PAGE頁碼頁碼__家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿_3樣本家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿在快速改變和不斷變革的新時代，越來越多地方須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，發(fā)言人圍圍著主題講話的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是我的家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿1各位家長摯友們：大家好!老師支配我在這里發(fā)言，與大家溝通一下教化孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教化方法的對與錯，所以今日，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。一、消退家庭教化中的幾種誤區(qū)許多時候，在跟老師摯友們聊起教化孩子的話題時，信任也會有許多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實上，我們很多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成果拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也經(jīng)常能望見以下的一些教化誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和須要，拔苗助長、壓抑孩子特性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果，但對培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)看法習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)切子女的身體健康，對心理健康的相識與指導(dǎo)不足等等。對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必要的，從我自己的閱讀閱歷來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的學(xué)問是我們做為家長必需了解的，駕馭孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、留意的特點和培育、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教化在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)學(xué)問，比如書中告知我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育賜予相應(yīng)的教化;其次類是關(guān)于教化理念的，比如《好媽媽賽過好老師》等育兒書籍，有許多教化理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教化的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教化，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要駕馭一個度，教化尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不行一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征駕馭好表揚和指責(zé)的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教化的一個參考，絕不行盲目仿照;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛的教化博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱忱、包涵、自尊、幻想的寬敞景致，點滴絮語，情懷蹤跡，教化無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美妙價值。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培育良好的作息時間。上一個學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要細(xì)致翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)狀況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小摯友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做嬉戲，到七點半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準(zhǔn)時睡覺。根據(jù)這樣的作息時間，要求家長也放棄許多自己的消遣聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你許多的歡樂。當(dāng)然，間或在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己整理書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小擔(dān)當(dāng)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照看人，會受到同學(xué)的歡迎。二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的愛好、留意力集中、完成作業(yè)后要仔細(xì)檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我特殊想談的是培育孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜尋一下“如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx志向的教化是“讀萬卷書行萬里路”培育孩子廣泛的閱讀愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx志向氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中找尋歡樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，xx能自由支配的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，斟酌一再，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點歡樂的玩樂時間，而xx的品性氣質(zhì)也不肯定就要按著我的志向去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培育良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會干脆影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教化孩子要敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些暖和的話，平常的這些小細(xì)微環(huán)節(jié)肯定能影響到孩子的行為舉止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)當(dāng)多留意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們xx是個特殊乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就簡單聽不得指責(zé)受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)建力可能就會較弱，因此，我就要想方法盡量發(fā)掘她自信念和表現(xiàn)力的培育，適當(dāng)?shù)馁n予挫折教化。