初中生學(xué)年總結(jié)初中生學(xué)年總結(jié)一

初中生涯中注定要有那么幾次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)生活的艱辛是我未曾預(yù)料到過的。一天中大局部時間是在訓(xùn)練，操場上好像永久只有響亮的口號和揮灑的汗水。

第一天，教官首先叫我們站軍姿非常鐘。非常鐘在平常轉(zhuǎn)瞬即逝，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，非常鐘變成了一個漫長的夏天。酷熱的程度，汗水變成了洪水，爭先恐后地從每個毛孔里流出。只能夢想著，時間快快過去，順便來點風(fēng)啊雨啊的就好了。

想動一下的時候，就在心里默念：“堅持就是成功”。下意識去舔一下從臉頰流下的汗水，竟辨別不出是咸是甜，只感覺到頭好暈，背好酸，腿好疼。直到教官吹口哨喊解散，同學(xué)們才緩過神來，這才明白原來此刻對于我們來說最美妙的詞語是“解散”。

我們累得疲乏不堪，坐下來了就不想再站起來，雖然這樣，我們?nèi)匀f分感謝。由于我們以頑強的意志堅持了下去，我們有信念，能以堅韌的意志堅持到最終。

后來的幾天，空氣中依舊充滿著酷熱的氣息，雖然幾度埋怨，幾度彷徨和無奈，甚至想過放棄，但最終我們都堅持下來了。經(jīng)過這種磨練后，發(fā)覺堅持何嘗不是一種歡樂呢？雖然烈日炎炎令我窒息，可望著同學(xué)們那一張張堅決的臉龐，我堅持了下來。

軍訓(xùn)，在我心里原本感覺很可怕，在我看來，軍訓(xùn)布滿著教官的訓(xùn)斥，魔鬼般的訓(xùn)練……軍訓(xùn)，是令我生畏?？身斶^烈日之后，我發(fā)覺軍訓(xùn)教會了我堅持，其實，堅持真的是一種美德。

軍訓(xùn)完畢了，我知道那不是解脫，而是不舍。軍訓(xùn)完畢了，而過程的點滴成為了我永恒的記憶，我將會珍藏這些，由于這是我一生的財寶。

初中生學(xué)年總結(jié)二

1.經(jīng)過一學(xué)期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前綻開，愿你駕駛著裝滿學(xué)問的巨輪，樹起抱負(fù)的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學(xué)的此岸。你是一個平凡而又樸實的女孩，我常常觀察你和很多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有劇烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個仔細(xì)、自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，只是你上課時的留意力不太集中，平常的根底太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你留意改掉這些問題，奮勉上進。

2.你是我心目中比擬仔細(xì)、擅長自學(xué)的男孩，你的思維靈敏，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)布滿信念，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點急躁，經(jīng)?！白屛腋吲d讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執(zhí)著、上進!

3.你很聰慧，也很靈氣，你原來不應(yīng)當(dāng)是一個普一般通的學(xué)生，只惋惜你太貪玩，上課時留意力不太集中。課堂上的答復(fù)聲音是那么小，能大聲點嗎?要克制作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。盼望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名精彩的學(xué)生。信任你能更好的。

4.你的聰慧伶俐，擅長學(xué)習(xí)給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答下列問題。你的作業(yè)總是令教師很滿足。自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了典范。所以，你取得了很大的進步。你的數(shù)學(xué)還要更加努力，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得特別精彩。但教師要提示你“山外有山，人外有人“，虛心慎重永久是勝利的法寶。望你連續(xù)努力，教師關(guān)注著你的進步。

5.你是個聰慧懂事、有天資的孩子，信任你的將來肯定不行限量。盼望能虛心承受教師和家長的意見，主動改正自己的缺點，讓教師感到你在一每天地成長。

6.“知人者智，自知者明?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子，秦教師由衷地為你快樂?，F(xiàn)在的你，已逐步成為教師和同學(xué)心目中的男子漢。假如能改正上課愛講小話的毛病，學(xué)習(xí)再踏實些，就更能讓教師欣慰了!教師信任你肯定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰慧才智，成為班中的佼佼者。

7.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)懷集體的同學(xué)，教師眼里你是一位善解人意、思維靈敏的好學(xué)生，但教師盼望你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些時機，教師信任，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

8.你很棒!學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不傲慢自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑;做事仔細(xì)，責(zé)任心強，關(guān)懷集體，任勞任怨，是教師的得力助手。教師打心眼里喜愛你!盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，使你更加精彩.

9.你是一個聰慧、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你洪亮悅耳的答復(fù)，課后有你關(guān)懷集體的身影。作為一個班干部，你真是特別盡責(zé)。教師始終都很喜愛你，你知道嗎?不過教師有時也會批判你，那是由于教師盼望你更嚴(yán)格地要求自己，努力使自己更為精彩。

10.你是個文雅內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠聽從安排，仔細(xì)完成。不過，有時上課的留意并不太好，有時還會開小差。.盼望你今后能進一步改良學(xué)習(xí)方法，加強根底學(xué)問學(xué)習(xí)，克制各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學(xué)期中有更大的進步。

11.你上課用心聽講、仔細(xì)完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，懇切。教師布臵的事情，你能悄悄地記在心里，積極去做，從來不用教師操勞。在全班同學(xué)和教師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象，全部同學(xué)都悄悄地把你作為典范教師想，假如你能提高你做作業(yè)的速度，那么你會更加精彩!

12.你性情溫柔，言語不多。你工作積極，愿意當(dāng)教師的小助手;與同學(xué)關(guān)系融洽,深得同學(xué)們寵愛;踏踏實實的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績。愿你在學(xué)習(xí)之余熬煉自己的各項力量，做一個全面進展的好學(xué)生!

13.你是一名聰慧、文雅而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績總是保持優(yōu)良,工作積極，愿意當(dāng)教師的小助手。工整、正確的作業(yè)經(jīng)常是同學(xué)的典范。盼望你連續(xù)努力，那樣，同學(xué)們會更佩服你，教師會更信任你!

14.你性情溫柔、待人懇切、禮貌,渴望進步，教師還記得你生病時仍堅持上學(xué)，真令教師感動。但有時交友不慎，不能明辨是非、嚴(yán)格要求自己，缺乏刻苦鉆研精神，可教師信任你確定能改正缺點，愿你把握時機，多多努力，勇攀頂峰，在渴求學(xué)問的同時，努力完善自我。

15.你是我們班一位挺精彩的學(xué)生，你畫的畫，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦，大膽發(fā)言;學(xué)習(xí)成績好，工作力量強，是教師信得過的得力助手。盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

16.你是一個很得意的女孩，也是個有責(zé)任心的學(xué)習(xí)委員，做事踏實，聰慧機智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，口頭和書面表達力量都很強，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)承受力量強。愿你不斷錘煉自己，學(xué)習(xí)上再刻苦些，看到了嗎，精彩的人生在向你招手?!

