人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、字詞比拼。（27分）

1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）

zhènhàn

pínɡzhànɡ

shùnjiān

fēi

xiánɡ

qīnɡchè

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

ɡuó

huī

lónɡ

yǎ

huǐ

huài

wéibèi

wān

yán

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

2.按要求填一填。（4分）

（1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是

、

。

（2）“新鮮”的意思：①剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；②稀罕的,新奇的；③嶄新華美?！澳歉杪曇呀?jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應(yīng)選（

）種解釋。

（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是

，意思是

。

（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是

，意思是

。

3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（

）。（2分）

A.固執(zhí)

信奉

辨論

膘肥體壯

鵝黃嫩綠

B.糟塌

捐贈(zèng)

凱旋

與世常辭

風(fēng)聲鶴唳

C.企圖

棲息

僵硬

夢(mèng)寐以求

響徹云宵

D.款待

懲罰

敬佩

堅(jiān)韌不拔

一曝十寒

4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

不（

）之客

不（

）思索

極目遠(yuǎn)（

）

魚(yú)（

）而入

（

）峰兀立

一絲不（

）

5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

我是一個(gè)（

）的人，做人非常講（

），（

）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（

）不疑。

6.

描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：

壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：

（3分）

二、句子樂(lè)園。（12分）

1.句子醫(yī)院。（3分）

（1）聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。

（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（3分）

①表示直接引用的話。②表示特殊含義。③表示諷刺和否定。

（1）我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保?/p>

）

（2）他嘲笑著說(shuō)：“你的手太‘巧’了！”

（

）

（3）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。

（

）

3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）

（1）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（門(mén)鎖廣告）

（

）

（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告）

（

）

（3）說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。（推普廣告）

（

）

4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)？再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。（3分）

（1）十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)。

（這是

描寫(xiě)）

扁鵲在想：

（2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。

（這是

描寫(xiě)）

父親在想：

三、精彩回放?；仡檶W(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

1.填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹

；普羅米修斯：

。（2分）

2.填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹

；伽利略

。（2分）

3.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了

；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

研制出了

；科學(xué)家研究

，研制出了

。（2分）

4.飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是

，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著

。

他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

么呢？名人

說(shuō)：“

。”（4分）

5.古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

江南春景：“

，

?！狈冻纱?/p>

描寫(xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“

，

?！保?分）

四、閱讀沖浪。

（14分）

腳比路長(zhǎng)

（1）古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō),他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)

A

的卡倫。

（2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過(guò)許多崇山峻嶺,要穿過(guò)草地、沼澤,還要涉過(guò)很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道。

（3）于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。

（4）大王子乘車(chē)走了7天,翻過(guò)三座大山,來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?得知過(guò)了草地,還要過(guò)沼澤,還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

（5）二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。

（6）三王子漂過(guò)了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新課標(biāo)第一網(wǎng)

（7）一個(gè)月后,三個(gè)王子

B

回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

（8）又過(guò)了5天,小王子

C

地回來(lái)了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。

（9）國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說(shuō)得很對(duì),其實(shí)我早就去過(guò)卡倫?！?/p>

（10）幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

（11）國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?/p>

。”

（12）是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,

D

地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

1.文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合？寫(xiě)在橫線上。（4分）

風(fēng)塵仆仆

陸陸續(xù)續(xù)

美麗而富饒

一往無(wú)前

A.

B.

C.

D.

2.第11自然段中的“鄭重”的意思是

。（2分）

第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成

。

3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）

4.讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎？請(qǐng)用文中的句子回答。用“

”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）

5.我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)：

我想稱(chēng)贊小王子：

（4分）

五、關(guān)注時(shí)政。（3分）

班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“2022年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫(xiě)下來(lái)。

六、童心妙筆。

作文題目：①借口

②同桌啊同桌

先選定題目，再寫(xiě)作文，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（30分）附答案：

一、1.震撼

屏障

瞬間

飛翔

清澈

國(guó)徽

聾啞

毀壞

違背

蜿蜒

2.（1）zhē

zhé

(2)②

(3)hé

和諧

(4)liǎo

結(jié)束

3.D.

4.（速）

邀請(qǐng)

（假）

假借依靠

（眺）望

（貫）一個(gè)接著一個(gè)

（危）高

（茍）茍且，馬虎

5.自信

誠(chéng)信

堅(jiān)信

深信

6.例：描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：

運(yùn)籌帷幄

圍魏救趙

壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：波浪滔天

氣勢(shì)磅礴

一瀉千里

排山倒海

二、1.（1）聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。

（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

2.（1）①

（2）③

（3）②

3.（1）夸張

（2）比喻

（3）對(duì)偶

4.（1）動(dòng)作

蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的，我要去給他治病。

（2）神態(tài)

這汽車(chē)該怎么處理？我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫(kù)伯？

（意思表達(dá)正確即可）

三、（意思表述正確即可）如：1.

與德國(guó)人周旋

到太陽(yáng)神那里拿取火種

2.全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求

不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理

3.雷達(dá)

優(yōu)良性能的飛機(jī)

例：鯨魚(yú)

優(yōu)良性能