2021年廣東省深圳市新華中學(xué)高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.（05江蘇卷）下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯誤的是

A、遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代

B、遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

C、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序

D、遺傳信息全部以密碼于的方式體現(xiàn)出來參考答案：答案：D解析：遺傳信息是指DNA上脫氧核苷酸的排列順序，遺傳信息可以通過DNA的復(fù)制傳遞給后代，遺傳信息控制蛋白質(zhì)的合成，從而決定了蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)，遺傳信息全部通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成的方式體現(xiàn)出來。2.在動物的睪丸細(xì)胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是Y期；DNA分子復(fù)制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列分別針對X、Y、Z的答案正確的是（）A．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期B．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期C．3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期D．6、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期參考答案：A3.有關(guān)基因工程的敘述正確的是A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

參考答案：答案：D4.遺傳的基本規(guī)律是研究生物在傳種接代過程中

A．染色體的傳遞規(guī)律

B．相對性狀的傳遞規(guī)律

C．基因的傳遞規(guī)律

D．基因型的傳遞規(guī)律參考答案：C5.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體B．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心C．動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動提供ATPD．已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異參考答案：B【命題立意】本題旨在考查細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核及細(xì)胞分化等知識。細(xì)胞內(nèi)只要含有有氧呼吸所需要的所需的所有酶，有氧呼吸就可以進(jìn)行，比如有氧呼吸型細(xì)菌；細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，可以控制蛋白質(zhì)的合成控制代謝，所以是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心；動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以進(jìn)行無氧呼吸也可以進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，能合成ATP為生命活動提供能量；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，分化后的細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同。6.“假說一演繹法”是科學(xué)研究中常用的方法，孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程是A.由一對相對性狀的雜交實驗推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的B.由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離，則測交后代性狀分離比接近1:1D.若測交后代性狀分離比接近1:1，則F1的遺傳因子組成為Aa參考答案：C【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果?！驹斀狻俊坝梢粚ο鄬π誀畹碾s交實驗推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的”與“由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離”是孟德爾對實驗現(xiàn)象的解釋，屬于假說內(nèi)容，A、B錯誤；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，而根據(jù)測交實驗的結(jié)果推出F1的遺傳因子組成為Aa，不屬于演繹過程，D錯誤?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾實驗采用的方法，識記孟德爾對一對相對性狀的遺傳實驗的解釋（假說）及演繹的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。7.下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是

A．演替至森林階段時，群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群

B．某坡地發(fā)生山崩，一段時間后，出現(xiàn)了新的生物群落，屬于初生演替

C．草本階段多種昆蟲進(jìn)入，不會影響群落對環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力

D．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響參考答案：A8.下列微生物病原體主要通過接觸傳播的是

（

）

A．SARS冠狀病毒

B．AIDS的病原體

C．乙型肝炎的HBV

D．結(jié)核分枝桿菌參考答案：B9.某課題組以南瓜為實驗材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是（）A．該實驗的自變量是激素的種類B．生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系C．南瓜突變體為上述激素不敏感型突變體D．不同濃度的激素對正常南瓜都有促進(jìn)作用參考答案：C【考點】C7：植物激素的作用．【分析】分析兩圖可推知，赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長，但生長素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對其敏感性更高．如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是．【解答】解：A、該實驗的自變量是南瓜的種類，A錯誤；B、生長素和赤霉素的生理作用都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，為協(xié)同關(guān)系，B錯誤；C、分析兩圖可推知，上述兩種激素對南瓜突變體都不起作用，所以南瓜突變體為上述激素不敏感型突變體，C正確；D、不同濃度的赤霉素對正常南瓜都有促進(jìn)作用，但高濃度的生長素會抑制其生長，D錯誤．故選：C．10.人的胰島素基因的存在部位和表達(dá)部位分別是

A．所有體細(xì)胞，所有體細(xì)胞

B．胰腺細(xì)胞，胰腺細(xì)胞

C．所有體細(xì)胞，胰島B細(xì)胞．

D．胰腺細(xì)胞，胰島A細(xì)胞參考答案：C11.在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，從細(xì)胞核中出來，與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合的全過程，通過的生物膜共有(

)

A．0層

B．1層

C．2層

D．3層參考答案：A12.下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項是錯誤的： A．正常情況下甲圖生物自交后代中不會出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個體 B．乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病 C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/2 D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生的有絲分裂后期參考答案：D13.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（