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要信任他的想像力和創(chuàng)建力肯定很豐富，適當(dāng)?shù)馁n予激勵，耐性的賜予自制力的教化，切不行語重心長、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不愿聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不肯定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門高校問呢。三、正確激勵孩子，信任孩子對孩子要激勵，但不要過度的表揚，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)驗。作為父母并不是給孩子創(chuàng)建很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的'一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情!四、主動協(xié)作學(xué)校的教化安排孩子在我們身邊的時間并不多，細(xì)致算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們肯定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教化責(zé)任，主動協(xié)作學(xué)校的教化安排。要協(xié)作學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)____，還常常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們肯定要把老師傳達(dá)給我們的信息仔細(xì)接收，并用自己的方法賜予主動協(xié)作。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會用特別夸張的表情有意和xx打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛起先時，用嬉戲的方式和xx約定我們來競賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會有意背不出來，讓xx贏，滿意孩子的好勝心，再接著有時也想方法讓xx輸，培育孩子的求勝心，漸漸的，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們，要跟我們競賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培育了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子嫻熟的駕馭20內(nèi)的加減法運算，我們也主動協(xié)作時時到處用嬉戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算，比如一起去超市時，我給xx10元零錢，讓她自己選擇東西計算價格，這對培育孩子的計算實力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參與社會實踐活動，我也仔細(xì)的帶xx去參與了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送暖和的社會活動;要求培育孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給xx買了本《小P妞日記》，有意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪xx去挑了本美麗的本子，告知她可以把自己覺得好玩的事記在這個美麗的本子上，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。另外，要做到正確協(xié)作，家長還要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師剛好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師探討孩子的教化問題，虛心聽取老師對家庭協(xié)作教化問題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要剛好和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，剛好交換看法，以便學(xué)校、家庭協(xié)作教化。教化孩子是一項特別困難的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培育孩子的標(biāo)準(zhǔn)路途，也就無法做到總是對的。教化孩子的每一步路都是不行____的，我們只能在每一步路上不斷思索，耐性地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教化體會，和在坐的各位家長一起共享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的溝通學(xué)習(xí)，讓我們一起專心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!感謝老師，感謝各位家長!家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿2在這陽光明媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學(xué)期第一次家長會。能作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。同時我代表全體同學(xué)，向你們表示熱情歡迎！我叫xx，是一個身高一米五六的小伙子。本學(xué)期身為班長的我，能夠以身作則，帶領(lǐng)好我的這一批班干部，管理好班級一周各方面的常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成果不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對于我來說也是“?？汀?。由于取得了這一點點小成果，有很多同學(xué)總會和我開玩笑：“你的成果這么好，有沒有什么‘隱私’和我們共享共享？”