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學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課生字,掌握多音字“鉆露”的讀音。聯(lián)系上下文理解“夜幕降臨圓潤(rùn)、光彩熠熠、俊俏、生。機(jī)勃勃、笑盈盈”詞語(yǔ)的意思。2.朗讀課文,學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)讀懂每一部分的內(nèi)容,明白大家為什么喜歡小露珠,感受小露珠的美,感受大自然的美好。3.在朗讀中品讀貼切的比喻、生動(dòng)的描寫,背誦課文,積累優(yōu)美的語(yǔ)言。臨lín粒珍披植俊戴股襲奏l(xiāng)ìzhēnpīzhízòuxígǔdàijùn你會(huì)讀嗎?點(diǎn)我看看!奏樂鉆石光彩熠熠圓潤(rùn)水晶夜幕降臨黎明俊俏生機(jī)勃勃自學(xué)指導(dǎo)(一)自由朗讀2──5自然段思考以下問題:(1)這四個(gè)自然段是圍繞那句話寫的。用“
”標(biāo)出。(2)都有誰跟小露珠打招呼了,它們都說了什么?從他們的語(yǔ)言中我們認(rèn)識(shí)了怎樣的小露珠,圈畫出有關(guān)詞語(yǔ)。
“早哇,像鉆石那么閃亮的小露珠?!北牡酱蠛扇~上的小青蛙對(duì)小露珠說。
爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說。
“早哇,像水晶那么透明的小露珠?!?/p>
“早哇,像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠?!甭湓诨ǘ渖系男『麑?duì)小露珠說。
“早哇,像()那么()的小露珠。”()對(duì)小露珠說。自學(xué)指導(dǎo)(二)默讀課文6──7自然段,圈畫出相關(guān)詞語(yǔ)。1.植物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠。2.哪些詞語(yǔ)寫出來植物們對(duì)小露珠的喜愛?
一會(huì)兒,太陽(yáng)公公披著云霞,爬上了東山,染紅了天空,照亮了大地。
金黃的向日葵,碧綠的白楊樹,紫紅的喇叭花,還有數(shù)不盡的鮮花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶,顯得更加生機(jī)勃勃。
仿照課文中“金黃的向日葵、碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花”再來說說()的()也喜歡小露珠漸漸地,太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來越大,小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣,向空中飄去。“謝謝你小露珠,
。”
說。向日葵向她點(diǎn)頭,白楊樹向她招手,喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀!
她還是化做水蒸氣了,沒留下一點(diǎn)兒痕跡。當(dāng)堂達(dá)標(biāo):小露珠可真美呀!它像()那么(),它像()那么(),它像()那么(),它像()那么(
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