2022

年科學(xué)中考真題分類匯編15：質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用一、單選題如圖所示，兩只燃燒匙里裝有相同質(zhì)量的鎂粉與鋅粉，分別在空氣中加熱燃燒。根據(jù)燃燒難易及劇烈程度不同，可推測鎂與鋅具有不同的（ ）顏色 B．熔點(diǎn) C．金屬延展性 D．金屬活動性小敏稱取等質(zhì)量的銅粉和鐵粉，分別加入到

25

毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

12%的硝酸銀溶液中（如圖所示），充分反應(yīng)。下列情況可能出現(xiàn)的是（ ）鐵和鋼都有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為

7：8B．鐵和銅都沒有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為

1：1C．鐵有剩余，銅沒有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為

16：15D．銅有剩余，鐵沒有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為

15：14春秋初期，紹興一帶是南方的一個(gè)冶鐵中心，其煉鐵方法是在

1000℃左右的溫度下，使木炭和鐵礦石（主要成分為

Fe2O3)發(fā)生一系列的反應(yīng)生成含較多雜質(zhì)的海綿鐵。其中主要化學(xué)反應(yīng)為：3CO+Fe2O3高溫_ 2Fe+3CO2。下列說法正確的是（ ）_海綿鐵是一種純凈物Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)為+3

價(jià)C．上述反應(yīng)中涉及的氧化物只有

2

種D．煉鐵過程中，木炭只是作為燃料使用取一段鎂條放入盛有少量稀鹽酸的試管中，用手摸試管外壁會感覺發(fā)燙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A．反應(yīng)中無明顯現(xiàn)象 B．反應(yīng)是一個(gè)吸熱反應(yīng)C．反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少 D．反應(yīng)說明鎂能置換出酸中的氫一般地說，金屬越活潑，冶煉越困難，人類使用該金屬的時(shí)間就越遲。如圖為鐵、銅、鈉、鋅四種金屬的最早冶煉歷史年代，則甲代表的金屬是（ ）A．鐵 B．銅 C．鈉 D．鋅某興趣小組為探究“豬肝中的鐵元素”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選用新鮮豬肝，如圖操作

I

將豬肝中的鐵轉(zhuǎn)化為鐵離子，再用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)(硫氰化鉀溶液遇鐵離子變紅色)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)研究的問題是新鮮豬肝中是否含有鐵離子新鮮豬肝中的鐵是以游離態(tài)形式存在的C．實(shí)驗(yàn)中獲得的土黃色混合液屬于溶液D．新鮮豬肝中含鐵元素的證據(jù)是滴加硫氰化鉀溶液后溶液變紅7．2008

年北京奧運(yùn)會“樣云”火炬、2022

年北京冬奧會“飛揚(yáng)”火炬的外殼材料的主要成分和燃料如表所示。奧運(yùn)火炬的迭代，體現(xiàn)了我國科技水平的提高。下列有關(guān)兩火炬的說法錯(cuò)誤的是（ ）“樣云”火炬“飛揚(yáng)”火炬外殼材料的主要成分鋁合金碳纖維復(fù)合材料燃料丙烷(C3H8)氫氣(H2)外殼材料的主要成分都屬于非金屬單質(zhì)燃料都具有可燃性C．燃料燃燒時(shí)，助燃物都是氧氣D．燃料燃燒時(shí)，都有水生成在利用黃銅（一種合金）制作機(jī)器零件的過程中會產(chǎn)生黃銅屑，經(jīng)測定黃銅屑主要含

Zn、ZnO、Cu和

CuO。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A．將黃銅屑加入足量稀硫酸中，會有氣泡產(chǎn)生B．將黃銅屑加入足量稀硫酸中，黃銅屑會全部溶解C．根據(jù)黃銅屑的成分，可確定黃銅中含有鋅和銅兩種金屬D．根據(jù)黃銅屑與足量稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，可比較鋅和銅的金屬活動性強(qiáng)弱下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)的是（ ）A．CO2+H

??2→H

CO2 3+????B．Fe2O3→

Fe高溫????C．S→

FeS??→D．CuO

+H2??Cu(OH)210．我國是最早使用濕法煉銅的國家，濕法煉銅涉及到的主要化學(xué)方程式是

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。這一化學(xué)反應(yīng)的類型是（ ）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)長征五號系列新一級運(yùn)載火箭發(fā)動機(jī)“液發(fā)

77”是我國推力最大的氫氧火箭發(fā)動機(jī)，并且非常環(huán)保，因?yàn)槠淙剂系娜紵a(chǎn)物只有水。在物質(zhì)分類上，水屬于（ ）A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽中國科學(xué)院首創(chuàng)室溫制氫方案，其反應(yīng)原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）催化劑A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CO+H2O _ H2+CO2_B．該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變C．該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變D．反應(yīng)物