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什么‘隱私’可談，我在家里花的時間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成果這么好，主要在于我上課能夠仔細(xì)聽講。雖然我在班上坐在倒數(shù)其次排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn)，思維能跟著老師走。只要上課能仔細(xì)聽講，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能仔細(xì)聽講，在家里，作業(yè)多的時候，一個小時就可以寫完了；作業(yè)少的時候幾非常鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放松放松身心。我覺得，新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)精彩，在校外，英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強項。特殊是象棋，我曾經(jīng)一路過關(guān)斬將，取得了全省第三名的好成果。當(dāng)然，取得了這么多好成果，我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學(xué)校里教會我學(xué)習(xí)，并告知我人生哲理；家長們在家里____我學(xué)習(xí)，督促我養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。他們都功不行沒。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長，我肯定要加倍努力，不辜負(fù)老師家長們對我的期望！感謝大家！家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長們：大家新年好！我是XXX的媽媽，從事教化工作。今日很榮幸和大家相聚在這里，我簡潔的談一下自己的感受。首先，感謝龍行學(xué)校教化有方，Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝Lx學(xué)校給我們的孩子供應(yīng)了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長，不僅專業(yè)課學(xué)問得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在我們家大小事都要有女兒參加，她不僅愛說愛笑，關(guān)鍵是她有主見，有自己的觀點。第一次參與孩子家長會是在九年校慶時，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現(xiàn)也特別棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最終站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上；其次次是在新校區(qū)這里，孩子們一個個充溢____的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！全部這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表全部的家長們給老師們鞠個躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結(jié)識了很多新同學(xué)，新?lián)从?。他們各有所長但又志同道合，為了同一個目標(biāo)來到lx，他們刻苦訓(xùn)練，相互幫助，累并歡樂著！信任他們會有一個精彩的人生！其次點我想說的是我特別理解在座的各位家長們的心情，可用惴惴擔(dān)心來形容吧！可以說自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過。平常每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn)，再加上高考前的沖刺，不說物質(zhì)上打算，關(guān)鍵是精神上的支持和勸慰。孩子來回跑，家長也跟著折騰。根據(jù)lx的支配。平常做好監(jiān)督工作，周一到周六，每晚抽時間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當(dāng)聽眾。目前我們家長要做好考前的一切打算工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，全部能考慮到都要為孩子們細(xì)心打算，特殊是專業(yè)考之前報名的這段時期，孩子們也會時常焦慮，拿不定留意，我們更要抽時間關(guān)注他們，給須要報考的藝校多打幾次電話，激勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就勝利了一半。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，無論孩子們遇到什么困難，我們都要耐性幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！支配好我們的孩子就等于支配好我們的后半生！最終值元旦佳節(jié)之際，預(yù)祝我們的孩子們在即將到來的專業(yè)考試中，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平，明年高考金榜題名！祝福我們的家長心想事成！萬事如意！祝福Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成果！今日我們的孩子以lx為傲慢，明年lx以我們的孩子為驕傲！我的講話完了，感謝大家！家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿4敬重的各位老師、家長摯友們：你們好！我是張宸語的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一次機會，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長團(tuán)聚一堂，傾聽老師們的教學(xué)心得，培育學(xué)生的閱歷和做法。平常老師們高尚的品德、文明的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！對于孩子的教化，其實我也沒什么閱歷，我孩子的每一點進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成果的。在家里我一是為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對____的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。實行激勵為主，指責(zé)為輔的方法。二是我想說家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長。作為父母要把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時調(diào)整，剛好溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地相識自己。既要看到客觀存在的問題，又要信任自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。