xx中學(xué)后勤保障中心副主任在第十一周升旗儀式上的講話尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今天我和大家分享的題目是：《愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園》。“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這是清代詩(shī)人龔自珍吟誦詩(shī)歌在表達(dá)一花一草皆有情意，一樹(shù)一木皆有生命！凈化我們空氣的花草，陪伴我們左右的課桌，充盈我們大腦的圖書(shū)……這些都是我們朝夕相處的公物朋友。同學(xué)們，當(dāng)我們每天跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你曾想過(guò)，我們一天當(dāng)中幾乎所有時(shí)間都在校園里渡過(guò)，校園就是我們的第二個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的主人，都有愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。20xx年xx初級(jí)中學(xué)搬進(jìn)了美麗的新校園，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌凳，寬闊的大操場(chǎng)等等。感謝黨的好政策，給我們育中的孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們有些同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物，衛(wèi)生間的門(mén)板上留下的某某到此一游的痕跡，那留在墻上的腳印、足球印，課桌上有個(gè)別同學(xué)的刻畫(huà)，草叢里的廢紙果殼都是無(wú)聲的證明。最讓人心疼的是教室的地板，同學(xué)們?cè)谂沧雷訒r(shí)，不小心留下了那么多的劃痕。試想一下，我們家的地板有沒(méi)有這么多的劃痕？我們有沒(méi)有想過(guò)減少地板劃痕的方法？有的同學(xué)扔垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)沒(méi)有進(jìn)入垃圾箱，卻轉(zhuǎn)身就走，視而不見(jiàn)。操場(chǎng)上、走廊里、校門(mén)口常會(huì)躺著一些紙屑塑料袋等。這些現(xiàn)象，只是我們2400多名學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。但他已經(jīng)影響到了整個(gè)的校園環(huán)境。當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影，他們隨手撿起了地上的垃圾，隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，愛(ài)護(hù)著校園的一草一木，使得校園更美麗。在這里，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的同學(xué)，為他們的行為點(diǎn)贊。借著創(chuàng)文的東風(fēng)，學(xué)校刷白了所有的墻壁，維修、更換了大量的設(shè)施，地面上黃土裸露的地方都種上了草皮，布置了好幾處新的校園文化，其中“竹林書(shū)院”“名教樂(lè)地”兩幅對(duì)聯(lián)，在我們的教學(xué)樓之間，同學(xué)們好好體會(huì)他的含義。我們的每個(gè)教室都裝上了新窗簾，學(xué)校投入了大量的人力、物力、財(cái)力，美化了我們的校園環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)生活提供了有力的保障。同學(xué)們，我們是否想過(guò)，如果我們不能刻意去保護(hù)這里的一切，幾年后，我們將會(huì)面對(duì)一個(gè)怎樣的校園環(huán)境呢？在此，我要向大家發(fā)出倡議：一、愛(ài)護(hù)公物，從“我”做起挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕手輕腳；走廊活動(dòng)，文明禮讓。二、愛(ài)護(hù)公物，從“小事”做起隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；擰緊龍頭，節(jié)約一滴水；按量打飯，節(jié)約一粒米；三、愛(ài)護(hù)公物，從“身邊”做起：墻壁愛(ài)干凈，不要蹬踏留痕，綠植也有情，不要采摘踐踏，教室窗簾、衛(wèi)生間門(mén)簾也有意，遮陽(yáng)避丑，不要撕毀拽壞。同學(xué)們，校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的育中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