17.你既聰慧又活潑，待人懇切有禮貌，你團結(jié)同學(xué)，組織力量強，講究衛(wèi)生，熱心班級工作，是教師的很得力的助手，教師很喜愛你;課堂上你舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，成績優(yōu)良，同學(xué)們很喜愛你。假如你把你的伙伴都看成是你學(xué)習(xí)或幫忙的對象，那你和你很多伙伴的成績就更棒了。加把油，努力干，你會更精彩!

18.你為人誠懇，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語根底不好，學(xué)起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。信任“工夫不負(fù)有心人”，最終的成功肯定屬于你的!

19.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股仔細(xì)的勁兒。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家也更喜愛你了。但你性格內(nèi)向,不愛放開心扉與同學(xué)交朋友。要對自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。信任你會更精彩的!

20.你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，惋惜上課時簡單受外界干擾，留意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改良，把握學(xué)問不夠堅固，信任經(jīng)過努力，肯定可以取得滿足的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破，品德也能更好。

21.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，盼望你嚴(yán)格要求自己，時時用這句話來鼓勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

22.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)懷集體的同學(xué)，教師眼里你是一位善解人意、思維靈敏的好學(xué)生，但教師盼望你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些時機，教師信任，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

23.你是個聰慧、性格開朗的女孩，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌，敬重教師，關(guān)懷集體，在學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，平常興趣廣泛,特殊使教師快樂的是，你寫的作文總能與眾不同，很棒。這些都是你的特長。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中積極向上，增加競爭意識，信任，你會取得更大的勝利的!

24.你是一個聰慧聽話的好孩子，學(xué)習(xí)仔細(xì)主動，積極思索，書寫工整美觀，能自己治理自己，與同學(xué)們相處開心，大家都喜愛和你在一起。愿你在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時，在學(xué)習(xí)方法上，多動腦筋，你會成為一個令人佩服的女孩子的。

25.課堂上，你答案在胸，卻很少輕易舉手;班級里，你滿腔熱忱，卻難得啟齒表白;你自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了典范。你的成績總是保持優(yōu)良?？芍^“真人不露相”。若能放開心扉，和同學(xué)多交談，與教師多接觸，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。

26.你是教師最喜愛的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你還有距離。教師信任，只要你學(xué)習(xí)上再主動自覺些，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的!

27.進入初中后，你的獨立性增加不少，學(xué)習(xí)主動自覺，膽識也慢慢大了，還能仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成教師交給你的任務(wù)，教師看在眼里，樂在心里。盼望你連續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，把自己練得棒棒的，使羽毛更飽滿，成為一只飛翔在學(xué)問海洋中的雛鷹!

28.你是一個活潑好動的孩子，思維開闊，對集體的榮譽很疼惜，敬重教師，能以自己的一技之長為班級效勞，很討人喜愛。但你總把你的聰慧過多地用錯了地方，假設(shè)你上課用心-點，假設(shè)你做作業(yè)仔細(xì)一點，假設(shè)……你將是一個多么精彩的學(xué)生，教師拭目以待。

29.聰慧、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺，貪玩、淘氣，上課不太用心。其實，一個人無論他的思維多活潑，假如不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，那么你成績會更好。盼望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個人全面進展的好學(xué)生。

30.你是個讓人寵愛的男孩，喜愛勞動，關(guān)懷集體，清掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì)，學(xué)習(xí)也很努力。這個學(xué)期，教師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)也有了不少進步，教師為你快樂。假如今后能英勇發(fā)言、提問、再刻苦些，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

31.你挺聰慧，也很機智，能虛心承受教師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴(yán)格要求自己;盼望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平。盼望你以堅韌的毅力改正缺點，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。我對你還有一份特殊的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?信任你不會使我絕望的。

32.你肯定很艷羨那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認(rèn)為他們很聰慧，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要努力，由于他們深知，積存學(xué)問在于勤，學(xué)問淵博在于恒。教師知道你有良好的學(xué)習(xí)愿望，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，會有一份收獲的。

33.你是一個很有上進心的孩子，能虛心承受他人意見，知錯就改，敬重教師，與同學(xué)也相處不錯，有肯定的責(zé)任心，教師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)也有了不少進步，教師盼望你改掉偷懶的毛病，以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思索，愿你堅持不懈，取得抱負(fù)的成績!

34.正直英勇，性情剛烈，經(jīng)常為一些小事和同學(xué)爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學(xué)習(xí)刻苦，每周都有自己的目標(biāo)與規(guī)劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責(zé)，教師交給你的任務(wù)總是那么放心，學(xué)期快完畢時，你的思想有所松懈，銳氣缺乏，信任肯定回引起你的高度重視的。新的學(xué)期肯定要打造一個全新的自我.

35.悄悄的思考，悄悄的傾聽，勤懇的你每步都走得很踏實，教師早已靜靜的喜愛上這份珍貴的含蓄，但教師更盼望能看到你的鋒芒，大膽的展現(xiàn)風(fēng)采，你會發(fā)覺原來自己也可以笑得如此絢爛。

初中生學(xué)年總結(jié)三

1.你平常能團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷群眾，專心參與學(xué)校組織的各項活動，勞動專心，臟活累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯別字太多。在那里，教師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”

2.你是一個文雅和善的女孩。你專心參與公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神，上課能仔細(xì)聽講，作業(yè)令教師滿足，希你考試時細(xì)心多檢查，避開不必要的失誤，爭取得到令人滿足的成績。

3.你是一個活潑得意的女孩，真討人喜愛，做事能干，是教師的得力助手。平常能歌善舞，同學(xué)們都很艷羨你。班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控潛力差。希你發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。

4.同學(xué)：你是個踏實穩(wěn)重有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把教師深深地感動!教師信任：只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸!

5.看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學(xué)生。你敬重教師，熱心為大家做事，上課也能專心舉手，但有時不夠自覺愛管閑事，教師盼望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績搞上。

6.同學(xué)們總喜愛接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，共性是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，經(jīng)常有異想不到的妙語和精致的構(gòu)思，假如在加把勁，將來會成一名作家的。

7.你敬重教師，喜愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，其實你并不笨，盼望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個誠懇的好孩子。

8.你聰慧得意，活潑淘氣，喜愛群眾，團結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課留意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習(xí)功課，因此成績不夠抱負(fù)。盼望你充分開掘你的聰慧才智，爭做好學(xué)生。

9.你是教師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓教師快樂的是，這學(xué)期你發(fā)言專心多了，教師為你感到傲慢其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本學(xué)問就夠了，你那么聰慧，信任你會明白的。

10.同學(xué)：你真誠得意，對待同學(xué)熱忱大方，從你的笑容中能夠看出你心靈的和善。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。盼望你今后在學(xué)習(xí)上多問多練多探究。信任你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

