大數(shù)(dàshù)的認(rèn)識(shí)

億以內(nèi)(yǐnèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

第一頁，共五十七頁。一、創(chuàng)設(shè)(chuàngshè)情境，引入新課問題：上面是2021年全國第六次人口普查的數(shù)據(jù)。從這些(zhèxiē)圖中，你了解到什么？這些數(shù)你都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)讀嗎？過渡：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

第二頁，共五十七頁。二、引導(dǎo)探索(tànsuǒ)，建立數(shù)位順序表問題(wèntí)：1.一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少？為什么？2.繼續(xù)(jìxù)一萬一萬地?cái)?shù)，10個(gè)一萬是多少？3.照這樣數(shù)下去，十萬十萬地?cái)?shù)，10個(gè)十萬是多少？4.一百萬一百萬地?cái)?shù)，10個(gè)一百萬是多少？5.一千萬一千萬地?cái)?shù)，10個(gè)一千萬是多少？說明：一〔個(gè)〕、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計(jì)數(shù)單位。思考：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？活動(dòng)：學(xué)生利用手中的計(jì)數(shù)器去撥珠子，解決下面的問題。

第三頁，共五十七頁。二、引導(dǎo)探索(tànsuǒ)，建立數(shù)位順序表說明：1.在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照(ànzhào)一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。2.按照我國的計(jì)數(shù)(jìshù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級。

個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級。這就是數(shù)位順序表。

第四頁，共五十七頁。二、引導(dǎo)(yǐndǎo)探索，建立數(shù)位順序表問題(wèntí)3：6在十萬位上，所以表示6個(gè)十萬。說一說其他數(shù)位上的數(shù)各

表示多少。問題1：大家(dàjiā)知道為什么個(gè)位、十位、百位和千位是個(gè)級嗎？預(yù)設(shè)：都表示幾個(gè)一，所以是個(gè)級。問題2：請大家同桌互相討論，給這兩個(gè)數(shù)級起個(gè)名字吧。預(yù)設(shè)：萬位、十萬位、百萬位和千萬位都表示幾個(gè)萬，所以是萬級。

億位起的四位都表示幾個(gè)億，所以是億級。第五頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固練習(xí)，提升(tíshēng)認(rèn)識(shí)〔1〕從低位到高位，按順序(shùnxù)說出個(gè)級和萬級的每一個(gè)數(shù)位。〔2〕從個(gè)位起，第幾位是萬位？第幾位是億位？〔3〕萬位的右面(yòumiàn)一位是什么位？左面一位呢？1.在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。〔1〕一萬一萬地?cái)?shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬?！?〕十萬十萬地?cái)?shù)，從七十萬數(shù)到一百萬。〔3〕一千萬一千萬地?cái)?shù)，從八千萬數(shù)到一億。2.你能填出數(shù)位順序表嗎？試一試。

第六頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固練習(xí)(liànxí)，提升認(rèn)識(shí)3.數(shù)一數(shù)有多少(duōshǎo)個(gè)小正方體，說一說你是怎么想的。（1）11個(gè)5個(gè)2個(gè)（2）25個(gè)9個(gè)1個(gè)1個(gè)

第七頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固練習(xí)，提升(tíshēng)認(rèn)識(shí)問題：〔1〕這道題的條件(tiáojiàn)是什么？〔2〕你是怎么(zěnme)想的？4.兩個(gè)同學(xué)都在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，他們都用17顆珠子撥出一個(gè)八位數(shù)。小明：我撥了一個(gè)最大的八位數(shù)。小明撥的數(shù)是〔〕。小華：我撥了一個(gè)最小的八位數(shù)。小華撥的數(shù)是〔〕。

第八頁，共五十七頁。四、發(fā)揮(fāhuī)想象，拓展知識(shí)問題：你知道(zhīdào)1億有多大嗎？發(fā)揮你的想象力，小組討論。過渡(guòdù)：大家知道嗎，1億個(gè)小學(xué)生手拉手可以繞地球赤道3

圈半；如果每秒畫1個(gè)點(diǎn)，一刻不停地畫，畫3年2個(gè)

多月才能畫完1億個(gè)點(diǎn)。

第九頁，共五十七頁。億以內(nèi)(yǐnèi)數(shù)的讀法綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十頁，共五十七頁。億以內(nèi)(yǐnèi)數(shù)的讀法綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十一頁，共五十七頁。導(dǎo)學(xué)單：1、

