本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生四年級感謝誰的(29篇)小學(xué)生四年級感謝誰的作文第一篇

老師是一把鑰匙，為我們開啟聰慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船，帶著我們前進。

我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師。她大約有五十多歲，看上去和藹，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識，什么知識都想教給我們。她仿佛就是一個知識庫，讓我們在知識的海洋里翱游。

由于我是語文組長，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進陳老師的辦公室。

由于一名組員晚交作業(yè)我必需再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的學(xué)生人來人往，你追我趕。我防備翼翼地走，長著眼睛走，以免與其他人相撞。當(dāng)我走到陳老師辦公室門口時，抬起頭，正準(zhǔn)備喊_報告_時，看見老師正在給我們批閱作業(yè)。_報告_，陳老師見是我，_進來吧!_我大步地向陳老師辦公桌走去。

老師溫柔地說：_有什么事?_

我遲疑了一會兒，把手中的備課本遞給老師。便說：_這是我組員晚交的作業(yè)，我給你送過來了。_

陳老師給我說什么話，我沒有認(rèn)真在聽，而是望著老師，老師的皺紋布滿面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說：_把名單上的人給我叫過來一下。_

我遲疑了一會兒，將老師的話重復(fù)了一遍。老師一天這么忙，為了個別個同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在勞神著。

陳老師，您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧!我會以學(xué)習(xí)成績來報答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次篇

在我四年的時光里，我感謝我的同學(xué)們，感謝老師，但我最想感謝他——陳萬軒。

“六一〞是我們最喜歡的一天。在三年級時，我們的“六一〞兒童節(jié)提前了幾天，到了真正“六一〞的那天下午，我們班的同學(xué)要看可怕的鬼片。在他們探尋時，我悄悄地溜了出去，在外面哭泣，我為自己的柔弱和畏懼而哭。同時我的心里也在想：“假使我能膽大一點，假使我不畏懼那些虛假的物體，可能就能和他們一樣了。〞

我的存在感很低，除了陳萬軒以外，其他學(xué)生都希望著看那可怖的物體。他是個男生，不怎么會關(guān)心，安慰人，但他還是給我說：“看動畫的鬼片吧，一點都不可怖的。別再哭了。〞雖然只是簡簡單單的幾句話，卻讓我的心里溫暖了許久。這種朋友之間的真實友情，讓我感到可靠。那也是我覺得他最溫柔的一次，拋掉了差脾氣，仿佛一個內(nèi)向的女生。也讓我從以前對他那行為的不滿，到一點點對他那多變的性格改變了看法。

陳萬軒，在感謝你的同時，我希望你以后可以開心起來，真誠地笑一笑，好嗎？其實我覺得假使你改掉了壞脾氣，一定有大量人會和你成為好朋友的。

再過兩年，我要升入初中，在此我再次感謝家人，感謝同學(xué)和老師，希望你們以后之后每天都能開心真誠地笑一笑。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第三篇

在我成長的過程中，有不少人給予了我關(guān)愛和呵護，其中，我最想感謝

的是我的媽媽，由于她是最愛我的。

那一次，是在一個星期天，我吃完中午飯，由于我做完之后沒事干，就感到特別的無聊，我就問媽媽：“媽媽，我可不可以打電話叫同學(xué)到樓下玩呢？〞媽媽就問答說：“可以，不過要求是只能叫住在我們家附近的同學(xué)，不能叫住得的同學(xué)。〞我聽了，高興極了，迅速跑去拿起電話就打給同學(xué)。同學(xué)來了之后，我們決定比賽跑步，在我跑著的時候，突然被一塊小石頭給絆倒了，把我的腿絆得十分痛。

這時，媽媽剛要下來看看我們正在玩什么，誰知看見我坐在了地面上哇哇大哭，就急忙跑過去，問我發(fā)生了什么事情，我就把事情的經(jīng)過細(xì)心心細(xì)地告訴了給媽媽聽。我剛說完，媽媽就對同學(xué)說：“你先回去吧，下次我再請你到我們家去玩吧。〞同學(xué)聽了媽媽的話，就先回家去了。等我的同學(xué)回去了以后，媽媽就抱起我，急匆促地跑回家去，給我擦了一點藥油。由于我的腿現(xiàn)在還很痛，所以還不能走路，媽媽就去她的公司里請假，專門來陪我。其次天，媽媽一大早就起來煮面給我吃，當(dāng)我覺得口渴的時候，就幫我倒水……日子一每日過去了，我的腿也漸漸好起來了，不過媽媽也陪了我好幾天了，但是媽媽看見我的腿好了，還是十分的高興。

我真想對我媽媽說：“媽媽，我真是要好好地感謝您呀！〞

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第四篇

對于感謝，腦海里全是她。

夏天，蟬未鳴。原本風(fēng)和日麗，撕掉委婉的面紗，變的烏云密布。當(dāng)做到教室的時候，發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)忘在了陽臺上，忙拿老師手機打起來了；媽媽，我好像作業(yè)忘帶了。我頹喪著說：天有不測風(fēng)云，萬一下雨了就不要送了，大不了挨一頓打也罷。突然間，傾盆大雨母親默然了會兒：位置在哪里？陽臺只聽到大門關(guān)的聲音，與急匆促下樓的聲音。

果真，不一會兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出現(xiàn)在了我班教室門口。我走過去，把作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到我的座位上，卻被媽媽叫?。耗闵险n的時候要認(rèn)真聽老師講解，要認(rèn)真聽課我卻無動于衷，腦海里聯(lián)想出一幅幅畫面顧不上拿傘來保護自己，卻把作業(yè)絲毫不受一滴的畫面，這讓我感動，一滴淚水留在臉頰。

回到家里，看見爸爸拿手上揚，我知道這是要打我滴意思，卻被發(fā)感冒的媽媽攔住了算了，怪我，怕他上課被老師點名媽媽的話，使我的淚水不聽話地涌出了眼眶，我跑過去，抱住了媽媽。