三、正確看待孩子的考試成果孩子考好了，剛好給孩子一句激勵的話或一個微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到勝利的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)嘉獎或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子____緣由，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。四、正確看待孩子所犯的錯誤，不要溺愛孩子，讓孩子有寬容之心。人非圣賢，孰能無過。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯誤，作為家長不要劈頭蓋臉的亂說一通。要向孩子講明錯誤的危害性，讓孩子意識到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了沖突時，家長不護(hù)短，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯誤的機會。五、多主動和學(xué)校老師溝通，剛好把握孩子的動態(tài)。平常主動給老師打個電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，剛好了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)，讓孩子健康成長，而不要等孩子犯了大錯誤后再指責(zé)指責(zé)孩子。家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿5敬重的老師、叔叔阿姨們：大家晚上好!我是×××。今日，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心呵護(hù)!老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感謝辛勤培育我們的各科老師，更感謝各位家長們，感謝您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此，請允許我代表全部的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教化方式，我們的困惑和疑慮須要您們和老師來解答，我們的無趣和頑皮同樣須要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。2、要注意我們的學(xué)習(xí)過程。成果的凹凸并不重要，重要的是教化孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的看法和熱忱，隨時了解駕馭學(xué)習(xí)狀況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到幻想和真理，找到您們的希望和價值。4、常常和我們溝通，談心，我們在進(jìn)步時須要您們的激勵，在受委屈時更須要您們的勸慰。尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們肯定會腳踏實地的努力學(xué)習(xí)。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿足的答卷給老師和家長們一份驚喜!最終，祝老師們工作順當(dāng)!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!感謝大家!(鞠躬)家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿6大家好！我是宇昂的媽媽。特別感謝涂老師給我這個機會，也特別榮幸在這里和大家一起溝通教化孩子的心得。說來慚愧，其實我的孩子到現(xiàn)在都不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，只是通過努力取得一些小小的進(jìn)步，涂老師始終給他激勵和確定，給孩子熬煉的機會，孩子的進(jìn)步和老師的培育是分不開的，再次感謝老師！在教化孩子的過程中，信任在座的每個家長都有自己獨特的方法，下面共享一些我平常教化孩子的心得，希望拋磚引玉：1、歡樂學(xué)習(xí)愛因斯坦說過：愛好是最好的老師。在教化中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要他排斥什么，就去強迫他--這是特別有效的一招。別讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情。人只有在喜愛一件事情的時候，才更有可能把這件事做好。我常跟孩子說：學(xué)學(xué)問是一件很歡樂的事情，因為學(xué)語文相識這么多字，你才能閱讀那么多有意思的文章；因為學(xué)英語你才能說流利的英語，因為學(xué)數(shù)學(xué)你才會解題。我們學(xué)學(xué)問不僅僅是為了考試，是為了提高自己的實力！激發(fā)孩子的愛好，讓他們明白學(xué)習(xí)能夠讓自己看到一個更好玩的世界，讓自己更有實力，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了提高自己。學(xué)習(xí)的樂趣在于駕馭學(xué)問的過程和成就感。2、多多激勵一位摯友曾經(jīng)跟我說：做學(xué)生的，最須要的是激勵。人是很簡單受到示意的，包括成人在內(nèi)。假如一個孩子總被別人示意很聰慧，很英勇，很大方，這孩子會示意自己：我很棒！他會真的變得聰慧英勇大方；反過來，假如家長常常對孩子說：你怎么這么笨？，時間長了，他也會示意自己：嗯，我很笨！他就會在這方面不斷地自我否定，漸漸丟失自信，最終會真的變笨。家長要常常激勵表揚孩子?？催^一篇文章，說美國人的牛氣就是激勵出來的，所以美國孩子的特性大多特殊開朗，想象力創(chuàng)建力都很豐富，這跟一個國家的教化方式是分不開的。一個孩子假如成天生活在激勵之中，肯定對自己很有信念，遇到事情也很英勇。咱們把孩子看成一朵花，他會越來越像一朵花。為了培育孩子的情商和好習(xí)慣，我在家特地打算了一本《記功本》，孩子在生活中表現(xiàn)好的點點滴滴，就一條一條都記載上去，并畫上小紅花表揚，只記功不記過，不去強調(diào)那些不好的東西。考試考得好是不記功的，這是孩子份內(nèi)的事情?！队浌Ρ尽飞媳頁P的，都是習(xí)慣和性格上好的東西，例如幫助別人，例如做事很主動，愛勞動，有新奇心，表現(xiàn)英勇，很孝順，酷愛生活，表現(xiàn)可愛等等。3、培育____在平常的生活中，假如膽怯 孩子做不好事情，家長全部代辦，從長遠(yuǎn)來看，這是幫孩子的倒忙。凡事多讓孩子自己去考慮、去做，才能漸漸學(xué)會做得不錯。大膽放手讓孩子自己去做一些事情，哪怕剛起先做得不夠好，漸漸就做好了。假如我們不給他們機會去熬煉，有些事情，他們恒久都不會。有時候，家長看上去不管其實是最好的管。家長不行能幫孩子一輩子，我們的幫助就是盡量讓孩子自己去做；要有耐性，要允許孩子犯錯。去年，我漸漸訓(xùn)練宇昂的____實力，從一起先的一個人從奶奶家走回自己家，到一個人坐車到學(xué)校上學(xué)，到去年下半年，能夠在周六的上午一大早自己坐公交車去漢口三陽路培訓(xùn)數(shù)學(xué)，下課后轉(zhuǎn)輕軌再去江漢路培訓(xùn)英語，這都是家長放手的結(jié)果。當(dāng)然，我們肯定要給孩子平安教化。其實我們的孩子，比我們想象的能干和英勇。激勵孩子勇于嘗試。4、培育閱讀多和孩子一起觀賞背誦古詩，古詩美麗，韻律，有很美的意境。被古詩滋養(yǎng)的孩子，文學(xué)素養(yǎng)會無形中得到提高。