羅一鳴老師是一位書畫家，他擅長雙手書法，獨(dú)創(chuàng)意念一筆畫。在《一筆萬物》百米長卷中以一條線一筆畫出幾千種形象，由此獲得世界紀(jì)錄，被譽(yù)為畫壇奇才。羅老師也是一位在中國兒童美術(shù)教育界頗有影響力的教育專家?，F(xiàn)任北京神墨書畫藝術(shù)總監(jiān)、大連神墨書畫院院長。他二十年主攻兒童書畫教學(xué)法研究和教程創(chuàng)編，獲得教育方面專利30余項(xiàng)，出版兒童書畫教程百余本，教育成果共享國內(nèi)外百城千校。在兒童和家長的心目中，他就是美術(shù)教育界的“孩子王”。他創(chuàng)意的教程奇妙有趣、開啟智慧。運(yùn)用他的思維繪畫教育法，能讓沒有任何繪畫基礎(chǔ)的孩子迅速開竅畫出超然的想象世界；他創(chuàng)編的兒童練字教程十分重視中國漢字文化的傳承，注重挖掘每個(gè)漢字背后的故事，把練字變成最有趣的事；他創(chuàng)編的《七堂課練字速成》教程，能讓中學(xué)生和成人只用七堂課時(shí)間就練出一手好字。創(chuàng)編人簡介神墨繪畫，首創(chuàng)符號(hào)創(chuàng)意教法，讓孩子“零障礙入門”。只要孩子會(huì)寫畫簡單的數(shù)字、字母和點(diǎn)線圖形，經(jīng)過想象力引導(dǎo)后都能畫出有故事的畫。運(yùn)用這種方法，無論孩子繪畫基礎(chǔ)如何，興趣濃淡，都會(huì)立刻迷上繪畫。

孩子在這里不是照搬圖片，也不是修來改去當(dāng)小畫匠，而是畫自己心中的故事，因?yàn)檫@種畫屬于“心境繪畫”。神墨“心境繪畫”教育模式，可以提升孩子的想象力、創(chuàng)意力和感受力，培養(yǎng)孩子創(chuàng)作靈感。有靈感的孩子愛畫畫，愛畫畫的孩子有靈感，“心境繪畫”讓孩子在自由創(chuàng)作、放松投入的狀態(tài)下涌現(xiàn)靈感思維，從而獲取“靈思能力”。神墨繪畫旨在讓兒童的思維變得更美妙，拓展創(chuàng)意腦潛能，開發(fā)適宜4-12歲兒童的系列教程體系，其中包括貼畫、印畫、水粉畫、線描畫、油棒畫、水墨畫等畫種。神墨繪畫·簡介學(xué)畫兒童往往處于“兩強(qiáng)、兩弱”狀況下，即想象力強(qiáng)、創(chuàng)意力強(qiáng)，但構(gòu)形能力弱、深入能力弱，具體表現(xiàn)如下：學(xué)畫初期兒童存在的問題成人畫的蘋果通常是這樣的：“兩強(qiáng)”解析兒童畫的蘋果通常充滿了創(chuàng)造力、想象力：不同的表情“兩強(qiáng)”解析兒童畫的蘋果通常充滿了創(chuàng)造力、想象力：不同的動(dòng)作“兩強(qiáng)”解析兒童畫的蘋果通常充滿了創(chuàng)造力、想象力：不同的年齡“兩強(qiáng)”解析一、構(gòu)型能力弱：成人畫的房子：構(gòu)型比較準(zhǔn)確兒童畫的房子：構(gòu)型不準(zhǔn)、

線條不穩(wěn)“兩弱”解析二、深入能力弱：需要老師不斷的引導(dǎo)房頂可以進(jìn)行裝飾么？房子有幾個(gè)門？門是什么形狀？“兩弱”解析二、深入能力弱：需要老師不斷的引導(dǎo)房子建在哪？房子周圍有樹么？樹上結(jié)著果子么？“兩弱”解析二、深入能力弱：需要老師不斷的引導(dǎo)房子后面是什么？房子前面是草地么？草地上有花么？蝴蝶和蜻蜓有幾只？天空中有什么？“兩弱”解析

為了更好的發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)，提升弱項(xiàng)，神墨繪畫開創(chuàng)了“零障礙入門法”。只要兒童會(huì)畫圖形能寫數(shù)字，就可以運(yùn)用此法進(jìn)行教學(xué)。游戲測(cè)試：兩個(gè)最簡單的圓能畫什么呢？零障礙入門方法小貓熊貓兩個(gè)圓的創(chuàng)意機(jī)器貓小牛兩個(gè)圓的創(chuàng)意小熊小兔子兩個(gè)圓的創(chuàng)意小雪人小豬兩個(gè)圓的創(chuàng)意一、畫出心境故事

