第頁共頁幼兒園年度學(xué)期工作方案集錦5篇幼兒園年度學(xué)期工作方案集錦5篇幼兒園年度學(xué)期工作方案篇1一、指導(dǎo)思想上學(xué)期，我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞明確的目的，創(chuàng)省示范幼兒園,用較少的時(shí)間獲得了很大的業(yè)績，用非凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的一步。本學(xué)期我園以學(xué)《綱要》用《綱要》為核心，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，大力推進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面開展，狠抓師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步每一位老師的教育教學(xué)程度，培養(yǎng)有影響的教改之星，促進(jìn)師幼共同成長。優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，不斷進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量，加強(qiáng)教科研力度。二、工作目的1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)步辦園質(zhì)量，注重師德建立，造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。2、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教科研力度，全方位地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步和保證幼兒來園的活動(dòng)質(zhì)量，使幼兒安康活潑地成長。3、親密家園聯(lián)絡(luò)，做好家長工作，廣泛聽取家長建議，理解并滿足家長的合理需求，不斷理論教育即效勞的理念，使家長放心，社會(huì)滿意4、創(chuàng)設(shè)良好的特色教育環(huán)境，開展豐富多樣的活動(dòng)，對幼兒的智力開展、藝術(shù)品質(zhì)、文學(xué)興趣培養(yǎng)教育等加強(qiáng)管理和研究，以形成有本園特色的課程。成功舉辦第二屆國際象棋節(jié)。5、抓好保育后勤管理，加強(qiáng)平安工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命平安。幼兒園年度學(xué)期工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以《市幼教常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以區(qū)局下發(fā)的《20xx年區(qū)教育工作意見》為行動(dòng)指南，緊緊圍繞新《綱要》的目的要求，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立開展意識(shí)探究創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持以老師的專業(yè)化成長保障幼兒的開展，堅(jiān)持家園共育的理念豐富幼兒園教育資，全力推進(jìn)特色建立的開展思路，整合教科研，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過程，提升幼兒園辦園程度。二、工作目的：1、力爭在區(qū)xx年度綜合獎(jiǎng)勵(lì)考評中達(dá)優(yōu)秀成績。2。建成xx年度衛(wèi)生合格園。3．貫徹《市幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》，提升辦園程度。4．加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念，進(jìn)步教育教學(xué)程度。5．完善平安機(jī)制，創(chuàng)立平安校園。6。完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。7。加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步科研實(shí)效。8。加強(qiáng)競賽活動(dòng)指導(dǎo)，提升成績檔次。9。利用各種教育資，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園教育。10。加強(qiáng)老師技能考核，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。11。加強(qiáng)保育工作的催促與指導(dǎo)，進(jìn)步保育質(zhì)量。三、主要工作：1．修訂老師評價(jià)機(jī)制，完成一年一度的年終考核。2。迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)交流。3。進(jìn)展新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動(dòng)。4。申報(bào)十一五課題。5。組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評比。6。組織參加20xx年省師陶杯論文評選。7．組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比。8。幼兒園首屆保育知識(shí)大賽。9。園內(nèi)組織“慶賀祖國媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”。10。組織參加區(qū)老師教學(xué)技能大賽。11。幼兒園班級(jí)網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、播送操評比。12。園內(nèi)組織平安教育主題活動(dòng)。四、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理，努力進(jìn)步辦園程度。1、結(jié)實(shí)樹立平安第一的責(zé)任意識(shí)，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時(shí)間得以整改，杜絕事故隱患，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校園，保障師幼在園的生命平安和幼兒園財(cái)產(chǎn)平安。2、加強(qiáng)師德和教育理論的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操，在工作中要講奉獻(xiàn)，比愛心，并且明確當(dāng)前教育開展的形勢，加強(qiáng)使命感和緊迫感，不斷完善自我，創(chuàng)新工作。3、增強(qiáng)全體教職工的崗位意識(shí)和績效意識(shí)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的管理才能，本學(xué)期將試行教職工考評考績方案，從出勤、平安、衛(wèi)生、教育教學(xué)、家長工作等多方面工作進(jìn)展量化考核，客觀評價(jià)每個(gè)教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氣氛。4、深化貫徹《市幼兒教育管理標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，明確各部門崗位職責(zé)制度，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，確保各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，并加強(qiáng)日常工作的檢查力度和指導(dǎo)策略，形成全園齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng)。〔二〕抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)形式。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在老師群體中營造爭學(xué)、要學(xué)的氣氛，通過寫好字，讀好書，說好話等根本技能的掌握使老師在學(xué)習(xí)的過程中逐步建立終身學(xué)習(xí)的理念，也能通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的教育理論，引領(lǐng)自己的教育行為。