遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題附_第1頁(yè)
遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題附_第2頁(yè)
遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題附_第3頁(yè)
遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題附_第4頁(yè)
遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題附_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試一試題附遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試一試題附遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試一試題附遵義市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試一試題附答案班級(jí):_________姓名:_________學(xué)號(hào):_________題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用口語(yǔ)社交閱讀理解作文總分得分試卷說(shuō)明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘,測(cè)試題滿分120分。2、答題前,請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí),請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(此題合計(jì)30分,每題5分)1、我能用“傳”字組成不同樣的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。()疾?。ǎ┲R(shí)()信息()文明2、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞,不能夠重復(fù)。仰頭往上看”叫()從上往下看”叫()仔認(rèn)真細(xì)看”叫()實(shí)地欣賞看”叫()范圍寬泛看”叫()大體大體看”叫()3、先比一比,再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)???)峻()蟬()債()眶()竣()嬋()績(jī)()4、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完滿,再選擇成語(yǔ)填空。雕梁()膾炙()不同樣()()繞梁美不()筆走()引人()()窠臼陽(yáng)春()獨(dú)具()古色()()共賞巧奪()響遏()()生花第1頁(yè)共10頁(yè)我們能夠用_____________________________________來(lái)贊美伯牙的《巔峰流水》、貝多芬的《月光曲》,用__________________________________________來(lái)贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們面對(duì)一件優(yōu)良的工藝品時(shí),我們能夠說(shuō)_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們能夠說(shuō)___________________________。5、指出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。A、為了防備近似事故不再發(fā)生,我們必然要加強(qiáng)管理,采用嚴(yán)實(shí)的防患措B、突然,狂風(fēng)和暴雨一齊傾注下來(lái)。C、可否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是建立友善社會(huì),促使經(jīng)濟(jì)可連續(xù)發(fā)展的重要保證?!叭珖?guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng),拉開(kāi)了全國(guó)一項(xiàng)大型公眾性的體育活動(dòng)序幕。6、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A、昨天的語(yǔ)文課上,劉老師回想了過(guò)去的往事。新課第一網(wǎng)B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。C、他那高尚的革命質(zhì)量,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D、看了《青銅葵花》這本書(shū),使我受益匪淺。二、知識(shí)積累運(yùn)用(此題合計(jì)20分,每題5分)1、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō):“一個(gè)人就憂如是一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)質(zhì)才能恰似分子,而他對(duì)自己的估計(jì)恰似分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?!闭?qǐng)認(rèn)真閱讀這句話,寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、綜合改錯(cuò)。(兩個(gè)錯(cuò)別字,兩處語(yǔ)?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診療患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi),她斷然絕然地選擇復(fù)出,并盡可能多地參加比賽,爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專功跳馬項(xiàng)目的選手,從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員。_______________________________________________________第2頁(yè)共10頁(yè)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、在括號(hào)內(nèi)填上表示“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)。(1)若是有什么問(wèn)題,大家能夠一同()解決。(2)我熱情地向客人們()永豐的風(fēng)土人情。(3)經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真(),我才豁然爽朗。4、選詞填空。唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威(1)、當(dāng)我驕傲自滿、歡樂(lè)忘形時(shí),父親就會(huì)給我(),讓我認(rèn)清自己。(2)、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到(),但我素來(lái)不害怕,老是想方想法戰(zhàn)勝它。(3)、在賽場(chǎng)上,他特別有針對(duì)性和攻擊性,一上來(lái)就給了敵手一個(gè)()。(4)、他總愛(ài)跟我(),我讓他往東,他偏要往西。三、口語(yǔ)社交表達(dá)(此題合計(jì)10分,每題10分)1、口語(yǔ)社交。進(jìn)入六年級(jí)后,學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了??擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū),陶醉其中,都會(huì)讓自己收獲很多??墒怯械耐瑢W(xué)過(guò)于陶醉,耽擱了學(xué)業(yè);有的家長(zhǎng)以為讀閑書(shū)作用不大,也全力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題?你想對(duì)陶醉其中的同學(xué)說(shuō):________________________________________。你想對(duì)全力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō):________________________________________。你想對(duì)自己說(shuō):_____________________________________。(如用上格言警語(yǔ)就更好了。)四、閱讀與理解(此題合計(jì)30分,每題10分)1、閱讀文言文,回答以下問(wèn)題。齊人攫金第3頁(yè)共10頁(yè)昔齊人有欲金者,清旦衣冠而之市,適(到)鬻(yù賣(mài))金(金子)者之所(地方),因攫(搶)其金而去。吏捕得之,問(wèn)曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”對(duì)曰:“取金之時(shí),不見(jiàn)人,徒見(jiàn)金?!?、解說(shuō)文中的加點(diǎn)字①衣冠_________②之_________③因_________④去_________⑤之_________2、翻譯文中的畫(huà)線句子_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、這篇文章嘲諷了社會(huì)上什么樣的人?