第頁(yè)共頁(yè)幼兒小班工作方案錦集四篇【推薦】幼兒小班工作方案錦集四篇幼兒小班工作方案篇1班級(jí)情況分析^p：1.大局部家長(zhǎng)都比擬支持我們的班級(jí)工作。2.幼兒喜歡各種游戲，樂意擺放玩具材料。3.幼兒愿意參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中能跟著老師愉快參與。4.幼兒愿意與老師、同伴用語言交流。薄弱環(huán)節(jié)：1.幼兒自理才能弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強(qiáng)。2.幼兒規(guī)那么意識(shí)薄弱。由于大局部孩子從沒有過集體生活的經(jīng)歷，因此在規(guī)那么意思上較薄弱。家長(zhǎng)情況分析^p：通過理解，本班大局部家長(zhǎng)非常重視孩子的教育和開展，他們對(duì)孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)工作較支持，但由于平時(shí)自己的事情比擬多，照顧孩子的時(shí)間很少，通常由爺爺奶奶照顧。家長(zhǎng)通過與老師交流，爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，孩子的自理才能比擬差，包辦現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，通過校訊通還有家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間進(jìn)展簡(jiǎn)短交流，利用QQ群和活動(dòng)室外的家園宣傳欄與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等好習(xí)慣!學(xué)期目的：一、運(yùn)動(dòng)1.在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。2.在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4.會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣)1.學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈。2.糾正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會(huì)穿脫寬松的衣褲。3.知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。4.懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì)根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。三、學(xué)習(xí)1.適應(yīng)幼兒園生活，感受快樂、體驗(yàn)快樂、能愉快地走進(jìn)幼兒園，愿意上幼兒園。2.在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。3.觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。4.經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。6.學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模擬老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言答復(fù)別人的問題。四、游戲1.豐富生活經(jīng)歷，能用語言和動(dòng)作去模擬，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。2.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷，感性經(jīng)歷和游戲語言。3.初步掌握一些進(jìn)展角色游戲的根本技能。4.初步掌握構(gòu)造游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比擬粗輪廓的物體。保護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。措施途徑：一、平安、衛(wèi)生保健1.平安﹕﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬無一失。﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的安康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，帶藥來的幼兒，及時(shí)給幼兒喝藥。保證班級(jí)每個(gè)幼兒都持卡接送，確保每個(gè)幼兒的平安。﹙3﹚加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安知識(shí)教育，利用游戲、晨間活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，進(jìn)步幼兒的平安保護(hù)才能。﹙4﹚老師定期檢查并消除活動(dòng)室內(nèi)一切不平安因素，防止意外事故的發(fā)生。2.衛(wèi)生﹕﹙1﹚做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防病毒感染。﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒添減衣服，多喝水等等。﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對(duì)個(gè)別幼兒要經(jīng)常提醒。3.保育﹕(1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無積灰。(2)做好消毒、通風(fēng)工作。二、教育教學(xué)1.優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有：自理才能。結(jié)合小班年齡段經(jīng)歷，在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有：飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì)正確使用手絹、便后會(huì)用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理才能有：學(xué)會(huì)自己穿脫整理衣服、鞋襪等2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻面內(nèi)容布置如下：主題：好吃的食物甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛吃的食物，所以我們?cè)谶@個(gè)主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來更生動(dòng)。有趣的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片，讓幼兒理解這些藝術(shù)，主題進(jìn)展時(shí)，我們會(huì)利用1.3以下的墻群，讓孩子在上面蔬菜印畫，然后把孩子的制作過程照下來，貼到墻上，讓孩子體驗(yàn)制作的樂趣。農(nóng)作物：我們投放了許多農(nóng)作物，讓孩子可以更好的理解這些農(nóng)作物，貼近自然。水果娃娃：我們掛上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜歡吃水果，理解水果對(duì)人身體的好處。我們還延伸到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來畫一畫”。讓幼兒更多的認(rèn)識(shí)到各種水果。中間的桌子上我們也放了完好的水果及半個(gè)水果，讓幼兒自己說說那個(gè)完好的在哪?糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒可以完好的說出自己喜歡吃什么樣的糖果，吃過什么樣的糖果，并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。主題：我的動(dòng)物朋友幼兒都是喜歡小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總可以引起幼兒的好奇心與探究興趣，生活中人們對(duì)動(dòng)物寵物的喜歡為幼兒探究身邊的小動(dòng)物提供了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為：動(dòng)物王國(guó)和我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友。動(dòng)物王國(guó)：我們我們向家長(zhǎng)搜集了各種毛絨玩具，讓“動(dòng)物王國(guó)”更生動(dòng)的出如今孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動(dòng)物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了許多動(dòng)物的圖片及卡片，讓孩子了認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子理解動(dòng)物的生活特征及生活習(xí)性。我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友：我們貼上了幾張孩子常見的幾種動(dòng)物圖片，然后附上兒歌，讓孩子可以充分理解動(dòng)物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書，讓孩子可以理解更多動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。并與圖書區(qū)相結(jié)合，顯得并不那么突兀。主題：我自己在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結(jié)合。讓他們通過這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽一聽、玩一玩等有趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官去理解、感知周圍事物，獲得真切詳細(xì)的經(jīng)歷，從而幫助幼兒加深對(duì)自我的認(rèn)知，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，初步形成自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。玩具寶貝：玩具是孩子成長(zhǎng)不可缺少局部，所以我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并認(rèn)識(shí)了這些玩具。玩具寶貝變：我們把孩子玩玩具的過程及作品的呈現(xiàn)照了下來，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活。我喜歡的玩具：1.3以下的利用，這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū)，等到這個(gè)主題時(shí)，我們會(huì)在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片，及孩子喜歡的玩具的照片，貼到我們的主題版面當(dāng)中。