語法專項(xiàng)課件初中英語譯林版八年級(jí)上冊(cè)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第1頁。Unit1語法專項(xiàng)課件（形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第2頁。形/副比較級(jí)、最高級(jí)定義兩者比較用≥3者用最高級(jí)，比較級(jí)，后接than

前加the基本用法Lilyistallerthanme.Tomisthetallestboyinourclass.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第3頁。比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則變化規(guī)則原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)（1）一般單音節(jié)詞在詞尾加-er和-estlongfastlongerfasterlongestfastest（2）以“e”結(jié)尾的單音節(jié)詞在詞尾加-r和-stnicelatenicerlaternicestlatest譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第4頁。比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則變化規(guī)則原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)（3）重讀閉音節(jié)，詞尾只有一個(gè)輔音字母，須雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-er或-estbighotsadgladbiggerhottersaddergladderbiggesthottestsaddestgladdest（4）輔音字母+y結(jié)尾，變y為i，再加-er和-estheavyangryfunnyheavierangrierfunnierheaviestangriestfunniest譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第5頁。比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成巧學(xué)妙記比較級(jí)要變化，一般詞尾加-er。詞尾若有啞音e，直接加r就可以。一輔重讀閉音節(jié)，輔音字母要雙寫。輔音字母加y，要把y改i。最高級(jí)加-est，前面加the莫忘記。形容詞若是多音節(jié)，只把more,most前面寫。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第6頁。比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)good/well好的better更好的best最好的bad差的，ill壞的worse更差的；更壞的worst最差的；最壞的many/much多的more更多的most最多的little少的less更少的least最少的譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第7頁。比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)old年老的；古老的older較老的；較舊的oldest最老的；最舊的；最年長(zhǎng)的elder年長(zhǎng)的eldest最年長(zhǎng)的far遠(yuǎn)的farther（指距離）更遠(yuǎn)的farthest（指距離）最遠(yuǎn)的further（指距離和抽象概念）較深遠(yuǎn)的furthest（指距離和抽象概念）最深遠(yuǎn)的譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第8頁。比較級(jí)和最高級(jí)的常見用法原級(jí)句型例句(1)“as+形容詞原級(jí)+as”，在否定句中用“notso...as”結(jié)構(gòu)LucyisnotsotallasLily.露西不如莉莉高。(2)倍數(shù)+as+形容詞原級(jí)+asOurschoolisthreetimesas

bigastheirs.我們的學(xué)校是他們的三倍大。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第9頁。比較級(jí)和最高級(jí)的常見用法用法例句(1)雙方比較，表示一方超過另一方時(shí)，用“比較級(jí)+than”結(jié)構(gòu)Chinaislarger

thanItaly.中國(guó)比意大利大。(2)用于“l(fā)ess+原級(jí)+than”（注意此結(jié)構(gòu)不用于單音節(jié)詞）Thebookislessinterestingthanthatone.這本書不如那本書有趣。(3)倍數(shù)+比較級(jí)+thanTheboxisthreetimesbigger

thanthatone.這個(gè)箱子是那個(gè)的三倍大。比較級(jí)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第10頁。比較級(jí)和最高級(jí)的常見用法用法例句(4)“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越……”O(jiān)urcountryisbecomingstrongerandstronger.我們的國(guó)家正變得越來越強(qiáng)大。(5)“the+比較級(jí)……，the+比較級(jí)……”表示“越……，就越……”Themore,thebetter.多多益善。(6)the+比較級(jí)+ofthetwo+名詞復(fù)數(shù)Thetallerofthetwoboysismybrother.兩個(gè)男孩中，較高的那一個(gè)是我的哥哥。比較級(jí)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第11頁。比較級(jí)和最高級(jí)的常見用法用法例句(1)the+形容詞最高級(jí)+名詞+表示范圍的短語或從句Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季節(jié)。(2)“oneofthe+最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞”表示“最……之一”KobeisoneofthebestbasketballplayersinNBA.科比是NBA最好的籃球運(yùn)動(dòng)員之一。最高級(jí)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第12頁。易錯(cuò)點(diǎn)1形容詞比較級(jí)前可用alot/far/abit/much/even/still等詞來修飾，表示“……得多”，“更……”，“……一些”。very,really,so,too,rather,pretty,quite等詞后只能用原級(jí)。Theproblemisalotmoredifficultthanthatone.這道題比那道題要難得多。Heissocarelessthathelosesthepurse.他是如此粗心以至于弄丟了錢包。常見的用來修飾比較級(jí)的副詞譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第13頁。易錯(cuò)點(diǎn)2(1)形容詞最高級(jí)用于同自身不同場(chǎng)合相比較時(shí)不帶the。例如：I’mbusiestonMondays.我星期一最忙。(2)形容詞最高級(jí)前有物主代詞、名詞所有格時(shí)，不帶the。例如：Aliceistheoldman’syoungestdaughter.艾麗斯是這位老人最小的女兒。形容詞最高級(jí)前不用the的情況譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第14頁。易錯(cuò)點(diǎn)2形容詞最高級(jí)前不用the的情況(3)兩個(gè)或多個(gè)形容詞的最高級(jí)并列使用，從第二個(gè)起，就不帶the。例如：Bobistheyoungestandtallestboyinourclass.鮑勃是我們班最小也是最高的男孩。(4)形容詞最高級(jí)在句中作賓語補(bǔ)足語時(shí)，常不帶the。例如：IthinkgrammarhardestinourEnglishstudy.我認(rèn)為在我們的英語學(xué)習(xí)中語法最難。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第15頁。【典例1】Farmershavebecome_______inourhometownin recentyears. A.moreandmorerich B.richerandricherC.morerichandmorerich考查形容詞/副詞比較級(jí)、最高級(jí)。“比較級(jí)and比較級(jí)”意為“越……就越……”，rich的比較級(jí)是richer。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第16頁?！镜淅?】—Let’sgoshoppingatthenewmall. —Whynotshoponline?It’s_______. A.expensiveB.moreexpensiveC.lessexpensiveD.themostexpensive考查形容詞/副詞比較級(jí)、最高級(jí)。由句意可知答語應(yīng)為“為什么不網(wǎng)上購物？它更便宜?！眑essexpensive意為“更便宜”。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第17頁?！镜淅?】Ifthereis_______pollution,theairinourcitywill be_______dirtier. A.less;moreB.more;muchC.less;lessD.more;more

