2/2書(shū)400字說(shuō)明文5篇書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。

下面是小編給大家整理的寫(xiě)的書(shū)400字說(shuō)明文內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!

書(shū)的說(shuō)明文1

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，在我那書(shū)包中裝著方方面du面的知識(shí)讓我去追尋，探索。其中有一本書(shū)

，他時(shí)刻教導(dǎo)著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語(yǔ)文書(shū)。

他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場(chǎng)大雪之后，幾個(gè)小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來(lái)在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他(她)們喜出望外的表情和歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。瞧.他們不多一會(huì)就堆起了一個(gè)雪人媽媽和雪人孩子。

語(yǔ)文書(shū)里面的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選而選出來(lái)的。誰(shuí)也無(wú)法抵抗那令人循循善誘的，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同時(shí)他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護(hù)地球“母親”，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，如果我門(mén)破壞了“她”，我們就會(huì)無(wú)法生存。

同時(shí)語(yǔ)文書(shū)也是一位熱心的“導(dǎo)游”，使我足不出戶(hù)就能飽覽雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的草原;富饒的西沙群島;變化莫測(cè)的火燒云，是我陶醉不已，流連忘返。

它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績(jī)不佳而悲觀(guān)、失望，我總以為期末考試也沒(méi)希望了。這時(shí)候語(yǔ)文書(shū)讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業(yè)也更加認(rèn)真了，上課也比以前更專(zhuān)心了，總算是工夫不負(fù)有心人，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這全都?xì)w功于我的好朋友——語(yǔ)文書(shū)。

書(shū)中有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，任我們?nèi)ュ塾?同時(shí)他也是一本文學(xué)著作的集中營(yíng)，更加豐富我們的文學(xué)內(nèi)涵，所以我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)

書(shū)的說(shuō)明文2

永遠(yuǎn)是朋友

《作文選讀》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為選讀)和我交友6年了我一直zhi保存著6年來(lái)每期的《選讀》，我的第一篇成鉛字的文章也是托她的福。

她的優(yōu)勢(shì)在于來(lái)自廣大中學(xué)生、面向廣大中學(xué)生。我和許多

同學(xué)之所以和她交朋友，因?yàn)樗龥](méi)有《++指導(dǎo)》般的盛氣凌人，也不像《++寫(xiě)作速成》那樣騙人。她只是一個(gè)“文友”，而這一點(diǎn)難能可貴，看她就像和朋友談心，其間又有所收獲，對(duì)思想、寫(xiě)作大有益處。這樣她就在校園扎下了根。這就是她十年來(lái)越辦、越紅火的根本原因!

我的朋友有“一個(gè)優(yōu)勢(shì)”、“兩個(gè)好處”、“三方面不足”。這是我為朋友寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。

我這朋友還有兩大優(yōu)點(diǎn)：賞心悅目，幫助寫(xiě)作。她所選的文章有很強(qiáng)的時(shí)代感和校園氣息，記的是身邊事，抒的是同齡人的情;泰山日出的雄偉，登瑯琊的趣味，老師的情誼……這些平凡而又獨(dú)特的情、景，常使我激動(dòng)不已，回味不已。這是從欣賞方面說(shuō)的;我這位朋友給我最大幫助，還在寫(xiě)作方面?！哆x讀》上的文章是將我領(lǐng)入“捉刀”大殿的最重要的老師。每期《選讀》上的文章，老師作文課上念，我自己回家學(xué)。我的作文構(gòu)思、用語(yǔ)造句都受到她很大影響.至今寫(xiě)文章還常常翻開(kāi)它，借鑒一下當(dāng)時(shí)閱讀時(shí)紅筆勾下的精采語(yǔ)段。我真喜歡這朋友!

不過(guò)，我這朋友的不足也常讓我搖頭。我想到的有3條。

一是對(duì)選文評(píng)析單薄。要指導(dǎo)大家提高寫(xiě)作水平，選一篇好文章作范文固然重要，對(duì)范文立意、結(jié)構(gòu)、用詞造句的評(píng)析更要緊。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師詳細(xì)分析一下其作用決不亞于聽(tīng)講一篇課文：在這一點(diǎn)上，《語(yǔ)文報(bào)》對(duì)學(xué)生作文用括號(hào)夾評(píng)，最后再詳細(xì)評(píng)的方法，是否能參考呢?

二是針對(duì)選文設(shè)計(jì)的練習(xí)少?！哆x讀》上所發(fā)表的優(yōu)秀習(xí)作，在某些方面總有獨(dú)到之外，讓作者親自設(shè)計(jì)一些練習(xí)，就能溝通作者和讀者對(duì)文章的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又提高閱讀興趣。在這一點(diǎn)上，華東三省《閱讀通訊》很有特色，能否取一點(diǎn)經(jīng)呢?

三是來(lái)稿面不夠廣。今后，應(yīng)讓南京廣大中學(xué)生在《選讀》上都有”露一手”的機(jī)會(huì)!雖然我即將高中畢業(yè)，但《作文選讀》仍然永遠(yuǎn)是我的朋友!

書(shū)的說(shuō)明文3

如果你問(wèn)我最喜歡么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你我最喜歡書(shū)。

每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。

我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì)及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽(tīng)故事還睡不著覺(jué)。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。

現(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦;法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……

這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下?？磿?shū)的時(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書(shū)中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買(mǎi)了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺(jué)得餓，直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完?？匆槐檫€覺(jué)得不夠，便又看了一遍。

書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。

書(shū)的說(shuō)明文4

書(shū)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)bai步的階梯”、du“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)zhi光;智慧里dao沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢?

我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。

讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。

書(shū)的說(shuō)明文5

《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓人拍手叫好，不由得為那些只因?yàn)槟w色問(wèn)題而遭人虐待的奴隸感到高興;讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗(yàn)一番那不一般特別風(fēng)情，那使人向往的、使人充滿(mǎn)幻想的心情使人快樂(lè);讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;《中國(guó)驕傲》里，一個(gè)個(gè)英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時(shí)間，用身軀擋住即將來(lái)的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來(lái)的人堅(jiān)定的說(shuō)：“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護(hù)別人的生命財(cái)產(chǎn)!”我難道不為這一個(gè)個(gè)消防戰(zhàn)士充滿(mǎn)敬意嗎?讀《北大有多遠(yuǎn)》讓人感到不僅母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)也是偉大的……

讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。

如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書(shū)可以隨