）A.將植物離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株，表明植物體細(xì)胞具有全能性B.傘藻的嫁接與核移植實驗，表明傘藻的細(xì)胞核具有全能性C.利用核移植技術(shù)培養(yǎng)克隆動物，表明動物體細(xì)胞具有全能性D.造血干細(xì)胞增殖分化成多種血細(xì)胞，表明干細(xì)胞具有全能性參考答案：A將離體的植物組織、器官或細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗或胚狀體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，A項正確；傘藻的嫁接與核移植實驗，表面生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成主要與細(xì)胞和有關(guān)，不能體現(xiàn)傘藻的細(xì)胞核具有全能性，B項錯誤；利用核移植技術(shù)培養(yǎng)克隆動物，表明動物體細(xì)胞核具有全能性，C項錯誤；造血干細(xì)胞增殖分化成多種血細(xì)胞，表明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，D項錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是理解全能性的定義。判斷體細(xì)胞是否具有全能性的標(biāo)志是看起點和終點，起點是“已分化的體細(xì)胞”，終點是發(fā)育成“個體”。14.下圖是在不同情況下，成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯誤的是()A.圖甲中C點時細(xì)胞液濃度最低B.圖乙中MN時間段，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)C.圖丙中B點之后，細(xì)胞液濃度下降速度減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān)D.圖丁中C點時原生質(zhì)體體積最大、吸水能力最強(qiáng)參考答案：D由甲圖可知，細(xì)胞液濃度在C點最小，A正確；乙圖中MN時間段內(nèi)，細(xì)胞液濃度逐漸增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；丙圖中A到B時間內(nèi)細(xì)胞液濃度逐漸變小，細(xì)胞吸水，之所以B點后細(xì)胞液濃度下降緩慢，最可能就是受細(xì)胞壁的限制，C正確；圖丁中，C點時細(xì)胞液濃度最大，細(xì)胞失水最多，原生質(zhì)體最小，但細(xì)胞吸水能力最大，D錯誤。15.一對同卵孿生姐妹在與一對同卵孿生兄弟婚配，其中一對夫婦頭胎所生的男孩是紅綠色盲，二胎所生女孩色覺正常；另一對夫婦頭胎生的女孩是紅綠色盲患者，二胎所生的男孩色覺正常。這兩對夫婦的基因型是

A．XBXBxXbY

B．XBXbxXBY

C．XbXb

x

XBY

D．XBXbxXbY

參考答案：D解析：同卵孿生姐妹(或兄弟)基因型是相同的，根據(jù)色盲病的遺傳特點，一對夫婦所生的男孩是紅綠色盲的基因必定來自母親，即孿生姐妹必含Xb；另一對夫婦頭胎生的女孩是紅綠色盲，其基因型是XbXb，必定一個來自父方，一個來自母方，即孿生兄弟的基因型為XbY，又因二胎生的男孩色覺正常，其母親必含XB，故孿生姐妹基因型為XBXb。16.如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是A.a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程C.以H218O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，18O可能出現(xiàn)在圖中的b和c中D.以H218O作原料進(jìn)行呼吸作用，在黑暗中，18O可能出現(xiàn)在圖中的d和f中參考答案：C【分析】本題綜合考查光合作用和細(xì)胞呼吸的生理過程。其中A是葉綠體，B是線粒體，a是二氧化碳，b是氧氣，c是氧氣，d是二氧化碳，e是氧氣，f是二氧化碳；關(guān)于元素的去向：（1）光合作用：（2）呼吸作用：?！驹斀狻縜表示二氧化碳的進(jìn)入細(xì)胞，b表示氧氣出細(xì)胞，A錯誤；e表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞，f表示二氧化碳出細(xì)胞，B錯誤；在較強(qiáng)的光照條件下，光合作用較強(qiáng)，光合作用大于呼吸作用，H218O作原料進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣一方面進(jìn)入線粒體共線粒體利用即途徑c，一方面釋放到大氣中即途徑b，C正確；以H218O作原料進(jìn)行呼吸作用，在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，18O不會出現(xiàn)在圖中的d途徑中，D錯誤?！军c睛】對于元素去向的問題，用圖示的方法表示出來，復(fù)雜的問題簡單化，直觀明了，達(dá)到事半功倍的效果。17.某蛋白質(zhì)由n條肽鏈、m個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 （

）

A．n+m B．n-m C．m-n D．n+2m參考答案：A【Ks5u解析】由題意分析可知該肽鏈有n-m個肽鍵，每個肽鍵含有一個氧原子，每條肽鏈末端的一個羧基含有兩個氧原子，所以該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是n-m+2m=n+m，A正確。18.科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應(yīng)用前必須進(jìn)行動物實驗檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實驗過程和結(jié)果如下圖所示：

