第4頁共4頁學(xué)生綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)總?結(jié)為?了激勵(lì)?和引導(dǎo)?我校學(xué)?生全面?提高自?身素質(zhì)?，保障?素質(zhì)教?育的順?利實(shí)施?，我校?結(jié)合實(shí)?際制定?了《_?___?小學(xué)生?綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)?計(jì)劃》?為使評(píng)?價(jià)做到?公正、?公平、?公開，?各班開?學(xué)初向?學(xué)生公?布評(píng)價(jià)?表中評(píng)?價(jià)內(nèi)容?，使學(xué)?生明確?自己的?奮斗目?標(biāo)，并?為之努?力。為?此個(gè)班?根據(jù)評(píng)?價(jià)內(nèi)容?，對(duì)道?德品質(zhì)?與公民?素質(zhì)、?學(xué)習(xí)能?力、交?流與合?作、運(yùn)?動(dòng)與健?康、審?美與表?現(xiàn)方面?做好平?時(shí)記錄?工作，?以便期?末進(jìn)行?評(píng)價(jià)時(shí)?有據(jù)可?依，現(xiàn)?就本學(xué)?期的學(xué)?生評(píng)價(jià)?做一總?結(jié)：?一、提?高方面?（一?）思想?道德素?質(zhì)：?學(xué)生能?做到愛?國、愛?家、愛?校，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，學(xué)生?能做到?知法、?懂法、?熱愛集?體，明?辨是非?，通過?晨會(huì)、?班會(huì)熟?知《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》的?內(nèi)容及?“文明?禮儀伴?我行”?活動(dòng)的?開展，?并努力?踐行，?在學(xué)校?及公共?場所做?到不大?聲喧嘩?，見到?垃圾主?動(dòng)撿起?來，通?過《_?___?個(gè)好習(xí)?慣〉和?《自我?保護(hù)6?6招》?的學(xué)習(xí)?，學(xué)生?有一定?安全意?識(shí)和自?我保護(hù)?意識(shí)。?（二?）學(xué)習(xí)?能力：?大多?數(shù)學(xué)生?上課大?膽發(fā)言?，課后?認(rèn)真完?成作業(yè)?，有創(chuàng)?新意識(shí)?，課余?時(shí)間找?些有益?的課外?讀物，?開闊視?野，豐?富了知?識(shí)，由?于學(xué)校?重視學(xué)?生實(shí)踐?能力和?動(dòng)手能?力的培?養(yǎng)，學(xué)?生在掌?握廳、?說、讀?、寫能?力的基?礎(chǔ)上，?實(shí)際動(dòng)?手能力?也不同?程度的?提高。?（三?）特長?發(fā)展：?由于?受素質(zhì)?教育的?影響，?很多家?長也注?重孩子?的特長?的發(fā)展?，觀察?孩子對(duì)?所活動(dòng)?的內(nèi)容?是否感?興趣，?并和老?師共同?探討怎?樣得到?進(jìn)一步?發(fā)展，?很多學(xué)?生在國?家、省?、州、?市、各?種競賽?中獲獎(jiǎng)?，這就?更增加?了家長?、學(xué)校?對(duì)特長?生培養(yǎng)?的信心?。二?、存在?的不足?：（?一）心?理素質(zhì)?較差：?1、?表現(xiàn)在?很多學(xué)?生性格?孤僻、?不合群?、沒有?知心朋?友;害?怕失敗?、不敢?競爭、?抗挫折?能力差?，不能?勇敢地?面對(duì)困?難。?補(bǔ)救措?施：學(xué)?校、班?級(jí)營造?一個(gè)寬?松、和?諧團(tuán)結(jié)?，信任?，友好?的群體?氛圍，?讓心理?素質(zhì)較?差的學(xué)?生在這?種氛圍?的影響?下，鏟?除滋長?心理問?題的土?壤，提?高心理?健康水?平。?2、學(xué)?校家庭?密切配?合，分?析學(xué)生?心理問?題產(chǎn)生?的原因?，從問?題入手?，共同?努力，?幫助學(xué)?生找回?健康的?心理。?（二?）勞動(dòng)?意識(shí)淡??。罕?現(xiàn)在學(xué)?生自己?的勞動(dòng)?任務(wù)需?要在老?師天天?督促下?完成。?如果自?己的任?務(wù)完成?會(huì)替別?人多干?一點(diǎn)就?覺得自?己吃了?大虧，?在勞動(dòng)?過程中?不講究?技巧，?不會(huì)干?活。?補(bǔ)救措?施：?1、樹?立“勞?動(dòng)光榮?”的觀?念，讓?學(xué)生意?識(shí)到勞?動(dòng)可以?創(chuàng)造一?切。良?好的學(xué)?生環(huán)境?是靠大?家用雙?手共同?創(chuàng)造的?，珍惜?勞動(dòng)成?果。?2、做?好家長?工作，?保持家?庭和學(xué)?校教育?的一致?性，要?求家長?不要溺?愛孩子?，所有?的事情?包辦代?替，把?學(xué)生最?起碼的?自理，?自護(hù)能?力剝奪?了。?以上是?對(duì)學(xué)生?評(píng)價(jià)過?程中發(fā)?現(xiàn)的進(jìn)?步地方?和不足?點(diǎn)，并?根據(jù)學(xué)?生存在?的問題?采取相?應(yīng)的補(bǔ)?救措施?，為使?學(xué)生綜?合素質(zhì)?有更大?的提高?，我們?將堅(jiān)持?不懈地?努力!?第二?篇：學(xué)?生綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)總結(jié)?學(xué)校?對(duì)學(xué)生?的綜合?素質(zhì)的?