我呆呆地轉(zhuǎn)身回家，一時詞窮，竟不知用什么語言來表達(dá)感謝。

感謝你，媽媽，讓我知道什么是責(zé)任義不容辭的堅忍。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第五篇

生活中，我要感謝的人好多，可我最想感謝的是我的爸爸。

記得上周二的下午，天陰沉沉的。等我們放學(xué)的的時候，天已經(jīng)下起了小雨。同學(xué)們陸不斷續(xù)被各自的家長接走了，人越來越少，我坐在一樓的走廊上，看著密密的雨霧出神：爸爸這段時間胳膊受傷了，不能開車。今天早上爸爸是乘公交車送我來學(xué)校的，也沒有帶雨傘?，F(xiàn)在下雨了，爸爸怎么來接我呢？正在我出神的時候，實然，在校門口出現(xiàn)了一個我熟悉的身影————那是我的爸爸。他微笑著向我走來。由于沒有雨傘的遮擋，只見他頭上、衣服上、包括眉毛上都是晶瑩的雨珠。我背上書包向爸爸跑去，爸爸看著我說“由于公司急著要處理一些事情，所以耽擱了一會兒時間，你等慌張了吧？〞我搖了搖了頭。我感覺雨小了一些，我抬起頭，只見爸爸用外套遮在我頭上為我擋雨。我的眼睛潮濕了，我緊緊接著爸爸有力的大手，走上回家的路。

雨還在下著，身邊接同學(xué)的汽車一輛接著一輛從我們身旁開過，但我覺得我比那些坐在溫暖的汽車?yán)锏耐瑢W(xué)更幸福。感謝你，爸爸，感謝你十年來對我的照料和關(guān)愛。我在茁壯成長，而你上不斷增加著的白發(fā)，就宛如我成長的蹤跡。我長大后一定會加倍孝敬和照料你。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第六篇

在我的生活中，對我最關(guān)心，最愛護的人便是媽媽。她教我知識，教我做人，伴隨我健康成長。

我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，那雙水靈靈的眼睛能看透你的心思，那張紅潤的嘴經(jīng)常給我講做人的道理。

記得那時我還沒上小學(xué)。有一天，我到鄰居金花家玩，見桌子上有我最愛吃的棒棒糖，也沒問人，順手就拿了兩支，放到了腰包里。

回到家，我將“拿〞來的棒棒糖給了媽媽一支。心想，媽媽一定挺高興，可能還會夸我孝順呢。可是媽媽不解地問：“我沒買糖，這糖哪來的？〞本來挺高興的我，突然舌頭打了結(jié)，愣了半天才嘀咕著：“是鄰居金花……給的。〞媽媽見我表情怪怪的，好像明白了幾分。她對我說：“孩子從小手腳不穩(wěn)，隨便亂拿別人的東西，不就成了小偷了嗎？〞我急忙辯駁道：“不，我只是拿，沒有偷。〞“孩子，俗話說：不問自取，是為偷也。你和我一起去人家道個歉。〞媽媽輕輕地嘆了口氣心平氣和地說。我說：“不，我只是偷了糖，不是偷錢，人家又沒發(fā)現(xiàn)，去了會挨罵的。〞“小時偷針，大時偷金。這是貪心在作怪，你現(xiàn)雖然只是拿了兩塊糖，但這說明你的小腦袋里有貪念了，假使不改將會成為小偷的。而且錯了就是錯了，不要由于人家沒有發(fā)現(xiàn)就變成沒錯，知道錯了就應(yīng)當(dāng)勇于承受自己的錯誤，關(guān)鍵是要接受教訓(xùn)，知錯能改，這才是個好孩子。〞聽了媽媽的話，我明白了，不屬于自己的東西永遠(yuǎn)都不能要。于是我乖乖地和媽媽到金花家向鄰居的大人道了歉。這件事大約已過去十年了，可媽媽的話還是時常浮現(xiàn)在我的腦海里，她對我說：“做一個正直，懇切的人。〞

媽媽不但教我學(xué)做人的道理，她還時常督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨立思考，做一個有真才實學(xué)的人。

記得三年級的時候，我很怕寫作文。有一次作業(yè)，我絞盡腦汁想了半天也沒寫出來，為了應(yīng)付，我在作文書上找了一篇照抄。媽媽看見了，問我：“你抄寫作文干什么？〞我硬著頭皮說：“這篇文章寫的好，我抄了交作業(yè)。〞媽媽聽了，撫摸著我的頭對我說：“傻孩子，你忘了向別人道歉的事了嗎？抄別人的作文與拿別人的糖，可都是一回事，要記?。簩W(xué)習(xí)與做人是同樣的道理！〞我望著媽媽，心里有一種說不出的滋味。

這些都已經(jīng)成為陳年往事，但媽媽對我的教育仍是記憶猶新的：做正直、懇切的人！這是您，心愛的媽媽教會我的，您不僅勉勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且引導(dǎo)我學(xué)會做人。媽媽像蠟燭，您永遠(yuǎn)照亮著我前面黑暗的道路，讓我走好人生的每一步。

感謝您媽媽。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第七篇

“感謝〞一詞我在心里很經(jīng)常的有，但到了嘴里就是說不出。不過，我還是會象征性的雙手合十或者鞠躬，嘴里的口型也是感謝。但想發(fā)音也出不來。但她讓我感到“感謝〞的必要性，但宛如題目一樣，我仍舊沒說。

她是我們的小學(xué)老師，姓劉，和好多老師一樣時而開心時而憤怒，在當(dāng)時我的數(shù)學(xué)還是很好的。所以這個老師自然的很喜歡我，當(dāng)時每一次考試我都是總分值。但讓我自己和別人對答案的時候，我卻總是有一個錯誤，當(dāng)然，別人也有老師沒改的題。而且錯的都是小題。

