第第頁(yè)傅雷家書心得傅雷家書心得1

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)心備至。

為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感愛好的伴侶也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。有些家書簡(jiǎn)短，有些家書洋洋灑灑上萬(wàn)字，但是無(wú)不表達(dá)了傅雷的對(duì)兒子、女兒鼓舞、信任、表?yè)P(yáng)、建議、關(guān)懷和愛。通過(guò)書信，和兒子女兒溝通感情，暢談天下事。

而反觀自己，連電話都懶得打，更何況是寫信了，似乎自己也從來(lái)沒(méi)有想父母，主動(dòng)關(guān)懷父母。

看完傅雷家書后，我被深深的感動(dòng)了，想到自己由于電腦等高科技而忽視了父母，我就特別的慚愧，以后，我肯定要多關(guān)懷父母。

傅雷家書心得2

傅雷先生從20世紀(jì)30年月起，就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作，翻譯了很多作品，同時(shí)，傅雷還是一個(gè)嚴(yán)峻、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè)后，就是《傅雷家書》。

《傅雷家書》所刊錄的，乃是傅雷與傅聰之間自1954至1966年的書信。當(dāng)年，這批書信，只是父與子之間的私人函件，而如今會(huì)刊行成書，且風(fēng)行各地，由于這不是尋常父子之間的閑談家常，而是兩位特別藝術(shù)家之間的心靈對(duì)話。

傅雷在藝術(shù)方面也有很深的造詣，因此這些家書還以相當(dāng)多的篇幅談?wù)撁佬g(shù)、音樂(lè)作品、表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等，不管是傅聰去波蘭留學(xué)、獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，還是后赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)賜予指教，特殊是常常給他郵寄中國(guó)古典文學(xué)名著和有關(guān)繪畫、雕塑等藝術(shù)理論方面的書籍，鼓舞他多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中吸取養(yǎng)分、提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。家書是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動(dòng)美麗，讀來(lái)感人至深。

在1956年2月29日的通信中，傅雷由莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。而真誠(chéng)是做人的根本，必需從小培育。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語(yǔ)重心長(zhǎng)。

這些家書分散著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說(shuō)法，教育傅聰如何面對(duì)各種問(wèn)題。拳拳愛子之心，溢于言表。通過(guò)這本書，能學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。

在這本書中，我們所看到的，除了為人父者對(duì)國(guó)外游子的無(wú)盡思念，無(wú)盡懸掛，還有承載著中國(guó)學(xué)問(wèn)分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿特別一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承，對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對(duì)生命的禮贊，對(duì)生命終極意義的探究與追求，也是永無(wú)止境、亙古常新的。正因如此，《傅雷家書》中所表達(dá)的，不僅是人間的摯愛與關(guān)心，也是超越生命的氣魄與胸襟。

《傅雷家書》撰寫于五十年前，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，卻在一代又一代有良知、有深度的讀者心目中，如惠風(fēng)吹拂迎風(fēng)懸掛的風(fēng)鈴般，撥動(dòng)了很多敏銳的心弦，使很多讀者為之感悟、動(dòng)容。

當(dāng)年的傅雷，身處斗室，而心系國(guó)家，甚至普及文化、藝術(shù)，這一切都不會(huì)老，不會(huì)過(guò)時(shí)。如今，人已不在，但它的影響力，卻是越來(lái)越強(qiáng)，歷久彌新。

傅雷家書心得3

每封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說(shuō)了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來(lái)的書信。大約在文字孕育發(fā)生后,家書就消失了,可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的漸漸富厚,紙張的創(chuàng)造,家書漸漸流行起來(lái),始終到今日,家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美妙的人際瓜葛、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與品德傳統(tǒng),拳拳的愛國(guó)熱忱。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)異文化的組成部門。以《傅雷家書》來(lái)說(shuō),傅雷所寫下的近百封家書,總的正題是,教育孩子,立品德事,要以中漢文明為準(zhǔn)；立志成才,要以報(bào)效故國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書,可謂是對(duì)中華民族優(yōu)異品德的最正確闡釋。

傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史,開啟了一扇窗戶,大好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)異品德清晰闡釋出來(lái),它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立品德事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除開教很多人立品德事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情使人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,他們雖不是巨人,不像傅雷那么知名,也不能說(shuō)出讓人立品來(lái)事的大原理,但他們事事為我著想,無(wú)論做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我籌算。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大原理,是一筆珍貴的精神財(cái)寶,然而,父母一樣平常的教育又何嘗不是立品德事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣子講原理,然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了很多做人的大原理,還感遭到了親情的宏大。

傅雷家書心得4

秋風(fēng)已去，寒冬已至，但好像閱讀完《傅雷家書》后，我的心有一陣暖意，暖透心頭。

一間暖和的外套勝不過(guò)一句親切的問(wèn)候，一個(gè)熱熱的暖爐暖不過(guò)一本布滿著溫馨與親情的好書，而《傅雷家書》就是這本滿是溫馨與親情的書，寄予著傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰，傅敏布滿著暖意的愛，在深秋中滋潤(rùn)著兒子們的心，在寒冬中呵護(hù)著兒子們的魂，讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個(gè)無(wú)形的身影，時(shí)時(shí)刻刻都教育著，鼓舞著傅聰一步一步地前進(jìn)。

回想起自己的父母，他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己，他們或許沒(méi)有傅雷的學(xué)歷，或許沒(méi)有傅雷的文采，但是他們都有著一顆對(duì)兒女最真摯的心。他們也會(huì)像傅雷一樣，在自己的兒女面對(duì)困難，挫折時(shí)攪盡腦汁，想盡千方百計(jì)去關(guān)心我們，在你取得勝利時(shí)，他們會(huì)為你而快樂(lè)，但他們不會(huì)遺忘提示你要有驚醒，不要被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦，你好像會(huì)覺(jué)得他們就像是傅雷的翻版，其實(shí)不是的，世界上的每一對(duì)父母都是這樣，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。

但我們做為兒女的，有像過(guò)傅聰一樣，去細(xì)讀父母所寫的每一個(gè)字，傾聽父母的每一句話嗎？傅聰之所以勝利，好像離不開父親傅雷的每句金言，或許沒(méi)了這些金言，傅聰也就不會(huì)擁有現(xiàn)今的成就，傅聰他聽了父親的每字每句他勝利了。

而如今的我們，好像都覺(jué)得自己的父母成天煩著自己，沒(méi)有留心父母的每字每句，流失了很多勝利的秘訣，失去了很多獲得勝利的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，留意父母所賜予自己的每字每句，不需要懷疑自己的父母，由于他們從我們一誕生開頭就不曾懷疑過(guò)為我們付出一切的價(jià)值。

暖和的親情呵護(hù)著我們，愛的春風(fēng)總在我們的四周陪伴著。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)試著去愛護(hù)親情，愛護(hù)我們的父母，只有他們是最信任你，只有他們才情愿無(wú)怨無(wú)愧的付出。即使你身在異國(guó)，他們的愛也絕不會(huì)離開你一分一秒，但我們也要懂得細(xì)心呵護(hù)著種愛，由于這種愛是獨(dú)一無(wú)二的，或許你的一生可以享受這種愛的機(jī)會(huì)就這么一次！

傅雷家書心得5

在國(guó)人的人生字典里，“家書”是特別獨(dú)特、特別珍貴的財(cái)寶。“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”“江水三千里，家書十五行”等膾炙人口的名詩(shī)佳句，無(wú)不傳達(dá)出“家書”所承載的人倫親情、人間暖和和人生力氣。

《傅雷家書》無(wú)疑是最不尋常、最感人肺腑的。它記錄了生活點(diǎn)滴，記載著家庭情思，有日常得失，有人生感悟，訴諸于筆端，發(fā)之于內(nèi)心，惟其真實(shí)，所以動(dòng)人，直抵人心。記得兒子快6周歲的時(shí)候，我曾經(jīng)給他寫了一封信。信雖然不是手寫的，但也是在手提上花了一夜的功夫才完成的，傾注了許多心血。這封信回顧了他自誕生以來(lái)的一些家庭生活過(guò)往，念給他聽的時(shí)候，聽著聽著，他突然跑回自己的房間，哭了，由于受到觸動(dòng)，由于有所感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我還暗下決心，能不能每年給他寫一封信，用這種方式和他好好溝通一下。惋惜的是，這樣的好習(xí)慣，我只保持了一年，在他入學(xué)學(xué)校一班級(jí)前夕，我又寫了一封信，后來(lái)就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。僅就這一點(diǎn)，我真的算不上是個(gè)稱職的父親。入學(xué)中學(xué)的時(shí)候，我也想著給他寫封信，卻終究沒(méi)有付諸行動(dòng)，想來(lái)是特別圓滿的。