個(gè)級有哪幾位？

2、萬級有哪幾位？3、

第幾位是千萬(qiānwàn)位？個(gè)位十位百位千位萬位十萬(shíwàn)位百萬(bǎiwàn)位千萬位4、123456789是一個(gè)〔〕位數(shù)，4在〔〕位上，表示4個(gè)〔〕。九十萬十萬5、讀出下面的數(shù)

讀作：300讀作：53500讀作：2879讀作：三百零五三百五萬三千五百二千八百七十九第十二頁，共五十七頁。學(xué)程單1：〔閱讀(yuèdú)課本第5頁例2，完成以下問題〕問題：1.第一(dìyī)個(gè)數(shù)怎么讀？3.對第二個(gè)數(shù)的兩種讀法，你覺得(juéde)哪種讀法比較簡便？試讀上面剩下的兩個(gè)數(shù)。4.你覺得萬級的數(shù)和個(gè)級的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？預(yù)設(shè)2：二千萬四百萬九十萬六萬

二千四百九十六萬預(yù)設(shè)3：三百零八萬四千零五十萬預(yù)設(shè)4：相同點(diǎn)是萬級的數(shù)也是按照個(gè)級的數(shù)的讀法來讀的。不同點(diǎn)是讀完萬級的數(shù)要在后面加“萬〞字。預(yù)設(shè)1：二千四百九十六2.第二個(gè)數(shù)怎么讀？第十三頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)1：1.讀出下面每組數(shù)。34和340000讀作：讀作：

3004和30040000讀作：讀作：

340和3400000讀作：讀作：

3040和30400000讀作：讀作：三十四三十四萬三千(sānqiān)零四三千(sānqiān)零四萬三百四十三百四十萬三千零四十三千零四十萬第十四頁，共五十七頁。學(xué)程單2：閱讀課本第5頁例3，完成(wánchéng)以下問題〕1、試讀上面(shàngmiɑn)這些數(shù)。預(yù)設(shè)(yùshè)：五萬四千六百二十一

六百四十萬七千

一千零三萬零四十2、試著說說含有兩級的數(shù)怎么讀？萬個(gè)不讀只讀一個(gè)0第十五頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)2：2.

讀一讀。讀作：讀作：讀作：五十六萬九千二百三百(sānbǎi)七十萬六千四千零八萬零五百(wǔbǎi)零一第十六頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)3：小組交流：怎樣讀比較(bǐjiào)方便？預(yù)設(shè)：先分級，比較(bǐjiào)容易讀。4.同桌各寫一個(gè)數(shù)，互相讀一讀。3、小組交流，怎樣讀比較方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000第十七頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)4：問題(wèntí)：小組交流，你是怎么想的。預(yù)設(shè)：0放在每個(gè)數(shù)級的前面或中間讀0，連續(xù)的幾個(gè)0只讀一個(gè)(yīɡè)0，

0放在每個(gè)數(shù)級的末尾不讀0。4、用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)字按要求組成一個(gè)七位數(shù)。第十八頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)5：5、用四個(gè)8和三個(gè)0按下面的要求組成(zǔchénɡ)一個(gè)七位數(shù)。〔1〕組成三個(gè)0都不讀出來的數(shù)：〔2〕組成只讀出一個(gè)0的數(shù)：

〔3〕組成只讀出兩個(gè)0的數(shù)：〔4〕組成三個(gè)0都讀出來的數(shù)：第十九頁，共五十七頁。拓展(tuòzhǎn)知識(shí)問題：生活中我們有時(shí)會(huì)看到三位一分(yīfēn)節(jié)的大數(shù)。你們知道是怎么回事嗎？第二十頁，共五十七頁?？偨Y(jié)評價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了〔〕，我在〔〕方面表現(xiàn)很好，在〔〕方面表現(xiàn)的不夠，以后注意的是〔〕?？傮w表現(xiàn)〔優(yōu)、良、差〕，愉悅指數(shù)(zhǐshù)〔快樂、一般、痛苦〕第二十一頁，共五十七頁。導(dǎo)學(xué)單：1、

個(gè)級有哪幾位？

2、萬級有哪幾位？3、

第幾位是千萬(qiānwàn)位？個(gè)位十位百位千位萬位十萬(shíwàn)位百萬(bǎiwàn)位千萬位4、123456789是一個(gè)〔〕位數(shù)，4在〔〕位上，表示4個(gè)〔〕。九十萬十萬5、讀出下面的數(shù)