單獨(dú)畫一棵樹、一個(gè)房子、一只小貓，這是在“畫圖”，如果把這三者結(jié)合在一起形成一處風(fēng)景，這就是在“畫畫”了。如果你一邊畫一邊說：在小貓的院子里，有一棵大梨樹，梨樹上結(jié)了168個(gè)大鴨梨。有一天，小貓去數(shù)樹上的梨，怎么剩下了167個(gè)梨？小貓到處去找那個(gè)梨……，最后小貓?jiān)谧约旱拇驳紫抡业搅苏诳薜睦嫱尥蕖?，這樣的畫才叫“創(chuàng)意繪畫”。神墨繪畫就是在畫故事，在看起來靜態(tài)的畫面上藏著一幅幅動(dòng)態(tài)的思維與想象。這樣的畫豐富了心靈，放飛了想象。神墨繪畫·特色二、符號(hào)創(chuàng)意，零障礙入門

為了快速提高兒童繪畫的構(gòu)形能力，神墨繪畫一直在探索兒童的想象力。強(qiáng)化構(gòu)形能力是有限的，神墨開發(fā)出一系列能提升構(gòu)形能力的畫法，如《智繪魚》課程運(yùn)用了拼音/英文字母、數(shù)字符號(hào)進(jìn)行創(chuàng)意。只要兒童能寫出1、2、3等數(shù)字或拼音字母、英文字母，就能借題發(fā)揮想象力，將這些符號(hào)搖身一變，變成有趣的畫面；《誰碰到了盒子》《圖形創(chuàng)意魔法師》《印象線描》借助智巧印章運(yùn)用各種圖形符號(hào)進(jìn)行創(chuàng)意?！端季S繪畫》《跡象彩墨》運(yùn)用點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行創(chuàng)意。《回頭鳥一筆畫》運(yùn)用線符號(hào)進(jìn)行創(chuàng)意。神墨繪畫·特色三、多元智能繪畫1、畫種/工具是多元的，各種筆、紙、專利工具幾十種，讓兒童充分體驗(yàn)各種紙、筆的特點(diǎn)，不同的工具也會(huì)從不同角度激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情，做到學(xué)而不厭。畫種是多元的，油棒、蠟彩分離、線描、彩墨、手工、百變水粉（水粉和蠟筆手工結(jié)合)、一筆畫等畫種給兒童帶來了繪畫的快樂，也創(chuàng)作出不同畫面效果。2、老師和學(xué)生的互動(dòng)是多元的，在學(xué)習(xí)繪畫中老師要給學(xué)生讀兒歌、講故事、做游戲，還要引導(dǎo)學(xué)生講畫面、做開智練習(xí)、參加比賽、參與各種戶外課、參與藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。神墨繪畫早已脫離了老師一張圖教，學(xué)生一支筆照畫的傳統(tǒng)教學(xué)。由此說，神墨繪畫是在培養(yǎng)兒童多元繪畫能力。神墨繪畫·特色四、步步升級(jí)的創(chuàng)意系統(tǒng)，讓兒童像藝術(shù)家一樣思維。你不必?fù)?dān)心學(xué)了一段時(shí)間就停留在現(xiàn)有水平上了，神墨繪畫六大教程完成了4——12歲兒童不同時(shí)期的繪畫需求，每八個(gè)月就會(huì)升級(jí)學(xué)習(xí)更高層次的課程。每一個(gè)層次都能完成特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由畫盒子城堡、魔法師藝術(shù)墻、宣紙繪本到蝴蝶秘境故事集以及水墨個(gè)人畫展等，一路上會(huì)將兒童由愛畫畫的孩子逐漸轉(zhuǎn)變成“小畫家”、“小才子”直至成為“小小藝術(shù)家”。神墨繪畫·特色五、讓孩子大有變化學(xué)會(huì)畫畫促進(jìn)心靈智慧成長才是真正目的，神墨繪畫最終要讓孩子有如下變化：1.常聽故事常把故事畫出來，也會(huì)增強(qiáng)兒童的語言表達(dá)和作文能力。