《傅雷家書》最打動(dòng)我的，是傅雷的反思和自省。父親，在孩子的成長(zhǎng)中所發(fā)揮的作用是任何人都不行替代的。健康的體魄、開闊的思維、樂(lè)觀的看法、健全的人格，這些都是一個(gè)稱職的父親，在子女的孩提時(shí)代就應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力潛移默化、春風(fēng)化雨般地傳給孩子的。但事實(shí)上，由于自己的不成熟、太自我，打了許多的折扣。所幸的是，有賢惠的妻子的補(bǔ)位，有乖巧的孩子自己的努力，我才不至于陷入更深的自責(zé)和慚愧。

《傅雷家書》架起了父子間溝通的橋梁，激起了思想碰撞的火花，是勝利家庭教育的典范?！凹視鶃?lái)兩代人，父子成友一世情?！弊鳛楦赣H，應(yīng)當(dāng)和自己的孩子交伴侶，俯下身子多聽聽孩子的想法，多溝通溝通，為孩子制造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境、一個(gè)歡樂(lè)暖和的少年時(shí)代！

傅雷家書心得6

傅雷與長(zhǎng)子傅聰?shù)募視删土诉@本著名世界的不朽之作——《傅雷家書》。

看完這本書發(fā)覺(jué)傅雷對(duì)兒子的教育非常嚴(yán)格，這與他兒時(shí)的經(jīng)受有關(guān)。在他小時(shí)候，父親、兒女們的去世給他母親帶來(lái)了巨大的傷痛，她把全部的盼望都寄予在了傅雷身上。傅雷從小在不識(shí)字母親的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)，過(guò)著修道院般的生活。在外人眼里他天才、勤奮、孤僻、為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。正是這樣的童年經(jīng)受才使他對(duì)自己兒子們教育兒子非常嚴(yán)峻。以致于傅聰小時(shí)候偶然有一次在樓下練琴分心，樓上的傅雷聽出異樣后，便下樓狠狠地打了傅聰一頓。

這是一本苦心孤詣，嘔心瀝血的教育書。但在這嚴(yán)厲?中卻流露著一絲溫情。在送兒子出國(guó)后，傅雷竟有些難過(guò)，哀痛之時(shí)感慨頗多，想到父子一別不知何時(shí)在相見，后悔自己沒(méi)能與兒子好好相處，責(zé)怪自己不應(yīng)當(dāng)與兒子傅聰爭(zhēng)論音樂(lè)問(wèn)題，在他的童年時(shí)期對(duì)他太過(guò)嚴(yán)格……但我信任傅聰通過(guò)家書的溝通肯定理解了父親的所做作為。若不是父親的嚴(yán)峻、父親孜孜不倦的教導(dǎo)，他的成就可能也不會(huì)這么高了。

傅聰雖然擁有一位嚴(yán)父，但也擁有一位高雅、賢淑、愛他的媽媽，在離別的幾天里，她每天都哭，哭得眼睛都腫得不像樣子了，后面時(shí)而給兒子寫信。無(wú)論傅雷脾氣有多急躁，她都忍了。竟然還向兒子解釋，盼望他理解父親對(duì)他的種種行為。這是怎樣一位寬宏大度、博愛的母親呀！

傅雷家書帶給我們視覺(jué)與心靈上的震撼，他們的家規(guī)明確，父親對(duì)兒子嚴(yán)峻。但在我們這個(gè)年月，父母對(duì)我們過(guò)于嚴(yán)峻，我們便會(huì)埋怨，有時(shí)甚至與父母吵架。讀完《傅雷家書》后，我們應(yīng)當(dāng)換位思索，透過(guò)嚴(yán)峻、說(shuō)教觀察父母對(duì)我們深深的愛，要向傅聰學(xué)習(xí)，理解父母的所做所為。

