本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年給導師的自薦信(六篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給導師的自薦信篇一

您好!

我叫xxx，是xx大學化學學院**級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機遇報考您的博士研究生，所以十分冒昧的給您寫自薦信。

碩士期間我主要在做xx工作(簡單的介紹下自己碩士期間作的工作)，經(jīng)過兩年多的學習和實踐，在導師的精心指導以及試驗室良好的學術(shù)氣氛影響下，我在設(shè)計試驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀博打下堅實的基礎(chǔ)。

我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章，對您所研究的課題很感興趣，所以十分的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務(wù)。

冒昧致信，懇請您海涵!十分感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

給導師的自薦信篇二

尊敬的xx教授：

您好！我叫xx，我是天水師范學院xx學院（系）08級本科生，專業(yè)是xxxx。我了解到您的研究方向是xxxxxxx，對其很感興趣，從網(wǎng)上得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此十分希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，并積極協(xié)助您完成相關(guān)科研和其他課題項目，扎實培養(yǎng)科學研究與創(chuàng)新能力。

我的學習狀況：

1、大學前三年的平均學分績90,居專業(yè)第一（1/xx），綜合測評成績居專業(yè)其次（2/xx）。在20xx——20xx學年獲得國家獎學金（2/xx）、校一等獎學金及校三好學生稱號；在20xx——20xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。

2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，并利用課余時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件，并系統(tǒng)深入的學習office等常用文檔處理工具。

3、在英語方面，通過了四級（xx）、六級（xx），具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。假如能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務(wù)。

我個人的特點：

1、喜歡制定明確的目標，并有很強的規(guī)劃意識，并且在生活學習中朝著目標堅強不移的實施；

2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書，也愛看看其他書籍（如經(jīng)濟、法律等），也注意學習與消遣相結(jié)合；

3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來，我將好好準備復試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應(yīng)當看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

感謝您在繁忙的工作中抽時間讀我的信，衷心祝愿您身體健康，工作順利！此致

敬禮！

學生：趙興文

二○**年四月八日

給導師的自薦信篇三

尊敬的xx教授：

您好！我是xx大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的xx。因慕寶貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交錯學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機遇。

最近，我也有幸拜讀了xx老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您十分崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指示。

對自己，我也進行了細心的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所把握的試驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)試驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟學等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃重，曾兩次代表學校加入過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校加入浙江省大學生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體其次名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最終，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙遜小心，做事踏實認真，懂得儉約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤〞，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。假如考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。

十分感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠參與您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

給導師的自薦信篇四

愛戴的吳老師：

您好，我叫某某某，是鄭州大學公共管理學院行政管理專業(yè)學生，原來報考的是南京大學企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打攪您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地乞求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

一、名師風范我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供給鏈協(xié)調(diào)的期權(quán)合約研究》，《nk模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應(yīng)用》，《國外注意力基礎(chǔ)觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)rd最優(yōu)投資時機的期權(quán)博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權(quán)博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果真是大師風范，果真是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指示我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光彩，把握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術(shù)的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀

態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現(xiàn)的希望。

二、師生情緣

（一）

吳老師，可能是與您有緣、與戰(zhàn)略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾?波特的《競爭戰(zhàn)略》《競爭優(yōu)勢》》《國家競爭優(yōu)勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·w·庫恩先生的《博弈論經(jīng)典》質(zhì)量很不錯，所以我計劃過幾天再認真拜讀。

（二）本科課程論文

1.大學所學課程

我的本科母校鄭州大學公管院在課程上，2／5是政治學，1／5是數(shù)學，1／5是經(jīng)濟學，1／5是管理學，在數(shù)學上我們開過高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學分析、運籌學等課程，在經(jīng)濟學上開設(shè)了財政學、金融學、管理經(jīng)濟學、證券投資學等基礎(chǔ)課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。

2.大學所讀書籍

可能是由于大學期間，根本就不確定研究生期間學什么專業(yè)，更別說什么方向了，所以讀的'管理學書籍對比雜。我曾經(jīng)看過郎咸平的《郎咸平經(jīng)濟論文76篇》，《郎咸平講戰(zhàn)略》，《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀2》，《郎咸平說公司的機要》，菲利普?科特勒的《營銷管理》，杰克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰(zhàn)略是什么》《商戰(zhàn)》、《特勞特營銷十要》，