11.同學(xué)：和上學(xué)期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。誠心盼望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清晰：進步的唯一方法就是比別人更努力。

12.你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜愛，平常穿戴干凈，待人有禮貌，同學(xué)之間和諧相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度，仔細(xì)寫好字。

13.你是一個愛學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平常能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是教師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

14.你是一共性格內(nèi)向聰慧伶俐的男孩。平常能按時完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，成績優(yōu)良，做事仔細(xì)。但可后不太喜愛活動。盼望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

15.你是一個得意的女孩子。你遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能專心協(xié)作教師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，盼望今后更加努力刻苦，信任你的明天是一片光明的。

初中生學(xué)年總結(jié)四

1、大多數(shù)學(xué)生的評語極為具體，又極有文采，親切感人，有較強的感染力。評語在寫作特點上評價與指導(dǎo)較多。但對本次作文要求學(xué)生是否到達，一般均未提及。作文沒有評分，優(yōu)等與中等水平的作文從評語上難以區(qū)分開來。全批。沒批分?jǐn)?shù)。盼望根據(jù)學(xué)校要求批出分?jǐn)?shù)。

2、評語較詳，能從內(nèi)容和寫作技巧兩方面評價。字跡潦草，可能學(xué)生有看不懂之處。語言文字表現(xiàn)力強，詞匯豐富。分?jǐn)?shù)趨中者多。全批。百分制。

3、分?jǐn)?shù)趨高段者多，能從內(nèi)容寫作技巧上評，但主要從內(nèi)容上評以贊揚者為多，且贊語大同小異，針對性顯得不強，有千人一面之感。能看出評語的時間段傾向(同一段時間批的評語大致一樣)。全批。百分制。

4、評語較詳。有不少作文能列出條項來評，顯得很有條理性。還有的有旁批，也很細(xì)。能指出缺點，指出學(xué)生這樣寫為什么不好，還能同時指出如何改得更好，極其仔細(xì)負(fù)責(zé)。評價語匯較豐富。

5、批語簡潔，語言干巴巴的，無鼓舞之言，顯得較生硬。沒有旁批，不能改出錯別字。評語和教學(xué)目標(biāo)無關(guān)。無日期，盼望仔細(xì)批改，對學(xué)生盡到責(zé)任。

6、有一半以上的批語稍具體些，另一小半則極簡。評語多為對內(nèi)容的評價，語言親切，富有鼓舞性，且多加贊許。但極少扣住訓(xùn)練目標(biāo)，有學(xué)生作文不符合本次要求的也未提及。好在本次作文走題不易。分值在優(yōu)秀者占數(shù)不少。全批。五非常制。盼望根據(jù)學(xué)校要求改用百分制。

7、大多數(shù)學(xué)生的評語極為具體，又極有文采，親切感人，有較強的感染力。評語在寫作特點上評價與指導(dǎo)較多。但對本次作文要求學(xué)生是否到達，一般均未提及。作文沒有評分，優(yōu)等與中等水平的作文從評語上難以區(qū)分開來。盼望根據(jù)學(xué)校要求批出分?jǐn)?shù)。

8、評語極這具體。文字親切并有感染力。在文章內(nèi)容和寫作技巧上都賜予了評價。但以本次作文的目標(biāo)是否到達，一般沒有提及。作文沒有給分，從評語上根本無法區(qū)分學(xué)生作文的優(yōu)或更優(yōu)。盼望根據(jù)學(xué)校要求批出分?jǐn)?shù)。

9、語言一般，無甚文采。題目要求空四格不大恰當(dāng),放在一行的中間,左右空格一樣多以求平衡才顯得恰當(dāng)美觀。有些錯別字未能改出來。給分趨中上者多。評語較詳，內(nèi)容寫作技巧都有評判。

10、全批。采納的是40分制，給分趨于中上等者居多。評語大多具體、仔細(xì)。語言親切并較有感染力。對內(nèi)容和寫作方法等方面都作了評價，評語根本上能扣住本次作文目標(biāo)進展評判。盼望根據(jù)學(xué)校要求改用百分制。

11、評語簡單。根本按本次作文目標(biāo)要求批判。評語內(nèi)容涉及的方面較狹窄，有千人一面之感。語言文字較直白，多喜指出學(xué)生作文的毛病所在，如何改得更好談得太少。分?jǐn)?shù)在中等的學(xué)生居多。

12、能扣住本次目標(biāo)下評語。但評語內(nèi)容涉及的方面較狹窄，顯得簡短單調(diào)，有千人一面之感。有些評語好像并不能切中作文中消失的問題。對學(xué)生鼓舞性的語言不夠。分?jǐn)?shù)在中上等者居多。

13、有的作文能扣住目標(biāo)下評語，評語較簡，大多數(shù)則針對性不夠強，有千人一面之感。對寫的差的跑題的作文沒給分?jǐn)?shù)，評語也沒有詳細(xì)指出問題所在，反而措辭較為簡潔鋒利，如“太差”。盼望指出問題并予以鼓舞。分在中等者多。

14、批語具體，語言較有文采，有感染力。能因文而異，根本能扣住訓(xùn)練目標(biāo)下評語，能詳細(xì)通俗地指出學(xué)生習(xí)作的優(yōu)劣所在。但優(yōu)者評語幾乎無缺點，劣者評語又幾乎無優(yōu)點。低分者多。

初中生學(xué)年總結(jié)五

1、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)且喜愛公物。在教師的鼓舞下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是馬虎。教師盼望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓教師更喜愛的學(xué)生，努力吧!

2、很驚喜，這學(xué)期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也積極多了……，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，肯定會有收獲的，連續(xù)努力吧，信任功夫肯定不負(fù)有心人。

3、你是一位綜合力量叫強、自尊心極強的學(xué)生，不能否認(rèn)你在各方面都表現(xiàn)精彩，但在團隊意識、受挫力量方面你還要多加熬煉。教師盼望你能真正領(lǐng)悟《玄奘的故事》中樹與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

4、有時想想你的確有些古靈精怪，雖然個頭不大，但辦法頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有共性，對于學(xué)習(xí)你不是很積極，作業(yè)經(jīng)常有拖拉，完成的質(zhì)量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，教師信任終有一天你會熟悉到自己的缺點并努力改正的。

5、浩*是一個聰慧活潑，擅長與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課常常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，盼望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，教師信任浩維肯定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

6、你是一個很有主見的小男孩，教師知道你的抱負(fù)是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負(fù)，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!教師期盼著你的進步!

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復(fù)，都讓教師深切地體會到你在越變越好!連續(xù)加油，你將會時最精彩的!

