2023年家庭教育個人心得五篇

家庭教育個人心得1

為人師數(shù)十載，轉(zhuǎn)瞬寶寶也五歲半了，堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人共享，勝利或失敗乃一人之言，教子理論也需要實(shí)踐和，更重要的是探究和歸納，固然，教育規(guī)律應(yīng)當(dāng)遵循孩子的個體差異，全部勝利的家教閱歷并不完全一樣，所以我期望關(guān)注孩子成長的家長多參加溝通話題，多探討勝利培育情商和智商的話題。讓我們的下一代安康(生理和心理)成長，穩(wěn)步成才!

走進(jìn)教育之門，我就期望有一天能將自我的教育思想整合傳播開來，雖然我是滄海一粟，但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自我微弱的光和熱。所以，我會把自我的教育心得和感悟準(zhǔn)時(shí)融入我的課堂，讓孩子們每天感受新的教育氣息，讓他們充共享受新思想帶來的興奮和愉悅。

0歲及學(xué)前早期教育已是眾多學(xué)問家庭談?wù)摰闹匾掝}，我們的早教工作應(yīng)當(dāng)是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金，專職接送，犧牲自我的事業(yè)和工作也再所不惜，父母是宏大的，我們應(yīng)當(dāng)為自我喝彩!可是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友談天，更多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí)，也曾陷入深深的沖突和自責(zé)之中，由于它不適合孩子!我開頭思索新的航向。

孩子上進(jìn)，聰慧，乖巧，和善，常常幫助別人，還會關(guān)懷別人，特別善解人意，在別人發(fā)生沖突時(shí)，總會有理有節(jié)地勸慰別人，儼然一個小大人!今年上幼兒園，學(xué)問的重復(fù)讓我感覺有些鋪張時(shí)間，我覺得在這個學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。從事多年語文教學(xué)，我覺得語文是最講究根底學(xué)問積存的，記憶字詞，閱讀理解，會話寫作是語言學(xué)習(xí)的基石，打算先從閱讀開頭。

孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音，但不是很嫻熟，我打算讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書，一開頭讀有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響，對讀書還是蠻有興趣，就當(dāng)培育興趣吧，我們各自讀各自的，孩子就憑他的一知半解卻也津津有味，一個暑假過去了，孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀，剛開頭出聲，之后默讀，慢慢的能讀上半個小時(shí)……

有一天，兒子心血來潮，大講他的.故事會，原先他把他讀過的故事全背下來了，一些描述的詞語，四字詞語，成語竟然也脫口而出，我們震動了!真是無意插柳柳成蔭啊!

會閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來，還能發(fā)表一下評論呢!

之后，我們在培育孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他早期寫作。日記是孩子每一天晚上的必修課，由不明白如何寫到每一天自我堅(jiān)持寫，使他的思想也經(jīng)受了一個快速成熟的過程：……我是男子漢!……我很英勇!……我很頑強(qiáng)!……自我評價(jià)和自我覺醒立即在日記里呈現(xiàn)出來，這也是我們始料不及的!

家庭教育個人心得2

進(jìn)入小學(xué)，是孩子理解正規(guī)教育的開頭。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛晕业膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請教師和家長們賜予指正。

首先，要培育孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一齊看些書，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培育了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的學(xué)問。

其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。此刻，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，假如從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會消失偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的安康成長。像趙藝檣，剛開頭對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說*人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情景，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家此刻的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你此刻不學(xué)好英語，以后怎樣看外國的科研資料，怎樣出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家溝通?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。經(jīng)過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，漸漸地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。

再有就是要擅長正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對教師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的教師。中途調(diào)換教師，有些孩子就不能立即適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)教師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)似乎許多孩子都出了狀況。我當(dāng)時(shí)對孩子說：新來的教師名叫張衡，那你明白我國東漢時(shí)期有一個宏大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是創(chuàng)造地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)教師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們明白張衡教師有多大本領(lǐng)嗎?你們僅有好好聽課，和教師相處的時(shí)間長了，才能明白呀，說不定張教師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在簡便的氣氛中，使孩子對教師沒有了抵觸心情，自然也就喜愛學(xué)習(xí)了。

最終，作為一名家長，要擅長和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有急躁，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無濟(jì)于事，僅有急躁地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。固然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要準(zhǔn)時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不傲慢不氣餒。

以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望教師和家長們多提珍貴意見。由于我們有著共同的目標(biāo)：期望孩子健全人格，安康成長，好好學(xué)習(xí)，每天向上。

家庭教育個人心得3

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)小學(xué)生的特征對癥下藥。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑得意，純真無瑕，分辯是非本領(lǐng)差，同時(shí)有極強(qiáng)的奇怪心及理解本領(lǐng)和仿照本領(lǐng)。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采納簡潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交朋友，*時(shí)少用命令的口氣，多用商議的語言，比方能夠說來，爸爸跟你一齊想看這究竟是為什么，我們來一齊畫畫好不好!等等。由于孩子膽小，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長，*時(shí)要特別留意自我的形象，在孩子面前言行舉止不能任憑亂來，由于小學(xué)生有極強(qiáng)的奇怪心和仿照本領(lǐng)，同時(shí)分辯是非本領(lǐng)差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為教師的話永久是對的，教師做的永久都是好事，孰不知，教師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，教師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要禮貌得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)典范，家長在*時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的構(gòu)成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在*時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都明白，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，*時(shí)我們能夠利用自我的學(xué)問，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的嬉戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的急躁對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說六月的天氣，孩子的臉說明孩子們的表情變化無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。固然，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫順的說一聲你再這樣，我真的生氣了，然后還是急躁地引導(dǎo)，說服。

總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會專心去與孩子們溝通，即要急躁細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?

