第26課那片綠綠爬山虎R·四年級上冊第1頁葉圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄石像》等，編輯過幾十種書本，寫過十幾本語文教育論著。人物介紹第2頁頁獨體字廳半包圍結(jié)構(gòu)第3頁篇piān組詞：篇幅詩篇薦jiàn

艸組詞：推薦引薦翻fān羽組詞：翻閱

翻譯簾lián組詞：窗簾布簾第4頁頁yè頁組詞：頁碼書頁刪shān

刂組詞：刪除刪減詞cí

讠組詞：詞語

詞典燥zào組詞：干燥燥熱第5頁握wò扌組詞：握手握住洽qià

氵組詞：融洽洽談昏hūn

日組詞：昏迷

黃昏廳tīnɡ廠組詞：飯廳客廳糊hú組詞：糊涂含糊第6頁篇篇幅薦毛遂自薦造句：小明毛遂自薦當生活委員。造句：這篇文章篇幅很長。第7頁翻翻閱簾窗簾造句：她家窗簾好漂亮。造句：老師正在為我們翻閱資料。第8頁頁頁碼刪刪除造句：他刪除了作文中多出部分。造句：這本書頁碼有差錯。第9頁詞詞語燥干燥造句：天氣太干燥，對莊稼生長不利。造句：我不了解這個詞語意思。第10頁握握手洽洽談造句：他們在洽談一筆業(yè)務(wù)。造句：要分手了，他們依依不舍地握手道別。第11頁昏昏暗廳飯廳造句：客人們來到飯廳準備就餐。造句：這間屋子光線太昏暗，不宜看書做作業(yè)。糊含糊造句：淚水漸漸含糊了她視線。第12頁課文寫是什么？寫了哪兩件事？課文解讀課文寫1963年，葉圣陶先生幫作者肖復(fù)興修改作文，以及在這一年暑假請作者去他家做客事。第13頁

第一件

葉圣陶先生給“我”修改作文事。

第二件

“我”到葉老家里做客。第14頁我即使未見葉老先生面，卻從他批改中感受到他認真、平和以及溫暖，如春風拂面。翻到我那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾是紅色修改符號和改動后增添小字，密密麻麻，幾頁紙上處處是紅色圈、鉤或直線、曲線。第15頁葉老對作文修改

我即使未見葉老先生面，卻從他批改中該受到他認真、平和以及溫暖，如春風拂面。第16頁

題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，我立刻感到用字準確性。類似這么修改很多，長句斷成短句地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何書書本書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何書本包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子潔凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切，因為書皮能夠認為是書封面。第17頁回家后，作者仔細看了葉老對作文修改，發(fā)覺葉老把_____改成了_____,“我”感受到這么改動使得_____。面對如此細致修改，肖復(fù)興內(nèi)心不再平靜，他從心底發(fā)出感嘆:__________。

我即使未見葉老先生面，卻從他批改中該受到他認真、平和以及溫暖，如春風拂面。第18頁葉老簡短評語第19頁葉老先生修改作文方法：改斷刪增第20頁見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我以為距離縮短不少。我們交談很融洽，好像我不是小孩，而是大人，一個他老朋友。他親切之中蘊含認真，質(zhì)樸之中包含期待，把我小小心融化了，以至不知黃昏到來。直接描寫和“我”感受來寫出葉老平易近人。第21頁寓情于景/借景抒情剛進里院，一墻綠蔥蔥爬山虎撲入眼簾。夏日燥熱好像一下子減去了許多，陽光都變成綠色，像溫柔小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離光點。落日余暉染紅了窗欞，院里那一墻爬山虎，綠沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。第22頁比喻句

落日余暉染紅窗欞，院里那一墻爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。第23頁

因為“我”作文寫得“親切自然”，葉老批改了“我”作文，因而對“我”有所了解，才請“我”到他家做客。我見到那片綠綠爬山虎，葉老教誨使“我”知道了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去快要三十年了，但當初情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就好像又看到那片綠綠爬山虎，所以以此為題。討論：

課文為何以“那片綠綠爬山虎”為題？第24頁

因為“我”作文寫得“親切自然”，葉老批改了“我”作文，因而對“我”有所了解，才請“我”到他家做客。我見到那片綠綠爬山虎，葉老教誨使“我”知道了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去快要三十年了，但當初情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就好像又看到那片綠綠爬山虎，所以以此為題。討論：

課文為何以“那片綠綠爬山虎”為題？第25頁

因為“我”作文寫得“親切自然”，葉老批改了“我”作文，因而對“我”有所了解，才請“我”到他家做客。我見到那片綠綠爬山虎，葉老教誨使“我”知道了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去快要三十年了，但當初情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就好像又看到那片綠綠爬山虎，所以以此為題。討論：

課文為何以“那片綠綠爬山虎”為題？第26頁在我眼前，那片爬山虎總是那么綠。這是一個象征寫法。一看到那片綠綠爬山虎就讓我想到葉老先生一絲不茍為我修改作文，平易近人地接待我事情。這么含蓄地寫出了15歲時那個夏天事情一直留在我腦海里，不曾忘懷。葉老先生親切教誨一直激勵著我前進。第27頁

葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，文品和人品堪稱榜樣。第28頁這件事情讓你在寫作文上學到什么?事例加感受寫法用詞準確、語句規(guī)范事例要詳細真實好作文是修改