這讓我很擔(dān)憂老師是一個考驗，像一個電視劇一樣。然后在我一次又一次得了“一百〞之后。有了一次我真正“一百〞的時候，老師將我叫到了辦公室，給我說了說我之前幾份試卷的“一百〞，我也很協(xié)同的假裝我不知道我之前的試卷有錯誤。老師也給我說出了原因，總的來說，是讓我小題的錯誤率降低。具體的我忘了。

然后老師也是為了我的心態(tài)，大部分人都是能到總分值絕不99的人。我已經(jīng)想到假使我當(dāng)時次次考99的感覺了，從各方面來說，我都想感謝您。惋惜當(dāng)時未說出口，雖說您仍舊在原來的學(xué)校，但我的感謝可能一輩子說不出口，只能在心里想著吧。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第八篇

生活中，我要感謝的人有大量。我要感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；我我要感謝老師，感謝他們的教育之恩；我還要感謝醫(yī)生，由于是他們將我?guī)磉@個美好的世界。但我今天要感謝的卻是甘甜的雨水。

啊，你就像一位窈窕淑女，穿著漂亮的白裙子，邁著輕盈的步伐來到人間。輕柔的雨絲是你飄逸的秀發(fā)，你走到哪，它就跟到哪。你那飄飄灑灑的雨絲像輕捷溫和的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著空想的色調(diào)。你為世間的一切景物抹上了一層銀色的光華，雨中的一切都是那么朦朧，仿佛在滾動似的。小草在低聲哭泣著，它已經(jīng)滿身枯黃，你聽到這哭聲，輕輕一揮長袖，雨絲輕輕的打在小草的身上，滋潤著它。你撫摸著她，他原本枯黃的皮膚變得嫩綠，她歡聲大笑著，痛痛快快的喝著水。

田野里，禾苗垂頭傷氣的低著腦袋。你那輕柔的水袖揮舞著，雨絲不停的落著，落到田野的泥土縫里，土地變得潮濕：落到禾苗上，禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的開心地笑了。你站在田野邊，望著小禾苗，此時，你不正像一位亭亭玉立的天使嗎？

感謝你，雨姑娘！春天，你無聲的滋潤著萬物，讓大地從沉睡中清醒：烈日，你趕走了炎熱，為人們帶來了涼快。感謝你，雨姑娘！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第九篇

感謝您老師，是您給我插上頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感謝您老師，是您給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃開心的火種；感謝您老師，是您給我無限的前途和光彩，使我的明天繁花似錦，讓我走向光彩的未來。

老師，您可曾記得，那天中午放學(xué)時，天空突然下起了傾盆大雨，我們都沒有帶傘，是您畏懼我們淋雨感冒了，于是馬上通知每一位家長到教室接孩子。由于天氣惡劣，更何況也是放學(xué)高峰期，道路上車輛擁堵，大量家長都被堵在路上無法按時來接孩子。景老師，是您一直陪著我們等待著家長的到來。時間像一輛小馬車，滴嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)得快速！全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了，只剩下我們十幾名同學(xué)，是您一直陪伴著我們，怕我們慌張，您給我們講故事，都已經(jīng)十二點半了，景老師您還是沒有回家，等待家長把我們一個個接完您才回家。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這句詩形象生動的說明白景老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是??！白天，即使您感冒了依舊堅持給我們講課！夜里，是誰在燈下為我們批改作業(yè)！老師每時每刻都在燃燒自己，是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空！

老師！我要感謝您！您用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌著我的成長之路，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感謝您，我最心愛的老師！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十篇

今天，是一特別的日子，勞動節(jié)？不對，母親節(jié)？接近了，今天是三八婦女節(jié)！做為媽媽的好女兒，我和老爸前幾天設(shè)計方案，讓我媽媽過一個開心的三八婦女節(jié)！

我興奮異常地對媽媽說：“今天是三八婦女節(jié)，我要送您一份特別的禮物。〞即刻，媽媽用一種驚奇的目光凝眸著我，不解不解地問道：“??？什么禮物啊！你今天怎么了呀！〞我心中一顫，憋足勇氣說道：“媽媽，祝你節(jié)日開心！在此，我要送給你一份特別的禮物，就讓我以優(yōu)異的好成績來報答您對我的一片苦心吧！〞媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語重心長地說：“好孩子，你終究能了解媽媽的心思了，我真是太高興了！〞我們都情不自禁地大笑起來。

終究放學(xué)了！我迫不及待地回了家，悄悄地走進媽媽的寢室，只見她快醒了，嘻嘻，正合我意，我趕快把寫好的紙條放好，躲在寢室里不動，等著那驚喜的一刻。

這時，只見媽媽看著紙條說：“右走、右走，左走，再左走，進女兒的屋，在女兒的桌子上有一個紫色帶蝴蝶結(jié)的禮物盒，把它開啟。〞我聽了這句話，心想快了，快了，馬上好了。媽媽開啟盒子，情不自禁地稱贊：“哇！星星與花朵放在一起，真漂亮！〞這時，我與爸爸同時跳起來：“祝你節(jié)日開心！〞爸爸對媽媽說：“這花是我送你的，節(jié)日開心！〞

“感謝！〞媽媽高興地說。

“慶祝一下，我們出去吃吧！〞爸爸提議。

“好！我今天也很開心！〞

“呵呵！〞“哈哈！〞……笑聲飄了很遠(yuǎn)，組成了“快樂銀河〞。

其實，我替媽媽“承包了所有的家務(wù)〞，替媽媽端了杯茶，為她捶了捶背。我認(rèn)為，這樣既不花錢，又很好的表現(xiàn)出我的心意，不是兩全其美嗎？而且媽媽心里也會很安逸?？墒牵艺J(rèn)為，把學(xué)習(xí)搞好，更上一層樓，是送給媽媽最寶貴、最好的禮物，大家說是嗎？

