實驗一（1）

反射弧的分析

實驗目的：分析反射弧的組成，了解反射弧的完整性與反射活動的關系

實驗對象：蟾蜍

實驗方法：

1.

制備脊蟾蜍。用刺蛙針于蟾蜍頭部枕骨大孔處刺入顱腔將腦組織拆毀，保留脊髓，制成脊蟾蜍。

2.

用鐵夾夾住脊蟾蜍下頜，懸吊在鐵支架上。

觀察項目：

分析：對實驗結果進行分析。

1、反射活動的實現(xiàn)需要感受器來感受外界刺激

2、反射活動的實現(xiàn)需要傳入傳出神經來傳導興奮

3、反射活動的實現(xiàn)需要反射中樞來信號分析并發(fā)出指令

4是反射，5是反應

反射：是在中樞神經系統(tǒng)的參與下，機體對刺激的規(guī)律性反應。完成反射活動必須有完整的反射弧。如排尿反射、排便反射。

反應：接受刺激后機體活動狀態(tài)的改變。反應的表現(xiàn)形式：興奮與抑制。如在除去腦、脊髓（及中樞神經系統(tǒng)）后刺激肌肉，肌肉依然有反應。

結論：在本實驗中可得什么結論。

在中樞神經系統(tǒng)參與下機體對刺激發(fā)生的有適應意義的反應過程稱為反射。反射活動的結構基礎是反射弧。反射弧由感受器、傳入神經纖維、反射中樞、傳出神經纖維和效應器5個部分構成。反射弧的結構和功能的完整性是實現(xiàn)反射活動的必要條件。反射弧的任何環(huán)節(jié)發(fā)生障礙或受到破壞，這一反射活動就將發(fā)生紊亂或不能出現(xiàn)。

實驗一（2）

閾強度的測定

實驗目的：掌握閾強度的測定方法，閾強度與興奮性的關系

實驗方法：制備坐骨神經腓腸肌標本。

觀察項目：

分析：什么是閾強度？與興奮性有何關系？

閾強度：在實際測量時，把刺激持續(xù)時間和強度對時間的變化率固定，測量能使組織發(fā)生興奮地最小刺激強度。它可以作為測量興奮性大小的指標。

閾強度與興奮性成反比關系。閾強度小，表示組織興奮性高；閾強度大，則興奮性低。

實驗一（3）

刺激與反應

實驗目的：了解各種組織的反應形式。

實驗對象：蟾蜍

實驗方法：

破壞蟾蜍的腦和脊髓，將蟾蜍仰臥在蟾蜍板上，暴露心臟。

觀察項目及結果

分析實驗結果

不同組織接受同一刺激會產生不同的反應。如心臟受到腎上腺素的刺激時，表現(xiàn)為興奮，而胃腸道平滑肌則表現(xiàn)為抑制。

相同組織接受不同刺激其反應也有所不同。如心臟受到腎上腺素的刺激時，表現(xiàn)為興奮，而受到乙酰膽堿的刺激時，則表現(xiàn)為抑制。

結論

實驗三（1）

蟾蜍心興奮傳導系統(tǒng)分析

實驗目的：利用結扎的方法，分析蛙心起搏點及興奮傳導的順序。

實驗對象：蟾蜍

實驗方法：

暴露蛙心：用刺蛙針破壞蛙的腦和脊髓，將蛙背位固定于蛙板上，剪開胸部皮膚及胸骨，剪開心包膜，顯露心臟。辨別蛙心靜脈竇、心房、心室三部分及竇房溝、房室溝的結構和位置。

觀察項目：

1.

觀察蛙心靜脈竇、心房、心室三部分跳動的順序及計算其跳動頻率。

2.

結扎房室溝：于房室溝處穿引一細線后作一結扎，阻斷心房和心室之間的傳導，觀察靜脈竇、心房、心室各自的跳動頻率有何變化？

3.

