第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試題一、選擇題1．有的同學(xué)說(shuō)我“小心眼兒”，踢足球不帶上我，我很傷心。后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的一員了。這說(shuō)明（）A．集體生活給了我們進(jìn)行交往的平臺(tái)就一定會(huì)使我們變得完美無(wú)缺B．在集體中，我們都是有個(gè)性的人C．在集體中展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我D．在集體中，我們要堅(jiān)守自己的個(gè)性，不能喪失自身獨(dú)特性2．小強(qiáng)是校學(xué)生會(huì)干部、班里的學(xué)習(xí)委員、校籃球隊(duì)主力。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．我們可以屬于多個(gè)集體B．角色不同,責(zé)任不同C．我們最理想的狀態(tài)是專注于一個(gè)集體D．不同的集體,承擔(dān)不同角色3．觀察下圖，帶給我們的啟示是（）A．在集體中只需要做好自己的事B．在集體中，只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作C．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的D．集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作4．下列對(duì)班級(jí)中的小群體的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，體會(huì)到歸屬感和安全感B．在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通C．當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，更能感受到集體生活的美好D．小群體總會(huì)對(duì)班集體的建設(shè)帶來(lái)促進(jìn)作用5．集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體，其中，班級(jí)是我們生活中的一個(gè)重要集體，給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)力量。下列班級(jí)生活片段中能讓我們感受到溫噯力量的是（）A．小波跑步時(shí)受傷，同學(xué)們繞過(guò)他接著跑B．小莉課上被點(diǎn)名，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂(lè)禍C．小明摔傷了住院，同學(xué)們主動(dòng)幫他補(bǔ)課D．小蘭心情很低落，同學(xué)們只是專心學(xué)習(xí)6．如果因?yàn)橐幻瑢W(xué)違紀(jì)，使本班在評(píng)比中沒(méi)能取得第一名，你會(huì)（）A．覺(jué)得這不關(guān)自己的事，不用管B．罵他太沒(méi)有集體榮譽(yù)感了C．與同學(xué)一起幫他改正錯(cuò)誤D．覺(jué)得他很有個(gè)性，向他學(xué)習(xí)7．在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要（）A．保護(hù)個(gè)人利益，忽略集體利益B．慎重考慮，冷靜選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞紺．不輕易放棄自己的觀點(diǎn)D．讓個(gè)人意愿服從集體的共同需求8．2022年2月7日，奪得北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米金牌的任子威，在賽后感謝隊(duì)友武大靖和李文龍，他說(shuō)：“失去他倆中的一個(gè)，我都拿不到這枚金牌。這是團(tuán)隊(duì)的金牌?！睂?duì)此，下列理解正確的是（）①集體的力量是強(qiáng)大的，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體②個(gè)人只要依靠集體就能獲得成功③個(gè)人的力量微不足道④集體的力量，讓我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情A．①② B．①④ C．①③ D．③④9．當(dāng)我們的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧我們需要（）A．調(diào)整自己的節(jié)奏 B．調(diào)整集體的旋律C．保持自己的節(jié)奏 D．保持獨(dú)特的個(gè)性10．下面對(duì)集體利益和個(gè)人利益認(rèn)識(shí)正確的是（）①兩者本質(zhì)上是一致的②發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義③堅(jiān)持集體主義，要關(guān)注個(gè)人利益，反對(duì)極端個(gè)人主義④兩者不可能一致A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．美好的集體需要良好的氛圍。下列屬于良好氛圍的是A．小秦學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以同學(xué)們都不跟他一起玩B．小亮擔(dān)心小林的成績(jī)超過(guò)自己，所以每次小林問(wèn)他題目時(shí)，他都說(shuō)不會(huì)C．小靜生病好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，同學(xué)們主動(dòng)為她補(bǔ)上落下的功課D．班里要競(jìng)選班干部，小平跟大家說(shuō)，如果誰(shuí)選他做班長(zhǎng)，以后就罩著誰(shuí)12．我們生活在一個(gè)班集體中,如果沒(méi)有共同的期望各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。這說(shuō)明一個(gè)良好的班集體需要一個(gè)（）A．擁有共同的愿景B．每個(gè)成員各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)C．各成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行D．大家只想集體,不想自己13．下列有關(guān)集體利益和個(gè)人利益的表述，不正確的是（）A．堅(jiān)持集體利益至上，只能無(wú)條件犧牲個(gè)人利益B．在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的C．當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上D．當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，保護(hù)個(gè)人合理、合法、正當(dāng)利益無(wú)可厚非14．