8、榮*給自己的評價是幽默、樂觀、和善，但教師覺得幽默是能把苦痛、壓力轉(zhuǎn)化為輕松歡樂的力量，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種力量;教師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對教師的批判不怎么在乎，對自己的成績落后不著急;而和善，教師是認(rèn)同的，盼望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長期歡樂，也能把歡樂帶給別人的好孩子。

9、教師驚喜地發(fā)覺，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學(xué)對你有意見，但教師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，說明你也是個得意的孩子。教師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:仔細(xì)。仔細(xì)完成作業(yè)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)思索，根據(jù)教師的方法去做吧!你肯定會勝利，教師信任、支持你。

10、教師信任你是一個自覺、穩(wěn)重的人，學(xué)習(xí)踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給時機你，盼望你能多練，盡管同學(xué)與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學(xué)習(xí)好的人，這是一個有用人才的標(biāo)準(zhǔn)，信任你肯定能成才。

初中生學(xué)年總結(jié)六

1.你是一個內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你與他人有沖突時，你經(jīng)常退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年就應(yīng)學(xué)會主動與他人溝通，到時你會發(fā)覺，其實你的四周布滿朋友。學(xué)習(xí)上，教師盼望你能刻苦一點，勤奮一點，取得精彩的成績。

2.踏實細(xì)致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度共性仔細(xì)，對問題有自己的觀點，擅長思索是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師推舉你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會擅長進展自我的心理調(diào)整，持續(xù)良好的心態(tài)，擁有充分的自信是勝利的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期盼看到你勝利的笑容!

3.文雅內(nèi)向喜愛讀書的你要求上進，遵守紀(jì)律，愛惜群眾榮譽，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，專心參與體育活動。學(xué)習(xí)目的明確，用心聽課，仔細(xì)作業(yè)，成績有進步。勝利的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，愿你再接再厲，百尺竿頭，更進一步。

4.或許你有些貪玩甚至懶散，也常挨批判，可在教師的心中，一向認(rèn)為你是個聰慧誠懇的孩子?！耙环莞?，一辨別收獲”，信任只要你肯用功，上課用心聽講，勤于思索，課后仔細(xì)作業(yè)，有錯準(zhǔn)時改正，不懂就問，信任你會取得很大的進步，趕快行動吧!

5.你是個很有靈氣的小姑娘，文章的思路和文采都勝人一籌!這一點，教師很為你傲慢。在理科的學(xué)習(xí)上，你總是不太順，遇到困難不要緊，千萬不能失去信念。把困難看成一次考驗自己的時機，合理的學(xué)習(xí)方法和良好的心態(tài)都很重要。教師期盼著你的好消息!

6.知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。教師喜愛你，由于你是教師的“好幫手”;媽媽喜愛你，由于你是“乖乖女”;同學(xué)喜愛你，由于你是“小雷鋒”。，假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使文雅的增加朝氣，那么你定會更加討人喜愛羅!

7.其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑。但是以往為什么沒有取得過這么好的成績呢?關(guān)鍵是對自己太寬松，太簡單原諒自己的過錯。請給自己必需的壓力，持續(xù)適度緊急，多思多問，加強穩(wěn)固根底學(xué)問，在學(xué)習(xí)上要有質(zhì)的飛躍，而不是上下的起落。

8.你是一位有著較強群眾榮譽感的學(xué)生，你的根底學(xué)問把握得不夠堅固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，教師信任你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!

9.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，幫助同學(xué)。主動干值日，上課仔細(xì)聽講，勇于答復(fù)教師提出的問題。喜愛運動，自覺熬煉身體，對教師和同學(xué)有禮貌。專心參與學(xué)校里組織的各項活動，仔細(xì)聽教師安排，對教師交給的事情，仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成。該生是一個喜愛學(xué)習(xí)的人，平常學(xué)習(xí)勤奮刻苦，，對學(xué)習(xí)決不放棄，在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問和樂趣。該生性格開朗，喜愛生活擅長發(fā)覺歡樂。心理素養(yǎng)很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務(wù)。始終信任將來是完善的。

10.公維蒙同學(xué)喜愛祖國，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處，樂于助人，上課仔細(xì)聽講，喜愛運動，自覺熬煉身體，禮貌待人。該生專心參與學(xué)校里組織的各項活動，仔細(xì)聽教師安排，對教師交給的事情，仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成。該生是一個喜愛學(xué)習(xí)的人，平常學(xué)習(xí)勤奮刻苦，。該生性格開朗。喜愛生活擅長發(fā)覺歡樂。心理素養(yǎng)很好，在家里是個好孩子。該生是一個喜愛大自然的人，做事鎮(zhèn)靜冷靜。該生喜愛參與一些有制造性的活動，有很強的審美觀，能在實踐中進展自己。

11.段中華同學(xué)在校努力做到“做人有德，做事有成，學(xué)有所長，體有所健”。遵守學(xué)校紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)。在日益緊急的學(xué)習(xí)氣氛下，該生堅守著自己心中的抱負(fù)，努力鍛造自己作為高三學(xué)生的堅韌與刻苦。在生活中，該生性格活潑，喜愛運動。在學(xué)習(xí)中查找樂趣。該生專心參與學(xué)校組織的各項活動，以高度的熱忱呈現(xiàn)該生們青少年應(yīng)有的活力。作為一名班干部，讓該生有了熬煉自己的時機，培育了該生的職責(zé)感和群眾榮譽感。該生喜愛該生的群眾，團結(jié)同學(xué)，樂于幫助別人。

12.該學(xué)生在校遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？炭鄬W(xué)習(xí)，有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有劇烈的群眾榮譽感，團隊合作精神和做事職責(zé)心。在校期間樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過刻苦的學(xué)習(xí)把握了扎實的根底學(xué)問。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獲得‘三好學(xué)生’榮譽稱號，并獲得獎學(xué)金。得到了同學(xué)和教師的確定。業(yè)余期間常參與體育熬煉增加體質(zhì)，喜愛勞動。專心參與各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚艱難奮斗精神。

13.該生在校遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)聽從教師的安排，該生喜愛祖國，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，該生學(xué)習(xí)專心性較強學(xué)習(xí)仔細(xì)能主動完成教師布置的作業(yè)，重視團隊力氣，重視與同學(xué)間的合作和溝通，喜愛和同學(xué)爭論解決問題。該生性格開朗，喜愛和別人交朋友，專心參與校內(nèi)各種友情活動和學(xué)校班級的各種戶外活動，愛笑，對事物的態(tài)度很樂觀，能夠主動調(diào)整自己的心情，擅長發(fā)覺歡樂。

14.該生喜愛祖國，關(guān)懷群眾，團結(jié)同學(xué)，誠懇守信，樂于助人，喜愛勞動，并專心參加公益活動，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有抱負(fù)，有目標(biāo)，有動力喜愛生活的人。性格活潑開朗，布滿自信和活力。該生喜愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注意個人修養(yǎng)，有劇烈的榮辱觀。

15.該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，敬重師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)。她對群眾有很強的職責(zé)感，在群眾活動專心表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動腦筋，努力堅持刻苦，認(rèn)定的事情必需做到，常常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己?！彼龑Ｐ膮⑴c學(xué)校組織的各種活動。重視群眾榮譽，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強的交際潛力，重視友情。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。

16.你的校服總是穿得整整齊齊，給人一種清爽的感覺工作上，你能仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成教師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，在同學(xué)中有必需的威信。上課能用心聽講，仔細(xì)做好筆記，課后能按時完成作業(yè)，能獨立依時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。平常能專心參與體育熬煉盼望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，積存閱歷，不斷提高自己的工作潛力。爭取早日參加共青團!

