八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版四大地理區(qū)域的劃分》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）了解秦嶺——淮河的走向及經(jīng)過(guò)的主要省區(qū)。（2）識(shí)記秦嶺——淮河線的地理意義。（3）知道我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分。2.過(guò)程與方法通過(guò)讀圖、析圖、討論、列表比較，能夠找出秦嶺—淮河線兩側(cè)反映出來(lái)的區(qū)域之間的地理差異性，明確四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分和秦嶺—淮河線，認(rèn)識(shí)到地理區(qū)域和地理界線之間的緊密聯(lián)系，體會(huì)到我國(guó)幅員遼闊，增強(qiáng)名族自豪感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）秦嶺—淮河線的地理意義。（2）四大地理區(qū)域的劃分。【教學(xué)難點(diǎn)】秦嶺—淮河線南北兩側(cè)的地理差異及形成的原因。【教學(xué)方法】讀圖、分析討論、探究、多媒體輔助【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入展示1月0C等溫線、亞熱帶與暖溫帶分界線、 800毫米等降水量線、濕潤(rùn)與半潤(rùn)濕地區(qū)分界線復(fù)習(xí)提問(wèn)：這些分界線大致與哪一條分界線相吻合？（學(xué)生回答）明確：這些分界線大致與秦嶺—淮河線相吻合。地理分界線反映出地理區(qū)域之間的差異性。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)東部重要的一條地理界線，并一起來(lái)認(rèn)識(shí)區(qū)域的劃分。二、新課學(xué)習(xí)八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。播放視頻：秦嶺：橫亙南北 生態(tài)屏障播放視頻：秦嶺：橫亙南北 生態(tài)屏障活動(dòng)一：指導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出秦嶺和淮河的位置提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)秦嶺的走向和淮河的流向有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答）明確：秦嶺是東西走向，淮河是自西向東流?；顒?dòng)二：展示“中國(guó)政區(qū)圖”，指導(dǎo)學(xué)生在圖上找岀秦嶺 …淮河線提問(wèn)：秦嶺和淮河所在或流經(jīng)的主要省級(jí)行政區(qū)域單位有哪些？（學(xué)生讀圖回答）明確：自西向東依次穿過(guò)了甘肅、陜西、河南、安徽、江蘇。活動(dòng)三：圖片展示比較秦嶺…淮河線南北兩側(cè)的地理差異：秦嶺---淮河線以北植被以暖溫帶落葉闊葉林為主；以南以亞熱帶常綠闊葉林為主。秦嶺…淮河線以北以溫帶作物為主，主要有蘋(píng)果、柿、棗等；以南以亞熱帶作物為主，主要有柑橘、茶葉、油桐、彌猴桃等。秦嶺…淮河線以北耕地類(lèi)型以旱地為主；以南以水田為主。秦嶺…淮河線以北的糧食作物以小麥為主，主食是饅頭；以南以水稻為主，主食是米飯。列表對(duì)比秦嶺…淮河線南北兩側(cè)的地理差異秦嶺…淮河線以北秦嶺---淮河線以南1月平均氣溫v0°C>0C河流封凍狀況封凍不封凍年降水量v800毫米>800毫米植被類(lèi)型暖溫帶落葉闊葉林為主亞熱帶常綠闊葉林為主耕地類(lèi)型旱地為主水田為主主要糧食作物小麥、玉米水稻作物熟制一年兩熟、兩年三熟或一年一熟一年兩熟到三熟主要經(jīng)濟(jì)林木蘋(píng)果、柿、棗柑橘、茶葉、油桐主要運(yùn)輸方式公路、鐵路公路、鐵路、水運(yùn)八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。活動(dòng)四：1955年1月發(fā)生強(qiáng)寒潮時(shí)，秦嶺北側(cè)的西安最低氣溫為 -20.6C,而秦嶺南側(cè)的安康最低氣溫為-7.6C。讀圖，請(qǐng)解釋造成兩地氣溫差異的原因是什么？（學(xué)生討論回答）明確：由于秦嶺的阻擋，冷空氣的影響在秦嶺南側(cè)勢(shì)力減弱?；春影l(fā)源于河南省桐柏山，向東流經(jīng)安徽省，于江蘇省注入洪澤湖，然后大部分水注入長(zhǎng)江。歷史上黃河多次奪淮入海，洪澇災(zāi)害頻繁。新中國(guó)成立以來(lái)，興建了一系列水利工程。合作探究：秦嶺---淮河線的地理意義是什么？（學(xué)生回答）明確：1月0C等溫線800毫米等降水量線亞熱帶與暖溫帶的分界線濕潤(rùn)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線旱地與水田的分界線河流有無(wú)結(jié)冰期的分界線長(zhǎng)江水系與黃河水系的分界線南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線（二）四大地理區(qū)域展示中國(guó)四大地理區(qū)域劃分圖、中國(guó)年降水量分布圖、中國(guó)地勢(shì)三階梯分布圖提問(wèn)：對(duì)比三幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（學(xué)生回答）明確：北方地區(qū)和南方地區(qū)的劃分以秦嶺---淮河線為界；400毫米年北方地區(qū)和西北地區(qū)的劃分以400400毫米年閱讀：400毫米年等降水量線400毫米年等降水量線把我國(guó)大致劃分為東南與西北兩大部分。東南半壁受夏季風(fēng)影響明顯，雨熱同期，以農(nóng)耕為主。西北半壁地處內(nèi)陸，除少部分山地有較多降水外，大多數(shù)地區(qū)降水稀少，或者水熱資源八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。同時(shí)它也是我國(guó)半濕潤(rùn)和半干旱區(qū)的分界線；森林植被與草原植被的分界線；季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線；農(nóng)耕文明與游牧文明的分界線；西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線。議一議：確定西北地區(qū)與北方地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是什么？確定青藏地區(qū)與其他三大地理區(qū)域界線的主導(dǎo)因素又是什么？（學(xué)生討論回答）明確：確定西北地區(qū)與北方地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是季風(fēng)（氣候）；確定青藏地區(qū)與其他三大地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是地勢(shì)。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了秦嶺---淮河線的地理意義、秦嶺---淮河線南北兩側(cè)的地理差異以及四大地理區(qū)域的劃分。四、課堂練習(xí)北方地區(qū)和南方地區(qū)的地理分界線是（B）A.400毫米年等降水量線B.秦嶺---淮河線C.大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山D.昆侖山--祁連山--橫斷山下列地形區(qū)位于秦嶺---淮河線以北的是（A）A.華北平原B.四川盆地C.長(zhǎng)江中下游平原D.塔里木盆地下列分界線不屬于四大地理區(qū)域分界線的是（D）A.秦嶺---淮河線B.800毫米等降水量線C.400毫米年等降水量線D.黑河…騰沖線4.秦嶺是哪兩條河流的分水嶺（A）A.長(zhǎng)江、黃河 B. 黑龍江、松花江C.長(zhǎng)江、淮河 D. 長(zhǎng)江、珠江五、作業(yè)布置1.識(shí)記本課知識(shí)點(diǎn)。八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4八年級(jí)地理下冊(cè)四大地理區(qū)域的劃分教案新版湘教版全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】秦嶺…淮河線四大地理區(qū)域的劃分【板書(shū)設(shè)計(jì)】秦嶺…淮河線四大地理區(qū)域的劃分【教學(xué)反思】四大地理區(qū)域【教學(xué)反思】本節(jié)課主要通過(guò)讀圖、析圖、列表對(duì)比、討論探究進(jìn)行教學(xué)。尤其是學(xué)生的