不要強行去背，觀賞古詩的美，專心體會和感受，自然會背了。引導(dǎo)孩子閱讀。家長在家可以給孩子營造一個愛讀書的氛圍，在我家，我們當(dāng)父母的都很少看電視，有空的時候，更情愿閱讀，這樣也無形中熏陶了孩子。看到好看的情節(jié)或者句子，順口贊美一句說這本書很好看，然后有意無意地把一些情節(jié)講給孩子聽。漸漸的，孩子的愛好就被勾上來了。宇昂以前做作業(yè)很慢，我跟他說：假如你快一點做完作業(yè)，你就有時間看書了。把閱讀作為一種嘉獎，他做作業(yè)變快了，對閱讀也更有愛好。閱讀對寫作有很大的幫助，愛看書的孩子，從多方面吸取了學(xué)問，學(xué)問面遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣博于課本，就算他在小學(xué)低年級的時候?qū)懽骱芤话?，但是到了肯定的時候，老師會發(fā)覺他的寫作突然變得如有神助，其實這個神，就是閱讀，肚子里有一桶水，自然可以輕松倒出一滴水，厚積薄發(fā)。5、培育練筆宇昂以前特殊怕寫作文，寫不出來。在陽光喔培訓(xùn)了四個學(xué)期，仍舊沒什么起色，寫出來的文章干巴巴的。為了提高孩子的表達(dá)實力，孩子每天回來，我會和他八卦幾件好玩的事情。我先說幾件今日發(fā)生在我生活里的，或者我看到的好玩的事情，再讓孩子講幾件今日他遇到的好玩事情，其實就是些很小的事情，例如吃了什么好東西，玩了什么嬉戲，同學(xué)間的趣事等。這個講解并描述的意義在于，引導(dǎo)孩子擅長專心視察，有一顆生動的心，看什么都是好玩的。當(dāng)他覺得生活中有許多好玩的事情時，他的作文自然寫得好玩了，我常常跟他說：好的文章是有靈魂的，能夠打動人的心。再后來，我不要他說了，讓他用文字寫下來，字?jǐn)?shù)多少不計，關(guān)鍵是要寫出好玩的東西。為了激勵孩子寫作，我給他在網(wǎng)上開了個小博客，而且以身作則常常寫點東西放上去，有人留言表揚他寫的不錯的時候，立刻給他看，這樣他寫的更帶勁了。再次證明人都須要激勵。6、多練英語宇昂以前英語特殊差，考試成果都不敢告知我，那段時間也沒時間管他。讓他開口讀英語，他結(jié)結(jié)巴巴開不了口，讀出來的英語完全跑調(diào)特別可笑。他膽怯 英語到什么程度呢？有一次望見旅游____上的瑞士阿爾卑斯山的漂亮雪景，問我這是哪里，我說是瑞士，他說好美啊，我說瑞士是說英語的國家，你好好學(xué)英語，以后咱們?nèi)ネ?，他說那我不去了。對英語沒愛好到這個地步！我一看糟了，希望補救還來得及。跟他____為什么膽怯 英語，緣由是記不住單詞。假如結(jié)合音標(biāo)記單詞，其實不難。我在家制作音標(biāo)卡教給他音標(biāo)，還有一些關(guān)聯(lián)記憶法，讓他覺得其實單詞很簡單記，然后每天早晨讓他聽錄音起床，刷牙洗臉的時候也聽，其實也記不住什么，但是可以培育語音語感，經(jīng)過培訓(xùn)，孩子的口語現(xiàn)在是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語，我常常用很仰慕的語氣跟孩子說：媽媽最喜愛聽你說英語！他就更自信了。難得的是，去年底在英語培訓(xùn)班班還拿了一個優(yōu)秀獎，給了孩子很大的激勵?，F(xiàn)在他再也不覺得學(xué)英語難了，去年期末英語考試很有進(jìn)步，他回家跟我說有同學(xué)英語考不及格，還說想幫助他，我說你就把媽媽平常教給你的快速記單詞的方法教給他，好的方法應(yīng)當(dāng)共享。我們在協(xié)作學(xué)校教化培育孩子的時候，不僅僅注意智商培育，也很注意培育孩子的情商和財商，因為在他將來的生活中，情商財商和智商一樣重要。希望孩子們在學(xué)校的培育和家長的督促下接著成長，希望每個同學(xué)都能發(fā)揮小宇宙，歡樂輕松地學(xué)習(xí)，超越自己就是進(jìn)步！祝你們都有一個歡樂的童年！感謝大家！家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿7敬重的各位老師、家長、敬愛的同學(xué)們：你們好！我是三年級周若曦同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長教化這個話題，我感到非常榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們高尚的品德、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！也同時感謝北王營____小學(xué)為孩子們供應(yīng)了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的其次課堂，家長是老師教化孩子的得力助手，在教化孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐性細(xì)致的教化相比有很大的差距。今日，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不肯定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教化的時間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都須要父母關(guān)愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無論你多忙，肯定要抽時間關(guān)切孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。敬愛的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！我想說的其次個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長。假如父母真正地喜愛自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就要多方面留意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調(diào)整，剛好溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地相識自己，既要看到客觀存在的問題，又要信任自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應(yīng)當(dāng)是他最好的摯友，共同尋求對策，做他堅毅的后盾，給他足夠正能量，使他擁有折服一切的信念和力氣！因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜愛玩，肯定要把孩子放到第一位，肯定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多多陪陪他，多給他關(guān)切和愛惜。下面，我向家長們提出一些建議：一、多主動和學(xué)校老師溝通，剛好把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再指責(zé)指責(zé)孩子。二、重視孩子的“健康”肯定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培育他們規(guī)范的行為習(xí)慣，增加愛國主義，弘揚和平、勤勞、英勇、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)都不斷得到提高。