結扎竇房溝：用細鑷子在主動脈干下方穿引一細線，再用玻璃針將心尖翻向頭端，暴露心臟背面，于靜脈竇與心房之間的半月形纖維環(huán)（竇房溝）處作一結扎，以阻斷靜脈竇與心房之間的傳導。待心房和心室恢復跳動后，觀察計算靜脈竇、心房和心室各自的跳動頻率。

將上述各項觀察結果填入下列表格。注意事項：

1.

作結扎時，結扎部位必須準確，勿將靜脈竇或心房結扎住。

2.

若結扎房室溝后，心房、心室停搏過長時間，可用玻璃針作人工刺激，使其恢復自主跳動后再計數(shù)。

思考題:

兩次結扎后靜脈竇、心房、心室為何跳動頻率不一致？哪一部分的跳動頻率更接近于正常心跳頻率？這說明正常心搏起點在何處？心臟興奮傳導的順序如何？

1、實驗中，結扎房室溝后，心室停跳，這是因為心房與心室之間的興奮傳導受阻；結扎竇房溝后，心房、心室停跳，這是因為靜脈竇與心房之間的興奮傳導受阻。

而結扎房室溝后，心室跳動頻率為0；結扎靜脈竇后，心房、心室跳動頻率為0，是因為靜脈竇的超驅動壓抑對潛在起搏點的控制。在正常情況下，心房、心室在靜脈竇的興奮驅動下而“被動”產生興奮，這種“被動”的興奮頻率遠遠超過它們本身的自動興奮頻率。一旦靜脈竇發(fā)放的沖動中斷，心房、心室不能立即按其自身的節(jié)律使心臟搏動，而是需要一定時間才能從被壓抑狀態(tài)中恢復過來，這就是心房、心室跳動頻率為0的原因。

2、靜脈竇的跳動頻率更接近于正常心跳頻率。

3、正常的心跳起搏點在靜脈竇

4、心臟興奮傳導的順序是：靜脈竇→心房→心室

實驗三（2）

期前收縮和代償間歇

實驗目的：學習在體蛙心跳曲線的記錄方法，并通過對期前收縮和代償間歇的觀察，了解心肌興奮性變化特點。

實驗對象：蟾蜍

實驗方法：

1.

用刺蛙針破壞蛙的腦和脊髓。暴露心臟。

2.

將換能器插頭插入1通道，刺激輸出電纜插入刺激輸出插孔。

3.

在心舒期用蛙心夾夾住心尖約1mm，將蛙心夾上的連線系于張力換能器的著力點上，使拉直的系線與著力點所在的平面垂直，張力的大小，以描記出適宜的心跳曲線為宜，并注意使心臟收縮時曲線為上升支，舒張時為下降支；連接刺激電極，使兩電極與心臟充分接觸，再與刺激輸出電纜相接。待描記出一段心跳曲線后，開始實驗。

觀察項目：

1.

記錄正常心跳曲線，觀察心室收縮和舒張曲線。

2.

分別在心收縮期和舒張早期給予刺激，觀察曲線是否有變化。

3.

分別在心舒張中、晚期給予刺激，觀察曲線是否有變化

注意事項：

1.

破壞蛙的腦和脊髓要完全，以免肢體的活動干擾記錄。

2.

實驗過程中，應經常用任氏液濕潤心臟。

3.

安放在心室上的刺激電極應避免短路。

4.

不要連續(xù)刺激心臟。

檢查是否有刺激輸出，可用刺激電極刺激蛙腹壁肌肉或大腿肌肉。

思考題：

1.

討論期前收縮和代償間歇產生的原因。正常情況下，心房肌或心室肌分別接受靜脈竇傳來的興奮進行活動。

刺激落在靜脈竇引起的心室肌或心房肌興奮的相對不應期或超常期內，心肌可引起一次提前出現(xiàn)的收縮，這就是期前收縮產生的原因。

如果竇性興奮緊接在期前興奮之后到達心房或心室，由于正處在期前興奮的有效不應期內，故不能引起心房或心室新的收縮，即出現(xiàn)一次“脫失”，需待下一次竇房結的興奮到來才能引起新的收縮。這就是代償性間歇產生的原因。

2.

