好玩的紙幼兒園大班教案7篇我們在寫教案的時候一定要結(jié)合自己實際的教學情況，教案在編寫的時候，大家需要考慮聯(lián)系實際，下列是小編精心為您推薦的好玩的紙幼兒園大班教案7篇，供大家參考。

好玩的紙幼兒園大班教案篇1

活動目標：

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等根本動作。

2、通過多種報紙的玩法，開展幼兒的發(fā)明能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準備：

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶著孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氛圍活潑起來。

2、啟發(fā)察看，激發(fā)興趣。

〔１〕、教師引導幼兒察看手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

〔２〕、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導，自由練習。

〔１〕、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。

〔２〕、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意察看，適當?shù)亟o予幫忙，并提醒幼兒注意游戲中的平安。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

活動目標：

1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的發(fā)明思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步開展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

活動準備：

報紙、音樂、錄音機。

活動過程：

一、導入活動

1、帶孩子進入場地

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，〔出示紙棒〕你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導孩子把紙棒拆《《

2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩呢？

3、孩子自由討論

4、老師小結(jié)

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰慧，想了這么多好方法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

〔1〕師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩吧。

〔2〕鋪成小路走著玩

〔3〕變成小河跳著玩

〔4〕做成紙球踢著玩

8、小結(jié)評價活動

〔1〕將孩子集中

〔2〕老師小結(jié)

小朋友們，今天玩得快樂嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。

三、活動結(jié)束，收拾場地

好玩的紙幼兒園大班教案篇2

活動目標：

1、發(fā)現(xiàn)物體的彈性〔能變形、還能恢還原狀〕，了解彈性在生活中的運用。

2、學習用鐵絲在筷子上纏繞鐵絲的技能。

3、能用較完整的語言表述在他探索中的發(fā)現(xiàn)和感受。

4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功高興。

5、能用較分明的語言講述自己的察看和發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

材料1：皮筋、松緊帶、小氣球、海綿、尼龍襪、彈簧〔每組一份〕

材料2：橡皮泥、鉛絲〔細鐵絲〕、硬紙板做的小丑頭、小動物頭等、圓筷子〔或粗細適當?shù)膱A柱體纏繞鐵絲用〕

活動過程：

1、呈現(xiàn)材料1，引起幼兒興趣

請幼兒玩玩桌上的東西，感知發(fā)現(xiàn)彈性。說說你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？〔提問一些幼兒，讓幼兒表述自己的發(fā)現(xiàn)和感知〕如：拉皮筋會變長，松手又變成原來的樣子;捏捏氣球，會扁下去，松手又鼓起來等。

教師在幼兒發(fā)現(xiàn)的根底上小結(jié)：有的東西在力的作用下，形狀會發(fā)生變化，不用力時又恢還原樣，叫物體的彈性。

2、幼兒再次進行操作〔請幼兒換著玩一玩，對每個東西都拉一拉、捏一捏、壓一壓〕

3、彈性的利用，引導幼兒在生活中尋找

你平常見過什么利用彈性的物品？有什么用？〔根據(jù)幼兒的答復，或補充或豐盛。如：沙發(fā)、席夢思床墊用海綿和彈簧，坐躺著舒服，夾克袖口、彈跳床、自行車輪胎、彈簧稱、拉力器、彈性玩具等，彈性的東西真有用?！?/p>

4、幼兒制作彈簧小玩具

〔1〕出示自制的彈簧小玩具，玩一玩，引起幼兒興趣。

〔2〕教師示范怎樣纏繞鐵絲，輔導時也要重點輔導幼兒將鐵絲緊緊地纏繞在圓筷子上做成彈簧。

〔3〕幼兒玩一玩自制的彈簧小玩具。

教學反思：

本次活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁鞣N各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過引導幼兒動手操作、實踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的察看力、發(fā)明力、思維能力等得到開展。

但是，在設計本次活動時，我們感覺，對大班幼兒來說，內(nèi)容多了一些，盡管活動的前半局部，我利用各種彈性物品讓幼兒充沛感知了彈性物品在生活中是無處不在的，并且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也根本理解了彈性的特質(zhì)。但是活動的后半局部，我利用鉛絲讓孩子們進行彈性物品的制作，在制作的過程中，出現(xiàn)了較多的問題，一是在材料的選擇上，制作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充沛的展現(xiàn)彈簧的特征；二是在制作彈簧的過程中，孩子們對于如何繞？怎么繞？搞不分明，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識點可以給孩子們講解，其實彈簧本身就能作為一個活動來展開，從而能更好的讓孩子們在制作彈簧的過程中認識彈性，理解彈性物品。