另外，我們還將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，但組織的形式將更加靈敏、有效，把最大的主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師，以往的教研活動(dòng)雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正到達(dá)教和研的雙結(jié)合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動(dòng)的價(jià)值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期，教研活動(dòng)的研究主題一方面將根據(jù)當(dāng)前的教育開展與改革的形勢來確定內(nèi)容，這類主題要做到有準(zhǔn)備，有方案，有記錄，有專人負(fù)責(zé)。另一方面那么結(jié)合課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題，利用教研活動(dòng)進(jìn)展集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，提升理論素養(yǎng)和理論程度。這類主題交由各年級(jí)組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容，并有方案地在不同年級(jí)組織觀摩、研討，并在一課多磨的根底上真正向課堂要效率，進(jìn)步老師的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，充分利用各種教育資，為老師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多角度地開闊老師的視野，進(jìn)步老師的教育科研才能。2、在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長?，F(xiàn)代教育形勢要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必須在創(chuàng)新中工作，會(huì)學(xué)、會(huì)思，才能獲得較快的專業(yè)成長。但是對于不同層次程度的老師，如何引導(dǎo)她們學(xué)？學(xué)什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近開展區(qū)”。對此，我們要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，更要將理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過本質(zhì)的載體——備課、撰寫教學(xué)反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等，進(jìn)步自身的研究和反思程度。針對青年老師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的根底上，可以通過學(xué)歷進(jìn)修、備課、撰寫教學(xué)反思、隨筆等學(xué)習(xí)、運(yùn)用新理念、新觀念。針對中青年老師那么要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的根底上，可以深化反思自己的教育行為，在教育教學(xué)、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維，努力構(gòu)建個(gè)人特色風(fēng)格，在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅(jiān)骨干力量。針對中年老師，我們要求既要在思想觀念上跟上時(shí)代節(jié)拍，也要在教育行為上不斷加強(qiáng)自我教學(xué)理論的反思，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p研究和解決問題的才能。同時(shí)對年輕老師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互促互進(jìn)?！踩?、完善課題制度，進(jìn)步課題研究的效度。1、我園第六期教學(xué)課題臨近結(jié)題階段，我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的根底上，繼續(xù)搜集、完善過程資料。同時(shí)，我們也實(shí)在感受到課題的價(jià)值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身開展存在著現(xiàn)實(shí)意義，也與幼兒園課程有著親密的聯(lián)絡(luò)，因此，在此課題結(jié)題后，我們將積極輻射研究成果，確定實(shí)驗(yàn)班進(jìn)展?jié)L動(dòng)研究。2、圍繞我園藝術(shù)特色開展的現(xiàn)有資，我們將于開學(xué)初，研究、申報(bào)新課題。擬打算在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容：a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。b、確定實(shí)驗(yàn)對象，課題進(jìn)展研究前的相關(guān)調(diào)查，搜集有關(guān)資料，課題組成員結(jié)合選題、內(nèi)容、價(jià)值、研究根底四方面進(jìn)展課題論證，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。c、制定課題研究階段性方案和目的。d、集成課題調(diào)查報(bào)告，向市教科所申報(bào)。3、本學(xué)期，我園還將依托課題研究，通過課程施行、活動(dòng)展示等途徑，逐步完善園本特色教育形式，并在語言、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的教育資、老師特長、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，對教育課程作出合理規(guī)劃，使課程更具現(xiàn)代化、外鄉(xiāng)化、特色化。〔四〕優(yōu)化課程資，促進(jìn)幼兒全面開展。隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深化，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程施行中的主體地位，并且積極利用各種教育資，著眼于幼兒經(jīng)歷的擴(kuò)展、提升幼兒多元智能的開發(fā)，為每個(gè)孩子提供開展、成長的條件和時(shí)機(jī)。然而，在課程施行過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學(xué)組織實(shí)現(xiàn)課程目的之外，還應(yīng)該重視幼兒一日活動(dòng)、幼兒生活、自然、家庭、社會(huì)存在的隱性資，以及幼兒的游戲活動(dòng)所生成的教育資。在新學(xué)期，我園本著促進(jìn)幼兒全面開展的培養(yǎng)目的，將繼續(xù)依托根底課程、特色課程、社會(huì)課程的開發(fā)和施行，積極圍繞主題、節(jié)日、時(shí)令等內(nèi)容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動(dòng)、生活活動(dòng)、理論活動(dòng)、游戲活動(dòng)。另外，本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際，有效利用地方資，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)區(qū)域特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)想玩、能玩、會(huì)玩、好玩的游戲空間。對于原有的比擬成型的公共游戲區(qū)域采取保存和充實(shí)完善，對于各年級(jí)各班級(jí)的區(qū)域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，也要發(fā)揮家長、幼兒的.主動(dòng)性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時(shí)，要加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)和跟蹤觀察。