心肌的有效不應期長有何生理意義？

心肌的有效不應期長，就不會像骨骼肌一樣，一個收縮未結束，又接著下一個收縮，形成強直收縮；而是進入舒張期后，再做下一個收縮，從而保持收縮和舒張的交替進行，使心臟能有序地射血和充盈。3.

當心率過速或過緩時，期前收縮后是否會出現(xiàn)代償間歇？為什么？

①當期前收縮之后的下一次竇性興奮落在期前興奮的相對不應期和超常期內時，就不會出現(xiàn)代償性間歇，這種情況一般發(fā)生在心率過緩時。

②當期前收縮之后的下一次竇性興奮落在期前興奮的有效不應期內時，會出現(xiàn)代償性間歇，心率過快時，一般會出現(xiàn)代償性間歇。

實驗四

動脈血壓的神經和體液調節(jié)

實驗目的：觀察某些神經和體液因素對動脈血壓的調節(jié)作用。實驗對象：家兔

實驗方法：

1.

麻醉并固定動物：用3%戊巴比妥鈉溶液按1ml/kg體重從耳緣靜脈緩緩注入將動物麻醉，然后仰臥固定于手術臺上。

2.

氣管插管：剪去頸部毛，于頸部正中縱向切開皮膚5~7cm，暴露并分離出氣管，行氣管插管術。

3.

分離左側減壓神經和迷走神經，各穿一不同顏色細線備用。分離左側頸總動脈并穿線備用，分離右側頸總動脈并插管連接壓力換能器。

4.

連接、調試儀器，開始實驗。

觀察項目及實驗結果分析：

結論：

注意事項：

1.

分離減壓神經與迷走神經時操作要輕巧，切勿用力牽扯神經。

2.

每項實驗后，應等血壓基本恢復并穩(wěn)定后再進行下一項。實驗討論：（各1分）

1）夾閉頸總動脈，血壓升高：

2）

牽拉頸總動脈，血壓下降，心率減慢

3）刺激完整減壓神經及其中樞端均可引起血壓下降，而刺激該神經外周端基本不變：

兔減壓神經是傳入神經，其作用是將主動脈弓感受器發(fā)出的沖動傳入延髓心血管中樞，反射性引起血壓降低。因此，刺激完整的減壓神經或其中樞端，使傳入中樞的沖動增加，致血壓明顯下降，而刺激其外周端雖又沖動傳向外周，但不會引起血壓變化。

4）刺激迷走神經末梢外周端，引起血壓下降

在實驗中，多用刺激右迷走神經外周端，其中的副交感神經纖維興奮，釋放乙酰膽堿，乙酰膽堿與心肌細胞膜上的M受體結合，產生負性變時，變力，變傳導作用，出現(xiàn)心率減慢，心輸出量下降，血壓下降。

5）靜脈注射去甲腎上腺素后血壓升高：

去甲腎上腺素主要與α受體結合，也可與心肌β1受體結合，但與血管平滑肌的β2受體結合的能力較弱。

注射去甲腎上腺素，去甲腎上腺素與心肌細胞的β1受體結合，使心輸出量增多；與血管壁上的a受體結合，使血管收縮，外周阻力增大，故動脈血壓升高。

血壓升高又使壓力感受性反射活動加強，壓力感受性反射對心臟的效應超過去甲腎上腺素對心臟的直接效應，心率減慢。

6）靜脈注射腎上腺素后血壓升高

腎上腺素與心肌細胞的β1受體結合，使心輸出量增多；與血管壁上的a受體結合，使血管收縮，外周阻力增大，故動脈血壓升高。

實驗五

呼吸運動的調節(jié)、胸內負壓的測定

實驗目的：

1.