彼得?圣吉的《第五項修煉》，彼得?德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務(wù)、責任、實踐》，杰克?韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經(jīng)營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。

3.大學初步學術(shù)摸索

而且，我本科期間也做了一些有關(guān)學術(shù)的摸索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理，并且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關(guān)黨支部建設(shè)和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。

譬如我20xx年12月加入鄭州大學第七屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設(shè)的路徑分析》和《關(guān)于高校學習型黨支部建設(shè)的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。20xx年6月加入鄭州大學迎“七一〞學生黨支部工作創(chuàng)先爭優(yōu)經(jīng)驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創(chuàng)立》也是榮獲了一等獎。另外，20xx年12月寫的《大學生黨員培養(yǎng)教育機制探微》在期刊《傳承》上發(fā)表（20xx年12月下旬第31期）。

三、研究生計劃

吳老師，我真誠希望您能給我一次機遇，幫助一個青年實現(xiàn)追趕兩年的企管名師之夢。假如我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事：第一件是讀書，其次件是讀書，第三件還是讀書！讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為

了摸索、解決當代管理學界重大而又急迫的現(xiàn)實問題，是為了發(fā)現(xiàn)、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發(fā)展趨勢。寫論文是讀書的輸出，做項目是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關(guān)注學術(shù)動態(tài)是為了讓著作的種子在現(xiàn)實的土壤里生根發(fā)芽，我的生活圍圍著讀書而旋轉(zhuǎn)，我的熱心圍圍著真理而燃燒。

（一）讀研理念：有所不為，有所為。

堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關(guān)的兼職，將每周、每天的大多數(shù)時間用在學習上。只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關(guān)的事務(wù)才能聚焦于學術(shù)，才能獲取更大的成長成就?！氨R未動，糧草先行〞，在研究生期間，可能最為寶貴的“糧草〞就是保證對讀書學習的大量時間和持續(xù)熱心。

因此，要做到3件事：

1.尋求、結(jié)交同伴，相互鼓舞。

2.作息要規(guī)律，避免“一日曝十日寒〞。

3.制定每周學習目標、時間和任務(wù)，每天記錄，周末檢查，依據(jù)計劃完成率來對自己實施相應(yīng)的獎懲，并且分析原因，調(diào)整計劃內(nèi)容或采用新方法。

（二）專業(yè)、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結(jié)合。

對于我的專業(yè)和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定，現(xiàn)在先不制定。

近4個月讀書計劃：

1.數(shù)學類

重溫《數(shù)學分析》、《統(tǒng)計學》、《運籌學》、《博弈論》；新學《數(shù)學模型》、《數(shù)值分析》、哈羅德·w·庫恩《博弈論經(jīng)典》。

2、經(jīng)濟學類重溫《管理經(jīng)濟學》和《財務(wù)管理》。

3、管理學類重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·r.戴維(fred)的《戰(zhàn)略管理:概念與案例》、（美）達夫特的《組織理論與設(shè)計》，泰勒爾的《產(chǎn)業(yè)組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，g·m·彼得·斯旺的《創(chuàng)新經(jīng)濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創(chuàng)新管理：技術(shù)變革、市場變革和組織變革的整合》

（二）史、著、論相結(jié)合

“史〞就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學說史?！爸曋傅氖枪沤裰型怅P(guān)于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經(jīng)典著作、文獻?！罢摠暰褪菍W術(shù)論文。這樣可以讓我把握學術(shù)動態(tài)、學術(shù)前沿，我要學會堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學科動態(tài)和理論前沿。

（三）瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合

我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法讀500頁書。瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書，精選出進一步泛

給導師的自薦信篇五

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我是廣東xx大學國際商務(wù)貿(mào)易專業(yè)的學生，即將面臨畢業(yè)。樂意將二十余年所積累的學識和鍛煉的能力貢獻給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。誠摯希望貴單位給我一個機遇！

我深知"機遇只垂青于有準備的頭腦".在校期間，我抓住一切機遇學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。我的英語達到六級，計算機通過國家二級、省二級（優(yōu)秀），并連年獲得獎學金。在努力學習專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了哲學、法律、文學、經(jīng)濟學等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟領(lǐng)域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào)英語，自學了其次外語德語。

"在工作中學會工作，在學習中學會學習".作為一名學生干部，我更重視自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中凸現(xiàn)大膽的性格，是我人生的信