大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于高校生調(diào)研報(bào)告篇一

在制一課為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束啦，不知是喜是愁，在匆忙的一個(gè)月時(shí)間里面，雖然收獲頗豐，但隨之而來的就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。但不管怎么樣，我信念十足。

以下是我車間的實(shí)習(xí)流程：

一、實(shí)習(xí)說明

（1）實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年4月23日至20xx年6月1日

（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信源科技環(huán)保有限公司（制一課）

（3）實(shí)習(xí)性質(zhì)：社會實(shí)踐

二、實(shí)習(xí)單位

廈門信源科技環(huán)保有限公司

三、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)期間我在實(shí)習(xí)工廠的制一課主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡潔加工產(chǎn)品。我被支配在制一課的AC班，AC班有班長、配料員、理貨員、技術(shù)員、還有十多名作業(yè)員組成。

四、實(shí)習(xí)過程

（1）了解工作及生產(chǎn)流程起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對我來說都是生疏的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。第一天進(jìn)入車間開頭工作時(shí)，所在班的班長、技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡潔的熔接，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作機(jī)臺開頭漸漸嫻熟，在操作機(jī)臺的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項(xiàng)等。實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上操作機(jī)臺，體驗(yàn)首次在社會上工作的感覺。在工作的同時(shí)漸漸熟識車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的同學(xué)來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開頭我對車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，但每天技術(shù)員都會給我講解，通過他的關(guān)心，我對車間的狀況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。

對車間里的環(huán)境有所了解熟識后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，每天提前到廠看排班表明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的預(yù)備工作，于是我便到我們班的物料存放區(qū)取工作中需要用到的相關(guān)物料及用具。上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待開早會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，然后做早操。8點(diǎn)必需已開頭生產(chǎn)，在流水線進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測試好。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會消失特別（比如：熔接不良，劃痕，缺料等）。消失上述狀況時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知班長或技術(shù)員，通過對機(jī)器的調(diào)整讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。

（2）了解產(chǎn)品及測量用具產(chǎn)品如：

量具的使用

游標(biāo)卡尺，是一種以毫米為單位測量長度、內(nèi)外徑的儀器。游標(biāo)卡尺常用的辨別率為0.01mm，允許誤差為0.03mm/150mm。也有辨別率為0.005mm的高精度數(shù)顯卡尺，允許誤差為0.015mm/150mm。還有辨別率為0.001mm的多用途數(shù)顯千分卡尺，允許誤差為0005mm/50mm。數(shù)顯游標(biāo)卡尺讀數(shù)直觀清楚、測量效率高。

五、實(shí)習(xí)工作總結(jié)和收獲

實(shí)習(xí)期間，我對實(shí)習(xí)工廠的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟識。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲乏，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

此次實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也熬煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作力量，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

有關(guān)高校生的調(diào)查報(bào)告篇二

這些年食品平安大事的頻發(fā)，不僅使“食品平安”成為家喻戶曉的一個(gè)社會熱點(diǎn)詞匯，人人關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)，也引起社會各界人士對食品平安的重視，也極大提升了廣闊人民群眾對食品平安的防范意識。孩子是祖國的將來，現(xiàn)今的中學(xué)校生對食品平安是怎樣的一個(gè)熟悉呢？

縣食安委結(jié)合食品平安宣揚(yáng)周活動的開展，組織監(jiān)管工作人員綻開了一次中同學(xué)食品平安學(xué)問調(diào)查。盼望通過這次調(diào)查，可以把握他們對食品平安的認(rèn)知程度和影響因素，獵取學(xué)校相關(guān)訓(xùn)練狀況，為開展有針對性的食品平安科普宣揚(yáng)和食品平安監(jiān)管供應(yīng)科學(xué)依據(jù)，也借此提高同學(xué)們的食品平安意識。

一、調(diào)查結(jié)果及分析

20xx年6月，我縣有關(guān)監(jiān)管工作人員對七里營鎮(zhèn)中學(xué)100名高二同學(xué)進(jìn)行了食品平安學(xué)問問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回100份，有效問卷100份。

依據(jù)統(tǒng)計(jì)問卷所反映的內(nèi)容，主要有以下狀況：

（一)與家人、同學(xué)或是伴侶常常談?wù)撚嘘P(guān)食品平安問題占21%，由于頻發(fā)食品平安大事才開頭談?wù)摰恼?2%，只是間或會聊上幾句的占45%；從課堂上了解到食品平安方面的學(xué)問占6%，由網(wǎng)絡(luò)電視廣播了解到占67%，閱讀報(bào)刊雜志占22%；對食品平安的專用名詞如QS(食品質(zhì)量平安市場準(zhǔn)入標(biāo)志）的了解占19%，HACCP（危急分析和關(guān)鍵掌握點(diǎn)）體系占4%；認(rèn)為自己的食品平安意識很高的占6%，一般占75%，比較差占%。

狀況分析：中同學(xué)當(dāng)中關(guān)注食品平安的不多，自我防范意識不強(qiáng)，對食品平安相關(guān)專用名詞81%的人不知道，他們所了解的食品平安相關(guān)學(xué)問大部分來自網(wǎng)絡(luò)電視廣播，說明對中同學(xué)的食品平安學(xué)問訓(xùn)練匱乏。目前同學(xué)對食品平安方面的信息學(xué)問主要來源于網(wǎng)絡(luò)、電視和家長，通過這些媒介雖然對同學(xué)的食品平安學(xué)問和維權(quán)意識有提高，但是仍舊比較薄弱，究竟這些學(xué)問的來源有限。

