學(xué)科通用—A10學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)—活動方案+活動簡報【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】學(xué)科通用—A10學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)—活動方案+活動簡報【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】學(xué)科通用—A10學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)—活動方案+活動簡報【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】A10學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)【能力描述】

在日常教學(xué)中注重對學(xué)生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生

1.判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，有效地保護(hù)個人數(shù)據(jù)隱私

2.養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習(xí)慣

3.識別和抵制不良信息

4.了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對人的危害，提高對網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力

5.正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關(guān)系

【實踐建議】

教師可通過日常教學(xué)、主題班會、板報、廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、演講比賽等多種形式開展專題教育。如果學(xué)生已經(jīng)具備了一些信息安全保護(hù)的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學(xué)生在討論過程中達(dá)成共識和理解，例如學(xué)生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)該注意的安全問題以及保護(hù)舉措等。此外，學(xué)生信息道德的培養(yǎng)是融入日常教學(xué)的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)之中的，因此教師應(yīng)注意在教育教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識。

學(xué)生信息安全培養(yǎng)方案學(xué)生信息安全主要包括保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權(quán)拷貝和所寄生系統(tǒng)的安全性,還包括防范青少年對不良信息的瀏覽。還包括保護(hù)其所處的信息系統(tǒng)(包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人、物理環(huán)境及其基礎(chǔ)設(shè)施)不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行,信息服務(wù)不中斷,最終實現(xiàn)業(yè)務(wù)連續(xù)性。法律法規(guī)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十四條指出“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報制度,將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時告知其監(jiān)護(hù)人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,依法保護(hù)學(xué)生的個人隱私?！薄吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要,由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外,任何組織或者個人不得開拆、查閱?！睂W(xué)生信息安全管理辦法(1)增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生隱私的法律意識;(2)學(xué)校要利用各種機(jī)會、多種渠道,不間斷地向教師宣傳國家有關(guān)公民個人信息保護(hù)的法律法規(guī),強(qiáng)調(diào)保護(hù)學(xué)生的隱私是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容,是考察教師是否合格的重要依據(jù),一旦泄露,是要負(fù)法律責(zé)任的；(3)加強(qiáng)信息安全管理素養(yǎng)的培訓(xùn),努力增強(qiáng)教職工對學(xué)生的隱私保護(hù)意識。學(xué)校、教師要通過各種形式教育學(xué)生增強(qiáng)自已的隱私保護(hù)意識,不向陌生人和無關(guān)人員透漏自己的隱私,不隨便在網(wǎng)上、朋友圈、微信群等媒體透漏個人隱私和信息。特別是在招生、考試、錄取、升學(xué)等敏感時期,學(xué)校和教師不向無關(guān)人員透漏考生和家長的任何信息;(4)積極做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全等保工作,對學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)及數(shù)據(jù)進(jìn)行等保備案;一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)有被攻擊或者被篡改的要及時報警；(5)制定并切實履行信息審核發(fā)布和保密機(jī)制,“誰發(fā)布、誰負(fù)責(zé)”；(6)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,與國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動結(jié)合,邀請網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域?qū)＜?舉辦網(wǎng)絡(luò)信息安全專場講座。學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)的活動簡報為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案，老師們共同商討，制定活動方案，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展了學(xué)生信息安全教育主題活動。班組教師共同探討活動方案開展班級信息意識培養(yǎng)教育活動通過本次活動，初步幫助學(xué)生樹立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，希望實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校，家庭，社會的互利共贏。信息安全意識培養(yǎng)活動簡報活動形式：要培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，教師首先必須加強(qiáng)自身的信息意識。在信息化社會里，教師所積累的常規(guī)教學(xué)經(jīng)驗已不能滿足于學(xué)生，教師所擁有的知識相對于學(xué)生而言，其時并沒有多大的優(yōu)勢。因此，教師必須樹立起現(xiàn)代教育的信息觀，自覺、主動地去獲取新的信息，加強(qiáng)自身的信息意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能，不斷充實自己。我們可以利用這些板塊為學(xué)生設(shè)計合適的、具有吸引力、與生活密切相關(guān)的問題、