“每一個(gè)人都是一盞燈，但是一個(gè)人的光芒微乎其微，要想點(diǎn)亮世界，還是大家一起來(lái)。”下列選項(xiàng)與上述材料蘊(yùn)含的道理一致的是（）①慈母手中線，游子身上衣②天行健，君子以自強(qiáng)不息③千人同心，則得千人之力④不怕巨浪高，只怕槳不齊A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．馬云的管理之道的最低要求就是十六個(gè)字：“目標(biāo)清晰，職責(zé)明確，賞罰分明，超越伯樂(lè)?！彼砸涯繕?biāo)清晰放在第一位是因?yàn)椋瑘F(tuán)體有共同的目標(biāo)（）①是集體的精神動(dòng)力之源②是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力③能夠引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)拓進(jìn)?、苣苁姑總€(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④16．集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，集體對(duì)個(gè)人的影響表現(xiàn)在（）①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為②集體有助于我們個(gè)人獲得安全感和自信心③集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)④集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．2022年3月3日，中央廣播電視總臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物領(lǐng)獎(jiǎng)盛典》在央視綜合頻道播出。感動(dòng)中國(guó)2021年度人物的特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個(gè)特殊的群體，他們是中國(guó)航天人。中國(guó)航天人是（）①集體榮譽(yù)，是集體成員共同奮斗的結(jié)果②航天人共同的榮譽(yù)③有共同目標(biāo)、分工明確的整體④他們中的每一個(gè)成員都散發(fā)著自己的光和熱，才產(chǎn)生了強(qiáng)大合力A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④18．在央視綜藝節(jié)目《出彩中國(guó)人》的參賽項(xiàng)目中，來(lái)自浙江某服裝公司的員工及家屬300多人，在不借助外力的情況下，搭起七層九米高的的人塔，成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄。這啟示我們（）①任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)良好合作②善于合作必須集思廣益，揚(yáng)長(zhǎng)避短③團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提④要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④19．八年級(jí)（5）班很讓班主任張老師頭疼，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)經(jīng)常有同學(xué)交頭接耳，影響老師講課。為了改變現(xiàn)狀，張老師和同學(xué)們應(yīng)該（）①共同確定每個(gè)人的愿景和目標(biāo)②共同創(chuàng)造和諧美好的集體氛圍③共同商定集體的規(guī)則與制度④共同確定集體的目標(biāo)和追求A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④20．近代著名新聞人鄒韜奮說(shuō)：“真正進(jìn)步的人決不以‘孤獨(dú)’‘進(jìn)步’為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步?！睂?duì)此，正確的理解是（）A．承擔(dān)責(zé)任只對(duì)集體的發(fā)展有利，對(duì)個(gè)人沒(méi)有好處B．主動(dòng)承擔(dān)集體中的責(zé)任，是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)C．承擔(dān)責(zé)任需要我們付出代價(jià)，應(yīng)該遠(yuǎn)離集體責(zé)任D．集體的重大事務(wù)要努力做好，小事情不必太認(rèn)真21．“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己與集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量”這句話告訴我們的道理是（）A．集體是由很多個(gè)人組成的，集體離不開(kāi)個(gè)人B．個(gè)人在集體中才能得到更好的成長(zhǎng)與發(fā)展C．個(gè)人融入到集體之后一定能取得事業(yè)的成功D．在集體中，個(gè)人利益和集體利益總是一致的22．2022年2月，中國(guó)女足在亞洲杯決賽中以3-2逆轉(zhuǎn)奪冠。女足團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，成員們以大局為重，堅(jiān)持集體主義，齊心協(xié)力。這啟示我們建設(shè)美好集體要（）A．善于合作，合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于建設(shè)美好集體B．營(yíng)造良好的集體氛圍，個(gè)人融入集體定能取得事業(yè)成功C．確定集體共同的愿景，全部認(rèn)同一致的價(jià)值觀D．樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上，共同努力23．節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體B．自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏C．我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律D．當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，不可能給我們帶來(lái)煩惱24．一個(gè)集體如果喪失對(duì)美好愿景的追求和渴望，將失去前進(jìn)的動(dòng)力。這表明（）A．美好愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力B．只要是集體，就一定會(huì)有美好愿景C．集體只要確立了奮斗目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)D．在集體中無(wú)法形成共同的愿景’25．