下列相關(guān)分析不正確的是

A．B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗H5N1型病毒的抗體

B．B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5N1型病毒抗體的基因

C．A組小雞存活是H5N1型疫苗和有關(guān)基因相互作用的結(jié)果

D．A組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果參考答案：答案：B19.右圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是……………（

）A．不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍B．當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大C．環(huán)境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感D．大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度參考答案：B20.下列關(guān)于人體組織液的敘述，錯誤的是A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞B.肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中C.組織液中的O2可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中D.運(yùn)動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中參考答案：D【分析】內(nèi)環(huán)境及其各組分之間的關(guān)系

①內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴。

②各組分之間的關(guān)系如圖所示：

【詳解】血漿中的葡萄糖通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入組織液，再通過組織液進(jìn)入全身各處的細(xì)胞，包括骨骼肌細(xì)胞，A正確；肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此其代謝產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入到組織液中，B正確；氧氣通過血紅蛋白被輸送到全身各處的組織液，再通過自由擴(kuò)散的方式從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞中，C正確；運(yùn)動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程屬于無氧呼吸的過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中而不發(fā)生在組織液中，D錯誤。故選D。21.已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2，讓其F2自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為（

）A．8∶1B．2∶1

C．3∶1D．1∶1參考答案：C22.下列不屬于人體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

A.運(yùn)輸載體

B.信息傳遞

C.遺傳物質(zhì)

D.免疫參考答案：答案：C23.下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是A．甲圖可表示人體成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系B．若乙圖表示氧濃度與酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系，則a點時有機(jī)物消耗最少。C．若乙圖表示氧濃度與動物呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系，則隨O2濃度不斷增大CO2的產(chǎn)生量變化是先減少后逐漸增加D．丙圖為實驗小鼠體內(nèi)組織細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系參考答案：A24.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸。圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成；圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序B.該蛋白質(zhì)分子中含有兩個羧基和兩個氨基C.圖中肽鏈中肽鍵是在核糖體中形成的D.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686參考答案：B【分析】本題以“某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖”為主線，考查學(xué)生對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因、脫水縮合等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是：由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，以及肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，可見，該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序，A正確；一條肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈，所以至少含有兩個羧基和兩個氨基，B錯誤；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，所以圖中肽鏈中肽鍵是在核糖體中形成的，C正確；形成該蛋白質(zhì)分子時，共產(chǎn)生了（21-1）+（19-1）=38個水，又由于蛋白質(zhì)加工過程中有兩個“-SH”脫下2個H形成-S-S-，所以相對分子質(zhì)量減少了38×18+2=686，D正確?！军c睛】以題意和圖示信息為切入點，抓住圖中“A、B鏈分別由21個、19個氨基酸組成”和“該蛋白質(zhì)在加工過程中形成-S-S-過程脫去2個H”這一關(guān)鍵信息，圍繞“氨基酸脫水縮合”等相關(guān)知識分析判斷各選項。25.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，能夠反映該特點的實例有①白細(xì)胞吞噬病菌

②蛋白質(zhì)不能隨意進(jìn)出細(xì)胞

③變形蟲的變形運(yùn)動

④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞

⑤細(xì)胞融合A．①②③④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．③④⑤參考答案：【知識點】B2

細(xì)胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細(xì)胞核【答案解析】B26.半變態(tài)昆蟲在羽化之前發(fā)育的一般特征為