考查形容詞/副詞比較級(jí)、最高級(jí)。less與more常用來修飾原級(jí)構(gòu)成比較級(jí)，但是不能修飾比較級(jí)。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第18頁。代詞譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第19頁。代詞譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第20頁。

考點(diǎn)一人稱代詞人稱代詞即指對(duì)人的稱呼的詞（你、我、他等），分為主格和賓格兩種形式。

分類用法主格賓格單數(shù)I,you,he,she,itme,you,him,her,it復(fù)數(shù)we,you,theyus,you,them譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第21頁。

分類用法主格賓格功能作主語作及物動(dòng)詞、介詞的賓語，be動(dòng)詞的表語，省略句中表示相同的情況例句Sheisasinger.她是一名歌手。Icanplaytheguitar.我會(huì)彈吉他?！猈edon’tknowhim.我們不認(rèn)識(shí)他?！狹e,too.我也是。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第22頁?！厩蓪W(xué)妙記】人稱代詞的主格和賓格人稱代詞分兩格，分為主格和賓格。主格句中作主語，賓語用的是賓格。句首、動(dòng)前用主格，動(dòng)后介后用賓格。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第23頁?！緶剀疤崾尽咳朔Q代詞語序單數(shù)人稱代詞并列作主語時(shí)用“二、三、一（you,he/sheandI）”；復(fù)數(shù)人稱代詞并列作主語時(shí)用“一、二、三（we,youandthey）”。例如：①You,heandIareallgoodfriends.你、他和我都是好朋友。②We,youandtheylikethesamesport.我們、你們和他們都喜歡同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。注意：在承認(rèn)錯(cuò)誤、擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)，把說話人I放在首位。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第24頁?！厩蓪W(xué)妙記】人稱代詞的排列順序人稱代詞并列現(xiàn)，排列順序記心間。單數(shù)形式二、三、一，復(fù)數(shù)形式一、二、三。若把錯(cuò)誤責(zé)任擔(dān)，第一人稱最當(dāng)先。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第25頁。

考點(diǎn)二物主代詞物主代詞即指事物的主人（我的，你的，他的），分為形容詞性物主代詞（名詞前）和名詞性物主代詞（后無名詞）。

數(shù)人稱類別單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs漢語我的你的他的她的它的我們的你們的他（她、它）們的譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第26頁。【溫馨提示】形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)別：詞類區(qū)別例句形容詞性物主代詞位于名詞前，用作定語，限定該名詞的意義MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用你的鋼筆嗎？你的更好用。名詞性物主代詞在句子中充當(dāng)主語、賓語或表語，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，后面不能再跟名詞譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第27頁?！厩蓪W(xué)妙記】形物代詞能力差，自己不能來當(dāng)家。句子當(dāng)中作定語，后面要把名詞加。名物代詞能力強(qiáng)，自己獨(dú)來又獨(dú)往。句子成分主表賓，后面名詞不能跟。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第28頁?？键c(diǎn)三反身代詞

1.反身代詞的單復(fù)數(shù)形式反身代詞就是指某人自己，單數(shù)以-self結(jié)尾，復(fù)數(shù)以-selves結(jié)尾。第一、二人稱反身代詞由形容詞性物主代詞+self/selves構(gòu)成，第三人稱反身代詞由賓格人稱代詞+self/selves構(gòu)成。

人稱數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)myselfyourselfhimself,herself,itself復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第29頁。①TomenjoyedhimselfintheWaterPark.

湯姆在水上公園玩得很開心。②“I’llteachmyself.I’msureIcandoitbymyself.”Lindasaidtoherself.

