最新人教版小學語文上冊優(yōu)選資料設(shè)計類文閱讀-19一只窩囊的大老虎我們一同煮月亮（節(jié)選）大體是在一個月圓之夜，我們一群少兒子玩了撈月亮的游戲。最小的那個孩子叫軍停，他在最后，用手撈到了月亮，雙手仔細地捧著。只需我不說話，他就要素來捧著。就這樣，軍停就素來雙手做圓圈狀捧著那輪月亮。我們幾個孩子在前面跑，他就在后邊隨著。他累了，對我說：“能不能夠把月亮再放回水里？”我看著他累了，就說：“不能夠，仍是放在一個盆子里比較好?！痹诓藞@的河畔，我們找到一個搪瓷盆子，快樂地讓軍停把月亮放到盆子里。軍停把雙手放到盆子里一會兒，那水就安靜了，月亮果真就在盆子里?！敖酉聛砟?？”趙四兒看著那盆子里的月亮問我。“煮月亮吧?！蔽液鋈挥辛艘粋€好想法。我想，會不會在煮月亮的時候存心外的收獲，比方能夠把天上的嫦娥給煮下來呢？我這樣想的時候，就開始呼吁這些孩子去撿拾柴火，我要生火煮月亮。這一群孩子不知道，我終究會煮什么好東西給他們吃。我對他們高聲說，月亮煮熟了，大體會變成好多東西。“會變成蘋果嗎？”我說，會的?！皶兂衫孀訂?？”我說，會的?！皶兂晌鞴蠁?？”我說，會的，因為月亮是圓的，只假如圓的都能夠變出來。于是，一群孩子就在那里看我表演。那火在秋天里像一種語言，與盆子里的水發(fā)言。趙四兒的兜里有半塊沒有吃完的紅薯，就問我：“能不能夠煮月亮的時候，順便也煮一下這半塊紅薯？”我答應(yīng)了他。等那紅薯煮熟了此后，趙四兒讓我先嘗了一口，那紅薯果真很甜，我就說：“甜，有月亮的味道?！庇谑?，接下來，我們這些孩子都爭著吃。這些孩子吃過此后就都說甜，憂如這塊紅薯真的有月亮的味道同樣。再此后，我們在煮月亮的時候，還煮過蘋果、梨、李子、橘子、芋頭、山藥、胡蘿卜、荸薺、藕、花生、大棗。我們這些孩子，每一次煮完東西此后，都會向別人炫耀，那些食品有月亮的味道。讀了文題，你能提出哪些問題？2.“軍停把雙手放到盆子里一會兒，那水就安靜了，月亮果真就在盆子里。”中“果真”一詞有什么表達作用？從修辭的角度賞析下面的句子。那火在秋天里像一種語言，與盆子里的水發(fā)言。我想，會不會在煮月亮的時候存心外的收獲，比方能夠把天上的嫦娥給煮下來呢？這句話是作者的奇思，讀到這里，你又有怎樣的妙想呢？最新人教版小學語文上1冊優(yōu)選資料設(shè)計最新人教版小學語文上冊優(yōu)選資料設(shè)計【參照答案】示例：月亮怎么能煮呢？月亮會是什么味道呢？表示料想的和結(jié)果同樣。寫出了我們快樂的心情。運用了比喻和擬人兩種修辭，形象地表現(xiàn)了大火之上，水沸騰的樣子。圍繞和月亮有關(guān)的事物寫，語句暢達即可。童年趣事朱惠芳我的童年有一段時間是在蘇北度過的。那時，我住在一個如畫的小鄉(xiāng)村里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。春天靜靜地到了，百花接踵綻放，而歪脖子大棗樹憂如還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芳香醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會挨蜇的！”我們自然十分害怕，只敢遠遠地看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿來彈弓，齊集在歪脖樹下，裝好石子，瞄準馬蜂窩一齊“開火”。果真，一群馬蜂嗡嗡地出動了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運，被蜇了一下，腫起一個大包，很長時間才好。此后，我不再敢去惹馬蜂了。夏天來了，歪脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，到達樹下，發(fā)現(xiàn)知了就靜靜地把竿頭伸過去，瞧準了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。夜晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又到達樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，次日，它就奇怪地成為一只又黑又亮的蟬。秋風送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇怪的光彩，真叫人垂涎三尺。這時，我們便每人拿上一個大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點面粉，做成薄糕，這就是我小時候最愛吃的棗糕。秋去冬來，歪脖樹上壘起了一個個臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去粗笨的棉衣，個個摩拳擦掌，摩拳擦掌要掏鳥窩去。這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小鄉(xiāng)村，可愛的小伙伴，那最新人教版小學語文上2冊優(yōu)選資料設(shè)計最新人教版小學語文上冊優(yōu)選資料設(shè)計旺盛的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。本文按四時的更替回想童年與大棗樹有關(guān)的四件趣事，請分別歸納。（1）春天：（2）夏天：（3）秋天：（4）冬天：本文緊扣“趣”字，回想了快樂的童年。說說詳寫的是什么事，略寫的又是什么事？（1）詳寫：（2）略寫：文章語言生動，這與作者使用比喻有關(guān)，你能從文中找出兩個比喻句嗎？（1）比喻句：（2）比喻句：通讀全文，填一填。這篇文章回想了童年里與棗樹有關(guān)的趣事，全文可分為三個部分。第一部分（①）交代；第二部分（②～⑥），；第三部分（⑦），總結(jié)全文。5.這篇文章構(gòu)造清楚，按分別記述了與棗樹有關(guān)的童年趣事，表現(xiàn)了?！緟⒄沾鸢浮浚?）用彈弓打馬蜂窩，我被蜇；（2）用面筋捉知了，用小鐵鏟挖知了猴；（3）上樹打棗，吃棗糕；（4）掏鳥窩。（1）用彈弓打馬蜂窩；用面筋捉知了，用小鐵鏟挖知了猴；上樹打棗，吃棗糕（2）掏鳥窩示例：不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個蓮蓬似的巢；歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇怪的光彩