A．有蛹期，生活習(xí)性與成蟲一樣

B．無蛹期，生活習(xí)性與成蟲不一樣

C．有蛹期，生活習(xí)性與成蟲不一樣

D．無蛹期，生活習(xí)性與成蟲一樣參考答案：B27.抗維生素D佝僂病是由X染色體上顯性基因決定的。下列敘述正確的是A.患者的正常子女也可能攜帶該致病基因B.患者雙親必有一方是患者，人群中女性患者多于男性C.女患者與正常男子結(jié)婚，女兒都患病，兒子都正常D.男患者與正常女子結(jié)婚，女兒和兒子的患病概率都是1/2參考答案：B該病為伴X染色體顯性遺傳病，正常個體不可能攜帶該致病基因，A項錯誤；患者至少有1條X染色體上攜帶該致病基因，而該X染色體必然由雙親之一遺傳而來，由于女性有2條X染色體，而男性只有1條，因此人群中患者女性多于男性，B項正確；女性患者可能是雜合子，所以與正常男子結(jié)婚后代兒子和女兒都有患者，也都可能有正常的，C項錯誤；男性患者將X染色體遺傳給女兒，將Y染色體遺傳給兒子，因此，其后代中，女兒均患病，兒子是否患病由其妻子的基因型決定，D項錯誤?！军c睛】本題考查伴性遺傳相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是要求考生識記伴性遺傳的概念，掌握伴性遺傳。28.下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.細(xì)胞分裂存在于個體整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的D．健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡參考答案：D29.某細(xì)胞能通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)X，進(jìn)行實驗得到如下結(jié)果，相關(guān)敘述，正確的是①當(dāng)溶液中X的濃度低于細(xì)胞中時，也會發(fā)生X的吸收②只有在有氧氣時才發(fā)生X的吸收③物質(zhì)X的吸收隨溫度變化，而且有一個最適溫度A．①說明該物質(zhì)能逆濃度梯度吸收進(jìn)入細(xì)胞，該物質(zhì)可能為二氧化碳B．②說明該物質(zhì)吸收的方式消耗能量，該物質(zhì)運(yùn)輸方式一定是主動運(yùn)輸C．③說明該物質(zhì)的吸收受溫度影響，原因是溫度影響膜的流動性D．綜合①②③判斷，該物質(zhì)吸收的方式是主動運(yùn)輸參考答案：D解析：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。CO2的運(yùn)輸方法是是自由擴(kuò)散，為順濃度梯度；消耗能量的吸收方式還有胞吞；物質(zhì)的吸收受溫度的影響且有最適溫度，是因為溫度影響酶的活性；①②③綜合分析，該物質(zhì)的運(yùn)輸逆濃度梯度，需要呼吸供能，運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。30.下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（1）該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是bg段（2）該植物在a和h時刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用（3）影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度（4）ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同（5）若c、f時刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時刻大于f時刻（6）該植物處于生長時期A.（1）（3）

B.（2）（4）

C.（1）（5）

D.（2）（6）參考答案：31.用相應(yīng)的水解酶處理RNA聚合酶和RNA，得到的水解產(chǎn)物分別是

（

）A．核糖核苷酸、氨基酸

B．氨基酸、核糖核苷酸C．核糖核苷酸、核糖核苷酸

D．氨基酸、脫氧核苷酸參考答案：B32.秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是(

)A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)參考答案：D33.大腸桿菌的某基因有180個堿基對，由于受到X射線的輻射少了一個堿基對。此時，由它控制合成的蛋白質(zhì)與原來的蛋白質(zhì)比較，不可能出現(xiàn)的情況是(

)A．59個氨基酸，且氨基酸的排列順序沒有改變B．59個氨基酸，且氨基酸的排列順序有改變C．60個氨基酸，但氨基酸的排列順序有改變D．少于59個氨基酸，且氨基酸的排列順序有改變參考答案：C34.下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是(

)A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定B.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計D.鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中參考答案：B35.細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和出現(xiàn)分別發(fā)生于下列哪個時期

A．產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期

B．產(chǎn)生于前期，出現(xiàn)于前期和中期

C．產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期和中期

D．產(chǎn)生于后期，出現(xiàn)于中期和后期參考答案：C36.為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條進(jìn)作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．下列對實驗結(jié)果的分析不正確的是（）A．生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度B．生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點時的濃度C．生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點附近的濃度D．再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達(dá)到實驗?zāi)康膮⒖即鸢福篋【分析】曲線圖看出，濃度為B時，促進(jìn)作用最強(qiáng)，表明此濃度為最適生長素濃度；C點時生長素濃度既不促進(jìn)也不抑制，因此小于C點濃度時促進(jìn)根生長，大于C點濃度抑制根生長．并且圖中看出，在B點的兩側(cè)存在一個低濃度和一個高濃度它們的促進(jìn)作用相同．【解答】解：A、實驗的對照組用蒸餾水處理，因此對根生長無影響，圖中A、C兩點對根生長的生理效應(yīng)也是既不促進(jìn)也不抑制，因此實驗組的濃度可能是圖中A點和C點的濃度，A正確；B、圖中A點對根生長的生理效應(yīng)也是既不促進(jìn)也不抑制，因此A點之前的濃度對根生長也無效應(yīng)，因此實驗組的兩種濃度也可能為低于A點時的濃度，B正確；C、C點附近的濃度對于生根的作用和C點相似，故生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點附近的濃度，C正確；D、根據(jù)圖示可以看出，在最適濃度兩側(cè)，有兩種不同濃度的生長素促進(jìn)生根的效果相同，所以我們可以在促進(jìn)生根效果相同的兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物，繼續(xù)實驗就能達(dá)到實驗?zāi)康模⒎侨我鈨煞N濃度之間設(shè)置均可，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了生長素對根生長的生理作用，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中．37.在植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是A.線粒體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.葉綠體