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開展，我們將力求做到：①、開學(xué)初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進(jìn)展調(diào)查，對于有一定開發(fā)價(jià)值的游戲可以整合到區(qū)域活動(dòng)中；②、對幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資進(jìn)展調(diào)查，充分利用可利用的資，確保游戲活動(dòng)的生成性、可操作性；③、師幼共同商量、確定班級(jí)區(qū)域游戲內(nèi)容，圍繞大主題每班創(chuàng)設(shè)不少于六個(gè)游戲區(qū)角；④、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境，投放游戲材料；⑤、老師進(jìn)展游戲前指導(dǎo)，師幼共同制定各游戲規(guī)那么；⑥、園內(nèi)每月開放一次區(qū)域游戲，組織觀摩和經(jīng)歷交流；⑦、每月由班級(jí)填寫一份《班級(jí)區(qū)域游戲情況調(diào)查表》，對游戲內(nèi)容、游戲目的、游戲規(guī)那么、投放材料、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進(jìn)展跟蹤記錄，及時(shí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知開展、才能開展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同開展需要，促進(jìn)幼兒全面開展?！参濉硰?qiáng)化保教一體的工作理念，保障幼兒身心安康開展。1、把好安康檢查制度關(guān)，嚴(yán)格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價(jià)等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發(fā)病和傳染病做好預(yù)防措施，尤其對當(dāng)前世界流行的甲型流感應(yīng)積極宣傳、預(yù)防，杜絕傳染的發(fā)生。3、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，保健老師做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒安康狀態(tài)，對發(fā)病幼兒及時(shí)隔離，對各班進(jìn)展全面消毒，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)使疾病得到有效控制。4、加強(qiáng)平安宣傳教育，結(jié)合教育活動(dòng)、知識(shí)講座、觀看碟片等生動(dòng)的形式，貫穿于一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)步幼兒、老師平安意識(shí)和防護(hù)才能。5、制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒口味對食譜進(jìn)展科學(xué)、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)平衡，促進(jìn)身心安康成長。6、嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供給商索證，對進(jìn)園的食品認(rèn)真核對、驗(yàn)收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進(jìn)展48小時(shí)留樣觀察，催促食堂工作人員標(biāo)準(zhǔn)操作，增強(qiáng)食品平安意識(shí)?！擦成罨覉@合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象。1．積極運(yùn)用家訪、家長會(huì)、家長園地、家園聯(lián)絡(luò)手冊、家園同慶、家長半日活動(dòng)開放等途徑，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務(wù)，以便爭取家長的支持和幫助。2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學(xué)期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實(shí)到幼兒園家委會(huì)成員中來，定期召開家委會(huì)成員會(huì)議，邀請他們共同參加幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機(jī)制，提升幼兒園良好的社會(huì)形象。3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，及時(shí)向家長介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，豐富育兒常識(shí)，拉近家園間隔，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資的交流平臺(tái)。4、做好家長問卷調(diào)查工作，針對家長意見或建議不斷改良工作方法，優(yōu)化管理行為、進(jìn)步辦園程度?！财摺场⒓?xì)化后勤管理，增強(qiáng)效勞程度。1、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)平安衛(wèi)生管理制度，把平安工作放在首要位置，通過跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，扎實(shí)抓好后勤人員的平安衛(wèi)生意識(shí)，層層簽訂責(zé)任狀，全面落實(shí)平安責(zé)任制，明確平安工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進(jìn)展的根底和保障。2、圍繞《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，有針對性地對師生進(jìn)展平安知識(shí)培訓(xùn)，并將平安教育納入到幼兒園教育教學(xué)方案中。3、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建立，發(fā)揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在后勤人員中設(shè)立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個(gè)人，為后勤隊(duì)伍樹立典范作用，促使大家都能珍惜崗位，進(jìn)步保育技能。根據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在下學(xué)期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教效勞程度。4、新學(xué)期，對食堂工作人員將進(jìn)展《食品衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》等文件方面的知識(shí)培訓(xùn)，還就幼兒的膳食口味、把戲和質(zhì)量上進(jìn)展量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來進(jìn)步他們的實(shí)際操作技能。5、科學(xué)管理物品，發(fā)揮出園內(nèi)儲(chǔ)存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)提供所需材料，做好財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。6、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和幼兒接送平安，門衛(wèi)人員嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經(jīng)允許制止入內(nèi)。7、標(biāo)準(zhǔn)物品的采購制度，做好幼兒園財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)行“園長一支筆制度”。每月按時(shí)公布幼兒伙食賬目，及時(shí)退清缺席幼兒的伙食費(fèi)。五、月工作安排〔略〕幼兒園年度學(xué)期工作方案篇3一、情況分析^p〔一〕人員分析^p：1.班額情況：我園今年招收6個(gè)新小班，中班4個(gè)、大班5個(gè)，共15個(gè)班級(jí)。