17.你是個品德優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯，是敬重師長，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能用心聽講，仔細(xì)做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人。經(jīng)過努力，本學(xué)期成績比過去有了明顯的提高。勞動中，你專心肯干，不怕苦不怕累。盼望今后改善學(xué)習(xí)方法，加強根底學(xué)問學(xué)習(xí)，克制各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績更大的進步。

18.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，不違反校規(guī)校紀(jì)。禮貌待人，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，喜愛群眾，有劇烈的職責(zé)心，愛好學(xué)習(xí)，勤奮努力擅長思索，有劇烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。她喜愛運動，身體素養(yǎng)好，喜愛籃球，乒乓球等運動。專心幫助別人，勤勞英勇，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動的義務(wù)，重視朋友的友情，與朋友交往融洽。專心參與學(xué)校的活動，重視群眾榮譽，審美觀強，喜愛美的事物。

19.你為人熱忱大方，能和同學(xué)友好相處。你為人正直懇切，敬重教師，關(guān)懷班群眾，待人有禮，能仔細(xì)聽從教師的教育，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵抗各種不良思想。有群眾榮譽感，樂于為群眾做事。學(xué)習(xí)刻苦，成績有所提高。上課能用心聽講，思維活潑，專心回答下列問題，專心思索，仔細(xì)做好筆記。今后假如能留意安排好學(xué)習(xí)時間，各科全面進展，均衡提高，信任必需會成為一名更加精彩的學(xué)生。

20.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學(xué)，本學(xué)期成績有所進步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習(xí)。教師信任：只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸!

初中生學(xué)年總結(jié)七

1、你是個聰慧、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，你肯定會離“優(yōu)秀”更近一些。

2、“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學(xué)什么東西都特殊快。這一學(xué)期你進步特別的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有長進的高中生!

3、你的珍貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以呈現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

4、你是一個特別聰慧的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并幫助教師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。盼望你連續(xù)努力，成為全面進展的好學(xué)生。

5、“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學(xué)什么東西都特殊快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有長進的男孩!

6、你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰明，上課時，你思維靈敏，發(fā)言積極，那獨到的見解令人敬佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給教師一個意外的驚喜;工作上，你仔細(xì)負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。假如在好的根底上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

7、假如我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍〗處?，熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你悄悄地為班級付出自己的愛……教師真心為你傲慢!不過教師盼望你能做一個頑強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

8、你是一個特別聰慧，特別得意的孩子。課堂上有時能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。每次翻開你的作業(yè)本就有一種漂亮的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并幫助教師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。盼望你改正缺點，成為全面進展的好學(xué)生。

9、教師真的很寵愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維靈敏，在課堂上精彩的答復(fù)，流利的談吐，美麗的文筆;一手美麗的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，令教師贊美，同學(xué)們艷羨。盼望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

10、學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，生活節(jié)省，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。喜愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到教師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參加一些文體活動，從各個方面來培育、熬煉自己。

11、你是個聰慧、得意、性格開朗的孩子，關(guān)懷集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓教師快樂的是，每次的看圖說話，你經(jīng)常有意想不到的妙語和精致的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。假如今后做每一件事再細(xì)致仔細(xì)一些，到處嚴(yán)格要求自己，信任你這個班長會讓大家更加佩服的!

12、你是一個喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，熟悉你的人都認(rèn)為你是個“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，你樹立起遠大抱負(fù)，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人敬佩!教師多么盼望你能揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，實現(xiàn)美妙的抱負(fù)啊!然而，看到你不能正確地承受教師的批判，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對值日工作漠不關(guān)懷，教師真是從內(nèi)心為你的落后而著急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能制造一切”。信任知錯就改的人會更有進展。積極進取，全面進展，你會更加完善!

13、你是一個聰慧，擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好學(xué)生。以堅韌的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的典范。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)勝利的保證。你有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)和力量，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要留意熬煉自己多方面的力量，全方位施展自己的聰慧才智，我想這對你今后的人生大有裨益。盼望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

14、聰慧伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整美麗，繪畫布滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師觀賞，同學(xué)佩服。應(yīng)當(dāng)說，你是個精彩的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特殊的期盼：要伸出你友情之手，多幫忙同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我信任，你不會使我絕望。

15、你真是教師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成仔細(xì)做操的好習(xí)慣，愛護了視力;環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且精確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠些!

初中生學(xué)年總結(jié)八

1.你是共性格內(nèi)向，討人喜愛的男孩。學(xué)習(xí)仔細(xì)，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和諧相處，關(guān)懷群眾。新年降臨之際，教師盼望你能連續(xù)發(fā)揚特長，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

2.你是一個聰慧活潑的女孩，一般話說得流利，平常能團結(jié)同學(xué)，專心參與學(xué)校的各項活動，思維靈敏，時常做小動作，自控潛力較差，希今后取他人之長，補自己之短，努力提高學(xué)習(xí)成績。

3.你是一個外表文雅內(nèi)心活潑的女孩。你敬重師長，友愛同學(xué)。令教師快樂的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平常作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，盼望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。

4.你是一個思維靈敏，樂于助人的學(xué)生。課上能專心發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時好時壞，假如你平常能嚴(yán)格要求自己，改掉馬虎的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的典范。

5.同學(xué)：你以樂觀的態(tài)度應(yīng)對人生，而這正是一個人勝利的重要保證。我想目前的成績滯后必需是臨時的，由于從你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上進心。每一個挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!

6.有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，教師看在眼里，急在心里，假如在學(xué)習(xí)上有什么困難，教師很情愿幫助你的，由于你一向是位很乖巧，很努力的好孩子，但是，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

7.在教師眼里，你是一個比擬聰慧的女孩，活潑得意。你敬重師長，友愛同學(xué)，關(guān)懷群眾，樂于為大家效勞，學(xué)習(xí)上你自覺仔細(xì)，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

8.你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平常穿戴干凈，關(guān)懷群眾，與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)仔細(xì)，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能專心參與，希你再接再厲，乘勝前進。

9.你是一個活潑的男孩。平常很頑皮，同學(xué)之間團結(jié)友愛，能按時完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較仔細(xì)，成績較好，但上課留意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達潛力。

10.你是一共性格內(nèi)向，做事慎重的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自重，渴求學(xué)問，學(xué)習(xí)刻苦踏實，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的學(xué)問不能敏捷運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神，將會到達抱負(fù)的此岸。

11.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。假如多多參與群眾活動，更活潑些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

12.你是一個活潑開朗的女孩。你敬重師長，團結(jié)同學(xué)，上課能用心聽講，專心思索，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越美麗，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量削減不就應(yīng)的失誤，希以后專心舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿足的成績。

13.你是一個聰慧機智的小男孩，課堂上，你總是仔細(xì)聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓教師越看越愛看。你有著劇烈的上進心和自尊心。盼望你更上一層樓!但，，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎?