本次活動雖然有一些遺憾，但是總體來說，孩子們對于最后的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關(guān)的材料制作出更有發(fā)明性的東西。

好玩的紙幼兒園大班教案篇3

活動目標：

1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的發(fā)明思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步開展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動準備：

1、舊報紙假設干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。

活動過程：

一、導入活動

1、帶孩子進入場地

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，〔出示紙棒〕你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導孩子把紙棒拆《《

2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？

3、孩子自由討論

4、老師小結(jié)

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰慧，想了這么多好方法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

〔1〕師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把。

〔2〕鋪成小路走著玩

〔3〕變成小河跳著玩

〔4〕做成紙球踢著玩

8、小結(jié)評價活動

9、紙球印畫

〔1〕將孩子集中

〔2〕老師引導

小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

〔3〕講印畫要求以及辦法

〔4〕孩子印畫

三、活動結(jié)束，收拾場地

好玩的紙幼兒園大班教案篇4

活動目標：

1、初步了解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。

2、能用報紙剪出越長越好的紙條，體驗游戲活動的高興。

活動準備：

1、報紙、剪刀、手工作品假設干。

2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂。

活動過程：

一、開始局部

1、談話導入，激發(fā)幼兒的學習興趣：

引導語："小朋友，今天老師給你們帶來一些禮物，你們猜是什么《"(展示由廢舊報紙折疊而成的手工作品)2、提問："這些精美的物品是用什么做的《"(報紙)"生活中你看見誰喜歡看報紙呢《"(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)"為什么有則多的人喜歡看報紙《報紙上有些什么《"(有新聞、廣告、天氣預報)3、引導語："小朋友看，老師拿的這張報紙是昨天的，今天會有新的報紙，表明這張報紙怎么了《是這張報紙上的知識舊了，我們把這樣的報紙叫過期的報紙。""小朋友會用過期的報紙干什么《"(折飛機、做手工、畫畫)"那好，我們來試試吧!"(發(fā)報紙)

二、根本局部

(一)幼兒自由探索報紙的折法

引導語：小朋友做好了嗎《他做的是什么呀《飛機(扇子、望遠鏡)可以怎么玩呢《還有誰和他做的不一樣《

小結(jié)：飛機可以玩投擲、飛機大戰(zhàn);扇子可以扇風、跳舞;望遠鏡可以望星空。

(二)幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條

1、引導語：小朋友的小手真巧，用報紙疊了這么多好玩的，自己給自己鼓鼓掌吧!接下來，咱們用報紙再來玩一個更好玩的游戲，但是老師可是有要求的，聽好了，我們的要求是用剪刀把報紙剪得像面條一樣長長的，而且寬窄一樣，有沒有信心《趕快來試試!(給幼兒發(fā)剪刀，提示幼兒用剪刀時，注意平安。不能拿剪刀碰著自己，更不能拿剪刀對別人比劃)

2、幼兒練習剪紙條(音樂?我有一雙萬能的手》)。教師邊巡視邊激勵：看誰剪的紙條最長《提醒幼兒：把剪好的紙條放在桌子上，不要掉地上了。

引導語：小朋友，老師看到，××小朋友剪的紙條特別的長，我們快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的《來，輕輕地把剪刀放下，看誰最先放好。

小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，而且不能剪斷，這樣才能剪出越長越好的紙條。

3、幼兒比賽剪紙條。

引導語：下面我們來比賽剪紙條，我們的比賽規(guī)那么是：在指定的時間內(nèi)看誰剪得紙條最長，而且寬窄均勻，誰就是冠軍。小朋友準備好了嗎《好，開始。

引導語：請小朋友把你剪的最長的一根紙條拿來參賽，記住嘍，只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒察看比擬哪根長，讓幼兒自己評出冠軍)4、幼兒分組剪紙條。

引導語：小朋友看老師拿的報紙一樣大嗎《我們來分組剪紙條吧，一組剪寬的，一組剪窄的，且每組沿著報紙的周邊只剪一圈。(發(fā)報紙)幼兒剪好后，教師拿起一根寬的和一根窄的，引導幼兒察看并提問：小朋友看我們剪的紙條，同樣的辦法剪出的紙條一樣長嗎《(不一樣)為什么《