通過描記呼吸運動曲線，觀察各種因素對呼吸運動的影響。

2.

觀察胸內負壓值及其在呼吸運動時的變化。

實驗對象：家兔

實驗方法：

1.

麻醉并固定動物：用3%戊巴比妥鈉溶液按1ml/kg體重從耳緣靜脈緩緩注入將動物麻醉，然后仰臥固定于手術臺上。

2.

氣管插管：剪去頸部毛，于頸部正中縱向切開皮膚5~7cm，暴露并分離出氣管，行氣管插管術。

3.

分離兩側迷走神經，各穿一根線備用。

4.

在劍突下呼吸最明顯的地方，連接張力換能器，開機，調試儀器，開始實驗。

觀察項目及實驗結果胸內負壓測定：吸氣末

------------2O呼氣末

------------2O分析結論：注意事項：1.觀察呼吸運動的變化應包括其頻率和幅度的變化。2.每項觀察項目前均應有正常呼吸曲線作對照。3.每項觀察項目不宜過長，看到呼吸運動曲線有變化后立即停止刺激。1、中度或輕度缺氧時，血液中的氧分壓降低，刺激外周化學感受器，興奮傳至延髓呼吸中樞，使呼吸加快加深2、吸入少量二氧化碳，血液中的二氧化碳分壓升高①二氧化碳通過血腦屏障由血液進入腦脊液，與水發(fā)生反應并生成H+和HCO3-