14.你是位聰慧又得意的小男孩，是教師心目中的好學(xué)生，教師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答下列問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好成績會一向跟你交朋友的。

15.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你悅耳的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股仔細(xì)的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜愛你了。連續(xù)加油吧!你將成為一個更精彩的班干部。

初中生學(xué)年總結(jié)九

1.你清秀的臉龐上總是掛滿自信，那雙閃耀的大眼睛里透射著你的才智。身為團支書的你，總是千方百計調(diào)動同學(xué)們參加活動的專心性，為了同學(xué)的進步和友情你費盡了心機，周末的校園里少不了你匆忙的身影。點點滴滴的付出，贏得了同學(xué)的信任和贊許。信任下學(xué)年的你會煥發(fā)出更絢爛的光榮。

2.某某同學(xué)思想上進，為人懇切，專心向黨組織靠攏;工作中自信，有急躁，敏捷應(yīng)對各項事務(wù);學(xué)習(xí)努力，在完成各門課程的根底上，專心進展專業(yè)特長，能舉一反三，學(xué)習(xí)潛力良好;生活中樂觀向上，鎮(zhèn)靜冷靜，專心參加各項體育熬煉及其它活動，和同學(xué)相處融洽，有良好的協(xié)調(diào)潛力和團隊合作精神。

3.在家長與教師眼里，你一向是傳統(tǒng)好處上的好學(xué)生，認(rèn)仔細(xì)真讀書，老狡猾實做事，從不惹事，遵守紀(jì)律，但在布滿競爭的現(xiàn)代社會里，假如想有所作為，除了要有相應(yīng)的科學(xué)文化學(xué)問外，還需要有堅強堅決的意志品行和敢說敢為的獨立共性，柔弱的外表會使你在以后的學(xué)習(xí)與工作中失去許多許多的機遇。

4.某某同學(xué)喜愛祖國，喜愛群眾，把提高自身修養(yǎng)和素養(yǎng)作為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃，能夠自覺朝制定的方向努力，學(xué)習(xí)勤奮，注意學(xué)習(xí)效率。在擔(dān)當(dāng)班干部期間，專心參加班級的活動，幫助班長和團支書做好班級的工作。在生活上，該同學(xué)性格開朗，與大家和諧相處，團結(jié)全都，有較強的群眾榮譽感。

5.你一向是我們財二班的傲慢，無論成績，還是個人品德分，你都遙遙領(lǐng)先，你美麗的文才，也是令我這個班主任自愧不如的，從你那雙光明的眼中我看出了一個好學(xué)的學(xué)生對學(xué)問的渴望。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行為上的閃光點，不驕不躁，一步一個腳印，用自已的汗水，在高中生涯里，寫下了光芒的一頁。

6.你守得住心靈的安靜，始終視書箱為精神伴侶，用甜蜜的微笑善待四周的一切。得失俱忘，觀天上云卷云舒;寵辱不驚，看起門前花開花落。應(yīng)對很多的明天，荊棘也好，鮮花也罷，不飛短流長，不急功近利，靜守一份平淡，你始終信任，明天必將是亮麗的七彩霓虹，你具有樂觀向上的思想，在遭受苦難時，憑自己的;努力，克制它。

7.同學(xué)為人坦率，表里如一，與人友善，有較強的獨立獨立生活潛力;喜愛計算機專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，根底較為扎實，動手操作潛力較強;擔(dān)當(dāng)班體育委員校學(xué)生會體育部副部長時，工作敬業(yè)主動，盡心盡責(zé)，協(xié)作學(xué)校精彩地組織了第第八屆校運會，在學(xué)生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動中，根本是獨擋一面，受到系部和學(xué)校的好評，曾獲“優(yōu)秀團員”。

8.同學(xué)思想成熟，專心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格開朗，互助友愛，待人熱忱大方;學(xué)習(xí)目的性強自覺性高，成績處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團支書工作期間職責(zé)心強，事業(yè)感重，專心參與社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

9.某某同學(xué)思想上進，性格開朗，與人為善，作為學(xué)生黨員，時刻在學(xué)生中起著先鋒帶頭作用，得到師生的好評;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績優(yōu)秀，曾獲校獎學(xué)金，三好學(xué)生稱號;專業(yè)素養(yǎng)較強，創(chuàng)新潛力與動手潛力突出;工作職責(zé)心強，工作經(jīng)受豐富，曾任，屢次獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部“稱號;曾屢次參與社會實踐，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現(xiàn)優(yōu)異，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

10.某某同學(xué)思想上進，關(guān)懷國家大事，專心向黨組織靠攏，并榮耀參加了中國共產(chǎn)黨;敬重師長，樂于助人;學(xué)習(xí)自主性強，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新潛力，成績優(yōu)良，先后屢次獲得校級獎學(xué)金;擔(dān)當(dāng)院科協(xié)某部長期間工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織籌劃了屢次大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，具有良好的組織和溝通潛力及協(xié)作精神;屢次參與社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積存了豐富的閱歷，是一名全面進展的大學(xué)生。

11.某某同學(xué)思想上進，態(tài)度端正，嚴(yán)格律己;學(xué)習(xí)勤奮，專業(yè)根底扎實，曾獲得校獎學(xué)金;曾參與過ti杯江蘇省大學(xué)生模擬電子設(shè)計大賽，熬煉了專業(yè)技能及動手潛力;在擔(dān)當(dāng)班干部期間，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，喜愛群眾，表現(xiàn)出良好的組織和交際潛力，曾獲校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號;生活潛力強，人際關(guān)系和諧，課余時間曾參與過多種實踐工作，得到了師生的認(rèn)可，為踏上工作崗位積存了閱歷。

12.某某同學(xué)喜愛祖國，關(guān)注時大事，性格開朗，為人誠懇守信;學(xué)習(xí)勤奮，不僅僅仔細(xì)學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問，還自學(xué)了其他專業(yè)的相關(guān)課程;敬重師長，團結(jié)同學(xué)，常常參與學(xué)校，班級組織的活動，并參與了校運動會志愿者和義務(wù)獻血活動，利用課余時間參與社會實踐，挖掘潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐時機，逐步提高學(xué)習(xí)潛力和分析處理問題的潛力以及必需的協(xié)調(diào)組織和治理潛力，不斷提升自身綜合素養(yǎng)。