讀作：300讀作：53500讀作：2879讀作：三百零五三百五萬三千五百二千八百七十九第二十二頁，共五十七頁。學(xué)程單1：〔閱讀(yuèdú)課本第5頁例2，完成以下問題〕問題：1.第一(dìyī)個(gè)數(shù)怎么讀？3.對第二個(gè)數(shù)的兩種讀法，你覺得哪種讀法比較簡便？試讀上面剩下(shènɡxià)的兩個(gè)數(shù)。4.你覺得萬級的數(shù)和個(gè)級的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？預(yù)設(shè)2：二千萬四百萬九十萬六萬

二千四百九十六萬預(yù)設(shè)3：三百零八萬四千零五十萬預(yù)設(shè)4：相同點(diǎn)是萬級的數(shù)也是按照個(gè)級的數(shù)的讀法來讀的。不同點(diǎn)是讀完萬級的數(shù)要在后面加“萬〞字。預(yù)設(shè)1：二千四百九十六2.第二個(gè)數(shù)怎么讀？第二十三頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)1：1.讀出下面每組數(shù)。34和340000讀作：讀作：

3004和30040000讀作：讀作：

340和3400000讀作：讀作：

3040和30400000讀作：讀作：三十四三十四萬三千(sānqiān)零四三千(sānqiān)零四萬三百四十三百四十萬三千零四十三千零四十萬第二十四頁，共五十七頁。學(xué)程單2：閱讀課本第5頁例3，完成(wánchéng)以下問題〕1、試讀(shìdú)上面這些數(shù)。預(yù)設(shè)(yùshè)：五萬四千六百二十一

六百四十萬七千

一千零三萬零四十2、試著說說含有兩級的數(shù)怎么讀？萬個(gè)不讀只讀一個(gè)0第二十五頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)2：2.

讀一讀。讀作：讀作：讀作：五十六萬九千二百三百(sānbǎi)七十萬六千四千零八萬零五百(wǔbǎi)零一第二十六頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)3：小組交流(jiāoliú)：怎樣讀比較方便？預(yù)設(shè)：先分級，比較(bǐjiào)容易讀。4.同桌各寫一個(gè)數(shù)，互相讀一讀。3、小組交流，怎樣讀比較方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000第二十七頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)4：問題(wèntí)：小組交流，你是怎么想的。預(yù)設(shè)：0放在每個(gè)數(shù)級的前面(qiánmian)或中間讀0，連續(xù)的幾個(gè)0只讀一個(gè)0，

0放在每個(gè)數(shù)級的末尾不讀0。4、用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)字按要求組成一個(gè)七位數(shù)。第二十八頁，共五十七頁。練習(xí)(liànxí)5：5、用四個(gè)8和三個(gè)0按下面(xiàmian)的要求組成一個(gè)七位數(shù)?！?〕組成三個(gè)0都不讀出來的數(shù)：〔2〕組成只讀出一個(gè)0的數(shù)：

〔3〕組成只讀出兩個(gè)0的數(shù)：〔4〕組成三個(gè)0都讀出來的數(shù)：第二十九頁，共五十七頁。拓展(tuòzhǎn)知識(shí)問題：生活(shēnghuó)中我們有時(shí)會(huì)看到三位一分節(jié)的大數(shù)。你們知道是怎么回事嗎？第三十頁，共五十七頁。總結(jié)評價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了〔〕，我在〔〕方面表現(xiàn)(biǎoxiàn)很好，在〔〕方面表現(xiàn)的不夠，以后注意的是〔〕?？傮w表現(xiàn)〔優(yōu)、良、差〕，愉悅指數(shù)〔快樂、一般、痛苦〕第三十一頁，共五十七頁。一、復(fù)習(xí)(fùxí)導(dǎo)入預(yù)設(shè)：位數(shù)不同的兩個(gè)(liǎnɡɡè)數(shù)比大小，位數(shù)多的大；位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起，最高位上大的就大；如果最高位相同，就一位一位往下比，直到比較出大小為止。問題：前兩組數(shù)是如何(rúhé)比較出大小的？后兩組數(shù)是如何比較出大小的？比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。999

1000308

1001576

4971967

1976

第三十二頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知比較(bǐjiào)99864和101010的大小?；顒?dòng)：1.正確(zhèngquè)讀出這兩個(gè)數(shù)。預(yù)設(shè)：1.九萬九千八百六十四，十萬一千零一十。3.99864＜101010。99864是五位數(shù)，最高位是萬位，

101010是六位數(shù)，最高位是十萬位。位數(shù)不同的兩

個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。2.利用手中的計(jì)數(shù)器，正確表示這兩個(gè)數(shù)。3.比較這兩個(gè)數(shù)的大小，說一說你是怎么比較出來的。2.