（二）該校高中部同學(xué)全部住校，仍有22%的同學(xué)選擇在校外小餐館或流淌攤點(diǎn)吃飯，其中81%的覺得比食堂味道好，品種多，37%的是由于學(xué)校食堂不衛(wèi)生。

狀況分析：同學(xué)絕大部分認(rèn)為學(xué)校食堂飯菜不好吃，卻很少有關(guān)注食品是否衛(wèi)生、平安，說明消費(fèi)平安意識不強(qiáng)。

（三）購買食品看廠家、品牌、產(chǎn)地的占57%，看食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期占92%；只有%的從來沒有買到過擔(dān)心全的食品，7%的常常買到，79%的有過但很少；買到擔(dān)心全的食品向有關(guān)行政部門申訴占3.5%，自認(rèn)倒霉占55.8%。

狀況分析：大部分同學(xué)購買食品有基本常識，但買到擔(dān)心全食品卻很少有人知道向相關(guān)部門舉報(bào)，大部分選擇自認(rèn)倒霉，不知道維權(quán)，說明相關(guān)職能部門對食品平安相關(guān)法律法規(guī)宣揚(yáng)力度不夠。

（四）大部分同學(xué)擔(dān)憂地溝油等非食用油流入餐桌、食品加工不清潔、食品中違規(guī)使用添加劑，少部分擔(dān)憂散裝食品衛(wèi)生及轉(zhuǎn)基因食品；大部分認(rèn)為我國當(dāng)前食品平安問題較嚴(yán)峻，呈惡化趨勢，需加強(qiáng)治理，認(rèn)為搞好食品平安靠行政主管部門加強(qiáng)監(jiān)督、消費(fèi)者需提高自身食品平安意識、對生產(chǎn)不符合食品平安標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)嚴(yán)加懲處各占三分之一。

狀況分析：大部分同學(xué)對散裝食品的質(zhì)量比較疏忽，對轉(zhuǎn)基因食品不是太清晰，說明對散裝食品仍舊缺乏足夠的辨別力量，81%的同學(xué)不知道QS是什么，更不知道國家有對散裝速凍食品等十類食品必需加帖QS標(biāo)志的要求。對搞好食品平安問題大部分還是依靠政府監(jiān)管，提高自身平安意識不強(qiáng)。

二、措施與建議

針對以上調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析，提出以下措施與建議：

（一）加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練。“訓(xùn)練從娃娃抓起”，食品平安是關(guān)乎人人的重大基本民生問題，不僅成年人要學(xué)習(xí)食品平安學(xué)問和相關(guān)法律法規(guī)，孩子們更要從學(xué)校習(xí)把握一些食品平安基本學(xué)問。建議一方面在學(xué)校利用黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、趣味文體活動等形式宣揚(yáng)食品相關(guān)法律法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、消費(fèi)常識；另一方面，開設(shè)食品平安課堂，作為同學(xué)的必修課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)食品從種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、流通到餐飲服務(wù)各環(huán)節(jié)簡潔的食品平安學(xué)問及法律法規(guī)；再一方面，相關(guān)職能部門可以定期走上課堂，開展消費(fèi)維權(quán)訓(xùn)練，增加同學(xué)的自我愛護(hù)力量和維權(quán)意識，切實(shí)維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，遇到擔(dān)心全食品向相關(guān)部門舉報(bào)，發(fā)覺價(jià)格不合理可以向消費(fèi)者協(xié)會舉報(bào)。

（二）加大檢查力度。相對來講同學(xué)消費(fèi)平安意識比較薄弱，相關(guān)職能部門要盡職盡責(zé)，加強(qiáng)日常監(jiān)管。一是對學(xué)校食堂及學(xué)校周邊的餐飲服務(wù)單位嚴(yán)格監(jiān)管。從從業(yè)人員健康、食品平安學(xué)問培訓(xùn)檔案、環(huán)境衛(wèi)生、食品進(jìn)貨檢驗(yàn)和索票索證制度及執(zhí)行狀況、原料儲存、餐具清潔等各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)檢查，嚴(yán)格監(jiān)管。二是對校內(nèi)里面及周邊超市、小攤販嚴(yán)格監(jiān)管。相關(guān)職能部門相互溝通協(xié)作，不斷整治規(guī)范學(xué)校周邊的食品攤販的經(jīng)營，開展聯(lián)合執(zhí)法，對學(xué)校周邊的食品商店、超市、餐飲店進(jìn)行專項(xiàng)整治，對銷售假冒偽劣、過期變質(zhì)的食品經(jīng)營者依法進(jìn)行查處，取締學(xué)校周邊的流淌攤販，凈化校內(nèi)及周邊消費(fèi)環(huán)境，以確保同學(xué)飲食平安。

（三）強(qiáng)化輿論導(dǎo)向。對于孩子們來說媒體宣揚(yáng)很關(guān)鍵，他們了解食品平安大事