琳達(dá)心里想：“我要自學(xué)，我確定我能獨(dú)立做它。”譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第30頁。2.反身代詞的語法功能（1）作賓語當(dāng)主語與賓語是同一人時(shí)，賓語要用反身代詞，人稱和數(shù)要與主語一致

WeteachourselvesEnglish.我們自學(xué)英語。（2）作同位語用來加強(qiáng)語氣，作主語的同位語時(shí)，有時(shí)為了使句子平衡而把同位語放在句子末尾

Icandoitmyself.我自己能做它。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第31頁。

（3）作表語常與系動(dòng)詞be，look，feel，seem連用，表示或描述一種感覺、情緒或狀態(tài)

Idon’tfeelmyselftoday.我今天感到不舒服。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第32頁?！厩蓪W(xué)妙記】反身代詞表自身，“賓、表、同位”三成分。動(dòng)、介詞后作賓語，表示動(dòng)作回自身。表示強(qiáng)調(diào)同位語，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作“親自”任。系動(dòng)詞后作表語，各種用法記心中。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第33頁?？键c(diǎn)四不定代詞不明確指代某個(gè)（些）人、某個(gè)（些）事物的代詞叫不定代詞。不定代詞功能在句中可以作主語、表語、賓語和同位語等分類肯定性both,all,many,much,one,other,each,another,either,afew,alittle,some(someone,somebody,something,somewhere),any(anyone,anybody,anything,anywhere),every(everyone,everybody,everything,everywhere)否定性no,neither,none,nobody,nothing,few,little譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第34頁。

不定代詞的特殊用法

(1)當(dāng)形容詞或else修飾不定代詞時(shí)，不定代詞總是位于修飾詞的前面。例如：①Thereisnothingnewinhisspeech.

在他的演講中沒有新內(nèi)容。②Didshetellyouanythingelse?

她告訴你別的事情了嗎？譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第35頁。(2)當(dāng)句子的主語是指人的復(fù)合不定代詞時(shí)，其反意疑問句的主語通常用代詞they來代替；當(dāng)句子的主語是指物的復(fù)合不定代詞時(shí)，其反意疑問句的主語通常用代詞it來代替。例如：①Everyoneishere,aren’tthey?

大家都在這兒，難道不是嗎？②Everythingbeginstogrowinspring,doesn’tit?

春天萬物開始生長(zhǎng)，不是嗎？譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第36頁。

常見不定代詞的用法

1.some/any的用法比較①Wouldyoulikesomecoffee?你要來點(diǎn)咖啡嗎？②Youcanaskmeanyquestion.

你可以問我任何一個(gè)問題。some（1）一般用于肯定句中，表示“一些，某些；某個(gè)”（2）也可用于疑問句中，希望得到對(duì)方的肯定回答或委婉提出建議與要求any（1）一般用于否定句、疑問句及條件句中，表示“任何一個(gè)/一些”（2）也可用于肯定句中，表示“任何”的意思譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第37頁。2.few，afew和little，alittle的用法比較①Theproblemistoodifficult,fewstudentscanworkitout.

這道題太難了，沒幾個(gè)學(xué)生能做出來。②Shesayslittlebutdoesmuch.她說得少，做得多。little很少few很少表否定alittle少量，有一些afew有幾個(gè)，有一些表肯定修飾不可數(shù)名詞修飾可數(shù)名詞譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第38頁。3.each/either/both/all/neither/none意義謂語動(dòng)詞形式句中的作用相同點(diǎn)each每一個(gè)(≥2)單數(shù)形式主語、賓語、定語、同位語①都能與of短語連用,且能在句中作主語②都能單獨(dú)作主語either兩者中的任何一個(gè)單數(shù)形式主語、賓語、同位語 both（兩者）都復(fù)數(shù)形式主語、定語、賓語、同位語all都（≥3）復(fù)數(shù)形式主語、賓語、表語、定語、同位語neither（兩者）都不單數(shù)形式主語、賓語、定語none（≥3）都不單/復(fù)數(shù)都可以主語、賓語譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第39頁。①AlloftheboysinourclasslikeYaoMing.

我們班所有的男生都喜歡姚明。②NonecanspeakJapaneseinourclass.

我們班里無一人會(huì)說日語。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第40頁。4.other/others/theother/theothers/another

代詞區(qū)別otherotherstheothertheothersanother意義泛指另外的泛指另一些特指兩部分中的另一個(gè)（些）特指其余的一些泛指三者或三者以上的另外的一個(gè)用法常作形容詞，修飾名詞復(fù)數(shù)只能單獨(dú)使用，常用“some...others...”結(jié)構(gòu)可單獨(dú)使用，也可修飾名詞，常用“one...theother...”結(jié)構(gòu)只能單獨(dú)使用可單獨(dú)使用，也可修飾可數(shù)名詞單數(shù)或“數(shù)詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第41頁。①Therearemanyforeignershere.SomeareAmericans,theothersareAustralians.這里有許多外國(guó)人，一些是美國(guó)人，其余的全是澳大利亞人。②Ihavetwophotos.Oneisblackandwhite,theotheriscolourful.

我這里有兩張照片。一張是黑白的，另一張是彩色的。③Idon’tlikethisone.Haveyougotanyothers?

我不喜歡這個(gè)，你還有別的嗎？④Idon’tlikethepen.Pleaseshowmeanotherone.