我愛我家：為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、平安、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，使他們可以愉快地走進(jìn)幼兒園，再園還能感受帶家的快樂。所以我們這個(gè)地方我們讓家長(zhǎng)幫我們帶來了全家福，并寫上家庭寄語或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的墻群，讓孩子隨時(shí)去摸一摸，說一說、指一指。我的五官：小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、身邊的事越來越感興趣。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)自己的五官，并知道它們的作用，及保護(hù)它們的方法。能干的我：我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片，表達(dá)能干的我，讓幼兒理解知道。我的好習(xí)慣：我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦，并放大孩子們對(duì)好習(xí)慣的教育。在家好習(xí)慣：我們準(zhǔn)備以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。保護(hù)自己：平安教育是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重，所以我們?cè)O(shè)計(jì)上這個(gè)版面，把孩子的一些自我保護(hù)的方法及考前須知，以圖文并茂的形式的出如今板塊中，我們還會(huì)在日常生活中加強(qiáng)孩子們的平安教育，并把他們的語言記錄在里面。3.幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”參加到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動(dòng)來豐富他們的生活開展、鍛煉孩子們的多種才能。每周抽一下午進(jìn)展活動(dòng)，孩子們的作品將采用多種方式展示，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長(zhǎng)看，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來欣賞，運(yùn)用投影儀逐幅展示等，待詳細(xì)施行后，如有更好、更合適的方式可隨時(shí)更改。4.戶外活動(dòng)：嚴(yán)格按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動(dòng)安排表》進(jìn)展戶外活動(dòng)，每天不少于2小時(shí)。間操、戶外活動(dòng)：組織孩子們按時(shí)出操、準(zhǔn)備好器械，做完徒手操和器械操后，進(jìn)展民間游戲，保證時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度。飯后活動(dòng)：午飯完畢后，帶著孩子們安靜有秩序地漫步。下午戶外游戲活動(dòng)：我們小班戶外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主，也可以組織游戲、玩各種器械，保證活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度，組織孩子們按規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)和游戲，完畢后將所玩器械放回原處。5.班級(jí)特色：室內(nèi)：折紙和泥工。室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)展玩球，讓孩子掌握一定的玩球技能，培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面開展。三、家長(zhǎng)共育1.宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣傳欄”：每周一出示出示主題活動(dòng)方案，向家長(zhǎng)公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合的工作。2.校訊通的合理利用：定時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，交流孩子在園的情況及幼兒園、班級(jí)組織的活動(dòng)。3.家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)——《全家總發(fā)動(dòng)》的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式，級(jí)部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《周末喜相逢，全家總發(fā)動(dòng)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。4.定期的開放日、家長(zhǎng)會(huì)：照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)安排，級(jí)部之間研討好活動(dòng)方案，組織年輕家長(zhǎng)積極參加，認(rèn)真完本錢學(xué)期的開放日。5.不定時(shí)利用入園、離園、形式交流孩子的表現(xiàn)等。四、班級(jí)老師成長(zhǎng)我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)配班老師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會(huì)在進(jìn)展每個(gè)活動(dòng)前我們互相教研，也會(huì)結(jié)合我們級(jí)部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)歷分享給配班老師，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我相信我們會(huì)在班級(jí)的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進(jìn)展。相信我們班的工作一定會(huì)更上一個(gè)階梯。幼兒小班工作方案篇2一、班況分析^p：1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了開展。在自我效勞才能方面，可以自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì)做值日生工作〔擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等〕；在動(dòng)作開展方面：能比擬協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達(dá)才能方面，可以初步用英語跟TJ對(duì)話，可以比擬準(zhǔn)確說好兒歌、背熟詩(shī)歌。在聽英語方面，可以完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。2、缺乏地方：A、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；B、孩子依賴?yán)蠋煄椭鲎约耗茏龅氖虑椋籆、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比擬多的孩子遲到。二、針對(duì)以上孩子們的開展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：〔一〕繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育1、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣?！叭f事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我效勞才能比賽”、家園配合等措施來實(shí)現(xiàn)所訂目的。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子可以勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者拾掇房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比方：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有局部幼兒沒有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)那么。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。4、實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的開展是一種螺旋上升式的開展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心開展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)那么的最正確時(shí)間是幼兒常規(guī)開展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)那么的最正確時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新穎感，又可以到達(dá)幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的.分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作?！捕炒罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節(jié)1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目的，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模擬才能，打好語音根底，形成開口說英語習(xí)慣：〔1〕激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。A、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)歷有親密的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；B、用符合孩子開展、孩子喜歡的動(dòng)作、語氣；C、用孩子喜歡的動(dòng)物等；D、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。〔2〕及時(shí)穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容?！?〕對(duì)開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)時(shí)機(jī)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。4、把握好幼兒的興趣，用靈敏多樣的教學(xué)形式開展活動(dòng)。5、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與合適本班幼兒的教育教學(xué)法。6、多采取多元浸透法。就是說，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂、語言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。