《童話城堡》教案教材分析本課教材是“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。以童話城堡為造型主題，非常符合低年級學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)。通過運(yùn)用各種基本圖形組合的造型表現(xiàn)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生大膽、自由地表達(dá)自己對城堡的觀察、感受和想象，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要一課，為今后的造型表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析一年級的小學(xué)生，他們有著很強(qiáng)的好奇心，但是由于年齡小，注意力易分散，所以教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用一些簡單有趣的信息技術(shù)手段，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個(gè)建筑群組，具有高低錯(cuò)落、形狀各異的風(fēng)格，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。（二）過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生對城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運(yùn)用各種圖形組合的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)想象力。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣，豐富學(xué)生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據(jù)想象，適當(dāng)添加有趣的情景，使畫面富有童話色彩。難點(diǎn):表現(xiàn)的城堡造型新穎富有創(chuàng)意，注意細(xì)節(jié)的添加與描繪。教學(xué)過程設(shè)計(jì)和融合點(diǎn)步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件一、媒體激趣，導(dǎo)入新課。內(nèi)容：動(dòng)畫激趣，導(dǎo)入新課。白雪飄飄，冰雪皇后唱著心靈歌曲，突然，一跺腳，一揮手，施展魔法，變出了一座……？對了！是城堡！那么，這一節(jié)課，我們用手中的畫筆，也來設(shè)計(jì)一座自己心目中的童話城堡吧！

目標(biāo)：以當(dāng)下學(xué)生喜愛的動(dòng)畫視頻激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)新課的熱情。

情景法欣賞法喜歡視覺上的愉悅，是低年級兒童的特點(diǎn)。導(dǎo)入新課時(shí)，怎樣才能在新課開始就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自主學(xué)習(xí)？于是我結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫視頻進(jìn)行導(dǎo)入。動(dòng)畫結(jié)束后，我問出，你能用畫筆畫出漂亮的童話城堡嗎？問題激發(fā)，學(xué)生積極地進(jìn)入到新課的學(xué)習(xí)中去。二、借助白板，探究學(xué)習(xí)。內(nèi)容1：借助圖片，初步感知。播放圖片影集，展現(xiàn)各種不同造型的城堡。目標(biāo)：豐富孩子們對城堡的認(rèn)識，積累視覺經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)想象力，為自由大膽的個(gè)性創(chuàng)作做好鋪墊。

內(nèi)容2：白板互動(dòng)，了解結(jié)構(gòu)。認(rèn)識城堡的各組成部分，簡化成基本形。請一個(gè)同學(xué)上臺拖拽基本形，拼建成簡單的城堡。怎么用這些簡單形把城堡拼得更漂亮？請其他同學(xué)幫助繼續(xù)拼建。目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)圖形組合的方法規(guī)律。感知城堡具有高大雄偉、高低錯(cuò)落，前后遮擋等特點(diǎn)。

內(nèi)容3：看圖圈線，學(xué)會用線。放大圖片的局部，仔細(xì)觀察花紋。請學(xué)生在屏幕上找出不同的線條。目標(biāo)：學(xué)會仔細(xì)觀察，把不同的線進(jìn)行規(guī)律的排列，使之變成花紋。感受細(xì)節(jié)裝飾帶給城堡的美感。

內(nèi)容4：填色游戲，色彩碰撞。采用畫板填色功能，讓孩子們相繼對城堡進(jìn)行色彩填充。最后教師也來填色。兩組填色進(jìn)行碰撞，孩子們一起來評選更漂亮的一組。目標(biāo)：通過師生的色彩碰撞，孩子們討論思考，得知色彩鮮艷，對比強(qiáng)烈時(shí)，畫面會更加漂亮。欣賞法講授法比較法演示法觀察法比較法發(fā)現(xiàn)法討論法談話法一年級的學(xué)生，對城堡有一定的認(rèn)知，但其認(rèn)知是有限的，所以，我沒有運(yùn)用傳統(tǒng)的單純講授，而是結(jié)合城堡圖片的視頻展示，讓同學(xué)們感知不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的城堡。孩子們對城堡有了更直觀整體的認(rèn)知。這一學(xué)習(xí)方式，積累了孩子們的視覺經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)發(fā)展感知能力，想象思維能力。為大膽創(chuàng)作做好了鋪墊。造型學(xué)習(xí)對一年級的孩子有一定的難度。怎樣讓孩子認(rèn)識城堡的各組成部分，會簡化圖形呢？在此，我用smart白板中的屏幕捕獲、無限克隆等功能，制作出搭積木的游戲。孩子們可以隨意進(jìn)行圖形拖拽，拼出高大宏偉的城堡。這也引導(dǎo)了學(xué)生對城堡外形，結(jié)構(gòu)的分析。鍛煉概括分析圖形的能力。探尋出圖形組合的方法規(guī)律。通過這個(gè)簡單有趣的游戲，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力，教學(xué)重點(diǎn)也得以輕松突破。用smart白板中的魔術(shù)筆，對圖片的局部進(jìn)行放大。孩子們發(fā)現(xiàn)在城堡的屋頂、墻壁、窗臺……都有裝飾性的花紋。用smart白板中筆的功能，孩子們找出了圖片中不同的線條，通過拖拽，有規(guī)律的組合線條，對城堡進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。教學(xué)難點(diǎn)被輕松突破。以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。采用畫圖軟件中的填色功能，讓孩子們對城堡進(jìn)行填色。通過師生色彩的碰撞，孩子們討論思考，得知色彩鮮艷，對比強(qiáng)烈時(shí)，畫面會更加漂亮。孩子們在玩的過程中無形地進(jìn)入自主學(xué)習(xí)中。三、豐富想象，大膽創(chuàng)作。內(nèi)容：小組討論，自己心目中的童話城堡是什么樣子的？畫童話城堡。發(fā)揮你的想象力，運(yùn)用各種圖形，畫出自己心目中最漂亮的童話城堡。目標(biāo)：學(xué)生在創(chuàng)作中能運(yùn)用各種基本圖形組合的方法，大膽自由地創(chuàng)作，表達(dá)自己對城堡的觀察、感受和想象。討論法觀察法發(fā)現(xiàn)法通過以上的圖片觀看，白板拼圖，色彩填充等信息技術(shù)帶來的游戲環(huán)節(jié)，孩子們已經(jīng)深切的感知城堡造型，感受到了細(xì)節(jié)裝飾帶來的豐富美感。大膽自由的進(jìn)入到創(chuàng)作中。四、作業(yè)展示，課堂評價(jià)。內(nèi)容：借助網(wǎng)絡(luò)，課外延伸。目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力、豐富美術(shù)知識、拓展審美眼界，發(fā)現(xiàn)生活中的美。孩子們更加熱愛美術(shù)，熱愛生活。講授法討論法參觀法比較法欣賞法美術(shù)課程是一門開放性的學(xué)科，我們不能把學(xué)生局限在課堂上，教材里。課后，通過班級QQ群、微信群、博客，來開展學(xué)生、教師美術(shù)作品等方面的交流，分享美術(shù)資源鏈接。來拓展孩子們的審美視野，感受到美術(shù)源于生活，更高于生活。孩子們更加熱愛美術(shù)，熱愛生活。六、教學(xué)環(huán)境根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況以及學(xué)校的實(shí)際情況，本節(jié)課在多媒體教室中進(jìn)行教學(xué)。七、教學(xué)反思學(xué)習(xí)美術(shù)，是心靈的享受。這節(jié)課，我運(yùn)用視頻、白板等信息技術(shù)手段