我不喜歡這支鋼筆。請(qǐng)給我看另一支。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第42頁。5.one/it的用法比較

Joehasapetdog.It’sverylovely.Iwanttohaveonelikeit,too.喬有只寵物狗，它很可愛。我也想擁有一只像它一樣的（小狗）。one代指上文中提到的同類事物中的一個(gè)（非原物）it代指上文中提到的同一事物（原物）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第43頁?！緶剀疤崾尽?/p>

it的其他用法(1)代指嬰兒或不明身份的人—Who’sknockingatthedoor?——誰在敲門？—Itmustbemybrother.——它一定是我的弟弟。(2)表示天氣、時(shí)間或距離It’s8:00nowandit’sraininghard.現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘，雨下得正大。(3)答語中代替this/that—What’sthat?——那是什么？—It’sasnowball.——它是一個(gè)雪球。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第44頁。(4)形式主語常見句式A.It’s+adj.+(forsb.)todosth.B.It’stimeforsb.todosth.C.Ittakes(took/willtake)sb.+時(shí)間+todosth.D.Itseems+that從句E.It’s+adj.+that從句(5)形式賓語You’llfinditinterestingtobewithus.你會(huì)發(fā)現(xiàn)和我們相處很有趣。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第45頁。

考點(diǎn)五指示代詞、疑問代詞

1.指示代詞單數(shù)復(fù)數(shù)用法thisthese一般用來指在時(shí)間或空間上較近的事物或人。Toys!Thesearemytoys!玩具！這些是我的玩具！指下面將要講到的事物。WhatIwanttosayisthis:pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．我想說的是：發(fā)音在英語學(xué)習(xí)中非常重要。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第46頁。單數(shù)復(fù)數(shù)用法thatthose指時(shí)間和空間上較遠(yuǎn)的事物或人。Inthosedaystheworkershadahardtime．在那些日子里工人們有著艱苦的時(shí)光。指前面講到過的事物。Ihadacold.That’swhyIdidn’tcome.我感冒了。那是我沒來的原因。有時(shí)為了避免重復(fù)提到的名詞，常用that或those代替。TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．北京制造的電視機(jī)和上海制造的一樣好。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第47頁?！緶剀疤崾尽?1)打電話時(shí)用this介紹自己，用that詢問對(duì)方。例如：ThisisSallyspeaking.IsthatLinda?我是薩莉。你是琳達(dá)嗎？(2)that常用于比較結(jié)構(gòu)中，代替前面提到的單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；若前面提到的是復(fù)數(shù)名詞，則用those代替。例如：譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第48頁。①TheweatherinGuangzhouismuchwarmerthanthatinBeijinginwinter.冬天廣州的天氣比北京的暖和得多。②Theapplesonthistreearebiggerthanthoseonthatone.這棵樹上的蘋果比那棵樹上的大。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第49頁。2.疑問代詞常見疑問代詞及其用法疑問代詞意義基本用法例句who誰主語、表語、賓語Whoareyouwaitingfor?你正在等誰？whom誰賓語（who的賓格）Withwhomdidyougoswimming?你和誰去游泳的？譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第50頁。