2.經(jīng)常獨(dú)立的完成作品，培養(yǎng)通篇思考能力和獨(dú)立思考能力。3.經(jīng)常在創(chuàng)意中思考，創(chuàng)意思維能力增強(qiáng)，常常能舉一反三進(jìn)行思考。4.經(jīng)常在群體中進(jìn)行創(chuàng)作，與老師和同學(xué)們互動(dòng)增強(qiáng)兒童交往能力，塑造了孩子的外向型性格。5.每一幅作品都是細(xì)心觀察的結(jié)果，兒童的觀察力大大增強(qiáng)。善于觀察的人必然會(huì)善于思考。6.將常用美好的色彩和線條表達(dá)畫面，欣賞美圖，觀察萬事萬物，審美能力大大提升，激發(fā)兒童愛生活愛大自然。

神墨繪畫·特色神墨繪畫課程圖解神墨繪畫課程運(yùn)營定位圖解1、適合幼兒園開展的繪畫課程：2、適合周末班開展的繪畫課程：神墨繪畫·市場(chǎng)定位1、全國連鎖品牌2、強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)3、完善的課程體系4、獨(dú)特的教學(xué)方法5、專利啟智教具神墨繪畫·課程優(yōu)勢(shì)這是一套創(chuàng)新的課程。這套課程最大的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了“立體繪畫”，在立體畫卡、盒子人物上進(jìn)行三格連環(huán)畫創(chuàng)作。當(dāng)兒童完成了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后就可以舉辦自己的“盒子王國繪畫展”。學(xué)習(xí)過程十分有趣，孩子們可以聽兒歌去聯(lián)想創(chuàng)意，畫出生動(dòng)的造型；可以聽有趣的童話故事并把童話情境用三格連環(huán)畫形式畫在盒子上；動(dòng)手粘貼繪畫，組合盒子人。這是一套讓兒童眼、手、腦并用，開發(fā)觀察力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力的多元智能美術(shù)課。《誰碰倒了盒子》在卡通盒子上畫三格連環(huán)畫，啟蒙孩子繪畫興趣。教材全圖課程口號(hào)：誰碰倒了盒子，誰就是藝術(shù)家！課程體系：第一學(xué)期：4個(gè)月16次課；第二學(xué)期：4個(gè)月16次課。共計(jì)兩學(xué)期，32次課。課時(shí)安排：每節(jié)課1.5小時(shí)針對(duì)年齡：4.5-6周歲能力訓(xùn)練目標(biāo)：1、提高動(dòng)手操作能力：拼、貼、畫、擺、組。2、體會(huì)三格畫面的連續(xù)性：由三幅畫面構(gòu)成的一個(gè)小故事，是需要用心安排每個(gè)畫面的情節(jié)，畫面與畫面之間要有關(guān)聯(lián)性。3、增強(qiáng)兒歌語言的理解能力：共96首兒歌無形中豐富了課堂語言，讓兒童在形象化的語言中聯(lián)想畫面情境。課程特色作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞這是一種可以像相框一樣擺放在桌面上并且有不同造型的裝飾立體畫卡。。畫完畫可以讓畫卡搖身一變，變成美麗的小熊畫框、小鳥立體手工、小兔子掛飾……孩子可以在這個(gè)過程中進(jìn)行串繩、串珠、系絲帶、拴鈴鐺等手工操作，這對(duì)鍛煉孩子繪畫想象力和動(dòng)手能力十分有益。這個(gè)過程中充滿趣味性，又開心又啟智?！秷D形創(chuàng)意魔法師》12枚印章進(jìn)行圖形拼組創(chuàng)意，打下扎實(shí)的繪畫基本功。教材全圖課程口號(hào)：我是圖形創(chuàng)意魔法師，耶！課程體系：共一學(xué)期，16次課課時(shí)安排：每節(jié)課1.5小時(shí)針對(duì)年齡：5-7周歲能力訓(xùn)練目標(biāo)：1、提高動(dòng)手操作能力：拼、貼、畫、擺、組2、提升色彩搭配能力：運(yùn)用12色水彩筆進(jìn)行畫面描繪。3、打開兒童對(duì)圖形的聯(lián)想能力：運(yùn)用智巧印章12種圖形不斷組拼和創(chuàng)意，極大拓展了兒童對(duì)圖形的聯(lián)想能力。圖形是繪畫的基礎(chǔ)，因?yàn)樗械男蜗蠖际怯蓤D形組成的，能夠看懂藏在形象中的圖形就等于打開了繪畫的竅門。