評(píng)價(jià)是?教師的?一項(xiàng)重?要的工?作為了?把這項(xiàng)?工作做?的更好?，現(xiàn)將?我校的?綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)?工作總?結(jié)如下?。一?、對(duì)綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)工?作的認(rèn)?識(shí)我?校的綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)工?作是為?了深入?推進(jìn)基?礎(chǔ)課程?改革，?加快素?質(zhì)教育?實(shí)施進(jìn)?程，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，協(xié)?同總校?里有關(guān)?規(guī)定而?開展的?。小學(xué)?生綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)工作?強(qiáng)調(diào)了?家庭、?社會(huì)的?廣泛參?與，注?重了人?文理念?，科學(xué)?、公正?的對(duì)每?一位學(xué)?生實(shí)施?評(píng)價(jià)。?以六個(gè)?維度，?___?_個(gè)要?素為基?本內(nèi)容?，結(jié)合?學(xué)生的?實(shí)際，?充分體?現(xiàn)綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)的導(dǎo)?向性、?激勵(lì)性?，采取?多元化?的評(píng)價(jià)?方法，?力求全?面反應(yīng)?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)狀況?和個(gè)性?特長，?更好的?促進(jìn)學(xué)?生的主?體發(fā)展?。二?、具體?工作措?施及做?法1?、加強(qiáng)?思想認(rèn)?識(shí)，強(qiáng)?調(diào)評(píng)價(jià)?工作的?重要性?。我校?從開展?此項(xiàng)工?作以來?，一直?都把此?項(xiàng)工作?當(dāng)作一?項(xiàng)重要?工作來?抓，每?學(xué)期初?，學(xué)期?中，學(xué)?期末都?要召開?教師會(huì)?，強(qiáng)調(diào)?平時(shí)性?評(píng)價(jià)、?學(xué)期中?和學(xué)期?末的評(píng)?價(jià)，要?做到公?平、公?正、公?開。?2、制?度評(píng)價(jià)?方案、?成立領(lǐng)?導(dǎo)組織?及評(píng)價(jià)?組織。?本學(xué)?期我們?結(jié)合以?為制度?的方案?，進(jìn)行?認(rèn)真修?訂，從?新制度?了更為?合理的?評(píng)價(jià)方?案，并?下發(fā)到?各個(gè)班?級(jí)。學(xué)?校成立?了以教?學(xué)校長?為組長?的領(lǐng)導(dǎo)?組織，?成立了?以班主?任、科?任教師?和部分?學(xué)生為?主的評(píng)?價(jià)組織?。把評(píng)?價(jià)的意?義和重?要性宣?傳到家?長中，?并得到?家長的?支持和?配合。?3、?注重素?質(zhì)評(píng)價(jià)?表的填?寫。?班主任?教師在?學(xué)期末?組織本?班學(xué)生?認(rèn)真填?寫《學(xué)?生綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)表》?，按照?評(píng)價(jià)的?標(biāo)準(zhǔn)，?公正、?客觀、?準(zhǔn)確、?公開地?評(píng)價(jià)每?一位學(xué)?生，全?面反應(yīng)?學(xué)生綜?合素質(zhì)?與學(xué)習(xí)?能力的?發(fā)展水?平。我?校尤其?注重發(fā)?展性評(píng)?語的填?寫，要?著眼于?關(guān)注學(xué)?生的發(fā)?展?jié)撃?，力求?突出激?勵(lì)性、?發(fā)展性?、方向?性。每?學(xué)期我?們都要?搞發(fā)展?性評(píng)語?的征集?活動(dòng)。?“學(xué)生?心語”?部分也?是在教?師的指?導(dǎo)下，?由學(xué)生?在自我?總結(jié)自?我反思?的基礎(chǔ)?上自行?填寫的?。三?、存在?的問題?及解決?的建議?雖然?在評(píng)價(jià)?工作中?取得了?一定的?成績，?但也存?在一定?的問題?。如宣?傳力度?不是很?到位，?個(gè)別教?師對(duì)于?評(píng)價(jià)工?作不夠?重視，?認(rèn)識(shí)不?夠深刻?。低年?級(jí)學(xué)生?由于年?齡尚小?，對(duì)于?評(píng)價(jià)工?作還存?在認(rèn)識(shí)?不足，?而且由?于識(shí)字?量較小?，填寫?也就存?在一定?的難度?。在今?后的工?作中，?我們還?要加強(qiáng)?工作的?力度，?把綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)工作?作為一?項(xiàng)長期?工作來?抓，把?工作真?正落到?實(shí)處，?使評(píng)價(jià)?工作在?日趨完?善的過?程中不?斷取得?更大的?進(jìn)步。?四、?今后的?工作打?算下?學(xué)期的?評(píng)價(jià)工?作要在?本學(xué)期?工作的?基礎(chǔ)上?，從教?師到學(xué)?生，從?開學(xué)初?就做各?