疑問代詞意義基本用法例句whose誰的主語、表語、賓語、定語（who的所有格）Whosepenisthis?這是誰的鋼筆？what什么主語、表語、賓語、定語Whatdoyouknowaboutit?你對(duì)它了解多少啊？which哪個(gè)主語、表語、賓語、定語Whichmoviedoyoulikebest?你最喜歡哪部電影？譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第51頁。Ⅰ.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.（鹽城中考）SimonandLindadidn’ttellusthenews.Theywantedtokeepthesecretto_______(they).2.（南京中考）Thestory_______(it)isinteresting,butit’salittledifficultforchildren.答案：1.themselves2.itself譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第52頁。3.（貴陽中考）Ourteachersencourageustojointhevolunteerprojecttohelp_______(other).4.（肇慶中考）Theirteachersareasfriendlytostudentsas_______(we).5.（上海中考）Don’tworryaboutyourson.Heisoldenoughtobeindependentandliveby_______(he).答案：3.others4.ours5.himself譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第53頁。Ⅱ.單項(xiàng)選擇1.（荊州中考）—Isyourfatherormotherateacher?—________.Myfatherisadoctorandmymotherisanofficeworker.A.BothB.EitherC.NeitherD.None【解析】選C。由答語可知其爸爸和媽媽都不是教師，兩者都不，應(yīng)用neither,故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第54頁。2.（遵義中考）—WhichofthetwoT-shirtswillyoutake?—I’lltake_______.Oneisformybrotherandtheotherisformyself.A.eitherB.bothC.all【解析】選B。由答語“一個(gè)給我弟弟，另一個(gè)給我自己?！笨芍獙①I這兩件T恤衫。故用both。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第55頁。3.（銅仁中考）—Whereismypen?—Oh,sorry,Ihavetaken_______bymistake.A.yoursB.mineC.hersD.his【解析】選A。由上一句可知答語應(yīng)為：哦，對(duì)不起，我錯(cuò)誤地拿走了你的。yours在此作賓語，故選A。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第56頁。4.（六盤水中考）—Jack,whohelped_______makethemodelship?—Nobody!Imadeitallby_______.A.your;myB.your,mineC.you;myselfD.you;mine【解析】選C。help后跟人稱代詞賓格作賓語；byoneself意為“某人自己”，故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第57頁。5.（江西中考）—Wheredidyougoforyourwintervacation?—MyfamilywenttoParis._______hadagreattime.A.HeB.SheC.WeD.They【解析】選C?？疾槿朔Q代詞的用法。句意：——寒假你們?nèi)ツ睦锪?？——我們一家去了巴黎。我們玩得很開心。myfamily應(yīng)該用we代替。故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第58頁。6.（成都中考）There’s_______wrongwiththecamera.Look!Itworkswell.A.somethingB.nothingC.everything【解析】選B?？疾椴欢ù~的用法。由“它運(yùn)行得非常好?！笨芍@架相機(jī)沒有問題。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第59頁。7.（齊齊哈爾中考）Welcometomynewhouse,AnnandJohn!Help_______tosomefruit.A.myselfB.yourselfC.yourselves【解析】選C?？疾榉瓷泶~的用法。由于稱呼的對(duì)象是兩者（AnnandJohn）,因此用yourselves。故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第60頁。8.（濟(jì)寧中考）—Isthisyourkey,Jenny?—No._______isinmyhandbag.A.HisB.HersC.MineD.Yours【解析】選C。由上下句的問答可知，回答應(yīng)是“不。我的(鑰匙)在我的手提包里?！迸懦鼳、B與D選項(xiàng)。名詞性物主代詞Mine在此相當(dāng)于Mykey，在句子中作主語。故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第61頁。9.（濱州中考）—Thepetcatinyourhandisverynice.Isit______?—Yes,butI’llgiveittomyfriendLucyas_______birthdaypresent.A.you;herB.your;herC.yours;herD.you;hers【解析】選C。形容詞性物主代詞后要接名詞，名詞性物主代詞后不接名詞。本題問句中空格后沒有名詞，故填名詞性物主代詞；答語中空格后有名詞birthdaypresent，故填形容詞性物主代詞。故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第62頁。10.（煙臺(tái)中考）Aforeignvisitoriscomingtovisitournewhousethisevening.Mymotherwillofferhim______toeat.A.anythingdeliciousB.somethingrealChineseC.somethingJapanesefoodD.delicioussomething【解析】選B?？疾椴欢ù~的用法?？隙ň渲卸嘤胹omething而不用anything。somethingtoeat意為“吃的東西”，故短語中不再體現(xiàn)食品，而當(dāng)形容詞修飾不定代詞時(shí)要將其放在不定代詞之后。故選B。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第63頁。11.（寧波中考）—WhohelpedJessiewithherEnglish?—_______.Shetaughtherself.A.AnybodyB.SomebodyC.NobodyD.Everybody【解析】選C。由答語中“她自學(xué)的”可知是“沒人教她”，故選C項(xiàng)。nobody沒有人。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第64頁。12.（宜賓中考）Ihavetwobrothers.Oneisateacher,______isadoctor.A.anotherB.otherC.othersD.theother【解析】選D。句意：我有兩個(gè)哥哥。一個(gè)是老師，另外一個(gè)是醫(yī)生。one...theother...意為“(兩者中的)一個(gè)……另一個(gè)……”。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第65頁。13.（重慶中考）—_______isthatmanoverthere?—HeisDick’suncle.A.WhereB.WhatC.WhoD.Which【解析】選C。考查疑問代詞的用法。由答語“他是迪克的叔叔?！笨芍儐柕氖恰澳沁叺哪莻€(gè)男人是誰？”故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第66頁。14.（柳州中考）—Whatare_______teachersdoing?—Theyarehavingameeting.A.thisB.thatC.those【解析】選C。所給的三個(gè)選項(xiàng)中只有those“那些”可修飾復(fù)數(shù)名詞teachers；this，that后接名詞的單數(shù)形式。故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第67頁。15.（臺(tái)州中考）—Howdidyourunclelearntoplaytheguitar?—By_______.A.myselfB.yourselfC.herselfD.himself【解析】選D。byoneself“某人自己”，由主語是youruncle可知用其反身代詞himself，故選D。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第68頁。語法專項(xiàng)課件（unless,assoonas,so…that…的用法）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第69頁。unless的常見用法unless引導(dǎo)條件狀語從句，意為“除非，如果不”。unless=ifnot。You’llfailinEnglishunlessyouworkhard.We’llmissthebusunlesswewalkmorequickly.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第70頁。assoonas的常見用法assoonas引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“一……就……”。引導(dǎo)時(shí)間狀語的連詞包括when,while,until,till,before,after等。AssoonasIhavefinished,I’llgiveyouacall.I’llwritetoyouassoonasIgettoBeijing.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第71頁。so…that…的常見用法1.so＋形容詞或副詞＋that...引導(dǎo)肯定的結(jié)果狀語從句，意思是“如此……以至于……”。2.so＋形容詞或副詞＋that...引導(dǎo)否定的結(jié)果狀語從句，意思是“如此……以至于不能……”。ThesunshineissonicethatIwanttogoswimming.so…that…ThecameraissoexpensivethatIcan'taffordit.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第72頁。易錯(cuò)點(diǎn)1在時(shí)間狀語從句和條件狀語從句中，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，簡(jiǎn)稱“主將從現(xiàn)”原則。unless/assoonas引導(dǎo)狀語從句的“主將從現(xiàn)”原則主祈從現(xiàn)主情從現(xiàn)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第73頁。易錯(cuò)點(diǎn)1We’llbelateunlesswespeedup.I’llreturnthebookassoonasIfinishit.（主將從現(xiàn)）（從現(xiàn)）（主將）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第74頁。易錯(cuò)點(diǎn)1Pleasecallmeassoonasyougetthere.（主祈從現(xiàn)）（從現(xiàn)）（主祈）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第75頁。易錯(cuò)點(diǎn)1（主情從現(xiàn)）Youcan’tpasstheexamunlessyoustudyhard.（主情）（從現(xiàn)）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第76頁。易錯(cuò)點(diǎn)2一般情況下，unless相當(dāng)于if…not，可以互換，遵循“主將從現(xiàn)”原則。Iwon’tletyouinunlessyoushowmeyourpass.unless與if…notIwon’tletyouinifyoudon’tshowmeyourpass.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第77頁。易錯(cuò)點(diǎn)3結(jié)構(gòu)不一樣sothat/so…that…的區(qū)別sothat后跟句子（目的狀語從句/結(jié)果狀語從句）so…that…的結(jié)構(gòu)為：