家庭教育個人心得4

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了教師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子安康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心安康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的暖和。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好根底，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比方：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動，讓她知道敬重長輩的道理;告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她知道應(yīng)當(dāng)助人為樂;在和小伙伴之間玩耍時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。

三、讓孩子“自己來”，培育孩子的動手和自理力量

*對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，*重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。

有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)心備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅能夠培育孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培育孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種力量。

因此，在我女兒很小時(shí)，我就開頭讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，固然，孩子干活經(jīng)常不肯定能夠干不好，就此我們不能以*的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。

在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)展漫步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時(shí)觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉，學(xué)會用觀賞的目光對待自己的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)展比擬，縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和確定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地盼望家長們?nèi)鱿碌氖瞧?、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要信任：是金子總是會發(fā)光的!

家庭教育個人心得5

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長過程中學(xué)習(xí)的典范，所以良好的家庭教育對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。孩子誕生后，我特別重視他們的家庭教育。固然，不僅僅是教孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟識幾個漢字，而是教會他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，教會他們做人的本事，使他們能夠培育出心理安康、人格健全的人。固然，對于只有兩歲多的孩子來說，淺顯道理的模糊教育并不能讓他明白其中的含義，孩子自然也不會理解，所以我們應(yīng)當(dāng)從生活的每一點(diǎn)開頭。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭和諧對孩子的成長特別重要，家庭成員之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會包涵、理解、愛，愛別人，愛自己。缺少家庭的照看會讓孩子越來越MoMo和自私。我見過許多案例，比方孩子的墮落、麻木等等，都是由于家庭中缺少愛。想象一個連自己的父母家人都不愛的孩子。他還會關(guān)懷生疏人嗎?因此，我們必需為孩子制造一個暖和和諧的家庭生活，讓我們的孩子能夠歡樂無憂地生活。

(二)家長要以身作則

在家庭教育中，父母是孩子的典范，父母的言行會在不經(jīng)意間對孩子產(chǎn)生很大的影響。所以，當(dāng)父母要求孩子禮貌待人，敬重他人時(shí)，能不能想想自己有沒有這樣做?記得有一次，韓寒犯了錯，我狠狠地訓(xùn)斥了他，說了一些重話，說你再這樣，我就打你。我沒覺得有什么不對，但是后來他竟然學(xué)會了這句話，說我每一次轉(zhuǎn)彎都打你。這讓我很懊悔也很難受，懊悔自己之前不該對孩子說這些，但難受的是孩子對媽媽說這些，所以在孩子還能改正的時(shí)候，我們做父母的肯定要慎重，對自己的一舉一動都要三思，不管你有多生氣，都要想想我會對孩子造成什么影響。

(三)賞罰有肯定的實(shí)事求是程度。孩子發(fā)脾氣，冷眼相待

孩子做對了，我們要留意表揚(yáng)，孩子做錯了，我們也需要準(zhǔn)時(shí)改正。賞罰要有分寸，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多表揚(yáng)孩子，但我覺得還有別的東西要分，由于我有親身經(jīng)受。韓寒一歲多的時(shí)候玩積木犯了一個錯誤，但是我覺得他第一次玩的時(shí)候給了他表揚(yáng)和鼓舞。他想促進(jìn)自己的進(jìn)步，但結(jié)果恰恰相反。反而每次都犯錯，變得固執(zhí)。不管我怎么說，他還是不聽，也不理解我，這讓我覺得假如我在他第一次拿的時(shí)候訂正他，可能此刻就不是這樣了。所以我堅(jiān)持家長在表揚(yáng)孩子的時(shí)候要實(shí)事求是，而不是一味的表揚(yáng)。固然，批判應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)峻。假如批判過度甚至打孩子，孩子會漸漸變得叛逆。當(dāng)孩子做錯事時(shí)，他們?nèi)耘f堅(jiān)持用理性去說服。而且，他們談事情也翻不了舊賬。最重要的是你說的話能讓孩子理解和傾聽。以前韓寒犯錯的時(shí)候，我會告知他許多理由。結(jié)果，他走了自己的路。聽了專家的推舉，孩子們能更好地理解你說的話。不要說一些模糊的事實(shí)。而且，孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說的任何道理他都不會聽，所以我做的就是冷眼相待，讓孩子給自己找麻煩。父母可以冷眼旁觀。當(dāng)孩子覺得哭沒意思的時(shí)候，等他冷靜下來，我們就要告知他真相，這樣會讓他更好理解。假如他發(fā)脾氣的時(shí)候還跟他說這個說那個，只會加劇事態(tài)的進(jìn)展。假如哭鬧還在連續(xù)，那么我們只能快速將他帶離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的留意力，這樣可能會有更好的效果。

(四)讓孩子學(xué)會敬重他人

要讓孩子學(xué)會敬重別人，父母首先要學(xué)會敬重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。韓寒很小的時(shí)候，我可以蹲下來聽聽他的意見。有人可能會說這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然。孩子雖然小，但他還是一個個體，有思想，所以我們更應(yīng)當(dāng)敬重他。比方韓寒每次出門都會帶玩具。起初，他的祖父總是阻擋他帶玩具，但這需要很長時(shí)間才能出去。雖然玩具被放下了，但它們會的

哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。之后，我就跟涵涵協(xié)商，剛開頭的時(shí)候是跟他協(xié)商出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動跟我協(xié)商，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會教他學(xué)會敬重他人，比方看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會教他你跟小朋友協(xié)商，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思考的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個時(shí)候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴(yán)峻的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)間的沖淡，涵涵已經(jīng)漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

(五)及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培育孩子的勞動習(xí)慣

在涵涵剛會坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的涵涵自我就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比方掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，但是只要他參加就好，假設(shè)你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習(xí)慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，要害是涵涵很寵愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

(七)培育孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培育涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍潔凈身上的土。假設(shè)摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)峻，根本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必需要培育他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能軟弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，所以每個孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的其次次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧!