13.同學(xué)思想專心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格文雅，思想豐富，較為成熟，情感細(xì)膩，做事穩(wěn)重;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強，成績始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進步獎”一等獎學(xué)金;任班風(fēng)監(jiān)視員和生活委員時，工作盡心盡力，潛力得到很好的熬煉;在寫作和英語演講方面也專心熬煉，個人獨立自理生活潛力明顯加強;專心參與社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀團員”。

14.同學(xué)思想專心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;學(xué)習(xí)效率高，進取意識濃，成績始終處于班級上游，曾獲得二等獎學(xué)金和兩次“三好學(xué)生”;擔(dān)當(dāng)副班長團支書學(xué)生會文藝部干事教室治理部干事生活部副部長期間，工作負(fù)責(zé)，潛力得到長足熬煉，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”;在文體方面也小有特長，與隊友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎;重視社會實踐，暑期社會調(diào)查報告被評為優(yōu)秀論文。

15.在校期間，該同學(xué)在工作學(xué)習(xí)和思想等多方面獲得勝利。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優(yōu)秀學(xué)生干部”“非典防治優(yōu)秀標(biāo)兵”和“江蘇省優(yōu)秀社團干部”等多項稱號;學(xué)習(xí)中，他求實創(chuàng)新，不僅僅成績突出，屢次獲校內(nèi)獎學(xué)金，更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎，先后贏得x年首屆建模競賽二等獎x年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎和x年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎;思想上，他專心要求上進，以黨員為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員團課優(yōu)秀學(xué)員x學(xué)院第四屆黨課優(yōu)秀學(xué)院等榮耀稱號。

初中生學(xué)年總結(jié)十

文章最終提醒中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過認(rèn)真觀看,采納了適宜的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失幽默.

對人物的語言,神態(tài),動作等,進展細(xì)心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的暖和,使文章的主題自然而然升華到了較高的境地.

音樂是美的,而本文的語言同樣美麗.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的“讀“與“感“聯(lián)系嚴(yán)密,事例表達行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的構(gòu)造簡潔合理,對原文的理解也非常深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然并不華美,但卻極為精確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采納生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語言生動活潑.字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情進展的挨次,記敘了…的事,語言比擬流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終布滿著對…的敬重與感謝,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

構(gòu)思巧,擅長選點綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例表達得生動詳細(xì),人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣美麗,但卻真實好玩,寫得入情入理

全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著歡快與期盼,真摯感人.開頭出手非凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪欲眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時,通過前后詳細(xì)事例的比照.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默幽默,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇勝利之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,表達自然生動,構(gòu)造緊湊,連接自然連貫,中心突出.

語言樸實,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰.

能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動,確實難能珍貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照顧,中心明確,構(gòu)造完整.

文章有理有據(jù),說服力強,突出人物共性,上下文過渡自然,條理清楚,首尾照顧,結(jié)尾點題,突出中心思想.

對…觀看認(rèn)真,描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實,構(gòu)造自然.…文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),首尾照應(yīng).

語言詼諧好玩,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的照應(yīng)奇妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動詳細(xì),段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得精確,襯托手法運用得好.

本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰.在敘事的同時參加了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸實,如同一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

表達事情條理清楚,能正確地使用動詞,運用比方貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心表達在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

這篇文章以詳細(xì)的事例,生動美麗的語言,新奇別致的寫法,表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,精確.

開頭簡潔自然,構(gòu)造清楚,心理描寫真實,表達出良好的語言駕馭力量.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡潔明白,語言平淡樸實.

觀看細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比方等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳奇的根底上,進展合抱負(fù)象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩味.通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

本文很好表達了…的特點,深刻的主題與新奇的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的進展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思特別奇妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙,語言樸實自然.作品的構(gòu)思是奇妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有制造力,文章讀起來新奇奇怪極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.文章不長,但過程表達得很清晰,人物的活動描述得也詳細(xì),真實可信,生動好玩,全文構(gòu)造緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動好玩,表達清晰完整,也表現(xiàn)出的聰慧,機靈,布滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.你很擅長抓住事物的特點進展詳細(xì)描繪,展現(xiàn)了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益，主題凝煉,集中,談?wù)撋羁?有力,震撼人心.

初中生學(xué)年總結(jié)十一

1.工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，規(guī)劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。課堂上，你大膽爭辯，勇于暢抒己見，能獨立依時完成作業(yè)，各科均衡進展，成績持續(xù)優(yōu)秀。平常能專心參與體育熬煉和有益的文娛活動。勞動中，你專心肯干，不怕苦不怕累。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。要不斷改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，熬煉思維潛力，爭取更好成績。

2.該生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生喜愛班級體，有很強的群眾意識，職責(zé)心強，專心參與班級組織的各項活動。該生喜愛生活，對待生活專心向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素養(yǎng)好。該生喜愛學(xué)習(xí)，有很強的毅力，但凡自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團員，常常參與團里組織的各項活動。該生喜愛祖國，有劇烈的民族榮譽感。

3.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事仔細(xì)，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問，關(guān)懷班群眾，自尊心榮譽感劇烈，專心參與各種校內(nèi)外活動，有著較好的思想道德素養(yǎng)，德智體美勞全面進展。樂于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動的義務(wù)。語言表達潛力強，擅長言談，喜愛美的事物。參與各種室外活動，專心參與學(xué)校舉辦的活動，在校內(nèi)組織的競賽活動中獲獎，參與過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

4.該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，專心參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。聰穎好學(xué)，專心思索擅長發(fā)問。性格開朗熱忱大方。做事負(fù)責(zé)干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得教師的信任和同學(xué)的好評。該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，為人正直真誠，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止禮貌，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)上較仔細(xì)刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，擅長把握自己，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

5.楊薈同學(xué)自覺遵守中學(xué)生守則，待人真誠，團結(jié)同學(xué)，有較強的職責(zé)心和組織領(lǐng)導(dǎo)潛力。擔(dān)當(dāng)班長的職務(wù)使該生積存了豐富的實踐閱歷和熟悉成果。該生陽光自信，性格活潑開朗，喜愛挑戰(zhàn)自該生。擅長抓住每一個時機來展現(xiàn)自己。為了更好地做好世紀(jì)的接班人，該生專心參與學(xué)校組織的運動會，競賽和歌詠競賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。誕生在農(nóng)村，該生更加懂得學(xué)習(xí)的時機來之不易。學(xué)習(xí)上該生全力以赴，不怕吃苦，被評為優(yōu)秀團員。該生喜愛生活，有較強的審美感和觀賞潛力。

6.該生聰穎好學(xué)，專心思索擅長發(fā)問，敬重教師，團結(jié)同學(xué)，性格開朗熱忱大方。做事負(fù)責(zé)干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得教師的信任，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)自主潛力有較大的提高。為人正直真誠，群眾榮譽感強，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止禮貌，虛心誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班群眾爭榮譽。該生有很強的職責(zé)心和群眾榮譽感，做事的條理性讓人觀賞。有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流。成績穩(wěn)定，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

7.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你悅耳的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股仔細(xì)的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜愛你了。連續(xù)加油吧!你將成為一個更精彩的班干部。

8.你是一個聰慧機智的小男孩，課堂上，你總是仔細(xì)聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓教師越看越愛看。你有著劇烈的上進心和自尊心。盼望你更上一層樓!但，，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎?