傅雷家書心得7

信任大家都聽說(shuō)過(guò)清代有名的書信體名著《曾國(guó)藩家書》吧，但就這類問(wèn)題的作品而言，也有一本現(xiàn)代名著《傅雷家書》，這本書的內(nèi)容是傅雷的兒子遠(yuǎn)去歐洲波蘭留學(xué)候，傅雷夫婦寫給兒子的書信，多達(dá)上百封，書信的主要內(nèi)容涉及到親情、愛情、事業(yè)、時(shí)事政治等各種話題，而且對(duì)這些話題的闡述都特別深刻，給我們的啟示也許多。

例如書信中有關(guān)于留學(xué)過(guò)程中如何對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題，傅雷夫婦的看法是多專心在學(xué)問(wèn)上，應(yīng)當(dāng)理智些，少感情用事，這樣才可以有所大成。

放眼現(xiàn)代社會(huì)，我們有著良好的條件是，往往不懂的珍惜，荒廢學(xué)業(yè)的事情常常做，有不務(wù)正業(yè)之嫌!

傅雷家書心得8

在暑假期間，我讀了一本書，叫做《傅雷家書》，這本書讓我印象深刻。

傅雷是我國(guó)有名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富獨(dú)特的人。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、涉獵廣泛，討論精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培育的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，最終成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的表達(dá)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法。

學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感愛好的伴侶也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動(dòng)了我。

傅雷在書信中擅長(zhǎng)剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦培育的兩個(gè)孩子，都很有成就。

讀了這本書，讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通，互相了解。

傅雷家書心得9

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，我好像找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這或許是這十年對(duì)她子慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷是我國(guó)有名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富獨(dú)特。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、涉獵廣泛，討論精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培育的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，最終成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的表達(dá)。他教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是‘人’，要把一個(gè)‘人’盡量進(jìn)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高超，也不會(huì)對(duì)人類有多大的奉獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求。”

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感愛好的伴侶也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。

從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

有人認(rèn)為書信是最為真實(shí)、自然和老實(shí)的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠(chéng)溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了很多，我更了解父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書心得10

讀《傅雷家書》讓我感受最深、最能體會(huì)到的就是一個(gè)父親對(duì)兒子膚淺的、觸及心底的牽掛和關(guān)愛。

父親傅雷寫給兒子傅聰?shù)拿恳环庑牛哉Z(yǔ)都很安靜，不僅僅是在和兒子訴說(shuō)感悟和溝通思想，更能帶動(dòng)讀者產(chǎn)生心靈的共鳴。當(dāng)?shù)弥獌鹤佑诌^(guò)了一個(gè)難關(guān)后，傅雷在回信中寫道：“人生的苦難，可是是這幾個(gè)，其余只是變奏曲而已。你有跟自我斗爭(zhēng)的士氣，一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過(guò)去，只要爬得起來(lái)，必需會(huì)漸漸攀上高峰，超脫在小我之上。心酸的眼淚是培育你心靈的酒漿。不經(jīng)受尖銳苦痛的人，不會(huì)有深厚博大的憐憫心。所以孩子，我很興奮你這種蛻變的過(guò)程，但愿你將來(lái)比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類有更強(qiáng)烈的愛，對(duì)藝術(shù)有更真誠(chéng)的信念!”

作為父親，他更像是一座燈塔，指引著兒子前行的方向，也解惑了青少年成長(zhǎng)中的迷茫與困頓，成就最好的自我。他用自我的經(jīng)受教育兒子待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)、禮儀要得體、獲大獎(jiǎng)不傲慢;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有對(duì)藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家?！?/p>

我極力推舉孩子們好好地的閱讀這本書，由于僅有專心去讀它，你不僅僅能從書中體會(huì)到一個(gè)父親活力澎湃、深似大海的愛，并且能從中學(xué)到一個(gè)長(zhǎng)者的人生才智和閱歷。所以孩子們讓我們一齊讀這本經(jīng)典的優(yōu)秀讀物吧!