詳細(xì)班級(jí)設(shè)置情況如下：全園：15班小班：6個(gè)；平均班額34人總?cè)藬?shù)561人中班：4個(gè)；平均班額41人大班：5個(gè)；平均班額39人保教人員配置為：小中大班均實(shí)行一班一保；2.師資情況：本學(xué)期師資情況略有變動(dòng)，1名在編老師和1名非編老師因工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)至它園，本學(xué)期無新進(jìn)老師，如今編老師共計(jì)36人，另外聘非編老師2位，其中一線老師31人，區(qū)教壇新秀4人。詳細(xì)情況如下：老師總數(shù)：43人編制情況在編：36人非編：3人年齡構(gòu)造30歲以下：2030--40歲：9人55.5%25%30歲以下：3人100%40—50歲：7人19.4%職稱狀況高級(jí)老師：:0人一級(jí)老師：14人二級(jí)老師：210%39%58%未定級(jí)：3人100%未定級(jí)老師：1人3%學(xué)歷構(gòu)造本科：34大專：2人94.4%5.6%本科：0人大專：3人0%100%專業(yè)構(gòu)造學(xué)前教育：33非學(xué)前：3人92%8%學(xué)前教育：0人非學(xué)前教育：3人0%100%〔二〕保教現(xiàn)狀分析^p：1.開展優(yōu)勢〔1〕加強(qiáng)課程方案與管理，關(guān)注監(jiān)控及指導(dǎo)〔2〕關(guān)注課程理論，深化專題及日常調(diào)整〔3〕重視隊(duì)伍建立，發(fā)揮老師潛能2.缺乏之處〔1〕課程管理：課程評價(jià)形式和頻率尚需優(yōu)化〔2〕課程理論：重構(gòu)造技能輕游戲體驗(yàn)，自主開展較薄弱〔3〕老師梯隊(duì)建立：組室過多，新手組長組室管理才能需加強(qiáng)二、指導(dǎo)思想三、主要目的1、課程管理2、專題研究3、課題研究4、隊(duì)伍建立四、詳細(xì)措施：〔一〕課程管理監(jiān)控與指導(dǎo)1、加強(qiáng)課程管理，關(guān)注課程優(yōu)化2、細(xì)化管理制度，進(jìn)步課程質(zhì)量〔二〕課程施行—專題互動(dòng)園本教研專題：自主游戲之角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的理論研究確立研究目的：課程目的老師目的幼兒目的擬定研究措施：1、合理利用資。2、實(shí)行大小聯(lián)動(dòng)。3、注意日常跟進(jìn)。4、保證理論質(zhì)量。5、豐富課程資。預(yù)設(shè)研究內(nèi)容與安排：園科研課題：《構(gòu)造游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》課程目的：開展“構(gòu)造游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究”，進(jìn)一步優(yōu)化我園構(gòu)造游戲特色工程的理論與研究，提煉在構(gòu)造游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效策略，從而進(jìn)步我園課程施行的效度。本學(xué)期研究重點(diǎn)：引導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期課題施行細(xì)那么和推進(jìn)方案。〔三〕隊(duì)伍建立培訓(xùn)與開展1、分層分類培訓(xùn)，促老師多元成長。2、提供交流平臺(tái)，促老師專業(yè)開展。工程名稱音樂之聲組智慧天地組負(fù)責(zé)人任xx〔曹xx〕湯xx〔陶xx〕幼兒園年度學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)步保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。二、工作目的：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)平安舒適的育人環(huán)境。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立，不斷提升老師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行《管理標(biāo)準(zhǔn)》，配合學(xué)校創(chuàng)立江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的效勞將幼兒園建立成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：〔一〕、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場都更新成了塑膠場地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更平安的游戲環(huán)境和游戲氣氛?！捕场?biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。1、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原那么，制定實(shí)在合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)老師的優(yōu)化組合，進(jìn)步崗位效能。2、完善考核制度，進(jìn)步管理效能。逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開，加強(qiáng)老師的民主參與、監(jiān)視意識(shí)和公正的評價(jià)意識(shí)4．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)展定期、不定期的檢查、評比，獎(jiǎng)懲清楚，進(jìn)步老師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵(lì)老師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，進(jìn)步管理程度。四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化老師素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步師德修養(yǎng)。每周一中午為全體老師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，老師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵(lì)老師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體老師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷闡述對幼兒園的觀點(diǎn)和建議。3、重視青年老師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來年輕老師較多，除了給青年老師與骨干老師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年老師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體老師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體老師共同成長。4、鼓勵(lì)老師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在20xx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。5、積極組織老師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干老師進(jìn)展各類專題講座和沙龍活動(dòng)。五、立足實(shí)際，大力提升教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程方案，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程方案的標(biāo)準(zhǔn)施行。2、以年級(jí)組為單位有方案地定期開展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多表達(dá)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有根底上富有個(gè)性的開展。同時(shí)，做好“