so＋形容詞或副詞＋that從句譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第78頁。易錯(cuò)點(diǎn)3sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句（因此、所以）或目的狀語從句（以便、為了）。so…that…只可以引導(dǎo)結(jié)果狀語從句（如此……以至于……）。表達(dá)含義不一樣譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第79頁。易錯(cuò)點(diǎn)3Thespeakerspeaksloudlyso

thatallofuscanhearhim.Marialikesthisdresssothatshedecidestobuyitatonce.TheboyransofastthatIcouldn’tcatchhim.(目的狀語從句)(結(jié)果狀語從句)(結(jié)果狀語從句)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第80頁?！镜淅?】______you’vetastedthem,youcan’timaginehow deliciousthedishesare. A.Because B.Although C.When D.Unless考查連接詞。句意：如果你不嘗一嘗，你就想象不到這些菜有多美味！because因?yàn)?，although盡管，when當(dāng)……時(shí)候，unless如果不，根據(jù)題意只能選unless。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第81頁?！镜淅?】Assoonashereturnstohometown,he______ hisgrandparents. A.visit B.visits C.willvisit D.visited考查連接詞assoonas的用法。句意：他一回到家鄉(xiāng)，就去看望他爺爺奶奶了。assoonas引導(dǎo)的從句“主將從現(xiàn)”，主句選一般將來時(shí)willvisit。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第82頁?！镜淅?】Davidwas_____careless_____hedidn’tfindthe mistakesinhistestpaper. A.too;toB.so;that C.such;that D.so;/考查狀語從句。句意：大衛(wèi)如此粗心以至于他根本沒有發(fā)現(xiàn)考試卷子中的錯(cuò)誤。根據(jù)句意，前后兩個(gè)句子為前因后果，故答案選B。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第83頁。語法專項(xiàng)課件（祈使句）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第84頁。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第85頁。祈使句的定義祈使句用來表示命令、請(qǐng)求、建議或勸告對(duì)方做某事或別做某事等。Closethedoor,please.Becareful!Don'tbelateforschoolagain!譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第86頁。祈使句的常見結(jié)構(gòu)1)“Be+形容詞”型肯定式：Be+形容詞.否定式：Don’tbe+形容詞.Bequiet,please.Don’tbelatenexttime.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第87頁。祈使句的常見結(jié)構(gòu)2)“行為動(dòng)詞開頭”型肯定式：動(dòng)詞原形+其他.否定式：Don’t+動(dòng)詞原形+其他.Comehere,please.Don’tstandup.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第88頁。祈使句的常見結(jié)構(gòu)3)let型肯定式：Let+人稱代詞賓格+動(dòng)詞原形.否定式：Let+人稱代詞賓格+not+動(dòng)詞原形.Don’t+let+人稱代詞賓格+動(dòng)詞原形.Let’sgo!Let’snotsayanythingaboutit.Don’tletthemmakeanynoise.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第89頁。祈使句的常見結(jié)構(gòu)4)“No+名詞或動(dòng)名詞”型意義：表示“禁止”，含否定含義，經(jīng)常用于公共場(chǎng)合。Nophotos.Nosmoking.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第90頁。易錯(cuò)點(diǎn)1“Do＋祈使句”表示一種強(qiáng)烈的感情或請(qǐng)求，do沒有實(shí)際意義，起強(qiáng)調(diào)作用。Dobecarefulwhenyoucrosstheroad.Dotellthetruth!“Do＋祈使句”表強(qiáng)調(diào)Do表強(qiáng)調(diào)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第91頁。易錯(cuò)點(diǎn)2祈使句中連接詞的用法and用在祈使句后，前后表示順承，意為“那么”。or用在祈使句后，前后表示轉(zhuǎn)折，意為“否則”。Workharder,andyouwillbebetter.Hurryup,orwe’llbelate.譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第92頁。易錯(cuò)點(diǎn)3祈使句的答語—Pleaseturnoffthelightwhenyougoout.—Ok,Iwill.—Don’tbelateanymore.—Sorry,Iwon’t.由于祈使句所表達(dá)的動(dòng)作都還是未發(fā)生的，因此對(duì)它的應(yīng)答通常要用“一般將來時(shí)”。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第93頁。易錯(cuò)點(diǎn)3祈使句的答語—Let’schatontheInternet.—Goodidea.以let開頭的句式的肯定回答多用Goodidea!否定回答用Sorry,…譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第94頁?！镜淅?】—Whataretherulesatyourschool? —Don’truninthehallwaysand______arrivelate forclass.A.nottoB.won’tC.don’tD.no考查祈使句。句意：—你們學(xué)校有什么校規(guī)？—不要在走廊里亂跑，不要上課遲到。祈使句的否定形式為Don’t+動(dòng)詞原形+其他.，故選C。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第95頁。【典例2】______wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagood sleep. A.Don’tB.Doesn’tC.Aren’tD.Can’t考查祈使句。句意：不要吵醒你妹妹，本。她需要一個(gè)好覺。祈使句的否定形式為Don’t+動(dòng)詞原形+其他.，故選A。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第96頁?！镜淅?】—Don’tforgettogivemybestwishestoyouruncle. —______.A.No,Idon’tB.No,Iwon’tC.Yes,IdoD.Yes,Iwould考查祈使句。句意：—不要忘記把我最好的祝福送給你的叔叔?！?，我不會(huì)的。祈使句的回答應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來定，且使用一般將來時(shí)。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第97頁。語法專項(xiàng)課件（情態(tài)動(dòng)詞的用法）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第98頁。情態(tài)動(dòng)詞三注意：情態(tài)動(dòng)詞表示說話人的語氣或情緒情態(tài)動(dòng)詞無人稱和數(shù)的變化情態(tài)動(dòng)詞后跟動(dòng)詞原形常見的情態(tài)動(dòng)詞：must,can,may,shall,could,might,should,will,would,need等。情態(tài)動(dòng)詞用法大觀譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第99頁。語法點(diǎn)擊情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)1．must表示對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)或現(xiàn)在正在發(fā)生的事情的推測(cè)，后面通常接系動(dòng)詞be的原形。如：Youhavestudiedforfivehours.Youmustbetired.你已經(jīng)學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)了，一定累了。Ourteachermustbemarkingourexampapers.我們的老師一定在批閱我們的試卷。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第100頁。2．“may/might/could＋動(dòng)詞原形”多用于肯定句，其“推測(cè)，判斷”的語氣不確定。may意為“也許，可能”；might不表示過去時(shí)態(tài)，只表示語氣較may更弱，意為“或許，大概”。如：Idon'tknowwheresheis.ShemaybeinNewYork.