傅雷家書心得11

傅雷家書作為中國(guó)文學(xué)上的名著，一經(jīng)問(wèn)世就引起了轟動(dòng)，書信的內(nèi)容涵蓋各個(gè)話題，見解獨(dú)到、點(diǎn)撥精辟，然而我們也知道傅雷夫婦由于無(wú)法承受壓迫最終雙雙自盡，這不得不讓我們對(duì)這些文人的遭受感到憐憫和悲嘆。

我讀傅雷家書時(shí)，從里面看到了這樣一個(gè)關(guān)于傅雷夫婦處理事情的方式：兒子留學(xué)海外，傅雷夫婦并沒(méi)有給兒子寄許多錢，而是盼望他到了國(guó)外，自己去勤工儉學(xué)，去掙自己的生活費(fèi)。反思我們現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)孩子都是有著優(yōu)越條件的，而他們的父母也擯棄了教育的本質(zhì)，往往給與優(yōu)厚的條件和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但孩子患病溺愛之后，也往往害了孩子。他們無(wú)法經(jīng)受挫折和困難，自主的力量也很差，這樣的教育培育出來(lái)的同學(xué)并沒(méi)有真正的素養(yǎng)，也是不能很好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的。

教育是一個(gè)深刻的話題，我特別欣賞傅雷夫婦的處事方法，給我們現(xiàn)代人留下了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)案例。

傅雷家書心得12

每個(gè)家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長(zhǎng)和孩子的閱讀。

傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過(guò)書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的`孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以確定一個(gè)孩子的人生，究竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。

不錯(cuò)，許多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭可以適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?？在中?guó)，很多家庭的教育不恰當(dāng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有專心與孩子溝通，不了解孩子的狀況，沒(méi)有正值地引導(dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最終懊悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不長(zhǎng)進(jìn)，消失了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到損害，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)觀賞這本《傅雷家書》。其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看，由于它可以感染我們，讓我們發(fā)覺(jué)到家長(zhǎng)的專心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的觀賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。

《傅雷家書》是男女老少都適合的書，定會(huì)使人們有所收益。

傅雷家書心得13

作為名人書信代表作中的典范代表，《傅雷家書》無(wú)疑曾被千萬(wàn)人品讀過(guò)，也自然會(huì)有千百種體會(huì)。對(duì)我而言，和爸爸共讀此書，也讀出了別樣的味道。

在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域，傅雷是神一樣的存在，造詣極深。而透過(guò)《傅雷家書》，我“看”到了一個(gè)親和、民主、包涵，既有大才智，又有“凡人”情趣的父親。例如，傅雷在給傅聰?shù)男胖羞@樣說(shuō)到：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)商量藝術(shù)，商量音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親得些新奇養(yǎng)料，同時(shí)也能夠間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不行是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子'，不管在做人方面，在生活詳情方面，在演奏姿勢(shì)方面”。傅雷先生的風(fēng)范，使我深深感到——都說(shuō)“父子如兄弟”。

誠(chéng)如是，傅雷先生樹立了極好的典范。以他的造詣成就，對(duì)孩子的教育卻不是居高臨下的“施威”，而是耐煩細(xì)致的互動(dòng)“絮叨”。我的爸爸也頗感慨，說(shuō)作為父母，不行“恃才行兇”，雖然在禮儀輩分上有長(zhǎng)幼之別，但在思想上要給孩子更多公平、敬重與傾聽。

——都說(shuō)“父愛如山”，我倒覺(jué)得父愛更應(yīng)如海。無(wú)論父母多么望子成龍，都不宜在孩子學(xué)業(yè)不佳或身心成長(zhǎng)等遇到挫折時(shí)焦躁斥責(zé)。

作為父母，不必“恃愛行兇”，“高山”仰視令兒生畏，孩子期盼更多包涵、理解、循序引導(dǎo)的“?！敝貞?。這個(gè)世界上僅有一個(gè)“傅雷”，我的爸爸雖然不是傅雷那樣的名人，但他對(duì)我的培育與期盼卻是一樣的膚淺厚重……

傅雷家書心得14

世界上有種奇妙的力氣，那就是愛。愛在我們身邊無(wú)處不在。由于有了愛世界才會(huì)更美妙。而父母對(duì)我們的愛尤為重要。

《傅雷家書》是我最為觀賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢懂得了愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我特別的感動(dòng)。

這本書主要是傅雷告知孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他叫兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)'德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。'在生活上，傅雷也對(duì)兒子主動(dòng)的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)心備至，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。從自身經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)，他無(wú)疑是兒子的良師益友。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依靠性太大或者父母對(duì)孩子溺愛時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素，只有想傅雷那樣主動(dòng)與孩子溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找出問(wèn)題，才能成為一名理智父母。

'一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不肯定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告知大家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。'這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教導(dǎo)，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰劇烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對(duì)傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng)。

在書中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通溝通，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的喜愛同樣流露給同學(xué)，傅雷