我相信，媽媽今天一定很開心，我也相信這是媽媽過得最開心的婦女節(jié)！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十一篇

同學(xué)，我想說聲感謝你從小學(xué)一年以來，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛和幫助，我也關(guān)心、幫助過同學(xué)。同學(xué)們幫助過我好多，我有什么不懂的問題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂意幫我，讓我實在不知道該怎么感謝他們。

幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊長，雖然看起來有些嚴(yán)肅，但是對同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒有由于我數(shù)學(xué)差而不理睬我。

有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問她。再問她之前，我在想：這么簡單的題目她會不會不回復(fù)我，說‘你這么簡單的問題都需要問我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都消去了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認(rèn)真細(xì)心地聽她把這道再簡單不過的題目講了一遍。這不?我一聽全懂了，下次考試這里確定不會再丟分了。

之后，我一有不懂的問題就問她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績終究有所提高。雖然進了中學(xué)也當(dāng)上了小隊長和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對我的恩惠。別人可能沒有碰見過向這位天使姐姐一樣的天使，假使你肯向她學(xué)習(xí)的話，可能，也同樣會有人感謝你。

可能，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十二篇

每個人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的經(jīng)歷。誰都不可能是一次就成功，而是一次次失敗為我們積累經(jīng)驗，鞭策我們前進，讓我們在挫折中學(xué)會頑強，漸漸成熟、漸漸長大，最終才成功的。

記得那是一個陰沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事對于我來說更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公布期中考試成績了。我有種預(yù)感，由于我這次的成績確定不是很好。

只見老師抱著一沓卷子緩緩走進教室，班里即刻鴉雀無聲，同學(xué)們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣著小兔子一樣怦怦直跳，眼睛都不敢正視老師，臉漲得通紅，耳朵根直發(fā)燒。只見老師清清嗓子說：“這次考試大家考的不是很好，優(yōu)有十二人，良有三十人……〞

聽到這兒，大家嚇了一跳，開始交頭接耳?！巴炅送炅耍@次確定得不了優(yōu)，這次試卷太難了……〞果真不出我所料。“優(yōu)分別是于水等12人，良分別是戴碧涵……〞聽到這兒，我的心涼透了，仿佛落進了萬丈深淵。心想：這下可完了，媽媽確定會狠狠批評我的。我現(xiàn)在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情，該如何應(yīng)對呢？我有點不知所措。

當(dāng)我懷著忐忑的心情回到家里，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯。當(dāng)我囁囁地把考試成績告訴媽媽時，她原本笑瞇瞇的臉上即刻變了顏色，氣得說不出話來，怒目圓睜，臉漲得通紅。我一直耷拉著腦袋，垂頭喪氣地站在那兒，準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥。

但過了一會兒，沒有了動靜，我偷偷抬頭望了望媽媽，見她的表情已經(jīng)有所緩和了，媽媽說：“先吃飯吧，我知道你的心情也不好，吃完飯咱們一起分析分析，看看問題主要出在哪兒？考得不好沒關(guān)系，關(guān)鍵在于吸取教訓(xùn)。〞

吃完飯后，媽媽和我一起分析試卷：“為什么考不好？原因在哪兒？〞“閱讀錯的有點多。〞我一邊指著試卷一邊說。媽媽拿過試卷，和我一道題一道題分析，找出錯因，記在錯題本上?！澳闫饺站褪情喿x練習(xí)得太少，〞媽媽說，“多練習(xí)練習(xí)就好了。還有就是審題不認(rèn)真。這次成績不理想對你是個打擊，但這個小挫折也是件好事，可以讓你看到自己真實的水平！我相信涵涵會把挫折變成動力的！〞

雖然媽媽沒有狠狠地批評我，但是我考這樣的成績心里還是憂傷。我知道這件事或許對我來說不是一次太大的挫折，但在今后的生活中我確定還會遇到更大的挫折，正是這一次小小的挫折讓我積累了戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我有足夠的信心去戰(zhàn)勝困難。

感謝挫折，它讓我正視自己的不足；感謝挫折，是它讓我多了一次人生的經(jīng)歷；感謝挫折，由于是挫折讓我頑強了前進的信心！我會正確對待挫折的，我會把挫折變成前進的動力！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十三篇

我是昆蟲家族中最小，也是最丑的一個，人類叫我毛毛蟲。我的兄弟姐妹們個個披紅掛紫，而我可能永遠(yuǎn)只能聽到被人這樣說：“哎呀，快走，快走！那個家伙真是太丑了！〞“你真是我們家族的敗類！〞之類的話。每當(dāng)夜深人靜的時候，我總是靠在墻角，以淚洗面。

我也嘗試著奮斗過?？傁敫值芙忝脗円粯樱谔炜诊w行，看著他們那美麗的身姿一次次從懸崖邊走弧線狀，心里不由得羨慕起他們來。于是我也學(xué)著他們，到懸崖邊練習(xí)飛行。可每次飛不到一米就已經(jīng)向下沉了，我總會摔得遍體鱗傷。

我一每日長大，不知何時，我的世界已經(jīng)一片黑暗。我不停的敲打著那個堅硬的東西，盡管多么用力，可那個東西就像一塊堅硬的大石頭，一點都沒有裂開。我不停的吶喊：放我出去！我要飛行，我要自由！可是一切都是徒勞。

時間的摩天輪快速的轉(zhuǎn)動著，不知過了多少日子，我已經(jīng)沒有力氣再繼續(xù)大聲呼喊了，可那個“石頭〞竟“不攻自破〞，漸漸的裂開了。我立刻從“石頭〞里跑出來，繼續(xù)練習(xí)飛行，可誰都沒想到，我竟然便捷的飛起來了！