家庭教育個人心得5篇擴(kuò)展閱讀

家庭教育個人心得5篇（擴(kuò)展1）——家庭教育個人心得體會10篇

家庭教育個人心得體會1

歲月輕柔地走過十六年，我的兒子楊舜祺已經(jīng)成長為一個陽光少年，他勤勉刻苦，積極向上，和善正直，是他的表現(xiàn)讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園，家庭教育對孩子來說至關(guān)重要?；厥淄?，助力吾兒成長的是我們家庭彼此的敬重，它如一脈花香浸潤著我們的心田。

曾經(jīng)看過胡適寫給兒子的信中說：我并不是你的前傳，你也不是我的續(xù)篇。你是獨(dú)立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因?qū)ι目释鴣?。你是自由的，我是愛你的；但我絕不會“以愛之名”，去掌控你的人生。

看慣了太多父母包辦式教育、專制式治理，我深刻意識到現(xiàn)代社會已經(jīng)不再是過去“聽話就是好孩子”的時(shí)代了。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。競爭日臻劇烈的時(shí)代，優(yōu)秀的孩子首先應(yīng)當(dāng)是獨(dú)立自主、有才智、有力量的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，把他真正值成家庭成員之一，賜予同等的話語權(quán)，自主打算自己的事情。

印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術(shù)課時(shí)，我和他產(chǎn)生了分歧。原本我和大多數(shù)父母一樣，由于舍不得孩子吃苦而準(zhǔn)備讓他放棄學(xué)習(xí)藝術(shù)，可是看著他對藝術(shù)的癡狂喜愛和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇敬重他的想法。事實(shí)證明，我的敬重和支持，收獲了孩子應(yīng)有的成長和進(jìn)步。被敬重滋養(yǎng)大的孩子，才能內(nèi)在和外在都豐盈飽滿，最終成長為一個靈動自由的人。

孩子不是父母的復(fù)制品和試驗(yàn)品，更不是父母抱負(fù)的繼承者。作家冰心說：“讓孩子像野花一樣生長，敬重孩子的天性和選擇！”傾聽孩子的心聲，讓他在屬于自己的寬闊天地中，選擇自己需要的養(yǎng)分，自由呼吸，自主抵擋人生風(fēng)雨，這樣的人生才是美妙的。家長不行以掌控主宰他的將來，但是孩子究竟是孩子，思想比擬單純，人生沒有閱歷，難免有懈怠貪玩時(shí)，需要家長適時(shí)引導(dǎo)，避開孩子走上彎路。敬重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是最重要的。

敬重孩子不是簡潔的喊口號，而是落實(shí)到每一件小事中，學(xué)會傾聽孩子的聲音，給孩子充分的信任和確定，允許孩子申辯，和孩子成為*等的知心朋友，學(xué)會換位思索，不給孩子太大壓力，鼓舞孩子主動表達(dá)……而這些的前提就是家長轉(zhuǎn)變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實(shí)前行。

“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的“緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他漸漸消逝終點(diǎn)，而且用背影悄悄的告知你：不必追?！焙⒆咏K將長大，敬重他的選擇，信任他的力量，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個家長一生中最重要的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)卻也心甘情愿，樂此不疲，愿我們每一位家長都能彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，碰撞出更多才智火花。

家庭教育個人心得體會2

作為家長，能夠說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)飛躍進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)膨脹，社會競爭日趨劇烈，人們所以對子女的期望更高。但目前的家庭教育的確消失了很多問題，下頭表達(dá)一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)習(xí)很簡便，家庭盡量給他制造一個良好的生活環(huán)境。賜予正確的引導(dǎo)，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進(jìn)入初中階段，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化，家長的心態(tài)也徹底轉(zhuǎn)變，對孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來越接近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中變得并不是想象的那么簡潔，也不是按書本上說的那樣簡單得到掌握。

一、權(quán)威性與*等溝通

家庭教育必需有權(quán)威性，但不是肯定的權(quán)威，否則實(shí)得其反，和兒子*等的溝通及朋友關(guān)系也能受到良好的效果，這是我的第一點(diǎn)感受。