我不知道她在哪兒，她可能在紐約。TheguitarmightbeJane's.Sheplaystheguitar.這把吉他可能是簡(jiǎn)的。她彈吉他。ItcouldbeMei'shairband.它可能是梅的發(fā)帶。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第101頁。3．“can/couldnot＋動(dòng)詞原形”用于否定句或疑問句中，表示否定推測(cè)或判斷，有“不可能”之意。用can't還是用couldn't，不存在時(shí)態(tài)差異，只是can't的語氣較couldn't強(qiáng)。如：Thereisnolightintheroom.Shecan'tbeathomenow.房間里沒有燈光。她現(xiàn)在不可能在家里。Thatmancan'tbeMr.Black.Heismuchtaller.

那個(gè)人不可能是布萊克先生。他高得多。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第102頁。語法透視考點(diǎn)大觀情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞有具體的詞義，但也同助動(dòng)詞一樣，需要與其他詞語一起構(gòu)成句子的謂語。另外，情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動(dòng)詞后必須跟動(dòng)詞原形。情態(tài)動(dòng)詞四注意：情態(tài)動(dòng)詞有一定的意義無人稱和數(shù)的變化通常不帶to表示說話人的語氣或情緒譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第103頁。易錯(cuò)辨析情態(tài)動(dòng)詞易錯(cuò)辨析1.can/couldcan:一般表示與生俱來的能力或者一種客觀可能性，還可以表示請(qǐng)求和允許。Mancannotlivewithoutair.could:在疑問句中，用could可表示請(qǐng)求，語氣較委婉。Heasksifhecouldsmokehere.語法透視譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第104頁。易錯(cuò)辨析情態(tài)動(dòng)詞易錯(cuò)辨析2.may/might1)表示許可。表示請(qǐng)求、允許時(shí)，might比may的語氣更委婉一些。2)may用于祈使句中表示祝愿。3)表示推測(cè)、可能（只用于肯定句，疑問句則要用can或could）—Might/MayIuseyour

computer?—Yes,youcan./No,youcan’t/mustn’t.Mayyousucceed.Hemaybeverybusynow.語法透視譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第105頁。易錯(cuò)辨析情態(tài)動(dòng)詞易錯(cuò)辨析3.shall用于第一人稱疑問句中，表示說話人征求對(duì)方意見、向?qū)Ψ秸?qǐng)示或提供幫助

