。并且我重新到尾都把自己定位為理財(cái)規(guī)劃師，而不用在活動(dòng)中改變角色。給孩子一個(gè)清晰的靜脈，就像一個(gè)節(jié)目的主持人，它起著針的作用。我在整個(gè)活動(dòng)中退了一小步，孩子向前邁了一小步。這完整表現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)和以兒童為導(dǎo)向。精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和教師的有效看管促使了幼兒的合作意識。幼兒分組工作，比如去購物的家庭，不論能否旅行。這對正在合作的幼兒來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。同時(shí)，當(dāng)家庭建議不一致時(shí)，教師能夠奇妙地控制和掌握應(yīng)付幼兒的核心目標(biāo)。這對我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)：當(dāng)'家庭成員'在我有效控制下完成協(xié)議時(shí)，我感覺我和我的孩子們在一同獲得了進(jìn)步。在選擇和發(fā)展活動(dòng)。我努力切近生活，尊敬經(jīng)驗(yàn)，追求開放式教課。依據(jù)這個(gè)年紀(jì)段的幼兒的經(jīng)驗(yàn)。他們能夠特別忠實(shí)地表達(dá)自己的理解和想法。像真切的東西。所以。在活動(dòng)時(shí)期，我為孩子