三、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境要給孩子創(chuàng)建一個衛(wèi)生寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。四、把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。家長摯友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現(xiàn)我們的幻想！。最終，祝老師們工作順當(dāng)，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝北王營____小學(xué)的明天更加輝煌，感謝大家。家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿8敬重的爸爸媽媽：你們好!很興奮能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的第一個印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，在面對班級榮譽時，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。10月份，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊列競賽中，我們班就取得了全校第一名的好成果，這是學(xué)校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項。我們興奮極了!因為這就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成果!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到傲慢和驕傲!期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上?；蛟S我們的成果還沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請您不要生氣，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個讓您滿足的成果。我們希望爸爸媽媽們能與我們多溝通，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚。在我們退步時不能一味的指責(zé)，要幫我們找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我信任：只要爸爸媽媽們能多關(guān)切我們，多協(xié)作老師，我們肯定會進(jìn)步!肯定會取得更大的成果!感謝大家!家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿9敬重老師，各位家長們：大家好！我是xx同學(xué)的父親，參與這次家長會才知道自己的孩子的學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況，過去都是xx的媽媽來參與家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關(guān)切，真的是不能夠接著這么下去了，現(xiàn)在想了想我對孩子的了解是不多的，我很興奮能夠在此講話，孩子在學(xué)校的狀況的確是沒有讓我悲觀，剛剛聽到xx老師的評價我也是特別快樂，自己孩子在學(xué)校的成果也是在一每天的提高，這讓我感覺特別的好，現(xiàn)在我也在思索以后肯定是要孩子狀況更加上心一點。其實我們家對孩子的一個教化方式就是不太過于干預(yù)，孩子的學(xué)習(xí)的還是由老師的支配的比較好，作為家長我們家始終都是本著做好后勤工作的意志，學(xué)習(xí)的上面都是聽從老師的支配，我們做家長的干預(yù)進(jìn)去這反而適得其反，不要急著去給孩子報這個那個班，更多時候還會是要關(guān)切關(guān)切孩子，我現(xiàn)在最終是意識到這個問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)切，我們家始終都是這樣，對孩子的學(xué)習(xí)方面從來不會插手，但是會起到一個監(jiān)督作用，也會跟老師們反應(yīng)，這還是作為家長的分內(nèi)工作，其實許多時候我們只須要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習(xí)的是老師是孩子自己確定，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應(yīng)當(dāng)做好的工作，多多關(guān)切孩子就行了。這次我其實也沒有什么太多想說的，就是說我們家對孩子的一個教化方式，這些都是我個人的一些看法，我總是會說專業(yè)人干專業(yè)事，我們做家長的沒那個實力去提高孩子的學(xué)習(xí)，許多我們都是不懂的，終歸我們學(xué)習(xí)的年頭跟現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)是迥然不同，那個時候的學(xué)習(xí)方式早就不適用于現(xiàn)在了，這一點是毋庸置疑的，所以說我們沒必要話太多的心思去讓孩子學(xué)這個學(xué)那個，這個應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)，那個應(yīng)怎么樣，這些我們都不是專業(yè)的，老師才是專業(yè)的，我就是這么一個想法，對于孩子我也從來都是抱著這么一個看法的，學(xué)習(xí)上面也始終都太多參加，現(xiàn)在看到孩子成果我也是快樂的，這樣的方式我還是會接著保持下去，把時間精力花在照看孩子生活起居方面，保障后勤工作，現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)當(dāng)去做的，這就是我對自家孩子的方式。家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿10家長們：上午好。今日召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明白各位家長對自己子女教化的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。今日家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教化問題，特殊是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響。首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué)；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教化科研主任熊坤斌老師，____老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強，對學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三7班的全部任課老師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教化好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，通過教化，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入