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小學(xué)中秋節(jié)作文教案

20__小學(xué)中秋節(jié)教案篇一:

活動過程:

中隊長導(dǎo)入:中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。

從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

(1)中隊長:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?

月亮像什么?(有月亮。

月亮像玉盤、像圓餅。

)

(2)出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左

右。

)

(3)說中秋節(jié)的由來。

老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

(4)小結(jié):隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓

滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。

它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，

這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟

的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

(1)中隊長引:中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳

節(jié)。

“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。

中隊長:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及

一些民間故事?

生講。

(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

(3、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

二、中秋佳節(jié)話月餅

品嘗月餅，感受月餅的香甜。

中隊長:你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋

的民俗活動)

引出——吃月餅、送月餅

2、舉辦月餅宴

中隊長:中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一

起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起

吃。

)

三、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋

節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個

傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那

就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們是一

個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

20__小學(xué)中秋節(jié)教案篇二:

一、活動目的:

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解

中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳

統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我

們帶來快樂與幸福。

二、活動時間:____年9月17

三、活動準備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、

月餅

四、活動地點:六(1)班教室

五、活動過程:

老師導(dǎo)入:中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。

從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

(1)老師:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮

像什么?(有月亮。

月亮像玉盤、像圓餅。

)

(2)、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左

右。

)

(3)、說中秋節(jié)的由來。

老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

(4)、小結(jié):隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮

圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。

它起源于魏晉時期，在