H+激呼吸中樞，使呼吸加快加深，這是主要途徑。②二氧化碳分壓也可刺激外周化學感受器，反射性地興奮延髓呼吸中樞，使呼吸加快加深。3、增大呼吸無效腔對呼吸運動的影響增加氣道長度后家兔呼吸張力增加，呼吸頻率增加。增加氣道長度等于增加無效腔，增加無效腔使肺泡氣體更新率PCO2、PO2-道阻力增大，減少了肺泡通氣量，反射性呼吸加深加快；增加家兔氣道長度可使家兔通氣量增加，呼吸頻率加快4、切斷一側迷走神經后，由于這一側迷走神經的神經沖動傳遞受阻，使得呼吸運動的調節(jié)受阻，呼吸減慢減弱；隨后由于迷走神經為混合神經，另一側迷走神經將起到呼吸調節(jié)作用，此時發(fā)揮負反饋調節(jié)作用，加速吸氣和呼氣活動的交替。5、切斷雙側頸迷走神經后，動物的呼吸運動呈慢而深的變化迷走神經中含有肺牽張反射的傳人纖維。肺牽張反射中的肺擴張反射在于阻止吸氣過長過深，促使吸氣及時轉人呼氣，當切斷兩側頸迷走神經后，中斷了肺牽張反射的傳人通路，肺牽張反射的生理作用被消除，長。6、電刺激引起迷走神經興奮，肺擴張反射加強，使呼吸提前切斷轉入呼氣，因此呼吸頻率加快，幅度減小。第六章PAC（PerformanceAnalysis＆Control）通過實時效率的分析和管理，提高生產率1.生產率的概念1.生產率的概念生產和生產率生產和生產率生產是經濟而有效地利用人(勞動力)、材料、機器(設備)在規(guī)定的日期內生產出用戶所期待的物美價廉的產品后交到用戶手里；那么生產率又是什么呢？生產率是生產要素的有效利用的尺度，一般是產出對投入的比。產量（OUTPUT）生產率＝投入（LNPUT）生產率的三個要素生產率的三個要素產量勞動生產率＝勞動投入量產量設備生產率＝設備投入量產量原材料生產率＝原材料投入量勞動生產率的意義勞動生產率的意義生產率的三個要素的是勞動生產率、設備生產率、原材料生產率，但各自的生產率是相互依賴生存的。其中各生產要素中的改善合理化結果都體現(xiàn)在勞動生產率的提高，故勞動生產率倍受重視；特別是最近由于勞動力緊張，收入又上漲等的原因勞動生產率的提高更為寶貴。由于生產金額和作業(yè)量的關系不是永遠不變的，所以制造部門用時間來管理生產率非常必要的。這是因為說服力和提高的目的明確，客觀的評價如過去、每個行業(yè)、每工序、事業(yè)部車間之間都可進行比較。生產數(shù)量×單位的標準時間(此作業(yè)所需的時間)勞動生產率＝實際時間(此作業(yè)所用的時間)舊方法的單位標準時間生產數(shù)量×新方法的單位標準時間＝×新方法的單位標準時間實際時間＝標準時間的縮短度（1）×標準時間的達成度（2）提高勞動生產率的意義提高勞動生產率的意義現(xiàn)方法中存在的不合理的時間應用產品設計、設備的工器具、作業(yè)方式等方面的改善來改變(1)；消除實際發(fā)生的不合理的時間按照標準時間進行生產(2)；以上的(1)乘上(2)不等于提高整體的生產率，而是對(1)和(2)分別進行并評價才是提高生產率的捷徑。生產率的三個方面生產率的三個方面生產率的三個方面是指影響生產率的三個方面，主要指有關作業(yè)方法的方面、有關作業(yè)熟練度的方面、對資源效率的方面。方法方面標準作業(yè)順序的改善、平面布置改善材料搬運方法的改善、恰當?shù)墓ぞ呒霸O備的選擇質量、安全維護方法的設定2)效率方面作業(yè)人員動機的改善、沒有監(jiān)督的現(xiàn)場結構標準時間的導入、熟練度的提高及效率管理制度的導入利用方面生產計劃及作業(yè)分配的改善、作業(yè)時間的縮短強化機器設備的維護、組織的變更方法工學方法方法工學方法方法設計方法設計作業(yè)簡單化作業(yè)簡單化作業(yè)測試效率效率管理生產率作業(yè)測試效率效率管理生產率生產計劃、管理生產計劃、管理利用計劃管理制造管理利用計劃管理制造管理設備管理設備管理圖I6-12.效率管理2.效率管理什么是PAC？什么是PAC？所謂PAC(PerformanceAnalysis&Control)是指提高努力達到效率提高和維持的一種管理方式。按照指定的標準作業(yè)方法工作的作業(yè)人員的生產率是作業(yè)效率，也就是說根據(jù)體力勞動來決定的。