CO

和

HO

都是氧化物13．將鋅粉持續(xù)加入到

100g

含有

AgNO3

和

Cu(NO3)2

兩種溶質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)。當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量為

6.5g

時(shí)，溶液質(zhì)量最小；當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量為

13.0g

時(shí)，恰好完全反應(yīng)。下列是反應(yīng)中的相關(guān)量隨加入鋅的質(zhì)量變化的關(guān)系圖，其中正確的是（

）A．B．C．D．二、填空題“原子-分子”學(xué)說的建立經(jīng)歷了曲折的過程。材料一：1803

年，道爾頓在原子論中提出元素由微小的不可分的原子組成；不同元素的原子以簡單數(shù)目比例形成不可再分的原子——“復(fù)雜原子”。材料二：1809

年，蓋·呂薩克認(rèn)同道爾頓的原子論，并提出自己的假說：在同溫同壓下，相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的原子（包括“復(fù)雜原子”)。道爾頓反對蓋·呂薩克的假說，他認(rèn)為若該假說成立，解釋化學(xué)反應(yīng)時(shí)，有些反應(yīng)會推導(dǎo)出“半個(gè)原子”，與原于論矛盾。材料三：1811

年，阿伏加德羅提出分子學(xué)說，解決了道爾頓和蓋·呂薩克的矛盾。隨后科學(xué)家們確立并逐步完善了“原子-分子”學(xué)說。（1）1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負(fù)電的

，否定了“原子不可再分”的觀點(diǎn)。道爾頓原子論中“復(fù)雜原子”構(gòu)成的物質(zhì)，按現(xiàn)在物質(zhì)的組成分類，屬于純凈物中的

。依據(jù)道爾頓的原子論和蓋·呂薩克的假說，下列反應(yīng)能推導(dǎo)出“半個(gè)原子”的是

。（可多選）A．1升氫氣和

1升氯氣化合成

2升氯化氫氣體B．2

升氫氣和

1

升氧氣化合成

2

升水蒸氣C．木炭與

1

升氧氣化合成

1

升二氧化碳D．木炭與

1升二氧化碳化合成

2升一氧化碳E．硫與

1升氫氣化合成

1升硫化氫氣體15．性能神奇的金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電力等領(lǐng)域的重要原材料。常溫下鈦不與非金屬及強(qiáng)酸反應(yīng)，加熱時(shí)卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應(yīng)。金紅石（主要成分

TiO2）是鈦礦石之一，目前利用金紅石大規(guī)模生產(chǎn)鈦的過程是：①在高溫條件下在往金紅石與碳粉混合物中通入氯氣，反應(yīng)制得四氯化鈦（TiCl4）和一種可燃性氣體；②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂跟四氯化鈦反應(yīng)制得鈦和氯化鎂。完成下列問題：過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；過程②中發(fā)生的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的

。16．某混合氣體

X

由

CO2、CO、H2O(水蒸氣)、H2

中的兩種或兩種以上組成，X

氣體依次通過如圖1

裝置(假定每步反應(yīng)均完全)，現(xiàn)象分別為：A

中溶液變渾濁；B

中固體變?yōu)榧t色；C

中粉末變?yōu)樗{(lán)色；D

中溶液變渾濁。完成下列問題：該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?/p>

CO氣體一定存在的證據(jù)是

；只要在圖

1

中加裝一個(gè)圖

2

裝置，就能確定原混合氣體

X

中是否含有

H2。①寫出圖

2裝置中試劑名稱

；②該裝置連接在圖

1中哪兩個(gè)裝置之間

（用字母表示）。家務(wù)勞動不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且能將科學(xué)知識學(xué)以致用。洗滌鋁制容器時(shí)，不能用鋼絲球擦洗，以免破壞

導(dǎo)致金

屬鋁繼續(xù)被空氣氧化。烹飪時(shí)如遇油鍋著火，滅火的措施是

，以免引起火災(zāi)。小舟歸納了金屬及其化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示。請寫出符合圖中轉(zhuǎn)化規(guī)律①的化學(xué)方程式

(寫一個(gè)即可)。我國古代勞動人民最早發(fā)明使用濕法煉銅，其原理是：第一步用硫酸將銅礦中的銅轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄缘牧蛩徙~，第二步將鐵放入硫酸銅溶液中把銅置換出來。其中利用了圖中轉(zhuǎn)化規(guī)律⑧的是第步。19．從鎳氫電池到鋰電池，再到鈉電池、鉀電池，科學(xué)家在不斷提升電池的性能。金屬原子失去電子后形成

(選填“陰”或“陽”)離子，理、鈉、鉀等金屬很容易失去電子，所以常被用作電池材料。研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負(fù)極之間移動，充電速度越快：如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時(shí)間最短的是

電池。高溫20．《天工開物》中介紹了用碳和氧化鋅在高溫條件下冶煉鋅的方法，化學(xué)方程式為：2ZnO+C __2Zn+CO2↑．該反應(yīng)中具有還原性的反應(yīng)物是