在班級(jí)留言錄上，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)小東“熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。請(qǐng)你推斷，該評(píng)價(jià)是基于（）①小東結(jié)合班級(jí)的問(wèn)題向班主任提出改進(jìn)建議②小東在午休時(shí)無(wú)視班干部的管理，繼續(xù)吵鬧③小東上學(xué)遲到，被值周生看到時(shí)故意報(bào)錯(cuò)班級(jí)④小東和班級(jí)同學(xué)齊心協(xié)力奪得籃球比賽第一名A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、解答題26．閱讀材料，回答下列問(wèn)題雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！闭?qǐng)回答：（1）什么是集體？（2）填空完成內(nèi)容：在集體中，我們希望被（）和（），得到（）和（），獲得（）和（）（3）集體的力量來(lái)源于什么？27．“上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!”老師的提醒，王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到老師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。王小燕同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？28．【美好集體有我在】[團(tuán)結(jié)就是力量]一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看火勢(shì)越來(lái)越大。這時(shí)四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”:盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中逃生。(1)根據(jù)故事談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征，談?wù)勀銓?duì)這一特征的理解。[建設(shè)美好集體]彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。(2)請(qǐng)你為創(chuàng)建美好集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。29．學(xué)生的個(gè)性只有在班集體建設(shè)過(guò)程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個(gè)性將會(huì)扭曲發(fā)展。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由?！保?）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)什么是集體？（2）在集體生活可以培養(yǎng)我們那些品格？（3）怎樣建設(shè)一個(gè)好集體？【參考答案】一、選擇題1．C解析：本題考查在集體中完善個(gè)性。C：題干中“我”的變化表明在集體中展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，C說(shuō)法正確；A：“一定”說(shuō)法太絕對(duì)；B：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；D：錯(cuò)誤，在集體中要以集體利益為重；故本題選C。2．C解析：本題考查對(duì)集體的知識(shí)和把握。C：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在不同的集體中，我們可以扮演好不同的角色，并不是只關(guān)注一個(gè)集體；故C說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；ABD：小強(qiáng)是校學(xué)生會(huì)干部、班里的學(xué)習(xí)委員、?；@球隊(duì)主力。由此可以看出，我們可以屬于多個(gè)集體，角色不同，責(zé)任不同，不同的集體，承擔(dān)不同角色，ABD說(shuō)法正確，但不符合題意；故本題選C。3．D解析：本題考查對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)。A：“只需要”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除A；B：在集體中，既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：觀點(diǎn)雖然正確，但與漫畫(huà)主旨不符，故排除C；D：漫畫(huà)中的主人公勁不往一處使，心不往處想，缺乏團(tuán)結(jié)合作，啟示我們集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故D說(shuō)法正確；故本題選D。4．D解析：本題考查對(duì)小群體的認(rèn)識(shí)和把握。ABC：依據(jù)教材知識(shí)，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，體會(huì)到歸屬感和安全感；在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通；當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，更能感受到集體生活的美好，故ABC說(shuō)法正確；D：“總會(huì)”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題屬于反向選擇題，故本題選D。5．C解析：本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。C：集體能讓我們感受溫暖力量。分析選項(xiàng)，“摔傷了住院，同學(xué)們主動(dòng)幫他補(bǔ)課”能讓我們感受到溫噯力量的是小明摔傷了住院，同學(xué)們主動(dòng)幫他補(bǔ)課，故C正確；ABD：選項(xiàng)都沒(méi)有體現(xiàn)集體的溫暖。故排除ABD；故選：C。6．C解析：本題考查對(duì)關(guān)愛(ài)集體的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們要積極維護(hù)集體的榮譽(yù)，關(guān)心集體。面對(duì)集體成員出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該幫助他改正，故ABD不符合題意；C說(shuō)法正確；故本題選C。7．B解析：我們要過(guò)集體生活，就需要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。B說(shuō)法正確；AC說(shuō)法錯(cuò)誤；D與題干無(wú)關(guān)。故選B。8．B解析：本題考查對(duì)個(gè)人和集體的關(guān)系。