我?guī)е鴽_動的心情，不管是否熟練飛行，一路上跌跌撞撞的飛到了小河邊，當(dāng)我看到小河里那個美麗的身影時，我甚至有些不解：這個身影終究是不是我呢？

我飛回我的家，那些以前嘲諷我、厭惡我的兄弟姐妹們都團團把我圍住，看見我那美麗的翅膀，不禁稱贊起我來：“哎呀！你可真是漂亮啊！〞“以后我們一起出去逛街吧！你那么漂亮，我臉上有光！〞

當(dāng)我們遇到磨難時，一定要懷著永不放棄的心態(tài)，大膽地跨過磨難。人一生不可能一帆風(fēng)順，要學(xué)會戰(zhàn)勝困難，才能擁有自己的精彩人生！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十四篇

孤獨不是一個人獨處，更不是沒人理，而是心找不到停息的港灣，從而一遍又一遍地在腦海里過濾那些熟悉的陌生的面孔，縱然處于萬馬奔騰的環(huán)境里，也仿佛視若不見，猶如天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地盡蕭瑟。

孤獨是一種心靈享受，由于難受所以孤獨，由于孤獨所以可以傾聽花開的聲音，由于聽到花開的聲音所以能欣賞花的心聲，由于能欣賞花的心聲所以陶冶了情操，由于陶冶了情操所以升華了自已，由于升華了自已所以漸漸成熟而有內(nèi)涵，由于有了內(nèi)涵所以有了修養(yǎng)，由于有了修養(yǎng)所以有了氣質(zhì)，由于有了氣質(zhì)所以有了養(yǎng)眼美，由于有了養(yǎng)眼美所以會顯得高尚典雅，由于顯得高尚典雅所以人生才算完美，而這一切都不是金錢能辦得到的。

所以，感謝孤獨，讓我們歷經(jīng)生活的洗禮，從而沉淀出一個獨持的自已。

感謝孤獨，讓我們審時度日，從而認(rèn)清了自已和朋友，從而不再孤獨。

感謝孤獨，讓我們不再無聊，從而學(xué)會了思考，學(xué)會了和心交流，從而豐富了大腦。

感謝孤獨，讓我學(xué)會關(guān)注幸福，而不再寂寞無助。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十五篇

假使生活是一方天空，那么，感謝之心就是黎明時天空中的朝霞；假使生活是一片汪洋大海，感謝之心就是大海中最美的浪花；假使生活是一首充滿詩情畫意的詩，感謝之心則是詩中最綺麗、最悠揚的詩。

翻開生活的畫卷，感謝隨處可見，它將成為我們成長長河中最美麗的風(fēng)景……

在這里我要感謝老師，是您在我們讀不懂閱讀的時候告訴我們怎么讀懂并且更好的理解。

您，就像甘甜的泉水，把我們領(lǐng)進了知識的海洋。您，就是春蠶，吐盡銀絲為他人無私奉獻(xiàn)自己。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。

您，時而溫柔，時而關(guān)心，時而嚴(yán)肅。記得有一次，您一進教室就一絲不茍的觀測所有認(rèn)真讀書的同學(xué)，不好好讀書的同學(xué)您一眼就看得出來，并要求他們放學(xué)后留下來再讀。

老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他們把自己的年華奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，是?。±蠋煘槲覀兏冻隽艘磺?。

老師把所有的愛都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬重，令人感謝？他們不圖回報，只記得那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。我們的世界為什么美好？是那些人才，那些都來自老師們的精心培育的人才。最終，我真誠的對所有的老師說一句：“老師，感謝您！〞

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十六篇

在我的記憶深處，埋藏著一直未曾說出的感謝……

記得在期中考試的前一天，突然下起了大雨，我焦慮地在接送點等著媽媽?？墒?，等了很久卻沒有來，我急得都要哭了，望著一個個同學(xué)被父母不斷接走，我無奈地?fù)u搖頭，心想：還是自己走吧。一路上，我艱難地走著，雨水打濕了我的衣服，我無助地看著來來往往的車，淚水奪眶而出。此時，我已分不清是淚水還是雨水……

“小妹妹，你怎么沒打雨傘啊？〞一陣銀鈴般甜美的聲音在我耳邊響起。我猛一抬頭，只見一位美麗的姐姐站在我的身邊?！班拧（曃一貜?fù)?！翱斓轿业膫阆聛戆桑∥宜湍慊丶?。〞大姐姐溫柔地說。此時的我沖動得不知說什么好，乖乖地跟著大姐姐往前走……“文文！〞這時媽媽騎著車來了，我坐上車，與那位姐姐揮了揮手便回家了。

回到家里，我趴在窗邊，望著外邊被雨包圍著的世界，眼前浮現(xiàn)出那位姐姐的樣子……她就像一位天使，在我困難的時候降臨在我的身邊，讓我感到無窮無盡的溫暖。然而，我卻忘掉了問她的名字，更忘掉了說聲“感謝〞。

事情雖然過去好長時間了，但那句未曾說出的感謝一直埋藏在我的內(nèi)心最深處，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十七篇

來景炎已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時間里，我認(rèn)識了許多待我友好的同學(xué)，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感謝之情，由于他們關(guān)心我，我無以回報。

我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時，他浮現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事〞，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會在一碰安慰她們凄愴的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。

我其次個要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女〞。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭，十多個同學(xué)和我同臺相搏，，唯獨只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得恬靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學(xué)時的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，由于每次數(shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她大量次。

在這個學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就宛如上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學(xué)?〞雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感謝她，終究她還認(rèn)了我這個對手。

他是我真正值得感謝的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有大量大量，只是我還沒有發(fā)覺。

感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我一生無以回報!