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、閱讀理解。課內(nèi)閱讀“你知道嗎?”桑娜說(shuō),“我們的街坊西蒙死了?!薄芭叮渴裁磿r(shí)候?”“我也不知道,大體是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊,瞅著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話,另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜默然了。漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮?!班?,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人呆在一同怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?!钡D茸粍?dòng)不動(dòng)。“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他們?cè)谶@里啦?!鄙D壤_(kāi)了帳子。1、文中“熬”字,用音序查字法應(yīng)查音序();用部首查字法,應(yīng)先查()再查()畫(huà)。2、以上短文選自俄國(guó)作家()的(《》)。第4頁(yè)共10頁(yè)3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里酣睡的兩個(gè)孩子時(shí),他會(huì)對(duì)桑娜說(shuō)什么呢?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中,你意會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的質(zhì)量?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、(二)閱讀《羅圈腿的小獵狗》一文,回答以下問(wèn)題。羅圈腿的小獵狗1)一條小獵狗,走在大街上,它為它的羅圈腿感覺(jué)害羞。2)它的主人,也就是那個(gè)獵人,一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí),卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒(méi)看到它,它老是擠到前面去,可是獵人把眼光高出它,仍是數(shù)后邊十條狗。3)主人的忽略,很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快,終于有一天,它跑著跑著,竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來(lái)越短了。此時(shí),它又突發(fā)奇想,要成為世界上跳得最高的獵狗,只管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。4)終于,有一天,它跳過(guò)一堵高墻,不料,高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí),它自然碰到了處分。5)獵人罰它去看守潭底的石頭,不要讓石頭浮上來(lái)。他帶著其他十條獵狗狩獵去了。自然,每次捕獵回來(lái),它也分得一塊肉。但小獵狗其實(shí)不知足,看到小河,它竟然說(shuō)要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開(kāi)始起跑躍起,“撲通”,掉進(jìn)了河里,激起一大片水花。6)河岸上,獵狗們笑成了一團(tuán):“哇,我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜!”小獵狗不為所動(dòng),自始自終地跳進(jìn)河里。一次,正在飛奔河面的它,嚇到了正準(zhǔn)備登陸下蛋的母鴨,結(jié)果蛋全部生到了水里。7)放鴨的老頭特別惱火,一把揪住正在往岸邊游的小獵狗,將它扔在了獵人眼前:“好好管教管教你們家的羅圈腿!”8)獵人沒(méi)轍了,讓它去看葵花田,說(shuō)要看住這些葵花,禁止它們隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)!第5頁(yè)共10頁(yè)9)全部葵花都隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗往返跑動(dòng)著,向它們“汪汪”叫個(gè)不停,可是它們根本不搭理它。小獵狗累壞了,可是,等它疲備回家時(shí),仍是能吃上肉。10)又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的其他十條獵狗皮毛圓滑,神氣實(shí)足。⑾突然,一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼,愣是在十條獵狗的眼皮底下,絕不在乎地跑掉了!⑿大家發(fā)出“噓——”聲,這太丟臉了!獵人感覺(jué)顏面掃盡。⒀這時(shí),小獵狗突然竄出去,穿過(guò)狗群,直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光,人們甚至都沒(méi)看清楚它的樣子,等反響過(guò)來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹(shù)下歇息,它的身邊躺著那只宏偉的公狼,早已停止了呼吸。⒁此后,獵人最喜歡的一條狗,就是小獵狗。他專門(mén)做了一個(gè)漂亮的皮圈,套在它的脖子上,不論去哪里,都帶著小獵狗。⒂人們見(jiàn)了,都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊美:“瞧啊,那四條羅圈腿,波折得多美?。 雹砸粭l小獵狗,走在大街上,它為它的羅圈腿感覺(jué)驕傲。后邊隨著那十條獵狗,學(xué)著小獵狗,一律走成羅圈腿。(《意林》(少年版))1.簡(jiǎn)要?dú)w納本文的主要內(nèi)容。答:_______________________________________________________2.聯(lián)系上下文,意會(huì)第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)收效。答:__________________________________________________________________________________________________________________3.依照上文回答以下兩題。(1)小獵狗為自己擬訂了哪些奮斗目標(biāo)?答:__________________________________________________________________________________________________________________2)首段說(shuō)“它為它的羅圈腿感覺(jué)害羞”,尾段說(shuō)“它為它的羅圈腿感覺(jué)驕傲”。發(fā)生這種心理變化的原因是什么?答:___________________________________________________________________________________________________________________4.第⑾段寫(xiě)公狼的出現(xiàn),在本文中起到什么作用?第6頁(yè)共10頁(yè)答:______________________________________________________從小獵狗身上,我們能看到很多難得的精神質(zhì)量。請(qǐng)聯(lián)合自己的生活實(shí)質(zhì)談?wù)勀銖男~C狗身上碰到的的啟迪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文題(此題合計(jì)30分)1、作文部分。(一)六年的小學(xué)生活立刻結(jié)束?;厥走@六年的生活,你必然會(huì)有很多感想,或快樂(lè),或歡樂(lè),或驕傲,或遺憾,或懊悔,或迷惑若是你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《若是,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫(xiě)一篇文章。(二)“試一試”也就是試一試,這是特別存心思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。可是,不論怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)采用你在生活中從前歷的一次試一試,把題目《那是一次( )的試一試》補(bǔ)充完滿,寫(xiě)一篇記述文。要求:1、從以上兩題中任選一題達(dá)成。2、內(nèi)容詳細(xì),感情真,語(yǔ)句暢達(dá),有必然的條理。第7頁(yè)共10頁(yè)第8頁(yè)共10頁(yè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(此題合計(jì)30分,每題5分)1、3傳染教授傳達(dá)傳承2、仰望,俯視,凝望3、相框,峻嶺,蟬蛹,欠債眼眶,竣工,嬋娟,成績(jī)4、與眾不同樣、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞ǐ

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論