全部的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，并且我的孩子在小學(xué)就喜愛網(wǎng)絡(luò)嬉戲，以往由于屢次請假不參與學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，實(shí)際是到網(wǎng)吧玩嬉戲，最終被學(xué)校田徑隊(duì)開除，也以往由于去網(wǎng)吧被我查找發(fā)覺。當(dāng)時(shí)在無法溝通的情景下，作為父親的權(quán)威性是必需要表達(dá)的，那時(shí)兒子也較簡單理解權(quán)威性的教育，固然，夫妻中只需要一個具有較高的權(quán)威性。進(jìn)入初中階段，兒子的玩性仍舊較大，雖然學(xué)習(xí)很緊急，但對網(wǎng)絡(luò)嬉戲仍情有獨(dú)鐘，強(qiáng)制的權(quán)威性教育確定是行不通的，完全杜絕玩嬉戲并不現(xiàn)實(shí)，溝通才是的方法，固然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確熟悉孩子的錯誤和理智地對他進(jìn)展教育。初一的時(shí)候我和兒子*等的簽定了一份協(xié)議，不去網(wǎng)吧，每周五在家里上網(wǎng)三小時(shí)，實(shí)際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)分的，一是上網(wǎng)資料能夠掌握，二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo)，初二時(shí)協(xié)議重新簽定，兩周上一次網(wǎng)。鼓舞他休息時(shí)間出去做一些有益的運(yùn)動，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中，雖然成績有時(shí)也有一些波動，但總體來說成績一向是很好的，思想也是安康的。這兩年感受較深的是引導(dǎo)，對孩子的關(guān)懷和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的根底，我認(rèn)為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長的獨(dú)生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié)。

二、身教重于言傳

孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得非常重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時(shí)刻留意自我的言行，我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，甚至小孩在寫作業(yè)的時(shí)候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不*衡。這一點(diǎn)有過教訓(xùn)，當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時(shí)候，我們在客廳里看電視，似乎并無影響，實(shí)際上他究竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找時(shí)機(jī)就出來和我們一看電視，這時(shí)候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進(jìn)展強(qiáng)有力的反對，所以身教重于言傳。

三、正確對待成績和錯誤

每一個孩子在不一樣的成長階段都會消失各種各樣的問題，關(guān)鍵是要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺問題并且正確對待，這一點(diǎn)和*時(shí)與孩子常常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發(fā)覺孩子身上的問題。關(guān)懷孩子，除了身體方面的關(guān)懷，更要留意他們的感受，當(dāng)我和兒子*等的朋友關(guān)系親密時(shí)，兒子身上的動態(tài)把握的非常清晰，包括他班上同學(xué)的狀況也能把握的很清晰，由于此時(shí)他非常情愿也非常期望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的時(shí)機(jī)。出了問題如考試成績不幻想等，不能一味的一味指責(zé)、嘮叨，否則就會和孩子產(chǎn)生沖突，你將得不到產(chǎn)生問題的根源，也會失去*等的朋友關(guān)系，這也是有教訓(xùn)的，這種時(shí)候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發(fā)火（這可能是獨(dú)生子女的通?。?，問題自然得不到解決。一旦發(fā)覺孩子消失問題，必需針對性的準(zhǔn)時(shí)指出并加于引導(dǎo)，對兒子取得的成績進(jìn)展鼓舞，并給必需經(jīng)濟(jì)嘉獎，但這種經(jīng)濟(jì)嘉獎只是每一天有一點(diǎn)零花錢，用于購置零食和飲用水，其效果也是很好的。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)展教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo)，正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的。

家庭教育個人心得體會3

孩子是天真純凈的，孩子的大腦發(fā)育除了受到根本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出奉獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到許多困難的時(shí)候，孩子會認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物，就會有懊喪和自悲感，嚴(yán)峻影響孩子進(jìn)取求知的信念。所以家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀！下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中，共享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法！

1、制造逆境，磨礪孩子的毅力

不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2、讓孩子從克制小困難開頭

對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克制困難，漸漸加大，并且必需堅(jiān)持究竟，直到有效為止。

3、發(fā)揮典范的作用，啟發(fā)自我熬煉

依據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參與烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培育堅(jiān)忍不拔的毅力。

4、愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培育孩子良好性格的“根底。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必需將愛和?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子固然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的幻想

幻想是人格的核心?；孟胧墙?jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心漸漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定幻想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而稚嫩，他們經(jīng)常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能由于遇到一個可親得意的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否認(rèn)，要鼓舞他們進(jìn)取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，依據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6、留意從日常小事培育

滴水見太陽。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家庭教育個人心得體會4

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。

*是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅(jiān)持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒苤圃?，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和典范。孩子的言行舉止無不表達(dá)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不簡單，當(dāng)好父母更不簡單”。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)懷”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、標(biāo)準(zhǔn)，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行無視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在*等中生活，他將學(xué)會公正；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會狡辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是教師。家長應(yīng)擅長學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長。孩子們有許多“得意的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，擅長承受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行無視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)根底不夠穩(wěn)定，但是他的教師注入了大量的真誠愛心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的缺乏，這樣的教師倍受我、孩子和社會的敬重，那么這樣的“園丁”培育出來的花朵無疑會更加艷麗。

今后，我決心積極協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭教育個人心得體會5

首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，我認(rèn)為特別重要。要教育好孩子，家長首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：消遣的工程多了，對學(xué)習(xí)不感興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此，教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事，父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。在此，我簡潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓(xùn)。

一、重視溝通

首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培育父母與孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長。

和孩子不肯定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通。肯定要讓孩子先接收你，貼近你，然后才可以給他道理，但不要得寸進(jìn)尺，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停頓，若不然再重要的理也要舍棄。