①④：失去他倆中的一個(gè)，我都拿不到這枚金牌，這是團(tuán)隊(duì)的金牌旨在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，即集體的力量是強(qiáng)大的，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體的力量，讓我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情，①④說(shuō)法正確；②：個(gè)人只要有依靠集體就能獲得成功，只要說(shuō)法太絕對(duì)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9．A解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)節(jié)奏與旋律的相關(guān)知識(shí)。AB：當(dāng)我們的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，A說(shuō)法正確，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10．A解析：本題考查對(duì)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：結(jié)合課本知識(shí)，集體利益和個(gè)人利益兩者本質(zhì)上是一致的；發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義；堅(jiān)持集體主義，要關(guān)注個(gè)人利益，反對(duì)極端個(gè)人主義，故①②③說(shuō)法正確，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．C解析：此題考查學(xué)生掌握美好集體的特征。集體是學(xué)生成長(zhǎng)接觸的主要環(huán)境，班集體的和諧穩(wěn)定在一定程度上可以調(diào)節(jié)學(xué)生個(gè)體行為。良好的班集體氛圍、積極的情感支持可以為學(xué)生提供和諧友好的發(fā)展環(huán)境，有利于改善師生關(guān)系、生生關(guān)系，有助于提高學(xué)生的集體認(rèn)同感和歸屬感。良好氛圍的集體可以通過(guò)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)；集體成員彼此關(guān)心、幫助，能讓每個(gè)人感到集體的溫暖；通過(guò)合作可以最大限度發(fā)揮各自的才能；集體成員間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)使集體充滿活力。AB選項(xiàng)未體現(xiàn)出集體的關(guān)懷與友愛(ài)，不符合題意；C選項(xiàng)同學(xué)們主動(dòng)補(bǔ)課體現(xiàn)了集體的良好氛圍，符合題意；D選項(xiàng)違背民主、公平的原則，不是良好集體的應(yīng)具有的氛圍，不符合題意。依據(jù)分析，因此選C。12．A解析：本題考查集體的愿景。A：如果沒(méi)有共同的期望各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，說(shuō)明美好的集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，擁有共同的愿景，A說(shuō)法正確；BCD：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；故本題選A。13．A解析：本題考查的是集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。聯(lián)系課本知識(shí)，在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益；集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，保護(hù)個(gè)人合理、合法、正當(dāng)利益無(wú)可厚非，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的，BCD正確，不符合題意；A錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體主義也要講個(gè)人利益，堅(jiān)持集體主義，也要兼顧個(gè)人利益。故選：A。14．D解析：本題考查集體的力量。③④：“每一個(gè)人都是一盞燈，但是一個(gè)人的光芒微乎其微，要想點(diǎn)亮世界，還是大家一起來(lái)”，體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人的重要性，表明個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；分析選項(xiàng)可知，③④都體現(xiàn)了集體凝聚力的重要性，符合題意；①：表達(dá)母子相依為命的骨肉之情，不符合題意；②：體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神，不符合題意；故本題選D。15．C解析：本題考查對(duì)集體共同目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。①②③：他之所以要把目標(biāo)清晰放在第一位是因?yàn)?，團(tuán)體有共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，能夠引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，故①②③符合題意；④：本項(xiàng)夸大了團(tuán)體共同目標(biāo)的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故④錯(cuò)誤；故本題選C。16．A解析：本題主要考查集體對(duì)個(gè)人的影響。①②③：集體的力量是強(qiáng)大的，集體會(huì)潛移默化的影響個(gè)人的行為和態(tài)度，個(gè)人在集體生活中，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體相一致的行為和態(tài)度；集體可以解決個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題，所以說(shuō)集體有助于我們獲得安全感和自信心；融入集體生活有利于我們學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大我們的視野，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)；①②③說(shuō)法正確，符合題意；④：此選項(xiàng)表述的內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)集體對(duì)個(gè)人的影響，不符合題意；故本題選A。17．A解析：本題主要考查集體生活邀請(qǐng)我的相關(guān)知識(shí)。