，ZnO

中鋅元系的化合價(jià)為

價(jià)。某白色固體Ｍ可能由

Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba(OH)2中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定其成分，小寧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。則：白色沉淀

G的化學(xué)式為

。白色固體Ｍ的成分是

。三、實(shí)驗(yàn)探究題久置的鎂帶表面會有一層灰黑色固體。為了測量久置鎂帶中金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們提出了兩種實(shí)驗(yàn)方法：物理方法：取一定質(zhì)量的鎂帶，用砂紙打磨，除盡表面的灰黑色固體，根據(jù)剩余固體質(zhì)量計(jì)算金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；瘜W(xué)方法：取一定質(zhì)量的鎂帶，與足量的稀硫酸反應(yīng)，根據(jù)測得生成氣體的體積計(jì)算金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。經(jīng)討論，同學(xué)們否定了物理方法。理由是：打磨過程中

。常溫常壓下氫氣密度已知，因此大家認(rèn)為化學(xué)方法可行。(老師提示：鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱；灰黑色固體除了氧化鎂之外，還存在少量堿式碳酸鎂【MgCO3?Mg(OH)2】，它與酸反應(yīng)會產(chǎn)生

CO2

氣體；堿石灰是

CaO

和

NaOH

的混合物)同學(xué)們從下列裝置中選擇合適的裝置，組裝并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①圖

C、D虛線框內(nèi)有一種測量體積的儀器(未畫出)，該儀器是

。②完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的裝置為

(填字母)。③結(jié)合實(shí)驗(yàn)方法和選擇的裝置分析，會造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是

。A.加入稀硫酸不足，鎂帶有剩余B.裝置氣密性不好C.反應(yīng)結(jié)束，立即讀數(shù)23．下圖是人類對氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識過程中的三個(gè)階段【階段Ⅰ】得失氧說：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，含氧化合物中的氧被奪取的反應(yīng)叫還原反應(yīng)，【階段Ⅱ】化合價(jià)升降說：凡是出現(xiàn)元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。化合價(jià)升高的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，化合價(jià)降低的反應(yīng)叫還原反應(yīng)?！倦A段Ⅲ】電子轉(zhuǎn)移說：化合價(jià)升降的原因是電子的轉(zhuǎn)移。凡有電子轉(zhuǎn)移發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。失電子的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，得電子的反應(yīng)叫還原反應(yīng)。2?=2 2（1）根據(jù)得失氧說，在

H

+CuO Cu十

H

O化學(xué)變化中，H

發(fā)生了

反應(yīng)。電子轉(zhuǎn)移是元素化合價(jià)改變的本質(zhì)原因。失電子后，元素的化合價(jià)會

(選填“升高”或“降低”)根據(jù)化合價(jià)升降說，化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型與氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系如圖所示，其中乙是

反應(yīng)。關(guān)于氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識，下列理解正確的是

。A．氧化和還原是相互對立又辯證統(tǒng)一的關(guān)系B．電子轉(zhuǎn)移說是從微觀視角來探析和建構(gòu)氧化還原反應(yīng)的概念C．自然界中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)對人類的生活和生產(chǎn)都是有利的D．人類對氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識過程是一個(gè)逐步發(fā)展、延伸和完善的過程24．小麗和小科在做“金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們分別將鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，小麗加入少量鎂條，而小科加入了足量鎂條。一段時(shí)間后，小科的試管底部“意外”地出現(xiàn)了灰白色固體。為探究該固體是什么物質(zhì)，他們開展了如下探究：[提出問題]足量鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的灰白色固體是什么?[查閱資料]氫氧化鎂和堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]都難溶于水，但都能與稀硝酸反應(yīng)，后者能生成Mg(NO3)2[建立假設(shè)]假設(shè)

1：未溶解完的氯化鎂；假設(shè)

2：氫氧化鎂；假設(shè)

3：堿式氯化鎂.....[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]將灰白色固體過濾、充分洗滌后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取灰白色固體于試管中，加入足量蒸餾水，充分振蕩固體不溶解假設(shè)1

。實(shí)驗(yàn)二取灰白色固體于試管中，加入足量稀硝酸，充分振蕩固體溶解假設(shè)

2

不成立往上述溶液中滴加硝酸銀溶液：的。[評價(jià)交流]小麗認(rèn)為該灰白色固體平定是堿式氯化鎂。小科認(rèn)為上述探究還不足以說明該固體就是堿式氯化鎂，其理由是

。[繼續(xù)探究]......四、解答題25．某維生素

C泡騰片的主要成分如圖甲所示。維生素

C由

種元素組成。按照如圖乙的物質(zhì)分類方法，該泡騰片屬于

。該泡騰片放入水中，會立刻產(chǎn)生大量的氣泡，