另外，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出很多問題讓家長解答。能解答的，家長肯定要當(dāng)即仔細(xì)解答，不能解答的，也要想方法解答，你的努力孩子會看在眼里，從而感覺到你對他的重視，這一點(diǎn)特別重要。假如讓孩子絕望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔膜開頭產(chǎn)生，危機(jī)也就開頭埋伏了。全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是當(dāng)他的朋友，一起陪他玩。這會讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽，并且無論玩什么嬉戲，在玩的過程中都能查找時(shí)機(jī)到達(dá)教育和培育的目的。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我常常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有肯定差距，因此，當(dāng)他快要失去信念時(shí)我常有意放他一馬；但當(dāng)他開頭得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。讓他從中體會到成功和失敗的味道。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M意他的快樂，他會認(rèn)為成功得來很簡單；反過來老是讓他失敗，他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是全都的。

簡而言之，但凡孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的肯定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。固然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單，我自己煩躁時(shí)也常顧不上了，一旦有這種狀況消失，事后肯定要向孩子賠禮，這樣不簡單產(chǎn)生隔膜。

二、發(fā)覺引導(dǎo)

孩子小的時(shí)候，往往并不能清晰地表示他自己想要的，也不會利用自己的天賦，這時(shí)就需要家長挖掘發(fā)覺了?？梢試L試著讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西，以發(fā)覺孩子的興趣和天賦，但一旦發(fā)覺孩子不喜愛并且沒有天賦，就不要強(qiáng)迫孩子去做去學(xué)了。還要擅長發(fā)覺孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是馬虎，特殊是他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了規(guī)律思維的缺乏，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法肯定要正確，思索問題首先要符合規(guī)律。幾乎每個假期我都對他進(jìn)展了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人缺乏，比自己卻大有提高。

簡而言之，就是依據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、共性、愛好，正確作出各種不同的教育方式。

三、正確對待表揚(yáng)批判正確對待，主要說的是一個度的問題。

如：取得了成績應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批判，但表揚(yáng)與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的.，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常，畢竟如何對待，幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。在試驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu)，為了鼓舞他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們漸漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。有一回我們無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多良，當(dāng)時(shí)我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很*靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”

他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣熟悉。我覺得成績當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注意態(tài)度和過程最終必定會有好的成績?？赡苡腥苏J(rèn)為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)峻的還得嚴(yán)峻。有一次教師打電話給我說孩子在班級不聽話和教師頂撞，這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)可怕，我抓住這個時(shí)機(jī)，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，從那以后再也沒發(fā)覺他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)展教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的狀況而論。

四、鼓舞支持

當(dāng)孩子大了的時(shí)候，已具備自己思索的力量，每當(dāng)孩子做出自己打算和選擇的時(shí)候，我們要賜予支持，許多時(shí)候選擇無所謂對錯，只是兩個不同的方向，不要由于孩子與我們的想法不合就反對。假如孩子選了，而你反對，一種狀況就是孩子屈從了你，可是雖然孩子屈從了你，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下，結(jié)果不得而知；另一種狀況就是孩子堅(jiān)持自己的做法，可是孩子初次做事，他并不成熟，需要別人的支持，而最應(yīng)當(dāng)支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿，這本身對孩子就是一種極大的打擊，其結(jié)果也就不得而知了。固然也不排解一些孩子屈從了你而有所成就的狀況，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了，是你強(qiáng)加于他的人生。也不排解一些孩子堅(jiān)持自我而勝利的狀況，可是那究竟需要孩子有多頑強(qiáng)，我是想不出來，只是想到一點(diǎn)，即便孩子勝利了，也肯定會與你產(chǎn)生隔膜了。

總之，肯定要支持孩子，即便孩子的想法很荒唐，你也肯定要支持，讓孩子承受一次教訓(xùn)，并在他失敗后指出他的錯誤之處，并鼓舞他連續(xù)前進(jìn)。不經(jīng)受風(fēng)雨，哪能見彩虹？不經(jīng)受失敗，哪會有勝利？

五、學(xué)會做人

學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅(jiān)持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

今后，我決心積極協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。以上是我們對家庭教育的幾點(diǎn)拙見，望各位教師和家長指正。

家庭教育個人心得體會6

孩子是天真純凈的，孩子的大腦發(fā)育除了受到根本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出奉獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到許多困難的時(shí)候，孩子會認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物，就會有懊喪和自悲感，嚴(yán)峻影響孩子進(jìn)取求知的信念。所以家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中，共享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1、制造逆境，磨礪孩子的毅力

不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2、讓孩子從克制小困難開頭

對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克制困難，漸漸加大，并且必需堅(jiān)持究竟，直到有效為止。

3、發(fā)揮典范的作用，啟發(fā)自我熬煉

依據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參與烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培育堅(jiān)忍不拔的毅力。

4、愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培育孩子良好性格的根底。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱匦鑼酆蛧?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子固然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的幻想

幻想是人格的核心?；孟胧墙?jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心漸漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定幻想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而稚嫩，他們經(jīng)常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能由于遇到一個可親得意的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否認(rèn)，要鼓舞他們進(jìn)取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，依據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6、留意從日常小事培育

滴水見太陽。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家庭教育個人心得體會7

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一每天長大，我也和她一起漸漸成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探究教育培育孩子的方法，讓孩子安康的成長。

點(diǎn)點(diǎn)是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們驚訝，跟小大人一樣。所以我常常和她互換角色，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會一一告知我這個要這么做，那個不行以這樣做，之后她也就漸漸改掉了*時(shí)不好的習(xí)慣，而我到達(dá)了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，后天的培育很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜愛孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采納轉(zhuǎn)移的方式，比方她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，特殊是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不愿起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今日親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就糊涂過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會很無理取鬧，這個時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)全都，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時(shí)候她立刻止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝獾男ζ饋?。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恫嚇?biāo)?，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