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十八篇

本來今天想要寫自己這幾天的感受的，卻臨時又覺得今天更應(yīng)當(dāng)寫一個主題——感謝。

今天是教師節(jié)，所以自然要感謝的是自己的老師們，除了要感謝新的老師外，更讓我想到了我的小學(xué)老師，記得第一次來到試驗班的時候，要學(xué)電腦上的鍵盤手指，我真的是一竅不通，由于小時候的我還沒有碰過電腦，而現(xiàn)在我的打字速度快速。這個學(xué)習(xí)過_的不記得了，由于當(dāng)時太小了，只記得以前經(jīng)常去一樓班級的后面一個教室里練習(xí)打字，一直到現(xiàn)在就覺得這小學(xué)的六年像一場夢一樣，我在夢里面幸福了六年，假使現(xiàn)在能夠有時間把我們09級5班聚在一起的話，我希望，我們第一件事就是向所有與我們同甘共苦的老師，深深的鞠一躬，道一個教師節(jié)開心。或許一個老師要的就是同學(xué)們的心意，本來計劃要送給小學(xué)老師一個禮物，但是一想，禮物又能代表什么呢？有這份心意就是最難得的。我很高興我能夠在我最純真最可愛的童年里面，遇見那些認(rèn)真的老師們，遇見熱心的同學(xué)們。

今天很美好。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文第十九篇

時光荏苒，歲月如梭。小學(xué)六年的美好時光一晃而去，但有一件事情卻深深埋藏于我的大腦深處。

記得那還是剛上一年級的時候，新的學(xué)校，新的環(huán)境，不斷觸動著我的記憶，每天過得開心極了。一天早晨離家的時候，媽媽叫我?guī)蟼?，我瞧了瞧窗外明晃晃的陽光，滿不在意地回復(fù)了一句：“我才不怕曬呢……〞背著書包開心地向?qū)W校走去，把媽媽的交代拋到了九霄云外。

下午快要放學(xué)的時候，天空突然暗了下來，緊接著烏云密布，雨點兒似乎都擠著往外跑。我一瞧這突變的天氣，心里暗暗叫苦，只好乞求老天千萬不要下雨。但很不幸的，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時候，窗外下起了瓢潑大雨，并雷聲大作，我只好一個人在教室里焦慮地跺來跺去。這時，趙老師走了進來，關(guān)切地問道：“金寶，你怎么還不回家呀?〞“我……我等一下我的同學(xué)……〞我囁嚅地說完這句話立刻低下了頭，雙手不斷地搓弄著衣角?！笆菦]有帶傘吧?〞“我……〞“來，今天老師多帶了一把雨傘，你拿去!〞說完，趙老師就把她手中的雨傘遞給了我。

我撐著趙老師的雨傘，走出了校門，心里暗暗自責(zé)今早沒有聽媽媽的話，還倔強地回復(fù)她：我才不怕曬呢!其實我知道那是媽媽擔(dān)憂今天要下雨，而交代我?guī)嫌陚?，可我卻由于懶惰而“瀟灑〞地拒絕了。驀然，在雨中我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影――趙老師。她用雙手拿著文件夾頂在頭上，在雨中奔跑著……狂風(fēng)和暴雨拍打著她羸弱的身軀，望著她濕透了的后背漸行遠(yuǎn)去，我霎時明白，老師，您哪有多帶一把雨傘啊?淚水縹緲了我的雙眼，我哽咽著掙扎著，抱著雨傘奔向老師消失的方向，卻什么也看不見……

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十篇

感謝您，老師！

三人行，必有我?guī)熝?，小學(xué)四年級感謝。周老師就是我的語文老師了。

周老師長著一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的。一張能說會道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。

我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時既生動有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無拘無束。周老師給我們批改作業(yè)更好玩兒！假使我們的字有了進步，她就會欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，鼓舞著我更加努力地學(xué)習(xí)。

周老師不但上課認(rèn)真，而且對我們十分負(fù)責(zé)，總是幫我們爭取各種比賽的機遇。

有一次，我和其他幾位同學(xué)要參與作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來聽周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文?！爸芾蠋?，寫完了。〞等到其他同學(xué)都回家了，周老師才轉(zhuǎn)過臉來，我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉。

但她仍舊耐心地，認(rèn)真地替我們講解著，回復(fù)我們提出的問題。我聽見，她的聲音消極了；我看見，她的嘴唇發(fā)趕了。

這時已是6點了，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文感謝》。便匆促忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門口走。路過周老師的辦公室，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。

在周老師辛勤的培養(yǎng)下，我參與雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎的好成績。當(dāng)我捧著金燦燦的獎狀時，沖動不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血！

感謝您，老師！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十一篇

學(xué)校里的6月，操場上的一陣陣歡聲笑語，徘徊在蔚藍(lán)的天空下。數(shù)學(xué)樓頂層的六年級學(xué)生們卻一片默然，沒有半點聲響，“鈴鈴鈴……〞放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻慕Y(jié)伴回家，而她們卻遲遲未動。時光的沙漏，仍舊不緊不慢的滾動著，教室里漸漸的空了，剛剛結(jié)伴走出的四道人影，此刻溜達(dá)在操場，一步步的走著，夕陽的余暉灑下，照射在她們的相握的手上，操場的草坪上幾乎同時落了幾滴黃豆般大小的水滴，不知是淚還是手心的細(xì)汗。

轉(zhuǎn)瞬到了初一的3月街道上，有4個人仍舊是他們4個仍舊是手牽手，仍舊邁著一致的步伐，只不過不再是那個小學(xué)的操場上，由于他們畢業(yè)了，升學(xué)了，每個人都去了不同的學(xué)校聽不同老師的課，寫著不一樣的作業(yè)，卻在空閑的時光里同他們聊著說不盡的八卦與機要，想起小學(xué)畢業(yè)時走過的操場和那時說過的話，我們畢業(yè)了啊，我們環(huán)視著整個校園看夕陽的余暉對呀，我們畢業(yè)了要分開了嗎？不適合的聲音響起，整個氣氛有些凄愴。不過這凄愴很快化作縷縷青煙消失在夕陽下，不會呀，我們?nèi)耘f可以一起玩，只不過不會再是這個校園的學(xué)生。