PAC的作用是把效率水平提高到比現(xiàn)在高的水平的同時，還要維持這個水平的一種管理方式。什么是效率管理？什么是效率管理？實際生產中經常出現(xiàn)低于生產系統(tǒng)所規(guī)定的水平的情況，這跟作業(yè)人員的能力的努力有關，規(guī)范最佳的制造方式就是標準作業(yè)，達成標準的程度叫做效率；為了減少生產要素(勞動力、材料設備)的損耗，制造方式上對為提高生產率的企劃、設計、編排、設置等內容，在實施方面按標準每天在監(jiān)督人員的指導和監(jiān)督下活動，把作業(yè)人員的作業(yè)態(tài)度拉到適當水平的一種管理方式叫做效率管理。標準工時(按規(guī)定的標準進行生產所需的工時)效率＝作業(yè)工時(實際所用的工時)標準工時(生產量×標準時間)＝作業(yè)工時(如：480分×20名)標準工時作業(yè)工時－損失工時＝×作業(yè)工時－損失工時作業(yè)工時＝作業(yè)效率×運轉率圖I6-2PAC的特證PAC的特證根據(jù)過去的實績測定的效率不能在部門之間進行公平的比較，而且現(xiàn)在的效率與國際水平進行比較時也無法知道達到什么水平，能提高到什么程度；只有用科學的標準時間來測定才是了解PAC的效率管理的基本條件；在效率提高上不能采取能力級別或資格制度等刺激方法，而應該以靠第一線的監(jiān)督人員來提高作業(yè)人員的意識，靠作業(yè)指導來維持高水平為條件；作為管理、監(jiān)督人員，所期待什么？重要的是使命感、平時的努力、鉆研等；效率可分為監(jiān)督人員的責任和作業(yè)人員的責任，為了提高生產率才產生的損耗應客觀地、定量地去測量，也就是說按發(fā)生的責任來測量。效率的責任分類效率的責任分類部長管理工時（運轉工時）部長管理工時（運轉工時）部長損失工時科長管理工時部長損失工時科長管理工時綜合運轉率綜合運轉率監(jiān)督人員的管理工時監(jiān)督人員的管理工時科長損失工時綜合效率作業(yè)工時綜合效率作業(yè)工時監(jiān)督人員損失工時作業(yè)作業(yè)效率標準工時(生產量工時)標準工時(生產量工時)效率損耗(作業(yè)人員的責任)圖I6-3PAC的作用PAC的作用勞動生產率的提高設備的實際能力增加第一線的監(jiān)督人員、管理人員的素質提高作業(yè)人員的水平提高計劃性的提高PAC的現(xiàn)場運用PAC的現(xiàn)場運用效率管理部門可測定效率，標準時間也可以用比較小的工時來設定；測定標準時間的可能性提高；效率管理體系馬上能使用。工時管理部門可以測量效率，但設定標準時間時需要很多工時，相反減少優(yōu)勢；只考慮作業(yè)工時。定員管理部門由于技術上的問題，很難測試效率，即使測了也沒什么意義；不好掌握作業(yè)工時或沒有意義；安排人員上存在問題。生產性管理指標生產性管理指標指標項目單位計算公式擁有工時考勤工時出勤工時追加工時作業(yè)工時損失工時實際生產工時標準工時分分分分分分分分擁有人員×(480分－休息時間)相關人員×(缺勤、出差、支援等)擁有人員－考勤工時相關人員×(加班、接受支援的時間)出勤工時＋追加工時相關人員×(因監(jiān)督人員的管理責任引起的損失時間)作業(yè)工時－損失時間Σ(各機型所需的標準時間×各機型的產量)運轉率作業(yè)效率綜合效率人均生產量％％％個實際生產工時÷作業(yè)工時×100標準工時÷實際生產工時×100標準工時÷作業(yè)工時×100(標準工時／作業(yè)工時)×(480分)標準機型標準時間平均擁有人員的加班率％擁有工時÷(正常工作的天數(shù)×(480分)－休息時間))加班工時÷?lián)碛泄r×100表I6-1PAC的評價單位PAC的評價單位在PAC中作業(yè)人員效率的責任屬于第一線的監(jiān)督人員，在公式上第一線監(jiān)督人員的效率是最小管理單位。不過把效率細分為幾個集合來報告會有利于第一線監(jiān)督人員的指導，這樣的細分單位是集合；一般來說一個一線監(jiān)督人員負責的部分分為1－6個集合進行測試匯報。