引導幼兒察看長紙條和短紙條的區(qū)別并小結(jié):同樣的報紙，同樣的辦法剪紙條，紙條的長短和剪得寬窄有關(guān)。

三、結(jié)束局部：

今天，我們玩了剪報紙的游戲，不僅鍛煉了我們的大腦，還讓我們的小手越來越靈巧了，小朋友快樂不快樂《但是剪紙條剩了這么多的報紙扔了多可惜啊，咱們現(xiàn)在一塊把這些報紙撿起來(師生撿紙條)，再變一個魔術(shù)，揉呀揉呀揉，變成一個大紙團，紙團怎么玩呢《(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒有《舉起來讓我看一看，好，咱們現(xiàn)在分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，我們來玩游戲"百團大戰(zhàn)"吧。(拉橫幅，配音樂?火花》)教師結(jié)束語：今天報紙做了這么多的游戲，已經(jīng)累了，我們把它們送回家吧。(播放音樂?波爾卡》報紙裝塑料袋，帶著幼兒退場)

活動反思：

在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在高興中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言敘述能力都得到了一定程度的開展。

在本活動中，我充沛發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。

另外，在剪紙條的活動中，我用"冠軍"頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些缺乏，希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。

好玩的紙幼兒園大班教案篇5

【活動設計】

體育活動目標主要在于開展幼兒的根本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新把戲，我把這些把戲玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育活動：好玩的輪胎。

【活動目標】

1、嘗試輪胎的不同玩法，開展平衡、跳躍等根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自由探索負重運輪胎的辦法，增強上肢肌肉的力量。

3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動的高興。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

【活動準備】

輪胎假設干、標志、圈、音樂。

【活動過程】

一、準備活動

1、幼兒聽口令做動作

2、隊形練習：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。

在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友發(fā)展隊列訓練，進行熱身運動。

二、探索活動

我讓幼兒自由探索“輪胎〞的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。

老師進行巡視、引導、激勵，讓幼兒注意平安，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼兒玩過輪胎之后，教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩《(請小朋友示范各種玩法。)

三、幼兒負重游戲

教師啟發(fā)幼兒用多種辦法運輪胎，幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的辦法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進行練習。

在小朋友學會運輪胎的根底上，發(fā)展競賽活動，要求幼兒相互合作。

四、放松運動。

整個活動后，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船〞。這樣有利于打消幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

好玩的紙幼兒園大班教案篇6

活動設計背景

在生活中，大班幼兒接觸過許多彈性玩具，而且很感興趣，但對彈性的特征并不十分了解，為此特設計本次教育活動。在本次教育活動中，教師準備了各種各樣的彈性物體，讓幼兒通過操作來感知彈性的特征，并激發(fā)幼兒探索科學現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷周圍事物的習慣。

活動目標

1、發(fā)現(xiàn)物體的彈性，了解彈性在實際生活中的作用。

2、嘗試用細鐵絲等材料制作彈性玩具，并裝飾。

3、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

教學重點、難點

利用材料制作彈性玩具。

活動準備

1、細鐵絲、乒乓球、小棒、各色彩紙等。

2、生活中常見的彈性物品：皮筋、皮球、氣球、拉力器等。

活動過程

1、出示“拉力器〞引起興趣，了解物體的彈性

今天老師給你們帶來了一件好玩的東西，看看是什么？怎么玩的？

提問：你們知道為什么拉力器要很用力才能玩起來？

教師小結(jié)：連接拉力器的東西一條牛皮筋，當我們很用力的時候才能把牛皮筋拉長，當我們不用力的時候，它就恢復的原來的樣子，這種特性就叫做彈性。

2、提供各種材料，讓小朋友感知發(fā)現(xiàn)彈性。

剛剛我們認識好玩的拉力器，現(xiàn)在請你在去找一找，玩一玩教室里還有哪些彈性物品。

幼兒操作：拉拉彈簧會變長，一松手又變成原來的樣子；壓皮球，皮球會扁，松手又鼓起來了。

師：誰來告訴大家你玩的是什么？你是怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)它們有什么變化？

3、彈性的作用，引導幼兒在生活中尋找

師：在我們的生活中，彈性物體有好多好多，你們知道還有什么東西有彈性嗎？

自行車打氣，座墊裝彈簧，是為了減少振動，夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用，沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時更舒服，水龍頭開關(guān)里有皮墊子是為了避免漏水，彈簧秤用來測量物體的輕重……。