是啊，我們只是畢業(yè)了，我們的友情不會變，感謝你們在我最美好的年華里一直都在。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十二篇

可能，有人說幸福就是一種美好的感覺?？墒牵覅s覺得幸福就是那一聲感謝。

每次幫助別人之后，我們總會聽到那一聲真摯的感謝，這個時候，就是我最幸福的時候。

媽媽下班回家了，辛苦工作了一天之后，媽媽躺在沙發(fā)上，一動不動。我知道她很累，這時候，我就會跑過去給媽媽按摩幾下。媽媽笑了，溫柔地對我說：“感謝你！〞我也笑了，感到有一股暖流涌進了我的心窩，媽媽的那一聲感謝讓我覺得很幸福。

上課了，楊老師走進教室。哎呀，本子還沒人發(fā)呢！我趕快跑到辦公室，捧來厚厚的練習(xí)本。楊老師贊許地對我說：“感謝你！〞看著楊老師絢爛的笑容，我比楊老師還要高興。老師的那一聲感謝讓我覺得很幸福。

課間活動的時候，俞孝誠的筆盒掉在了地上。鉛筆、鋼筆灑了一地，我蹲下身去幫他一支支撿起來，放在筆袋里，拉好拉鏈。俞孝誠高興地對我說：“感謝你！〞我心里樂開了花。同學(xué)的那一聲感謝讓我覺得很幸福。

其實，幸福有好多種，但我的幸福，就是那一聲感謝！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十三篇

一個清早，我沿著臺階，登上陽臺。在樓的最高處，我傾聽著鳥兒的委婉歡叫，看著它們在天地間自由飛行，眺望著這城市的一切。

千萬思緒一起涌上心頭，就在那一瞬間，我學(xué)會了感恩與感謝。我感謝父母。我感謝他們給了我一次人間走一遭的機遇，感謝他們在我幼年時撐起一片天空，他們用高大的身軀保護著我。我堅信，我不能，也不會像朱自清說的那樣；赤裸裸到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸地回去，一無所成，我會以精彩的人生報答父母的養(yǎng)育之恩！

我感謝對手。有了對手，才會有競爭，才會有成功。我感謝在我人生路上的對手，由于他們在逼著我進取，我才能成為班里的佼佼者之一。我希望未還會有越越多、越越強的對手，他們會磨練我，助我走向成功。到那時，我會真誠地對他們說一聲：對手，我感謝你！我感謝老師。老師就宛如我的其次個父母，他們教我知識和做人的道理，令我日漸成熟。我會以最優(yōu)異的成績，感謝我最心愛的老師！

我感謝那一個清早，正是在那個清早，我學(xué)會了感恩和感謝。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十四篇

說起感謝，好多人都值得我去一一感謝她（他）們。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；沒有老師，就沒有我們的進步和成長。所以我們要去感謝她（他）們。

感謝父母，自從有了我們的那一刻起，他們就不辭辛勤的養(yǎng)育著我們，教育著我們，盡最大努力為我們提供良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著我們每個孩子成龍成風(fēng)。

感謝老師，您像火紅的太陽，讓每一粒種子開花結(jié)果萌發(fā)自己的生命；您像威藍(lán)的天空，讓每一個希望變成果實；您像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵。老師是您把無知的我們帶進了知識的寶庫；您就像露水，把我們?nèi)砍睗褡屛覀冊谥R的海洋里翱游。老師是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師再次對您說一聲感謝！

是誰把我們從一個頑皮而頑皮的孩子培育成一個懂事的好孩子？是誰把我們從一個頭腦簡單的孩子培育成一個知識豐富的聰明孩子？

這就是我們宏偉的父母老師，是他們不惜一切培育著我們！

要感謝的有好多好多，只要學(xué)會感謝，我們才會更好的珍惜生活！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十五篇

在所有教過我的老師中，我最想感謝的是數(shù)學(xué)老師，她姓曹。

她個子說高不高，說矮不矮，屬于中等，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾會笑，笑起來很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說：“下次別忘掉了哦！〞我笑了笑說：“老師，我明天還您一個。〞還記得有一次，我在操場摔跤了，她知道了，迅速跑過來把我扶起來，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個淚人似的，她這是卻微笑和藹的對我說：“大膽一點，不怕，會沒事的，下次防備點！〞到了醫(yī)院，打針時，她好像看出了我的心思，安慰我，并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。

老師，您對我的恩情我必當(dāng)涌泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無知的我教育成懇切懂事的少年，我覺得您是天底下最好的老師，老師，感謝您！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十六篇

“叮叮叮——〞起床的鬧鐘又在叫喚了。

哦，今天該我們小警察執(zhí)勤了，早上必需7點半前趕到學(xué)校。我趕快換好衣服，剛要刷牙，突然，一股血腥味從鼻子里傳出來，嘴巴感覺熱乎乎的，我一抹，手上即刻沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。

我換了好幾次紙，終究止住血了，再一看表，都七點二十了，我顧不得吃早飯，抓起書包就冒死地向?qū)W校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必需7點半前趕到，對于遲到者，隊長就會罰隊員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門口，還沒站定就被眼尖的隊長發(fā)現(xiàn)了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧。〞

“媽呀，我緊趕慢趕，竟然還是遲到了六分鐘，依照規(guī)定我要繞操場跑六圈，要放在平日那是小菜一碟，可今天我有些沒力氣。〞我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。

前三圈還好，到了第四圈時，我只覺得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺又流鼻血了。

這時平常跟我不太打交道的張仁靜走過來，“哎呀！你鼻子出血了。〞她漸漸地把我扶起來，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說：“流鼻血了，要多喝水。〞說完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無力地趴在座位上，一張濕巾出現(xiàn)在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。

