《材質(zhì)的美》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)理念】（1）新課改下，美術(shù)的教學(xué)理念：以激發(fā)興趣為主導(dǎo)進(jìn)行備課與授課，以巧妙的創(chuàng)意來熏陶學(xué)生豐富課堂，以動(dòng)手實(shí)踐為課堂教學(xué)的訓(xùn)練手段。體現(xiàn)了積極自主的合作探究的學(xué)習(xí)方式。（2）美術(shù)新課標(biāo)中，“欣賞．評(píng)述”注重通過感受、欣賞、領(lǐng)悟、理解和表達(dá)等活動(dòng)方式，內(nèi)化知識(shí)，形成審美心理結(jié)構(gòu)。要求學(xué)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：激發(fā)參與活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)發(fā)展概況；逐步提高視覺感覺能力，掌握運(yùn)用語言、文字和形體表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)的基本方法，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力；逐步形成崇尚文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)，尊重世界多元文化的態(tài)度。（3）在教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)上，以學(xué)生的發(fā)展為本。安排學(xué)生在美術(shù)教室內(nèi)按小組團(tuán)坐（組長為代表前坐，中心為活動(dòng)區(qū)），營造一種平等融洽、輕松愉快的氣氛，滿足學(xué)生的需要，力求讓學(xué)生在活動(dòng)的樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作參與意識(shí)，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的，讓學(xué)生感到團(tuán)隊(duì)相互合作、積極向上的精神?！驹O(shè)計(jì)意圖】：本課的設(shè)計(jì)意圖就是想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是各種材質(zhì)組成的，不同的材質(zhì)可以反映不同歷史時(shí)代的文化、科技水平，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生以欣賞材質(zhì)的眼光，有意識(shí)地觀察生活，觀察不同材質(zhì)的特點(diǎn)，從而引發(fā)學(xué)生感受、體驗(yàn)材質(zhì)的美感。學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品中材質(zhì)的巧妙運(yùn)用，體會(huì)其意蘊(yùn)，以至嘗試用不同材質(zhì)表達(dá)自己的思想感情。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教材的不同內(nèi)容，上美術(shù)課時(shí)，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造產(chǎn)生興趣的條件。利用多媒體教學(xué)、熱情洋溢的導(dǎo)入語（常用編故事、編兒歌、猜謎語，做游戲、競(jìng)賽性活動(dòng)）直觀教具和直觀演示等形式，吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生高漲的情緒和作畫的強(qiáng)烈欲望，從中受到美的熏陶?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)：認(rèn)識(shí)世界是由豐富的材質(zhì)組成的，不同材質(zhì)有不同的特點(diǎn)，在藝術(shù)中有特有的表現(xiàn)力，材質(zhì)與人類發(fā)展息息相關(guān)。技能：會(huì)鑒別不同材質(zhì)，會(huì)表達(dá)不同材質(zhì)給我們帶來的不同感受，運(yùn)用不同材質(zhì)物品裝飾生活。情感：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)，感受材質(zhì)的意識(shí)，在今后的藝術(shù)創(chuàng)作活日常生活中有意識(shí)的運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中的各種材質(zhì)，感受不同材質(zhì)的美。學(xué)習(xí)讓學(xué)生在相互交流中互相啟發(fā)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高感受美、表達(dá)美的能力。難點(diǎn)：體會(huì)材質(zhì)與藝術(shù)品的內(nèi)在表現(xiàn)力，從材質(zhì)的角度分析藝術(shù)作品，初步形成運(yùn)用材質(zhì)表現(xiàn)力的意識(shí)。【教學(xué)過程】為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：（—）創(chuàng)設(shè)情境欣賞課件我首先設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情景——欣賞課件”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，播放了美術(shù)作品的片段，把學(xué)生帶入到材質(zhì)的世界中，讓學(xué)生們欣賞各式各樣的材質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)美的意義，引出本課課題—材質(zhì)的美（二）引導(dǎo)啟發(fā)。先出示一個(gè)文具盒，通過“你喜歡用什么材質(zhì)的文具盒？能說出原因嗎？學(xué)生談出感受？”等問題引導(dǎo)學(xué)生觀察探索，了解。接著出示幾種不同材質(zhì)的文具盒讓學(xué)生觀察分析：設(shè)疑引路，歸納總結(jié)，突破難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為學(xué)生的繪畫設(shè)計(jì)了一個(gè)坡度，減低了難度。通過語言表述與語文課相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)活動(dòng)中，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生勇于表現(xiàn)、釋放個(gè)性的積極性，讓學(xué)生真切體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。（三）自主探究合作交流接著我設(shè)計(jì)了“自主探究——合作交流”一環(huán)節(jié)，因?yàn)樽灾魈骄俊⒑献鹘涣魇切抡n程標(biāo)準(zhǔn)特別倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，他可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、合作意識(shí)，所以在這環(huán)節(jié)我先用激勵(lì)的語言表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生產(chǎn)生積極的探究動(dòng)機(jī)，我給學(xué)生5分鐘的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生到書中尋找答案，我會(huì)提出一些問題，比如書中的馬給你的感受是什么。結(jié)合書中提示，相互交流，積極互動(dòng)，講解自己的感受想法，通過這種安排，讓學(xué)生在小組中交流、在小組中合作、在小組中探討，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，教師只是組織者、引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（四）作業(yè)：任選一個(gè)（課件展示）1．可用不同的材料制作一藝術(shù)作品（提倡廢物再利用，也可以幾名同學(xué)共同完成）。2．談一談你在這節(jié)課的內(nèi)心感受。（同學(xué)間、跟家長談都可以，有反饋。）3．對(duì)今天所欣賞到的藝術(shù)作品，從你的內(nèi)心中，還想對(duì)它的制作者說點(diǎn)兒什么話？（五）：結(jié)束語：一個(gè)主題，可以用很多的材質(zhì)表現(xiàn)出來，并且?guī)в胁煌奶厣?，表達(dá)出不同的情感。生活中還有很多不同的材質(zhì)，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心去感受他們不同的藝術(shù)魅力。材質(zhì)因多樣，世界而豐富。世界因豐富，生活而精彩。強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高，教學(xué)效果很好，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動(dòng)、好說的特點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到更好的教學(xué)效果?！窘虒W(xué)反思】：本節(jié)課能夠從新課程理念出發(fā)，充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神，學(xué)生特別高興，使學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面有全面健康的發(fā)展。教學(xué)多媒體運(yùn)用合理，恰到好處。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)有效。實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)）。只有少數(shù)同學(xué)，資料帶的不理想，回答問題是語言組織的稍差些，還存在膽怯的心理，在下節(jié)課須改變一下教學(xué)方法，克服掉本節(jié)課存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育?！窘虒W(xué)特色】1．能夠用美術(shù)新課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，延伸了原課所體現(xiàn)的情感教育，將課堂還給了學(xué)生，學(xué)生是課堂的真正主人。2．運(yùn)用多媒體貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生在現(xiàn)代、直觀的環(huán)境下學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，在教學(xué)中講究教學(xué)藝術(shù)，靈活地運(yùn)用各種方法，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、想象、感受、認(rèn)知、領(lǐng)悟，主動(dòng)地富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，發(fā)展智能，學(xué)生則通過討論、交流、主動(dòng)參與、加深理解、體驗(yàn)情感、發(fā)展思維、使智能得到訓(xùn)練和培養(yǎng)。3．能抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，這個(gè)年齡時(shí)期的學(xué)生由