D.液泡參考答案：D【知識點】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器解析：含有色素的細(xì)胞器有液泡和葉綠體，但是植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞只有液泡而無葉綠體，D正確38.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述錯誤的是A.癌細(xì)胞能無限增殖B.癌細(xì)胞易在組織間轉(zhuǎn)移C.正常細(xì)胞基因突變即成為癌細(xì)胞D.人體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)參考答案：C39.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是 A.細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同B.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)D.通過細(xì)胞分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異參考答案：C40.右圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是(

)(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸(2)①、④過程可以消耗[H]，②過程需要產(chǎn)生[H](3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(4)①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣A.(1)(2)

B.(1)(4)

C.(2)(3)

D.(3)(4)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（14分）據(jù)以下材料回答蓖麻遺傳有關(guān)問題。材料一：下圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制。材料二：花序是由許多花排列而成的，蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花?？蒲腥藛T用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進(jìn)行了雜交實驗，得到F2，性狀表現(xiàn)如下。（1）材料一中的③過程形成雙鏈RNA，導(dǎo)致翻譯過程中不能與

結(jié)合，最終得到矮稈植株。圖中遵循堿基互補(bǔ)配對原則的過程有

(填序號)。（2）材料二中控制所有性狀的基因位于

對同源染色體上，其中不遵循自由組合定律的兩個性狀是

（桿高、葉形、花序類型三種性狀中選擇）。（3）F1表現(xiàn)型為

。F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是

。（4）該雜交實驗，在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為

，則為正常兩性株。（5）為確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否純合?？捎?/p>

為親本與其雜交（F2中選擇），若后代性狀表現(xiàn)

，則該株蓖麻為純合高稈柳葉雌株。參考答案：（1）核糖體；①②③（2）兩；葉形與花序類型（3）高稈掌狀葉正常兩性株；8/9（4）掌狀葉（5）矮稈掌狀葉正常兩性株或矮桿柳葉雌株；全為高稈42.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT)，某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。(1)用同一種

▲

處理油菜Tn基因和質(zhì)粒能夠使兩者具有相同的粘性末端，過程A形成①需要的重要酶是

▲。(2)培養(yǎng)基中添加

▲

可用于篩選出成功導(dǎo)入了重組DNA的農(nóng)桿菌。(3)若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為

▲，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同。(4)右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列。與t基因相比，Tn基因編碼的氨基酸數(shù)目

▲

。（填多、少或者一樣，其中UGA、UAA為終止密碼子）(5)Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達(dá)出相同蛋白質(zhì)的原因是

▲

。(6)經(jīng)檢測，圖示得到的轉(zhuǎn)基因擬南芥有部分細(xì)胞并沒有Tn基因。為了得到所有細(xì)胞都含有Tn基因的擬南芥，可以用含重組DNA的農(nóng)桿菌感染擬南芥的

▲

。參考答案：（1）限制酶（1分，答限制性核酸內(nèi)切酶也得分） DNA連接酶（1分）（2）抗生素Kan（2分）

（3）深褐色（2分）

（4）多（2分）（5）所有生物都共用一套密碼子表（2分）（6）受精卵（2分，答卵細(xì)胞也得分）43.草原可分為溫帶草原與熱帶草原兩類，我國草原主要屬于溫帶草原。草原牧雞是指在植物生長季節(jié)里于草地上放養(yǎng)家雞，使其自由活動、采食、生長和繁殖，充分利用草地系統(tǒng)的植物莖、葉、種子、枯落物、植食昆蟲等優(yōu)良的生態(tài)資源，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)禽產(chǎn)品的生產(chǎn)活動。（1）熱帶草原常年高溫，分為明顯的雨季和旱季。雨季雨量常達(dá)1000mm以上，但旱季極為干旱。這樣的環(huán)境條件使熱帶草原無法_______為森林群落。（2）有人擔(dān)心“草原牧雞”所產(chǎn)生的雞糞會改變土壤的C、N、P等元素含量和比例，進(jìn)而對植物生長等造成影響。研究者選擇了C、N、P作為計量土壤肥力的元素，進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖1、圖2所示。①N是體現(xiàn)土壤肥力的重要指標(biāo)，缺N會使植物葉片變黃和嚴(yán)重影響產(chǎn)量。下列