上課了，不知怎么的，我一直沒精神，眼睛總是想閉起來。再睜開時，黑板上已是密密麻麻的板書，一看就讓人頭暈?zāi)垦?。下課時，張仁靜又拿來她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。

感謝你，我的同學(xué)，感謝你在我需要幫助時，送上我最需要的溫溫柔關(guān)心。“贈人玫瑰，手有余香〞，我也會把這份溫暖傳遞下去。

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十七篇

其實每個人都是平凡的人，可是有一些人卻一點也不平凡，那是由于她們有一個不平凡的職業(yè)。這一個職業(yè)終究是什么?那就是——教師!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞有多少人知道這句話的意思?，以我的理解就是也就是：春蠶到死的時候，它已經(jīng)把所有的絲都吐出來了，蠟燭成灰時它的所有燭光都已經(jīng)用完了。老師對我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天，老師給我們講課、批改作業(yè)。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來都沒有一句怨言，這是為了什么?這是由于老師希望我們長大成才，好好孝敬父母。能成為對社會一個有用的人!

我們的楊老師就是一位好老師!她的外表胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛，那雙水靈靈大眼睛的外面還有一個小眼鏡，老師還有一對小酒窩，老師一笑那個小酒窩就露了出來。老師從來都是帶著眼鏡的，所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級就開始教我們了，當(dāng)時老師站在我的面前時我對老師的第一印象就是很高尚，跟個貴夫人似的。

漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是老師每次上課的時候的會把那兩對小酒窩帶來。直到現(xiàn)在老師還是這樣。

令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽，拔河比賽開始了，我們都用力的拉，可是離勝利還遠(yuǎn)著吶，我的體力就沒了，可是我突然聽到一個聲音，那個聲音就是楊老師的聲音，她喊著，加油!不要放棄!加油呀!……我從老師的聲音里聽出來老師的嗓子有點啞了，我聽到老師沒有放棄，繼續(xù)地喊著。聽到這個聲音，不知怎么了，我突然感覺自己的身體盛滿了力量。最終我們終究贏了!從這件事里我知道了老師的堅持不懈和對我們的希望……

我愛我的楊老師，也愛天底下所有的辛勤的老師，由于假使沒有他們世界上也不會出現(xiàn)那么多的人才，在這里我替所有的學(xué)生跟老師說一句說：“感謝你〞

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十八篇

你把我?guī)У竭@個世界；你用一雙大手把我?guī)Т螅晃腋兄x你——我的好媽媽。

現(xiàn)在，我漸漸長大了，可你良善的臉上卻布滿了皺紋；白皙的手現(xiàn)在正在漸漸老化。

記得那次。

那是一個夏天的夜晚。突然發(fā)高燒，外面下著雨。我媽管不了那么多，我就撿著跑去醫(yī)院了。一路上，為了不讓我淋雨，我媽把衣服淋濕了。我們來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“這孩子發(fā)燒很厲害，必需馬上掛針。〞

其次天，我醒來，看到媽媽躺在我身邊。護士阿姨告訴我：“孩子，你真幸福。你媽陪了你一晚上，你終究醒了。〞聽完這段話，我感動的流下了眼淚。

媽媽，我感謝你10年來的辛勤工作，感謝你養(yǎng)育了我這么多。以后我會孝順報答你的！

小學(xué)生四年級感謝誰的作文其次十九篇

感謝媽媽的愛四年級作文450字

“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。〞每當(dāng)我聽到這首歌的旋律時，我便想起我的媽媽，瘦小的身影在我眼中是那么高大。媽媽對我的愛，像一座山，一條河。我是一個不太擅長表達(dá)的孩子，利用這次寫作的機遇，我終究可以向您訴說我的心理話。

媽媽！每當(dāng)您在不辭辛苦地工作時，我卻在一旁看電視；每當(dāng)您為我做好午飯時，我卻總是浪費地倒掉；每當(dāng)您在耳邊說著教育我的.法則時，我卻總是惡言以對……當(dāng)您那修長、美麗的手變成粗大、難看的手時，我卻還是不以為然；您那苗條的身材變得肥胖的時候，我卻在一旁冷落您，還不讓您送我去學(xué)校，怕被別人嘲諷。這些種種，當(dāng)時的我覺得是理所當(dāng)然的。

直到現(xiàn)在，我才懂得了您的不簡單，我想為您辦點事情，卻總是笨手笨腳，沒幫上什么忙，還是您在一旁勉勵我。記得有一次，我?guī)湍岩路戳耍貋砜吹竭@一切時，開心地抱住我，連聲說：“孩子你長大了，長大了，會為我做事了！〞我也很開心，由于終究看到了您的笑容了。

媽媽！我在您的母親長河中度過了十二個春秋，最終我想對您說：“感謝您對我的愛！〞

感謝媽媽的愛

很熱很熱的晚上，媽媽給我搖著扇子，汗水浸濕了她的衣裳，媽媽的愛是涼快的風(fēng)。

放學(xué)時下雨了，媽媽來接我，把傘遮在我的頭上，媽媽的愛是遮雨的傘。媽媽的愛是冬天的火，從不熄滅。媽媽的愛是明凈的河，長流不息。

媽媽的愛是無私的愛，是純潔的愛!感謝媽媽給了我生命，讓我來到這個世界;感謝媽媽給了我一切，讓我生活、學(xué)習(xí)無憂!媽媽給了我好多好多，讓我感動的也好多好多……

記得我四歲的時候，做過一次手術(shù)。當(dāng)我在病房里醒來哭喊著：“我疼，我疼……〞時，而媽媽又不能進到病房里，只能在外面流淚，焦慮的等待著，等待探望時間的到來。啊!媽媽的愛是滴答的眼淚!

當(dāng)我把鋼筆水撒到了書包上后，媽媽嚴(yán)肅的批評了我。當(dāng)時我的臉都紅了，不敢抬頭看她的眼睛。啊!媽媽的'愛是責(zé)怪的目光!