第三十三頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知預(yù)設(shè)：位數(shù)不同的兩個(gè)(liǎnɡɡè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。活動(dòng)：1.同桌同學(xué)合作，舉出三組位數(shù)不同(bùtónɡ)的億以內(nèi)的數(shù)。問題：你們是怎么比較出位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系的？2.正確讀出這些數(shù)。3.比較每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。

第三十四頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知比較(bǐjiào)356000和360000的大小?；顒?dòng)：1.正確(zhèngquè)讀出這兩個(gè)數(shù)。預(yù)設(shè)：1.三十五萬六千，三十六萬。

2.3.356000＜360000。這兩個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，最高位是十萬位，位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位比起，最高位都是3，就要比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，356000下一位是5，360000下一位是6，所以360000大。2.利用手中的計(jì)數(shù)器，正確表示這兩個(gè)數(shù)。3.比較這兩個(gè)數(shù)的大小，說一說你是怎么比較出來的。

第三十五頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知預(yù)設(shè)：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果(rúguǒ)最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)?；顒?dòng)：1.同桌同學(xué)合作，舉出三組位數(shù)相同(xiānɡtónɡ)的億以內(nèi)的數(shù)。問題：同桌互相討論，位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，如何比較大小。2.正確讀出這些數(shù)。3.比較每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。第三十六頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固(gǒnggù)練習(xí)預(yù)設(shè)(yùshè)：92504＜10360050140＜6314028906＞28890620300＞307300問題：說一說你是怎么比較(bǐjiào)出它們的大小的。1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。92504

10360050140

6314028906

28890620300

307300第三十七頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固(gǒnggù)練習(xí)預(yù)設(shè)(yùshè)：40005＜50500＜55000＜500500?；顒?dòng)：1.嘗試排列。2.分組交流，檢查排列結(jié)果(jiēguǒ)，并說一說各自的比較方法。問題：如何比較多個(gè)數(shù)的大??？預(yù)設(shè)：1.先按照位數(shù)的多少分類。2.位數(shù)相同的多個(gè)數(shù)，先比較其中兩個(gè)數(shù)的大小，再用較大數(shù)與第三個(gè)數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個(gè)數(shù)中最大的數(shù)。3.再用較小數(shù)與第三個(gè)數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個(gè)數(shù)中最小的數(shù)。2.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。505005005005500040005第三十八頁，共五十七頁。四、過渡(guòdù)繼續(xù)學(xué)習(xí)新知預(yù)設(shè)(yùshè)：個(gè)級全是0。讀出下面各數(shù)。248000010000006104000010200000問題(wèntí)：這些數(shù)有什么共同點(diǎn)？過渡：像這樣的個(gè)級全是0的數(shù)，我們叫做整萬數(shù)。而在生活中，有時(shí)需要把整萬數(shù)改寫成用“萬〞作單位的數(shù)。這樣讀、寫起來比較方便。第三十九頁，共五十七頁。紅細(xì)胞：5000000個(gè)一小滴血液含有：白細(xì)胞：10000個(gè)五、借助生活(shēnghuó)，探究新知活動(dòng)：介紹(jièshào)白細(xì)胞和紅細(xì)胞

的作用。問題(wèntí)：怎樣把紅、白細(xì)胞的數(shù)量改寫成用“萬〞作單位的數(shù)？預(yù)設(shè)：去掉個(gè)級的4個(gè)0，改寫成一個(gè)“萬〞字。＝500萬個(gè)＝1萬個(gè)說明：有時(shí)為了讀寫方便，我們會(huì)把整萬的數(shù)改寫成用“萬〞作單位的數(shù)。方法就是把個(gè)級的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬〞字。第四十頁，共五十七頁。2.讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬〞作單位的數(shù)?！?〕一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根?！?〕一個(gè)人的血管總長(zǒngzhǎng)約40000000米?！?〕人一年平均眨眼睛約55000000次?！?〕2021年上海世博會(huì)共有約2000000名志愿者，累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人次。六、穩(wěn)固(gǒnggù)練習(xí)問題：說一說你們是怎么(zěnme)改寫的。1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。25000032000007580000

第四十一頁，共五十七頁。六、穩(wěn)固(gǒnggù)練習(xí)問題(wèntí)：說一說你是怎么想的。4.按數(shù)的大小比一比、排一排。13810000300107030100708040001804萬3.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。96638