9.你思想純樸，待人隨和懇切，能根本遵守紀(jì)律，肯為教師和班級做事，不遲到缺課，勞動專心學(xué)習(xí)上進取心不強，缺乏堅韌的毅力和堅決的意志成績沒有明顯進步。“男兒當(dāng)自強”，愿你拿出男子漢的士氣，奮力拼搏，爭取抱負(fù)成績。

10.你對于歷史有著極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。你總在“舍命”學(xué)，搞得很累，卻見不到豐收，是否就應(yīng)更多的思索到：用適合自己的學(xué)習(xí)方法，而非一味的蠻干?盼望你從根底抓起，在奠定了必需的根底之后，再迎頭趕上。

11.性格溫柔開朗的你，遵守紀(jì)律，待人懇切，敬重教師，同學(xué)關(guān)系好，喜愛群眾，知錯能改。學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ呐Γ砜瞥煽冚^不抱負(fù)。你說你有苦惱，總比同齡人想得多，教師盼望你全身心地投入到學(xué)習(xí)中來，開拓進取，你會嘗到學(xué)習(xí)的甘甜味道的。

12.假如不信任自己注定平凡，那就用頑強把困難壓倒吧，假如不信任自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，愛拼才會贏，把你的才智盡力發(fā)揮出來吧，你會取得較大進步的。

13.你是一個聰慧機智的男孩，課堂上，你總是仔細(xì)聽講，從不漏掉一個點兒。能夠仔細(xì)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，你有一個馬虎馬虎的毛病。教師信任只要你能克制這個缺點，你的成績必需會有更上一層樓!完善的將來在向你招手，命運把握在自己手中。

14.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你悅耳的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股仔細(xì)的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜愛你了。連續(xù)加油吧!你將成為一個更精彩的好學(xué)生，你的前途將更加輝煌。

15.聰慧伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整美麗，繪畫布滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師觀賞，同學(xué)佩服。就應(yīng)說，你是個精彩的優(yōu)等生，但是，我對你有一個共性的期盼：要伸出你友情之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我信任，你不會使我絕望。

初中生學(xué)年總結(jié)十二

有的學(xué)生學(xué)習(xí)盡管很勤奮，但總是沒有好的結(jié)果，這是為什么呢？古語“勤能補拙”莫非是錯的嗎？在我的理解，“勤”要在好的方法之上才能“補拙”。什么是好的方法呢？我來說一說我的閱歷吧！

“上課時，一分鐘要有一分鐘的效率”這是我們班主任常說的一句話。不錯呀，是這么說，由于每一位教師上課前都是做了充分的預(yù)備，教學(xué)提綱都是有條不紊，盡最大的可能讓學(xué)生聽懂。所以上課一分鐘，下課十天工呀?！罢f得輕松，怎么留意呢？”，其實這很簡潔，只有一條：仔細(xì)聽講，不受一切干擾。

以前我也不愿搞預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但上一個暑假我預(yù)習(xí)了“物理”，真是嘗到了甜頭。上課時我一點都不緊急，暑假時已經(jīng)完全理解的內(nèi)容帶著聽一下，加深理解，還有懷疑的就當(dāng)作重點，課堂效率肯定會提高，也不吃虧。下課后，有時間就復(fù)習(xí)一下，再次加深印象，我想這一生都不會遺忘了。

每天都會有作業(yè)，但你完成得如何呢？有的同學(xué)將他人的作業(yè)“借閱”一下，行云流水般，就在學(xué)校做完了家庭作業(yè)。試問這樣的作業(yè)除了哄騙自己，教師，父母外還有其他作用嗎?這樣的事我們可搞不得。作業(yè)是對自己的一次考試，也是對腦袋中的學(xué)問的一次穩(wěn)固，仔細(xì)完成，你就又跨越了一大步！

作為一個初中生，我深深了解到學(xué)習(xí)的辛苦，所以有的時候我們要留意身體，“身體是革命的本錢”，不能搞了學(xué)習(xí)忘了身體嘛?！耙惶斓酵沓藢W(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，那還有什么時間留意身體？”其實，時間就是海綿中的水，擠一擠，總會有的，比方上學(xué)放學(xué)，多走一走，就是一種熬煉嘛，每天早上的體操仔細(xì)做也是一種熬煉嘛，還有每周的體育課……

以上的4條就是我的閱歷，信任這樣做對學(xué)生們的學(xué)習(xí)肯定會有所提高。

初中生學(xué)年總結(jié)十三

葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”我們國家目前處于特定的歷史進展時期，我們在習(xí)慣上存在許多毛病、任性、霸道;缺乏與他人合作的精神和職責(zé)感;缺乏環(huán)保意識和獨立生活的潛力;群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應(yīng)對困難和挫折。這些問題嚴(yán)峻影響了我們的身心進展。我們正是構(gòu)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。所以，培育我們的行為標(biāo)準(zhǔn)是致關(guān)重要的。

職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)

一個人的一生中，無不避開遭受“職責(zé)”攻擊。一個人的職責(zé)心中，雖有“正面”，但也不會沒有“負(fù)面”。有一些人總以正應(yīng)對待生活，反之，其余的人就是以負(fù)應(yīng)對待生活。所以，則消失了職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)，與職責(zé)面前不敢擔(dān)當(dāng)?shù)臓顩r。再現(xiàn)實生活中，這種狀況的消失，以經(jīng)不止一兩次了!就拿我們生邊來說，常有一些同學(xué)犯了錯不敢成認(rèn)。為啥?就怕教師批判吧，即使要懲罰，最多也可是就是擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動成認(rèn)教師還會網(wǎng)開一面呢!然而，同學(xué)們不但沒有主動成認(rèn)錯誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓教師絕望，讓同學(xué)蔑視呢?可是值得慶幸，這錯還沒走火入魔，還能夠回頭是岸。所以我建議大家在職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)!

為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，我們生出于這種時代，假如不學(xué)習(xí)則更跟不上時代的步伐。俗話所的好：“學(xué)習(xí)如流水，不進則退?！睂W(xué)習(xí)其實并沒有想象的這么難，只要同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了興趣，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就簡潔多了!培育興趣的觀念就不能錯，通常有一些人為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。而要想把學(xué)習(xí)的興趣培育起來，首先就要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生;才能讓學(xué)習(xí)和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依舊建議為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!

做一個禮貌小市民

在社會上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌到處能夠見證，在公共汽車上，在排隊讓位時，在扔垃圾時……“做一個禮貌小市民”此