4、提高兒童用繪畫表現(xiàn)故事的能力：鍛煉孩子通過畫面完整的表現(xiàn)故事內(nèi)容，體現(xiàn)故事細(xì)節(jié)，鍛煉細(xì)節(jié)刻畫能力。課程特色作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞智繪魚課程突破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)法理念，開創(chuàng)了奇特的“符號(hào)聯(lián)想教學(xué)法”。只要兒童能夠?qū)懗鍪熘钠匆?、阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字筆畫等符號(hào)，就能通過這些符號(hào)進(jìn)行繪畫創(chuàng)意，比如在數(shù)字2基礎(chǔ)上巧妙的加上幾筆就立刻畫出大鯊魚、小海龜、老爺爺、小老鼠等不同的形象，達(dá)到了3分鐘就能畫一幅畫的奇特效果。智繪魚還教你一邊唱兒歌一邊畫圖畫,這樣你就可以輕松學(xué)會(huì)畫畫了。《智繪魚》用符號(hào)進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激活兒童想象力。教材全圖課程口號(hào)：神墨智繪魚，想象真神奇課程體系：第一學(xué)期：4個(gè)月16次課；第二學(xué)期：4個(gè)月16次課。共計(jì)兩學(xué)期，32次課。課時(shí)安排：一節(jié)課2小時(shí)針對(duì)年齡：5-8周歲能力訓(xùn)練目標(biāo)：1、提高符號(hào)聯(lián)想能力：在我們眼里A、B、C只是字母，但在孩子眼里每個(gè)字母卻變成了一幅畫，因?yàn)橹抢L魚課程訓(xùn)練了兒童超強(qiáng)的符號(hào)聯(lián)想能力。2、提高造型能力：符號(hào)破解了造型的難題，自然使造型能力邁上了一個(gè)臺(tái)階。另外，符號(hào)聯(lián)想激發(fā)兒童繪畫興趣，使孩子們?cè)敢猱嫞耶?，畫得多，由此提高造型能力?、提高色彩搭配能力：用油性的蠟筆在宣紙上變化不同的涂色方法，用羊毛水彩蘸顏料渲染不同的色彩效果，數(shù)十種涂色技法鍛煉孩子色彩搭配及涂色能力。4、提高兒童用繪畫表現(xiàn)故事的能力：每幅畫都是一個(gè)有趣的童話故事，如果把故事主人公的喜怒哀樂、故事發(fā)生的環(huán)境、場(chǎng)景都刻畫在畫面上，也不是一件簡單的事，但是畫智繪魚的小朋友都能做到，甚至連成年人自嘆不如。課程特色作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞運(yùn)用圖形聯(lián)想法完整畫下來《蝴蝶秘境》的故事。這套課程中有幾百種圖案畫法和幾百種形象造型，孩子們完全可以輕松掌握，使他的造型能力快速升級(jí)。他們?cè)诋嬀€描中能鍛煉耐心和細(xì)心，因?yàn)槿绱思?xì)密的線條是要靠耐心來完成?！队∠缶€描》會(huì)讓你成為繪畫高手?！队∠缶€描》幾百種圖案和形象的訓(xùn)練，快速提升造型能力。教材全圖課程口號(hào)：印象線描，成為印象派小畫家課程體系：共兩學(xué)期，每學(xué)期16節(jié)課。課時(shí)安排：一節(jié)課2小時(shí)

針對(duì)年齡：6-9周歲能力訓(xùn)練目標(biāo)：1、鍛煉圖形創(chuàng)意組合能力：隨著造型越來越復(fù)雜，圖形的組合變化也就越來越多，需要關(guān)注的細(xì)節(jié)也越來越多，最初畫一個(gè)小房子只是由兩三枚印章組成，現(xiàn)在畫一個(gè)城堡，需要二十枚印章，這需要很好的創(chuàng)意和組合能力。2、故事聯(lián)想能力：根據(jù)老師講的故事和腳本上的文字進(jìn)行畫面聯(lián)想構(gòu)思，把一個(gè)故事變成一個(gè)生動(dòng)的畫面，也就等于把自己的情感和對(duì)事物認(rèn)識(shí)融入到畫面當(dāng)中，這也就無形中豐富了兒童的文字或語言表達(dá)能力。