四川省雅安市成考專升本2022年大學(xué)語文預(yù)測卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.“望洋興嘆”這個(gè)成語源自（）A.《秋水》B.《寡人之于國也》C.《陳情表》D.《李將軍列傳》

2.唐代詩人中，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的是()A.A.王維B.白居易C.柳宗元D.韓愈

3.《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構(gòu)成對比的種樹方法是（）A.順木之天，以致其性B.其培之也，若不過焉則不及C.其蒔也若子，其置也若棄D.愛之太殷，憂之太勤

4.老舍的長篇小說代表作是()

A.《駱駝祥子》B.《茶館》C.《龍須溝》D.《月牙兒》

5.《選擇與安排》一文提出完美的作品在結(jié)構(gòu)上須具備的條件有（）

A.要有頭有尾B.層次清楚，輕重分明C.有貫穿的主旨D.首尾呼應(yīng)

6.填入下面句子括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，（）。A.樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧

B.淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲

C.山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧

D.淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲

7.《種樹郭橐駝傳》中，與“養(yǎng)民”治國構(gòu)成類比關(guān)系的種樹原理是()

A.其蒔也若子，其置也若棄。B.愛之太殷，憂之太勤。C.順木之天，以致其性。D.其培之也，若不過焉則不及。

8.我國詩歌史上其詩被稱為“詩史”的詩人是（）A.A.屈原;B.杜甫;C.白居易;D.陸游

9.《詩經(jīng)》中的《氓》屬于（）

A.頌B.大雅C.小雅D.風(fēng)

10.下列各句中，“服”字作“佩帶”解的是（）A.垂明月之珠，服太阿之劍B.故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之C.石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服D.軍中自是服其勇也

11.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“史界兩司馬”指《史記》的作者司馬遷和《資治通鑒》的作者司馬光，其中《史記》記載了傳說中的黃帝至西漢末年的歷史。

B.“南洪北孔”指清代著名戲劇作家洪升和孔尚任，他們分別是《長生殿》和《桃花扇》的作者。

C.“四大古典小說”是指《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》，其中《水滸傳》與另外一部著名小說《金瓶梅》在題材方面有著密切的聯(lián)系。

D.“小李杜”指的是晚唐著名詩人李商隱和杜牧，其中李商隱以創(chuàng)作《無題》詩著稱。

12.下列句子中的“其”可作為語氣詞的是()

A.請其矢B.其誰曰不然C.公聞其期D.則固前知其如此也

13.《日出》(節(jié)選)的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A.A.回顧式寫法B.片斷式寫法C.閉鎖結(jié)構(gòu)D.開放結(jié)構(gòu)

14.“賦”作為一種文體，形成于（）A.A.戰(zhàn)國時(shí)代B.秦代C.漢代D.三國時(shí)代

15.《史記》中，用來記敘諸侯事跡的是（）A.A.世家B.本紀(jì)C.列傳D.書

二、填空題(10題)16.“__________出于柙，__________毀于櫝中?！?/p>

17.白居易的《_________》詩的副標(biāo)題是"傷農(nóng)夫之困也"。

18.“問君能有幾多愁，__________?！?/p>

19.李商隱《無題》詩："_____________，蠟炬成灰淚始干。"

20.巴金《愛情三部曲》10《霧》、《_________》、《電》）

21.魯迅原名周樟壽，改名＿＿。浙江＿＿人。

22.李斯是_____代文學(xué)家。

23.“蓬山此去無多路，__________?！?/p>

24.歐陽修的作品集主要有__________

25.《氓》：“桑之未落，_______________。

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

30.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀《氓》中的一段詩句，回答下列試題。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。將這段詩句中的下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。其葉沃若：二三其德：

32.從文中哪句話可以看出本文所講的兩個(gè)故事之間的關(guān)聯(lián)試作具體分析。

33.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，官理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚!’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”

請回答：

這一語段表明，作者寫作本文的目的是（）

A．贊揚(yáng)郭橐駝的種樹技藝

B．揭露統(tǒng)治者的煩政擾民

C．傳播郭橐駝的種樹技藝

D．借“植樹”之術(shù)，喻“養(yǎng)民”之道

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀下面作品片斷，回答下列各小題：

因此我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。所謂中國的文明者，其實(shí)不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者，其實(shí)不過是安排這人肉的筵宴的廚房……

這段話可劃分為哪幾個(gè)層次?(2分)

35.

閱讀徐志摩《再別康橋》的第一節(jié)和第七節(jié)，然后回答33～35題。

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

(第一節(jié))

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

(第七節(jié))

第

33

題

兩節(jié)詩一是頭，一是尾，各起了什么作用?(4分)

【您的答案】

【參考解析】：《再別康橋》的一頭一尾兩節(jié)詩，句式、節(jié)式相同，只是在相同部位更換了詞語。一是引人，一是收束，兩相呼應(yīng)，突出了主人公重游舊地時(shí)物是人非、感慨萬千、輕來悄走的復(fù)雜心態(tài)。

36.（一）閱讀《再別康橋》中的一段文字，并回答下列30~32題：悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩?！扒那牡奈易吡恕币痪浞从沉嗽娙嗽鯓訌?fù)雜的情感?

六、作文(1題)37.以“溫暖”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇200字的短文。

參考答案

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.D

7.C《種樹郭橐駝傳》是一則帶有寓言性質(zhì)的散文，作者借“養(yǎng)樹”之理闡述“養(yǎng)民”之術(shù)，認(rèn)為為政應(yīng)像種樹一樣，“順木之天，以致其性”。

8.B

9.D暫無解析，請參考用戶分享筆記

10.A

11.A

12.BB項(xiàng)應(yīng)譯為：那誰能說不是這樣呢?“其”作為語氣助詞，加強(qiáng)了反問語氣。

13.B

14.C此題考查的是考生對大綱第三部分文體知識(shí)“詩、詞、曲、賦”中的“賦”的知識(shí)掌握情況：賦是漢代形成的一種特殊文體。

15.A《史記》是我國第一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)，記歷代帝王政績；三十世家，記諸侯國興亡；七十列傳，記重要?dú)v史人物的言行事功；八書，記各種典章制度；十表，記大事年月；共一百三十篇，五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會(huì)面貌。世家是《史記》的編寫體例之一。

16.虎兕龜玉

17.杜陵叟

18.恰似一江春水向東流

19.春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡

20.雨

21.周樹人紹興周樹人紹興

22.秦

23.青鳥殷勤為探看

24.《歐陽文忠公集》

25.其葉沃若

26.N

27.N

28.N

29.Y

30.N

31.它(桑)的葉子茂盛潤澤。三心二意壞品德。

32.夫子積學(xué)，當(dāng)“日知其所亡”以就懿德(2分)，表明求學(xué)與做人是相互關(guān)聯(lián)的，求學(xué)的主要母的也是為了提高品德修養(yǎng)(2分)。(意思對即可)

33.標(biāo)準(zhǔn)答案：D

34.這段話可劃分為兩個(gè)層次：從“因此我們在目前”到“每斤八文