Shallwebeginourlesson?語法透視譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第106頁。易錯(cuò)辨析情態(tài)動(dòng)詞易錯(cuò)辨析4.should:表示勸告、建議、命令。Weshouldlearnfromeachother.語法透視譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第107頁。易錯(cuò)辨析情態(tài)動(dòng)詞易錯(cuò)辨析5.will/would表示請(qǐng)求、建議等，would比will委婉客氣。Wouldyoulikesomethingtodrink?語法透視Wouldyouplease…Wouldyoulike…譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第108頁。通關(guān)訓(xùn)練【解析】本句話意為“邁克不可能是警察，因?yàn)樗?。”表示否定的推測(cè)，只有can’t符合，所以答案選B。語法透視解析Mike___beapoliceman,forheismuchtooshort.A.needn’tB.can’tC.shouldD.mayNext譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第109頁。通關(guān)訓(xùn)練MyMP4playerisn’tinmybag.Where___Ihaveputit?A.canB.mustC.shouldD.would【解析】此句意為“我的MP4不在我包里，我可能把它放到哪兒了呢？”。表示“推測(cè)與可能性”，只有can符合，所以答案選A。語法透視解析譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第110頁。could2.表示過去一般的能力，意為“能、會(huì)”。1.表示委婉請(qǐng)求，意為“可以”。3.表示猜測(cè)時(shí)，意為“可能”。CouldyouspeakEnglishthen?CouldIuseyourpen?Youcouldberight,butIdon’tthinkyouare.could的常見用法譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第111頁。could的句式結(jié)構(gòu)肯定句：could+動(dòng)詞原形否定句：could后加not（縮寫為couldn’t)一般疑問句：could提前IcouldspeakEnglishwhenIwasthree.Icouldn’tspeakEnglishwhenIwasthree.CouldyouspeakEnglishwhenyouwerethree?句式結(jié)構(gòu)譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第112頁。易錯(cuò)點(diǎn)cancould①表示與生俱來的能力。①表示過去擁有的一般的能力。②表推測(cè)時(shí)，只用于否定句或疑問句中。②表推測(cè)時(shí)，可用于肯定句、否定句以及疑問句。③表示請(qǐng)求或允許。③表示請(qǐng)求，語氣更委婉。can和could的區(qū)別譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第113頁。易錯(cuò)點(diǎn)can和could的區(qū)別Chickencan’tswimintheriver.Hesaidhecouldseemenextweek.(can表與生俱來的能力）(could表示過去能夠做某事）譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第114頁。語法透視考點(diǎn)大觀should的用法should屬于情態(tài)動(dòng)詞，意為“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)”，不能單獨(dú)作謂語，后接動(dòng)詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化。should的否定形式為shouldnot，縮寫形式為shouldn’t。在疑問句中should謂語主語前面。Weshouldgohomeatonce.我們應(yīng)該馬上回家。Youshouldn’tsmokehere.你不應(yīng)該在這里抽煙。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第115頁。易錯(cuò)辨析should用法薈萃語法透視1.用來向別人提出建議或勸告別人做某事，意為“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)”?！猅om,Ihaveatoothache.湯姆，我牙痛—Youshouldseeadentist.你應(yīng)當(dāng)去看牙醫(yī)。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第116頁。易錯(cuò)辨析should用法薈萃語法透視2.表示現(xiàn)在或?qū)淼哪撤N義務(wù)或責(zé)任。Weshouldrespecttheold.我們應(yīng)該尊重老人。Youshouldleaveheranote.你應(yīng)該給她留個(gè)字條。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第117頁。易錯(cuò)辨析should用法薈萃語法透視3.用來表示要求、命令。Youshouldlistentotheteachercarefullyinclass.在課堂上你應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第118頁。易錯(cuò)辨析should用法薈萃語法透視4.表示可能性、期望以及推測(cè)即將發(fā)生的情況。Theyshouldbetherebynow.他們現(xiàn)在可能到那兒了。譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第119頁。易錯(cuò)辨析should用法薈萃語法透視5.表示某種感情色彩，如驚訝、憤怒、失望等。WhyshouldIgo?我干嘛要去？WhyshouldIknow?我怎么會(huì)知道？

譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第120頁。易錯(cuò)辨析should用法薈萃語法透視6.ShouldI…?用來征求意見、提供幫助或請(qǐng)求指示。ShouldIhelpyoucleanthebedroom?要不要我?guī)湍愦驋吲P室？譯林版八年級(jí)上英語語法課件全文共177頁，當(dāng)前為第121頁。通關(guān)訓(xùn)練【解析】本句話意為“我們應(yīng)該更仔細(xì)，否則我們將在實(shí)驗(yàn)中犯同樣的錯(cuò)誤。”might可能；can可能；may可能；should應(yīng)該。根據(jù)句意可知是應(yīng)該更仔細(xì)，所以答案選D。語法透視解析We_____bemo