3、鍛煉線條的運(yùn)用能力：線是繪畫造型的基礎(chǔ)，線的表現(xiàn)能力強(qiáng)了，造型的能力就會(huì)增強(qiáng)。但是線條的表現(xiàn)力是要不斷的重復(fù)訓(xùn)練所獲得的，也就是所說的熟能生巧。圖案裝飾能力：無論是主體還是配景，處處都能體現(xiàn)出各種圖案，不同物體的圖案裝飾也大有區(qū)別。比如房頂?shù)耐吆蜆渖系娜~子、鳳凰的羽毛和龍身上的鱗都有不同的圖案格式。畫得形象多，圖案就要變化多，不斷積累，就會(huì)練出畫圖案的本領(lǐng)。4、提高構(gòu)圖能力：有的構(gòu)圖是飽滿的，有的構(gòu)圖是簡潔的，有的構(gòu)圖是特寫式的，這套課程中幾乎每幅畫都有特定的構(gòu)圖形式，體驗(yàn)這些構(gòu)圖會(huì)讓畫面的美感具有多樣性。課程特色課程特色三：線描繪畫能力大升級(jí)什么叫線描？如何進(jìn)行線描拓展呢？以一朵花為例：作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞在羅一鳴老師于2000年出版的《思維繪畫》教程中，首次引用“點(diǎn)創(chuàng)意”繪畫法：每幅畫是通過3-6個(gè)點(diǎn)的演變而完成的，兒童當(dāng)即就可以展開創(chuàng)意。此畫法一度在兒童美術(shù)領(lǐng)域引起強(qiáng)烈反響。十幾年后的今天《思維繪畫》再度升級(jí)，開智創(chuàng)意功能更加強(qiáng)大，畫面更美、故事更鮮活。思維繪畫創(chuàng)設(shè)了“三加一”美術(shù)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，即每三?jié)繪畫創(chuàng)意課后，就添加一節(jié)手工創(chuàng)意課，手創(chuàng)課中的面具、紙盤、雨傘等內(nèi)容精彩極了，創(chuàng)意美、故事美、色彩美、手創(chuàng)美巧妙融在思維繪畫教程中，會(huì)讓每位小朋友著迷！《思維繪畫》3——6個(gè)點(diǎn)的創(chuàng)意繪畫與手工創(chuàng)作完美結(jié)合，引領(lǐng)孩子超凡的創(chuàng)造力。教材全圖課程口號(hào)：思維繪畫，會(huì)握筆就會(huì)畫畫。課程體系：共兩學(xué)期，兩學(xué)期16節(jié)課。課時(shí)安排：一節(jié)課2小時(shí)針對(duì)年齡：7-10周歲能力訓(xùn)練目標(biāo)：一、點(diǎn)創(chuàng)意畫法訓(xùn)練兒童具有敏銳的觀察能力、聯(lián)想能力。二、高超的油畫棒涂色技法、水粉涂色技法的應(yīng)用。三、訓(xùn)練兒童手創(chuàng)能力，學(xué)會(huì)使用膠棒粘貼、拼組。使用多種材料或工具。四、提升故事聯(lián)想能力，提升根據(jù)故事情境刻畫細(xì)節(jié)的能力。課程特色作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞這是不同尋常的彩墨課程，這是一套創(chuàng)新的中國彩墨畫（中國水墨畫一沒有色彩）！宣紙的特性被充分挖掘。點(diǎn)、染、貼、印、噴灑等二十種技法全面接觸。這更是訓(xùn)練創(chuàng)造力的好課程，請(qǐng)看一節(jié)課同時(shí)畫兩幅畫的神秘畫法：先將兩張紙重疊，再通過幾個(gè)點(diǎn)去聯(lián)想畫面，畫好第一幅畫之后再將疊在下面的宣紙拿出來，根據(jù)隨意印畫出的墨彩進(jìn)行再創(chuàng)作，一節(jié)課兩幅畫就這樣誕生了。跡象彩墨，如同魔法般神奇多變。八個(gè)月你就辦一次個(gè)人畫展?！钝E象彩墨》創(chuàng)新的中國彩墨畫，讓孩子成為色彩大師！教材全圖課程口號(hào)：跡象彩墨，奇幻的魔法繪畫。課程體系：共一學(xué)期，32節(jié)課。課時(shí)安排：