930564 3679821

36789211000000

999999 5270000

527萬250萬

25000000 100100

10萬

第四十二頁，共五十七頁。七、全課總結(jié)(zǒngjié)今天都有哪些(nǎxiē)收獲？還有什么問題？

第四十三頁，共五十七頁。比較億以內(nèi)數(shù)的大小(dàxiǎo)、整萬數(shù)的改寫

大數(shù)(dàshù)的認(rèn)識(shí)

第四十四頁，共五十七頁。一、復(fù)習(xí)(fùxí)導(dǎo)入預(yù)設(shè)：位數(shù)不同的兩個(gè)(liǎnɡɡè)數(shù)比大小，位數(shù)多的大；位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起，最高位上大的就大；如果最高位相同，就一位一位往下比，直到比較出大小為止。問題：前兩組數(shù)是如何(rúhé)比較出大小的？后兩組數(shù)是如何比較出大小的？比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。999

1000308

1001576

4971967

1976

第四十五頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知比較(bǐjiào)99864和101010的大小。活動(dòng)(huódòng)：1.正確讀出這兩個(gè)數(shù)。預(yù)設(shè)：1.九萬九千八百六十四，十萬一千零一十。3.99864＜101010。99864是五位數(shù)，最高位是萬位，

101010是六位數(shù)，最高位是十萬位。位數(shù)不同的兩

個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。2.利用手中的計(jì)數(shù)器，正確表示這兩個(gè)數(shù)。3.比較這兩個(gè)數(shù)的大小，說一說你是怎么比較出來的。2.

第四十六頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知預(yù)設(shè)(yùshè)：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大?；顒?dòng)：1.同桌同學(xué)(tóngxué)合作，舉出三組位數(shù)不同的億以內(nèi)的數(shù)。問題：你們是怎么比較出位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系的？2.正確讀出這些數(shù)。3.比較每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。

第四十七頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知比較(bǐjiào)356000和360000的大小?；顒?dòng)(huódòng)：1.正確讀出這兩個(gè)數(shù)。預(yù)設(shè)：1.三十五萬六千，三十六萬。

2.3.356000＜360000。這兩個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，最高位是十萬位，位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位比起，最高位都是3，就要比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，356000下一位是5，360000下一位是6，所以360000大。2.利用手中的計(jì)數(shù)器，正確表示這兩個(gè)數(shù)。3.比較這兩個(gè)數(shù)的大小，說一說你是怎么比較出來的。

第四十八頁，共五十七頁。二、探究(tànjiū)新知預(yù)設(shè)(yùshè)：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)?；顒?dòng)：1.同桌同學(xué)(tóngxué)合作，舉出三組位數(shù)相同的億以內(nèi)的數(shù)。問題：同桌互相討論，位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，如何比較大小。2.正確讀出這些數(shù)。3.比較每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。第四十九頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固(gǒnggù)練習(xí)預(yù)設(shè)(yùshè)：92504＜10360050140＜6314028906＞28890620300＞307300問題：說一說你是怎么(zěnme)比較出它們的大小的。1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。92504

10360050140

6314028906

28890620300

307300第五十頁，共五十七頁。三、穩(wěn)固(gǒnggù)練習(xí)預(yù)設(shè)(yùshè)：40005＜50500＜55000＜500500?；顒?dòng)：1.嘗試排列。2.分組交流，檢查(jiǎnchá)排列結(jié)果，并說一說各自的比較方法。問題：如何比較多個(gè)數(shù)的大小？預(yù)設(shè)：1.先按照位數(shù)的多少分類。2.位數(shù)相同的多個(gè)數(shù)，先比較其中兩個(gè)數(shù)的大小，再用較大數(shù)與第三個(gè)數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個(gè)數(shù)中最大的數(shù)。3.再用較小數(shù)與第三個(gè)數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個(gè)數(shù)中最小的數(shù)。2.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。505005005005500040005第五十一頁，共五十七頁。四、過渡(guòdù)繼續(xù)學(xué)習(xí)新知預(yù)設(shè)(yùshè)：個(gè)級全是0。讀出下面各數(shù)。248000010000006104000010200000問題(wèntí)：這些數(shù)有什么共同點(diǎn)？過渡：像這樣的個(gè)級全是0的數(shù)，我們叫做整萬數(shù)。而在生活中，有時(shí)需要把整萬數(shù)改寫成用“萬〞作單位的數(shù)。這樣讀、寫起來比較方便。第五十二頁，共五十七頁。紅細(xì)胞：5000000