教師常常表揚(yáng)她的小手很巧，我們大人固然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她整理潔凈，必是不情愿的，只有說我們一起來競賽看看誰整理的最潔凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會仿照大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水處處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她仔細(xì)歡樂的樣子，我們就都快樂了!我們?nèi)疫€經(jīng)常跟她一起互動，比方她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的`來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都仔細(xì)的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，立刻做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，教師發(fā)紅花，她扔掉，由于她不喜愛，有的小朋友做了不對的事，教師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時(shí)候就協(xié)作教師對孩子進(jìn)展急躁的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜愛玩水，比方把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還鋪張了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，鋪張水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友由于沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)省用水?，F(xiàn)在她還常常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心，喜愛爭第一。開頭的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，肯定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本事大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很榮耀的，別人得第一你也該為朋友快樂。漸漸的她懂了，再也不會由于沒有得到第一而哭鬧了。

家庭教育個人心得體會8

人們都說：“家庭，是人生的第一是個課程。父母，是孩子的第一個教師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開頭承受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人?！蔽业募彝ソ逃褪悄敲吹钠婷?。

我的爸爸是一個要求嚴(yán)格的人;我的媽媽是一個和氣可親的人。從七歲時(shí)，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就快樂的對我說：“牛牛，這真是你寫的嗎?真的很不錯，爸爸回來的時(shí)候，讓爸爸看一看。爸爸也肯定會再次表揚(yáng)你的?！蔽壹纯鞓酚峙d奮，點(diǎn)頭告知她這真是我寫的。她再次快樂地?fù)ё×宋摇?/p>

我對媽媽說：“爸爸什么時(shí)候回來?”媽媽笑瞇瞇地：“他八點(diǎn)回來?！蔽业陌职謱ξ襾碚f是一個特別嚴(yán)格的人。我的作業(yè)他都會認(rèn)仔細(xì)真的檢查，假如發(fā)覺一丁點(diǎn)兒錯誤就要批判我。喜愛我的爸爸，他對我特別嚴(yán)格而且很愛我。

我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認(rèn)仔細(xì)真的修改了又修改。然后，我又用一個新的本子把那個文章用最漂亮的字體把它寫得漂美麗亮的。將近七點(diǎn)半的時(shí)候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。

7:40、7:50。八點(diǎn)的時(shí)候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸觀察那首詩覺得很新穎。就拿著我的文章，讀了起來。現(xiàn)在，我開頭擔(dān)憂了，擔(dān)憂：假如，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點(diǎn)兒錯誤都要檢查出來?？稍谶@時(shí)，爸爸有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，又有點(diǎn)兒快樂，這樣對我說：“張?jiān)姀?，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，難過了。拿著我的文章，跑到了，房間里。難過的修改了起來。

過了一個晚。其次天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對我這篇作文的評價(jià)是：“這篇文章還行。連續(xù)加油!”依據(jù)父親的批語，我更加努力。

像我現(xiàn)在作文已經(jīng)到達(dá)了很棒的水*啦!我要感謝，那時(shí)的爸爸媽媽。慶幸我有一個和氣可親的母親，我還有一個對我很嚴(yán)格的父親。我有母親的力氣，這種力氣是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力氣，那是提示我。

家庭教育非常的特殊，大家肯定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們肯定都感慨我，有一個和氣可親的母親和一個嚴(yán)峻的父親吧!

家庭教育個人心得體會9

家庭教育是整個教育體系的重要組成局部。我們常說，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師?！闭墙?jīng)過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎所以，必需要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡快無憂的生活。

（二）及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培育孩子的勞動習(xí)慣

漠漠剛會坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的漠漠自我就學(xué)會吃了，并且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，可是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。并且勞動習(xí)慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

（三）多鼓舞夸獎孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)怪的話能讓他難過很長時(shí)間。相反多鼓舞鼓舞他會讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長擦桌子了，家長就要用勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有___懂事。這樣孩子會非常快樂，還有可能去之后幫助拖地了。

（四）找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的典范

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個典范。比方孩子常常賴床，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

（五）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是漸漸培育的，一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛這些，我覺得培育興趣是最重要的。

家庭教育個人心得體會10

首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，我認(rèn)為特別重要。要教育好孩子，家長首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：消遣的工程多了，對學(xué)習(xí)不感興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此，教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事，父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。在此，我簡潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓(xùn)。

一、重視溝通

首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培育父母與孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長。

和孩子不肯定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通?？隙ㄒ尯⒆酉冉邮漳?，貼近你，然后才可以給他道理，但不要得寸進(jìn)尺，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停頓，若不然再重要的理也要舍棄。

另外，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出很多問題讓家長解答。能解答的，家長肯定要當(dāng)即仔細(xì)解答，不能解答的，也要想方法解答，你的努力孩子會看在眼里，從而感覺到你對他的重視，這一點(diǎn)特別重要。假如讓孩子絕望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔膜開頭產(chǎn)生，危機(jī)也就開頭埋伏了。全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是當(dāng)他的朋友，一起陪他玩。這會讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽，并且無論玩什么嬉戲，在玩的過程中都能查找時(shí)機(jī)到達(dá)教育和培育的目的。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我常常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有肯定差距，因此，當(dāng)他快要失去信念時(shí)我常有意放他一馬；但當(dāng)他開頭得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。讓他從中體會到成功和失敗的味道。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M意他的快樂，他會認(rèn)為成功得來很簡單；反過來老是讓他失敗，他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是全都的。

