第二節(jié)城市區(qū)位與城市體系

學習目標：

1.城市區(qū)位選擇的自然因素和社會經(jīng)濟因素。

2.城市活動和城市體系的形成。

3.以長江三角洲地區(qū)為例分析城市體系。

教學重點與難點：

1、影響城市區(qū)位的自然因素、社會因素和影響區(qū)位發(fā)展變化。

2、中心地理論和城市體系。

導入新課：

閱讀分析圖2-1-5“世界六大城市帶的分布”，思考：世界上為什么有的地方城市

多，有的地方城市少？一個城市為什么建在這里，而不建在那里？又是什么原因促進或

限制了它的發(fā)展？中國和世界的眾多的城市發(fā)展變化的原因狀況如何？這就是我們本

節(jié)所要學習的內(nèi)容。

一、城市的區(qū)位選擇

1、城市區(qū)位的含義：指城市所占據(jù)的場所。那么，影響城市所占據(jù)的場所。城市

區(qū)位與自然環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境有著密切的聯(lián)系。

2、影響城市區(qū)位的因素

[學生思考]①為什么世界古文明發(fā)祥地都在河流沿岸；而我國黃河、長江中下游

地區(qū)城市非常密集？

②武漢、重慶、宜賓都設在河流匯合處主要的原因是什么？

[總結(jié)]①一方面河流為城市提供水源，再者河流為交通運輸提供方便。

②交通運輸方便有利于人員、貨物的集散

[教師提問]看課本圖2-2-1“巴黎市區(qū)的變化”思考：為何古代巴黎建在塞那河曲

流處？學生回答??

[總結(jié)]河流具有軍事防御功能，因此一些古城外有護城河。

[教師提問]看課本圖2-1-5“世界六大城市帶的分布”和圖2-2-2“中國地形與特

大城市分布”思考：①世界大多數(shù)城市分布在怎樣緯度，怎樣的地形？

②請說說有那些因素對城市的分布起著決定性的作用？

學生回答??

[總結(jié)]緯度：中低緯度

地形：平原，沿海平原

氣候：適宜的氣溫，適度的降水

[教師提問]那我國的包頭、攀枝花、大慶、克拉瑪依等沒有地形、氣候、河

流優(yōu)勢，為什么會形成城市？學生回答??

[老師講解]①鐵礦資源豐富

②石油資源豐富

[閱讀]課文知識窗：重新崛起的城市——唐山

[總結(jié)過度]經(jīng)過剛才的學習和討論，我們已經(jīng)知道了影響城市區(qū)位的自然因素有

地形、地質(zhì)、氣候、河流、礦產(chǎn)等。那么，影響城市區(qū)位的因素有沒其他的方面呢？

[學生回答]交通，經(jīng)濟基礎，生產(chǎn)方式，政治和文化歷史。

[引出問題]怎樣理解交通對城市的重要性？

[講解]城市的商品，物資，資金，信息，人員集散都需要交通。揚州的興起，

衰弱，再度興起與交通有什么關系呢？

揚州因大運河的開通而興起，因海運、鐵路的發(fā)展及大運河淤塞而衰弱。又因

寧啟鐵路、寧通高速、京滬高速、潤揚大橋而再度興起。

[總結(jié)提問]揚州的幾度興衰說明了什么現(xiàn)象？學生回答。。。

[講解]明影響城市區(qū)位的因素在不斷的發(fā)展變化著。

那么哪些因素在減弱？哪些因素成為影響的新因素？哪些因素始終占重要的

地位？

[回答]減弱因素：軍事，宗教

新影響因素：科技，旅游

始終重要因素：政治，交通

[過渡]城市作為區(qū)域的核心，對區(qū)域起著主導作用。它是區(qū)域的管理中心，服務中

心，又是區(qū)域經(jīng)濟的增長中心，城市與腹地的聯(lián)系，從而形成了城市體系。

二、城市體系

[講解]城市體系的含義：在一定的區(qū)域范圍內(nèi)，由不同規(guī)模、不同等級、功能上

各具特色的城市相互聯(lián)系、相互作用而形成有機整體，稱為城市體系。

[引導]讓學生看課本知識窗：了解“中心地”理論的創(chuàng)始人。

[讀圖]看圖2-2-6“中心地的服務范圍”圖

[解釋]三級中心地的相互關系：高級中心地的服務范圍大，提供的商品和服

務種類多，但中心地數(shù)量少，彼此之間相距較遠。反之則相反。

三、長江三角洲地區(qū)城市功能案例分析

[過度]前面我們從理論上了解到了城市體系，那么在實際生活中城市功能得

到了怎樣的發(fā)揮呢？以上海為中心的長江三角洲地區(qū)為例：讀圖2-2-7“長江三角洲地

區(qū)城市的分布”

[活動]①熟悉本地區(qū)主要大城市及位置分布。

②指出本地區(qū)人口超過100萬的大城市及城市名稱。

③理解不同城市