在個人作業(yè)時按每個作業(yè)人員測試，在傳送帶體系中以傳送帶的單位測試。用語的定義用語的定義一般用語工時：人或機器能做的或已做的量用數(shù)字的形式表達的，可以加、減、乘、除，其單位是人分；標準時間：熟練程度和技能都達到平均水平的作業(yè)人員用正常的速度按照規(guī)定的作業(yè)條件和作業(yè)方法生產出規(guī)定質量的產品的一個單位時所需要的時間；生產量：工序的最終檢查中合格的產品數(shù)量；正常作業(yè)時間：一天480分鐘的工作時間中去掉休息時間的時間；正常作業(yè)日：特殊日(公休日、國慶、公司規(guī)定休息日)以外的工作日，但換休是屬于正常作業(yè)日；總人員：作業(yè)人員和間接人員的總和；間接人員：辦公室人員及材料、設備、工具、司機等管理人員和生產線上的組長以上的管理人員；直接人員：生產線及工序的直接作業(yè)人員及的檢查、調試、修理人員。特殊用語擁有工時：擁有人員的工時擁有工時＝擁有人員擁有工時＝擁有人員×正常作業(yè)時間考勤工時：在職人員中實際上不投入作業(yè)的人員的工時，即缺勤、休假、出差、支援等；考勤工時＝相關人員考勤工時＝相關人員×正常作業(yè)時間出勤工時：實際投入到作業(yè)的人員的工時出勤工時＝擁有工時－考勤工時出勤工時＝擁有工時－考勤工時追加工時：出勤工時以外追加作業(yè)的工時，如加班、特殊出勤、接受支援等追加工時＝相關人員追加工時＝相關人員×相關時間作業(yè)工時：投入到作業(yè)中的總工時作業(yè)工時＝出勤工時＋追加工時作業(yè)工時＝出勤工時＋追加工時實際生產工時：作業(yè)工時中去掉損失工時實際投入到作業(yè)的工時實際生產工時＝作業(yè)工時－損失工時實際生產工時＝作業(yè)工時－損失工時損失工時：不屬于作業(yè)人員責任范圍的損耗工時，設定標準時間時不包括在空閑時間內的工時分類計算標準會議、教育、早會相關人員＊相關時間材料質量內材、外材、代替、外加工材料不良內材、外材、代替、外加工機械故障相關人員＊相關時間設備變更每臺設備的變更工時不良反工相關人員＊相關時間其它以上項目以外的作業(yè)待機表I6-2(8)標準工時：投入到規(guī)定的生產量的標準時間的合計標準工時＝標準工時＝Σ(各機型的標準時間×生產量)本章要點本章要點什么叫作生產率生產率是指生產要素的有效利用尺度，一般用產出與投入的比來表示。產量（OUTPUT）生產率＝投入（INPUT）生產率的三個方面生產率的三個方面是指對生產率產生影響的三個方面，即作業(yè)方法方面、作業(yè)熟練度方面、對資源效率的方面。什么叫PAC？所謂PAC(PerformanceAnalysis&Control)是指通過作業(yè)努力達到效率的提高和維持的一種管理方式；按照指定的標準作業(yè)方法工作的作業(yè)人員的生產率是作業(yè)效率。也就是說取決于體力勞動；PAC是把這個效率水平提高到比現(xiàn)在的水平的同時，還要維持這個水平的一種管理方式。PAC的作用勞動生產率的提高設備的實際能力增加第一線監(jiān)督人員、管理人員的素質提高作業(yè)人員的水平提高計劃性的提高對用語的定義的理解一般用語特殊用語理解確認測試判斷題生產率是投入與產出的比。(O)勞動生產率是標準時間的縮短度和標準時間的完成度的積(O)生產率的三個方面是作業(yè)方法方面、作業(yè)熟練程度方面，時間效率方面。(X)為了測試作業(yè)效率，要分清責任。(O)PAC是為了提高作業(yè)效率的效率管理中的一種方式。(O)效率可以按實際時間除于標準時間來取得。(X)選擇題以下哪一個是為了通過作業(yè)努力來實現(xiàn)提高及維持效率的生產率管理方法？PACTPMVE6σ正確答案：(1)以下中哪一個是用生產率來解釋最離普？生產因素的有效利用尺度產出對投入的比設備生產率和勞動生產率有相互依存的關系改善的結果可在生產率的提高中體現(xiàn)出來正確答案：(2)出勤工時與追加工時的總和是什么？擁有工時作業(yè)工時實際生產工時標準工時正確答案：(2)