簡而言之，但凡孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的肯定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。固然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單，我自己煩躁時(shí)也常顧不上了，一旦有這種狀況消失，事后肯定要向孩子賠禮，這樣不簡單產(chǎn)生隔膜。

二、發(fā)覺引導(dǎo)

孩子小的時(shí)候，往往并不能清晰地表示他自己想要的，也不會利用自己的天賦，這時(shí)就需要家長挖掘發(fā)覺了?？梢試L試著讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西，以發(fā)覺孩子的興趣和天賦，但一旦發(fā)覺孩子不喜愛并且沒有天賦，就不要強(qiáng)迫孩子去做去學(xué)了。還要擅長發(fā)覺孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是馬虎，特殊是他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了規(guī)律思維的缺乏，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法肯定要正確，思索問題首先要符合規(guī)律。幾乎每個假期我都對他進(jìn)展了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人缺乏，比自己卻大有提高。

簡而言之，就是依據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、共性、愛好，正確作出各種不同的教育方式。

三、正確對待表揚(yáng)批判正確對待，主要說的是一個度的問題。

如：取得了成績應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批判，但表揚(yáng)與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常，畢竟如何對待，幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。在試驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu)，為了鼓舞他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們漸漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。有一回我們無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多良，當(dāng)時(shí)我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很*靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”

他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣熟悉。我覺得成績當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注意態(tài)度和過程最終必定會有好的成績?？赡苡腥苏J(rèn)為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)峻的還得嚴(yán)峻。有一次教師打電話給我說孩子在班級不聽話和教師頂撞，這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)可怕，我抓住這個時(shí)機(jī)，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，從那以后再也沒發(fā)覺他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)展教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的狀況而論。

四、鼓舞支持

當(dāng)孩子大了的時(shí)候，已具備自己思索的力量，每當(dāng)孩子做出自己打算和選擇的時(shí)候，我們要賜予支持，許多時(shí)候選擇無所謂對錯，只是兩個不同的方向，不要由于孩子與我們的想法不合就反對。假如孩子選了，而你反對，一種狀況就是孩子屈從了你，可是雖然孩子屈從了你，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下，結(jié)果不得而知；另一種狀況就是孩子堅(jiān)持自己的做法，可是孩子初次做事，他并不成熟，需要別人的支持，而最應(yīng)當(dāng)支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿，這本身對孩子就是一種極大的打擊，其結(jié)果也就不得而知了。固然也不排解一些孩子屈從了你而有所成就的狀況，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了，是你強(qiáng)加于他的人生。也不排解一些孩子堅(jiān)持自我而勝利的狀況，可是那究竟需要孩子有多頑強(qiáng)，我是想不出來，只是想到一點(diǎn)，即便孩子勝利了，也肯定會與你產(chǎn)生隔膜了。

總之，肯定要支持孩子，即便孩子的想法很荒唐，你也肯定要支持，讓孩子承受一次教訓(xùn)，并在他失敗后指出他的錯誤之處，并鼓舞他連續(xù)前進(jìn)。不經(jīng)受風(fēng)雨，哪能見彩虹？不經(jīng)受失敗，哪會有勝利？

五、學(xué)會做人

學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅(jiān)持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

今后，我決心積極協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。以上是我們對家庭教育的幾點(diǎn)拙見，望各位教師和家長指正。

家庭教育個人心得5篇（擴(kuò)展2）——家庭教育個人心得體會10篇

家庭教育個人心得體會1

孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹。因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以償。最近聽了億企播劉教師的課程，收獲頗豐。孩子教育需要被人化過程，社會可以造就人也會有“廢品”產(chǎn)生，學(xué)校有大批的人才消失，也會有局部一事無成的人才消失，最終打算的是家庭教育?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，家長是孩子的第一任教師！”以下是我對家庭教育的幾點(diǎn)心得體會：

一、制造溫馨舒適的環(huán)境，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

（一）家庭是孩子的主要能量來源，處理好夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，為孩子制造一個和諧的家庭環(huán)境，給孩子一個布滿書香味的家庭熏陶成長，讓家布滿歡聲笑語。

（二）家長要注意言傳身教，培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家長要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)典范，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。請放下手中的手機(jī)、電子產(chǎn)品，孩子寫作業(yè)時(shí)，您可以拿起書籍在一旁閱讀；周末時(shí)，可以帶孩子一起去圖書館看書，積極打造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、培育孩子的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)力量。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑得意，純真無暇，有著極強(qiáng)的奇怪心，極強(qiáng)的承受力量和仿照力量。做為家長要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的“學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要她們感興趣的事，她才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺去做。對不感興趣的事，她們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子開心地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。真正的做到“樂學(xué)”。

記得去年暑假，我跟孩子她爸準(zhǔn)備讓她去學(xué)英語，剛開頭跟她說的時(shí)候，她一臉不情愿，死活不想去。正好那個時(shí)候正在播她喜愛看的綜藝節(jié)目國外站最終一期，我就問她：“涵涵，在最終一期中誰是最快找到外國友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”，她立刻答復(fù)：“王**”，“那他為什么會這么快找到呢”我說，她支支吾吾，不知道怎么答復(fù)，我接著問：“他是用中文還是英文溝通的？”“英文啊”涵涵說，我說：“是的，在國外有一口流利的英文，更易與人溝通，假如我們不會講英文，是不是那些外國人就聽不懂我們說什么，假如以后我們出國去旅游，咋辦？”“以后出國旅游，我來當(dāng)翻譯，當(dāng)導(dǎo)游?！彼荒樧孕诺恼f。就這樣，之后的每一節(jié)英語課她都積極的參與。