7、及時(shí)更換主題墻飾。8、配合園訂的學(xué)期方案，做好以下工作：〔1〕學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣?！捕路荨场?〕做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作。〔二月份〕〔3〕開展“愛媽媽”主題探究活動(dòng)?！踩路荨场?〕進(jìn)展春游活動(dòng)?！菜脑路荨场?〕進(jìn)展故事比賽?！菜脑路荨场?〕組織好文藝籌備與演出?！参逶路荨场?〕進(jìn)展家長(zhǎng)開放日。〔六月份〕〔8〕拍皮球、踩單車比賽?！擦路荨场?〕嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式?！踩珜W(xué)期〕〔10〕組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、平安事故少?！踩珜W(xué)期〕〔11〕每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。〔全學(xué)期〕〔三〕努力做好家園溝通工作1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》，對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反應(yīng)。3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況。4、利用每天接送幼兒或其他適宜的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)理解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與開展等情況。6、通過家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)更加深化地理解孩子在園的全面情況，共同討論家園教育一致的重要性。7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資，豐富幼兒的生活經(jīng)歷。并利用家長(zhǎng)的資，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。8、做好電訪與有必要的家訪工作。中山市陽光花地幼兒園小英班20xx-2-23幼兒小班工作方案篇3當(dāng)金色的秋天向我們走來時(shí)，新的一學(xué)期即將降臨，為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作方案，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于幼兒教育改革與開展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與開展指南》精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)幼兒園工作方案，克制困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)效勞。二、工作目的1、抓隊(duì)伍建立，促綜合素質(zhì)進(jìn)步2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)進(jìn)步3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量進(jìn)步三、主要工作及保障措施〔一〕抓隊(duì)伍建立，促綜合素質(zhì)進(jìn)步1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用家園共育欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“效勞承諾”，自覺的承受家長(zhǎng)的監(jiān)視。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長(zhǎng)，效勞于幼兒。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中幼兒園工作方案，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中存在的問題，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。另外，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析^p教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。3、落實(shí)保教分層管理，進(jìn)步一日活動(dòng)質(zhì)效?！?〕根據(jù)按需施培的原那么，對(duì)老師進(jìn)展小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)方案?！?〕開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式進(jìn)步老師觀察、分析^p、評(píng)價(jià)等綜合才能，從而促進(jìn)老師專業(yè)化開展。每位老師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干老師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)展指導(dǎo)?！?〕各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，進(jìn)步各類資料的撰寫質(zhì)量?！?〕加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！捕匙グ嗉?jí)管理，促保教質(zhì)量進(jìn)步加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，進(jìn)步班組長(zhǎng)的管理程度、決策程度以及協(xié)調(diào)程度，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1、老師與幼兒的互動(dòng)幼兒園工作方案：擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近開展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的語言交往才能，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向開展。3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日；每周用書面的形式向家長(zhǎng)展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)展一次家長(zhǎng)問卷，理解家長(zhǎng)的意見、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)展展示活動(dòng)?！踩硰?qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡(luò)。1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，親密家園聯(lián)絡(luò)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，進(jìn)步家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力?！菜摹硰?qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)幼兒園工作方案、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中浸透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處?！参濉成罨n程改革，促進(jìn)幼兒全面開展。1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)開展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。理論新課改，使用好教材。在課程施行過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，將教育過程的知識(shí)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。2、認(rèn)真鉆研新教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。3、加強(qiáng)集體備課。組織老師研究教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注重教材的分析^p把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)幼兒園工作方案。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時(shí)評(píng)議?！擦匙ヌ厣芯?，促辦園聲譽(yù)進(jìn)步1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開放。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶賀活動(dòng)等，創(chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，英勇的展示自己，鍛煉成長(zhǎng)。在開展的各種活動(dòng)中讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象；同時(shí)，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是施行全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園施行禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)展產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和將來走向社會(huì)工作奠定良好的根底幼兒園工作方案，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開放?！财摺匙ズ媒逃蒲泄ぷ?，促進(jìn)教育教學(xué)改革本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)老師的科研才能為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。幼兒小班工作方案篇4一、情況分析^p：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繁忙工作，我級(jí)的情況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新參加集體的老師對(duì)我園的工作有了一定的熟悉程度，對(duì)《綱要》精神也有了一定的理解，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往才能方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步討論，但在老師們積極工作下，總算有了一定的成績(jī)，