①②③④：根據(jù)教材知識(shí)和題干信息，感動(dòng)中國(guó)2021年度人物特別致敬環(huán)節(jié)聚焦中國(guó)航天人，這是航天人共同的榮譽(yù)，體現(xiàn)了中國(guó)航天人是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，他們中的每一個(gè)成員都散發(fā)著自己的光和熱，才產(chǎn)生了強(qiáng)大合力，說(shuō)明集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，故①②③④選項(xiàng)說(shuō)法正確；故本題選A。18．D解析：本題考查對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。①③：觀點(diǎn)正確，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。題文中員工及家屬300多人，搭起7層九米高的“人塔”，成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄，這是合作共享的結(jié)果。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性；②：觀點(diǎn)正確，體現(xiàn)的是合作的正確做法，與題意無(wú)關(guān)；④：觀點(diǎn)正確，要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，實(shí)現(xiàn)雙贏；所以本題選D。19．A解析：本題考查我與集體共成長(zhǎng)，在共建中盡責(zé)。針對(duì)班級(jí)情況，張老師和同學(xué)們應(yīng)該共同確定集體的目標(biāo)和追求，共同商定集體的規(guī)則與制度，共同創(chuàng)造和諧美好的集體氛圍，共同建設(shè)美好集體。所以②③④說(shuō)法符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，在集體中，我們要共同確定集體的愿景和目標(biāo)。故選A。20．B解析：本題考查在集體中成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)題文描述，近代著名新聞人鄒韜奮說(shuō)：“真正進(jìn)步的人決不以‘孤獨(dú)’‘進(jìn)步’為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步。這說(shuō)明主動(dòng)承擔(dān)集體中的責(zé)任，是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，所以B說(shuō)法正確；A：承擔(dān)責(zé)任不僅對(duì)集體的發(fā)展有利，也有利于個(gè)人成長(zhǎng)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：承擔(dān)責(zé)任需要我們付出代價(jià)，要敢于承擔(dān)集體責(zé)任，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：集體的重大事務(wù)要努力做好，大小事情都要認(rèn)真對(duì)待，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。21．B解析：此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體；個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)成員的奮斗?！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！闭f(shuō)明了集體的作用或意義，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。選項(xiàng)B法正確。A與題意不符；C絕對(duì)；D錯(cuò)誤，個(gè)人利益和集體利益在根本是一致的；故選B。22．D解析：本題考查建設(shè)美好集體。D：題干表述了女足團(tuán)隊(duì)成員們以大局為重，堅(jiān)持集體主義，齊心協(xié)力，最終奪冠。這啟示我們建設(shè)美好集體要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上，共同努力。D說(shuō)法正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，集體成員之間的和而不同，相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。所以合作和競(jìng)爭(zhēng)都有利于建設(shè)美好集體。排除；B：錯(cuò)誤，“定能”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，排除；C：錯(cuò)誤，全部認(rèn)同一致的價(jià)值觀不符合實(shí)際，排除；故本題選D。23．D解析：本題是反向選擇題，主要考查的知識(shí)點(diǎn)是如何更好的融入集體。我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利的融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，ABC觀點(diǎn)正確，不符合題意，排除；當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。故選D。24．A解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了美好集體的重要性，表明美好愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，A觀點(diǎn)正確；BC“只要……就一定”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，在集體中可以形成共同的愿景，所以正確答案選A。25．B解析：本題考查關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，小東結(jié)合班級(jí)的問(wèn)題向班主任提出改進(jìn)建議，小東和班級(jí)同學(xué)齊心協(xié)力奪得籃球比賽第一名，是為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，故①④符合題意；②：小東不遵守班級(jí)管理，是損害班級(jí)榮譽(yù)的表現(xiàn)，故②做法錯(cuò)誤；③：小東故意報(bào)錯(cuò)班級(jí)的做法損害了班級(jí)榮譽(yù)，故③做法錯(cuò)誤；故本題選B。二、解答題26．（1）集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。（2）認(rèn)可和接納；尊重和理解；安全感和歸屬感。（3）共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。解析：（1）本題考查集體的含義相關(guān)知識(shí)