4、小制作“會跳的小人〞

師：今天“會跳的小狗〞讓我們知道了我們生活中離不開有彈性的物品，為了謝謝他們讓我們一起來制作一個“會跳的小人〞送給他們好嗎？

出示示意圖

老師帶來了制作“會跳的小人〞的示意圖，請小朋友看看，你們能看明白嗎？誰能告訴我第一幅圖示是什么意思？第二幅呢？

老師講解后幼兒操作。

5、結(jié)束：讓我們一起來和會跳的小狗跳舞吧。

教學反思

本次活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁鞣N各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過引導幼兒動手操作、實踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的察看力、發(fā)明力、思維能力等得到開展。

但是，在設計本次活動時，我們感覺，對大班幼兒來說，內(nèi)容多了一些，盡管活動的前半局部，我利用各種彈性物品讓幼兒充沛感知了彈性物品在生活中是無處不在的，并且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也根本理解了彈性的特質(zhì)。但是活動的后半局部，我利用鉛絲讓孩子們進行彈性物品的制作，在制作的過程中，出現(xiàn)了較多的問題，一是在材料的選擇上，制作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充沛的展現(xiàn)彈簧的特征；二是在制作彈簧的過程中，孩子們對于如何繞？怎么繞？搞不分明，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識點可以給孩子們講解，其實彈簧本身就能作為一個活動來展開，從而能更好的讓孩子們在制作彈簧的過程中認識彈性，理解彈性物品。

本次活動雖然有一些遺憾，但是總體來說，孩子們對于最后的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關(guān)的材料制作出更有發(fā)明性的東西。

小百科：彈性，經(jīng)濟學名詞，由阿爾弗雷德·馬歇爾提出，指一個變量相對于另一個變量發(fā)生的一定比例的改變的屬性。彈性的概念可以應用在所有具有因果關(guān)系的變量之間。作為原因的變量通常稱作自變量，受其作用發(fā)生改變的量稱作因變量。示例自變量x和因變量y之間存在關(guān)系y=f〔x〕，那么y的x彈性：ey/ex=〔△y/y〕/〔△x/x〕=f〔x〕·x/y。

好玩的紙幼兒園大班教案篇7

活動目標:

1.在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識，理解抽象的數(shù)學概念。

2.能積極思考，大膽想象，探索報紙紙條的多種剪法。

3.積極參與活動，體驗游戲活動的高興。

活動準備：報紙剪刀圖片：望遠鏡

活動過程:

一、聽?賣報歌》音樂進教室。

老師出示一張報紙。

提問：這是什么？〔報紙〕生活中你看見誰喜歡看報紙呢？〔爸爸、媽媽、爺爺?shù)取碁槭裁从袆t多的人喜歡看報紙？〔有新聞、天氣預報、廣告，有信息等等〕這些信息每天都有，這張報紙是*月*日是昨天的報紙，看過的過期的報紙有什么用呢？〔買紙、做手工、出去旅游墊在下面等〕

二、做做玩玩

〔1〕出示望遠鏡的圖片提問：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？〔幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒激勵〕

〔2〕請幼兒想方法能把望遠鏡做的比剛剛長。

提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛剛長嗎？〔把報紙翻開、從一角卷等〕

三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。

〔1〕幼兒第一次剪紙條。"現(xiàn)在我有點餓了，想讓你們幫我做面條，你們能把報紙做成面條嗎？"

①幼兒剪師巡視；

②比擬：誰的面條最長？

〔2〕幼兒第二次剪紙條。

我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢？〔幼兒剪紙條〕把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

師總結(jié)：把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

〔3〕幼兒第三次剪紙條。

剛剛我們用連著剪的辦法剪出了比這黑板上還要長的紙條，那你們想想能不能用連著剪的辦法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條呢？〔幼兒剪紙條〕把高低來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上〔并激勵幼兒〕師總結(jié)：高低來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

四、今天我們用過期的報紙剪紙條，不僅可以訓練腦子，還可以練剪紙功夫。這么多的紙條，扔了多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？〔幼兒自由玩：投遠、往上拋等〕?，F(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！

1、出示報紙,這是〔報紙〕,平時家里誰喜歡看報紙？

幼：爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報紙?！舶龘P說得分明〕；……除了我，家里的人都喜歡看報紙。

師：有小朋友喜歡看報紙嗎？泉州有沒有小孩子看的報紙？〔介紹幼兒畫報〕

2、為什么周圍有則多人喜歡看報紙？

幼：上面有大量的信息；上面有新聞、國家大事；可以長很多知識……師總結(jié)：報紙上會有……我給你們念一段〔一段廣告〕