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經常聚集著▲的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風而至雜居 B．名噪一時聞風而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農館”里展示的勞動場景，對應全部正確的一項是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術的解說不正確的是一項是（3分）A．VR技術能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應，又試之又應，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁?。”公于書無所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內士人都以結識他為榮幸。B．因為上書批評當權者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學諸進士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞殻耐２ㄆ?。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結。”客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機?！笨腿似鋵嵤莻€做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸常瑑墒忠豢滩煌５厝啻昶饋恚骸白鲎鲆簿土晳T了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟埽蛯W點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝猓帽纫粋€姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫悖覀円哺愠邪?。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來。”“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭?？腿说哪X筋飛快轉動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細監(jiān)察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風致可愛處，但不能學，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經，風格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經生體，比之后代善書者的字體，要嚴謹?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當時所非議。他自己曾經說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經生體就是這么產生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習慣被破壞有關。16．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹嚴而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經濟的橋梁結構。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產”。南運河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應當設法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結構。天津開河橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機器轉動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務呢？應當說，有幾種改進的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導車輛駛上正橋。B．在設計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應該設法消除。19．下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．開合橋成為天津的“特產”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進開合橋的關鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。20．請結合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進士之舉。然青蓮以清平調三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分斷句。（限5處）（5分）23．王實甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）（選擇兩項且全答對得5分，選擇兩項只答對一項得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達了對社會變革的強烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時，會看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報系統(tǒng)。從前有沒有安全警報系統(tǒng)呢？在古代，進入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內人員的身份信息，守衛(wèi)會當場檢查。一旦發(fā)現(xiàn)危險，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天開炮，衛(wèi)士們就會迅速集合。如果有人越過了外圍防御系統(tǒng)，還有一種特殊的警報裝置——石別拉。這種石別拉，材料比較簡單，利用故宮大量使用的欄板的望柱頭改造而成。望柱也稱為欄桿柱，是中國古道橋梁欄板和欄板之間的短柱，分柱身和柱頭兩部分。有的柱頭是蓮花瓣形狀，上面有二十四道紋路，象征二十四節(jié)氣。普通的蓮瓣望柱頭，本是一塊瓷實的石頭，加工成石別拉時，把望柱頭里面挖空了，就像一個空心葫蘆。這種石別柱幾乎覆蓋了整個紫禁城。需要報警時，侍衛(wèi)將三寸長的“小銅角”（一種牛角狀的喇叭）插入石孔內，使勁吹向，通過石別拉的放大，聲音飛快傳遍四周。如果有外敵從午門入侵，午門守衛(wèi)會敲響闕亭里面的警鐘，鐘聲會傳至太和門廣場，其后各處石別拉會先后吹向，一分鐘內，紫禁城所有位置的守衛(wèi)都能聽到警報聲。這些望柱頭形狀和紋飾未受到改變，在紫禁城內起到了很好的裝飾作用，而通過對望柱頭開孔，制成報警器，又發(fā)揮了實用功能。歷經數(shù)百年滄桑，有的石別拉洞口已被雜物堵上，有的在修繕過程中被新的石材替換了，盡管現(xiàn)在能夠通過文獻考證了解它的工作原理，但已沒人能夠把它吹響了。27．古代紫禁城的安全警報系統(tǒng)由哪些部分構成？（4分）28．石別拉這種警報裝置有什么特殊之處？（6分）29．如今石別拉不再發(fā)揮警報功能的原因有哪些？（5分）2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文（江蘇卷）參考答案一、語言文字運用（12分）1．D2．A3．C4．B二、文言文閱讀（20分）5．B6．D7．（l）見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個年輕人（好比）是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬?！保?）但他自己不說窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂意和向往的。8．讀書不為功名，樂此不疲；于書無所不讀，尤精《文選》；詩文無所不能，直追漢唐；戲曲創(chuàng)演結合，超邁元人。三、古詩詞鑒賞（11分）9．“終年”與“寸誠”對比，表現(xiàn)了決心之堅；細石與大海對比，表現(xiàn)了抱負之大；任務重與性命輕對比，表現(xiàn)了命運之悲。10．獨抒己見，不隨大流；但求盡力，不計結果；貴在實干，無意顯名。四