三、勤于并有效與孩子溝通，多加鼓舞，給孩子滿滿的愛。

作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商議的語言。多用“我們”，“你覺得”少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即使是批判，要讓孩子能感受到你對他的愛。由于孩子的心靈很脆弱，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，越來越不愛聽你的話。多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她與眾不同的特長和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞她、急躁引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是急躁開導(dǎo)，積極供應(yīng)解決問題的方法。

記得一天放學(xué)，還沒到家門口，她就說今日語文只考了93，發(fā)下試卷后，自己都不敢信任這就是自己的成績，言語中透露出不快樂。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，回家仔細(xì)看過試卷后，我與她一起總結(jié)緣由，不僅有馬虎的因素（漏做了一道題），也有她對書本上學(xué)問的把握不扎實(shí)因素，她同意了我的看法，最終，我告知她：“分?jǐn)?shù)不能代表全部，考試是一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)*時(shí)學(xué)習(xí)的狀況，問題總是提前暴露出來的好，發(fā)覺問題，改正問題，我們才能不斷進(jìn)步。”我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂與活潑。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)峻批判她，可能會讓她更難受，而且會臨時(shí)疑心自己。

最終，借用劉教師的一句話：“修身齊家，修嘴，修行（行為），修心（想法、觀念、心情、意志）。齊家（學(xué)會幫忙孩子成長，提升孩子生活力量，學(xué)習(xí)力量，處理好關(guān)系，掌握好心情，打造家庭能量場）孩子就會越來越優(yōu)秀！”盼望全部的孩子們都能夠飛向歡樂！飛向勝利！

家庭教育個人心得體會2

歲月輕柔地走過十六年，我的兒子楊舜祺已經(jīng)成長為一個陽光少年，他勤勉刻苦，積極向上，和善正直，是他的表現(xiàn)讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園，家庭教育對孩子來說至關(guān)重要。回首往事，助力吾兒成長的是我們家庭彼此的敬重，它如一脈花香浸潤著我們的心田。

曾經(jīng)看過胡適寫給兒子的信中說：我并不是你的前傳，你也不是我的續(xù)篇。你是獨(dú)立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因?qū)ι目释鴣?。你是自由的，我是愛你的；但我絕不會“以愛之名”，去掌控你的人生。

看慣了太多父母包辦式教育、專制式治理，我深刻意識到現(xiàn)代社會已經(jīng)不再是過去“聽話就是好孩子”的時(shí)代了。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。競爭日臻劇烈的時(shí)代，優(yōu)秀的孩子首先應(yīng)當(dāng)是獨(dú)立自主、有才智、有力量的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，把他真正值成家庭成員之一，賜予同等的話語權(quán)，自主打算自己的事情。

印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術(shù)課時(shí)，我和他產(chǎn)生了分歧。原本我和大多數(shù)父母一樣，由于舍不得孩子吃苦而準(zhǔn)備讓他放棄學(xué)習(xí)藝術(shù)，可是看著他對藝術(shù)的癡狂喜愛和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇敬重他的想法。事實(shí)證明，我的敬重和支持，收獲了孩子應(yīng)有的成長和進(jìn)步。被敬重滋養(yǎng)大的孩子，才能內(nèi)在和外在都豐盈飽滿，最終成長為一個靈動自由的人。

孩子不是父母的復(fù)制品和試驗(yàn)品，更不是父母抱負(fù)的繼承者。作家冰心說：“讓孩子像野花一樣生長，敬重孩子的天性和選擇！”傾聽孩子的心聲，讓他在屬于自己的寬闊天地中，選擇自己需要的養(yǎng)分，自由呼吸，自主抵擋人生風(fēng)雨，這樣的人生才是美妙的。家長不行以掌控主宰他的“將來，但是孩子究竟是孩子，思想比擬單純，人生沒有閱歷，難免有懈怠貪玩時(shí)，需要家長適時(shí)引導(dǎo)，避開孩子走上彎路。敬重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是最重要的。

敬重孩子不是簡潔的喊口號，而是落實(shí)到每一件小事中，學(xué)會傾聽孩子的聲音，給孩子充分的信任和確定，允許孩子申辯，和孩子成為*等的知心朋友，學(xué)會換位思索，不給孩子太大壓力，鼓舞孩子主動表達(dá)……而這些的前提就是家長轉(zhuǎn)變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實(shí)前行。

“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他漸漸消逝終點(diǎn)，而且用背影悄悄的告知你：不必追?！焙⒆咏K將長大，敬重他的選擇，信任他的力量，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個家長一生中最重要的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)卻也心甘情愿，樂此不疲，愿我們每一位家長都能彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，碰撞出更多才智火花。

家庭教育個人心得體會3

我們家孫x今年三年級了，他從入學(xué)以來，在教師和學(xué)校的共同幫忙下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時(shí)間里，我的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，他將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從字我教育開頭

父母喜愛看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，

不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會常常會買書看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時(shí)孩子去運(yùn)動也會提到一些常識性的問題。這樣即熬煉身體又滿意孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會給他檢查一遍，發(fā)覺他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時(shí)候，他很不情愿，但不能心軟，得讓他記住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控力量差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的士氣和利益。孩子很喜愛唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他制造條件去跳舞，記得第一次學(xué)習(xí)