安全教案匯編八篇平安教案篇1

活動目標：

了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、圖片《探望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看圖片(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看圖片(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應當走哪里?

(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)

兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實地體驗。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應當走哪一種路?(人行道。)

師：行人應當留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應當怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順當?shù)竭_目的地之后，引導幼兒對剛才的狀況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

延長活動：

行人走在公路上還應當留意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

平安教案篇2

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學問，形成自我愛護和保健的基本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結(jié)：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領(lǐng)和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

平安教案篇3

活動設(shè)計

在生活中平安無時不有，無處不在?！毒V要》指出："幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大大事。引起相關(guān)部門高度重視，訓練部要求全國幼兒園教職工要把孩子的平安放在首位。明顯愛護幼兒的平安與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

中班幼兒年齡小，辨別是非力量差，往往聽信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成丟失、被拐騙等重大事故。分析緣由，孩子們自我愛護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、愛護孩子的同時，也應教給幼兒必要的平安學問，提高其自我愛護力量，以便更好地適應四周環(huán)境。為此我設(shè)計和組織了《當心生疏人》這個活動。

活動目標

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、引導幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護自己。

3、培育幼兒思索力量和應變力量。

活動預備

1、多媒體課件

2、"×"和"√"號的標記牌。

活動重難點

重點：初步樹立防范意識，學習自我愛護的方法。

難點：培育幼兒思索問題、解決問題的力量。

活動過程

一、歌曲導入，激趣引題

播放幼兒熟識的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽觀賞。

二、故事進入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小伴侶呢？小伴侶請聽故事《丟丟和生疏人》。

（1）組織幼兒爭論：

①丟丟跟誰走了？

②什么是生疏人？

③他為什么跟生疏人走的呢？

④結(jié)果怎么樣？

⑤小伴侶能不能輕易信任生疏人的話？

（2）老師：生疏人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、好玩的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能任憑信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

三、觀看情景片斷，綻開爭論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西

②一個人在家，有生疏人敲門怎么辦？

③和大人丟失怎么辦？

通過三個情景的展現(xiàn)，逐步讓幼兒進行溝通和爭論，老師深化其中直接引導，使幼兒思維力量和解決問題的力量得到訓練，并在欣賞過程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護自己的方法。

四、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯誤的行動推斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對生疏人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

五、嬉戲：小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非力量，老師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在欣賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，推斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

六、結(jié)束：觀賞兒歌《當心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的東西我不吃

生疏人的禮物我不要

生疏人敲門我不開

活動

本活動我讓幼兒初步把握了自我防范意識和自我愛護力量，同時讓幼兒之間相互傳授閱歷，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有生疏人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

“平安”是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何愛護自己，就要對他們進行一系列的平安訓練。因此，我將平安工作放在首位，讓他們不斷增加自我愛護意識和自我愛護力量。讓他們、健康、歡樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

平安教案篇4

活動目標

1、通過情景對話，了解與生疏人通電話要留意的事情。

2、通過對話進展語言表達力量。

活動預備

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

活動過程

1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒推斷小動物做得是否對。

2、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小伴侶，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)陌閭H，想來看看你們，但遺忘了地址，

請你告知我你家的地址，好嗎?

小動物：好呀，我家住在動物村12號。

對話二：

大灰狼：小伴侶，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：請問你找誰?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

4、請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。

5、引導幼兒知道不能任憑和生疏人對話，有生疏人打電話來，應馬上交給家里的成年人接聽。

6、提示幼兒不能任憑在電話里透露個人及家庭信息。

平安教案篇5

目標：

1、了解平安行為的重要性，初步建立愛護自我平安的意識。

2、能主動參加觀看活動，并表達自己的想法。

3、能體驗合作帶來的歡樂。

預備：

1、幼兒有初步的平安健康學問。

2、幼兒前期平安記錄圖片，攝像記錄。

過程：

1、談話引起幼兒活動的愛好。

提問：你們最喜愛《猴哥》中的哪個人物？為什么？

師：今日我們也要進行一場“平安大比拼”，比比誰的火眼睛睛厲害。

2、通過“平安大比拼”活動，了解平安行為的重要性。

（1）出示圖片，幼兒說說幼兒園里的平安設(shè)施和擔心全設(shè)施,老師小結(jié)。

（2）找找圖片中擔心全的行為。

（3）觀看攝影片段，進行嬉戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進行“火眼睛睛”的嬉戲環(huán)節(jié)。

嬉戲規(guī)章：觀看一段錄像，請小伴侶以最快的速度找出擔心全的行為。

3、小組活動

師：經(jīng)過剛才的“平安大比拼”活動，我們小伴侶已了解了平安設(shè)施和平安行為的重要性?，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的平安學問告知全園的小伴侶，讓他們也了解平安，學會平安，我們可以有哪些宣揚方法呢？

（1）制作平安警示牌：設(shè)計平安警示標記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及平安設(shè)施上。

（2）幼兒園內(nèi)還存在的擔心全設(shè)施向園長提出改善建議。

（3）平安小記者：請小記者采訪客人老師，請客人老師談一談“對小伴侶的平安最關(guān)注的問題是什么”。

4、頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”標志.。

平安教案篇6

活動目標：

1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危急。

2、通過辨析活動，了解平安使用電器的基礎(chǔ)學問。

3、增加自我愛護意識。

活動預備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

活動過程：

1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學問。

（1）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論：

（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）假如你觀察電線斷落在路上，應當怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學問。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標志，讓幼兒熟悉，并知道觀察“電”的標志就要提高警惕，留意平安。

5、引導幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伴侶在做什么？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡潔的平安用電常識，學會愛護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性。

平安教案篇7

活動目標：

1、熟悉到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、大膽說出自己的理解。

活動預備：

1、滅火器圖片

2、火災自救圖片

活動過程

一、談話導入。

老師：小伴侶們立刻就要放寒假了，你們快樂嗎？

老師：放寒假了，大家都會在家里過年，小伴侶們你們喜愛過年嗎？

老師：那小伴侶過年的`時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導幼兒回答

老師小結(jié)：

原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做許多許多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、熟悉火災的危害

老師：小伴侶們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危急呢？

引導幼兒回答（著火）

老師：那小伴侶說說假如不當心著火了會有什么危害呢？

老師小結(jié)：會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

三、火災的自救方法。

老師：假如著火了怎么辦呀？

老師：在屋里著火了要怎么做呢？

老師：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。我們應當怎樣樣跑出去呢？

老師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

老師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

老師：火假如很大的話，我們應當怎么做？

老師：我們應當立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

老師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。

老師小結(jié)：所以小伴侶假如遇到火災我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

老師：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以小伴侶們更該留意平安；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不行在室內(nèi)玩火，不行在室內(nèi)玩煙火，小伴侶也不能在廚房里玩耍。

平安教案篇8

活動目標：