Word第第頁(yè)小班社會(huì)教案參觀幼兒園教案小班社會(huì)教案參觀幼兒園教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班的孩子，剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟識(shí)，每天都哭著不想來園。所以我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，帶幼兒參觀園內(nèi)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，使孩子喜愛上幼兒園。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)幼兒園環(huán)境，知道幼兒園的活動(dòng)室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間等名稱和主要用處，使幼兒喜愛上幼兒園。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：場(chǎng)所的名稱。難點(diǎn);名稱的用處。

活動(dòng)預(yù)備

布置室內(nèi)外環(huán)境[娃娃角、玩具腳],將大量的玩具、材料放置活動(dòng)角內(nèi).

活動(dòng)過程

1.向幼兒介紹幼兒園的名稱,帶著幼兒看認(rèn)班牌,使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園.小班的小伴侶.

2.帶著幼兒到中、大班教室參觀，到操場(chǎng)、廚房、老師辦公室、衛(wèi)生室、衛(wèi)生間參觀。

3.邊參觀邊介紹名稱、用處。

4.使幼兒知道教室是幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方;操場(chǎng)是幼兒運(yùn)動(dòng)、嬉戲的地方;辦公室是老師工作的地方;廚房是為幼兒做飯的地方;衛(wèi)生室是為幼兒看病、喂藥的地方;衛(wèi)生間是幼兒洗簌、大小便的地方。知道幼兒園的老師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請(qǐng)他們幫助，要愛他們，會(huì)向他們問好。

5.觀賞、學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》

教學(xué)反思

邊參觀邊介紹名稱及用處，見到別人要打招呼，再運(yùn)用到歌曲我愛我的幼兒園，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣。

4、小班社會(huì)活動(dòng)教案：上幼兒園教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)背景

上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小珍寶們，帶著很多小問號(hào)，要離開爸爸媽媽的懷抱，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，開頭學(xué)習(xí)在集體中地生活?？墒?，面對(duì)生疏的環(huán)境幼兒多少有些恐驚和焦慮，關(guān)心幼兒們盡快熟識(shí)幼兒園，適應(yīng)集體生活。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做嬉戲、學(xué)本事。

2、喜愛幼兒園，情愿來幼兒園。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

喜愛上幼兒園，習(xí)慣適應(yīng)集體生活，情愿與同伴一起活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒園大門(積木拼搭)

玩偶小兔

活動(dòng)過程

一、激趣導(dǎo)入

1、老師出示玩偶小兔跟小伴侶打招呼，吸引幼兒的留意與愛好。

2、老師邊表演邊講解并描述故事《小兔上幼兒園》

二、知道自己長(zhǎng)大了，要像小兔一樣到幼兒園來學(xué)本事。

1、提問：小兔是怎么上幼兒園的?今日我們班誰(shuí)像小兔一樣高興奮興上幼兒園的?

2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高興奮興上幼兒園做嬉戲、學(xué)本事。

3、觀賞兒歌《上幼兒園》

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師利用玩偶小兔，引導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)方面。

活動(dòng)反思

通過活動(dòng)來削減新來園幼兒與父母的分別焦慮感，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)本事了，在一日活動(dòng)中多讓大孩子來和他們一起活動(dòng)做嬉戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的典范。

5、小班主題活動(dòng)教案：上幼兒園教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)背景

上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小珍寶們，帶著很多小問號(hào)，要離開爸爸媽媽的懷抱，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，開頭學(xué)習(xí)在集體中地生活?？墒?，面對(duì)生疏的環(huán)境幼兒多少有些恐驚和焦慮，關(guān)心幼兒們盡快熟識(shí)幼兒園，適應(yīng)集體生活。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做嬉戲、學(xué)本事。

2、喜愛幼兒園，情愿來幼兒園。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

喜愛上幼兒園，習(xí)慣適應(yīng)集體生活，情愿與同伴一起活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒園大門(積木拼搭)

玩偶小兔

活動(dòng)過程

一、激趣導(dǎo)入

1、老師出示玩偶小兔跟小伴侶打招呼，吸引幼兒的留意與愛好。

2、老師邊表演邊講解并描述故事《小兔上幼兒園》

二、知道自己長(zhǎng)大了，要像小兔一樣到幼兒園來學(xué)本事。

1、提問：小兔是怎么上幼兒園的?今日我們班誰(shuí)像小兔一樣高興奮興上幼兒園的?

2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高興奮興上幼兒園做嬉戲、學(xué)本事。

3、觀賞兒歌《上幼兒園》

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師利用玩偶小兔，引導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)方面。

活動(dòng)反思

通過活動(dòng)來削減新來園幼兒與父母的分別焦慮感，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)本事了，在一日活動(dòng)中多讓大孩子來和他們一起活動(dòng)做嬉戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的典范。

小班社會(huì)教案參觀幼兒園教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班的孩子，剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟識(shí)，每天都哭著不想來園。所以我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，帶幼兒參觀園內(nèi)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，使孩子喜愛上幼兒園。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)幼兒園環(huán)境，知道幼兒園的活動(dòng)室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間等名稱和主要用處，使幼兒喜愛上幼兒園。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：場(chǎng)所的名稱。難點(diǎn);名稱的用處。

活動(dòng)預(yù)備

布置室內(nèi)外環(huán)境[娃娃角、玩具腳],將大量的玩具、材料放置活動(dòng)角內(nèi).

活動(dòng)過程

1.向幼兒介紹幼兒園的名稱,帶著幼兒看認(rèn)班牌,使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園.小班的小伴侶.

2.帶著幼兒到中、大班教室參觀，到操場(chǎng)、廚房、老師辦公室、衛(wèi)生室、衛(wèi)生間參觀。

3.邊參觀邊介紹名稱、用處。

4.使幼兒知道教室是幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方;操場(chǎng)是幼兒運(yùn)動(dòng)、嬉戲的地方;辦公室是老師工作的地方;廚房是為幼兒做飯的地方;衛(wèi)生室是為幼兒看病、喂藥的地方;衛(wèi)生間是幼兒洗簌、大小便的.地方。知道幼兒園的老師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請(qǐng)他們幫助，要愛他們，會(huì)向他們問好。

5.觀賞、學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》

教學(xué)反思

邊參觀邊介紹名稱及用處，見到別人要打招呼，再運(yùn)用到歌曲我愛我的幼兒園，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣。

2、小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛幼兒園教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛和對(duì)美妙將來的憧憬之情。

2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道美麗的環(huán)境需大家愛惜。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.事先預(yù)備好參觀幼兒園的路線。

2.玩具天線寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.帶著幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園老師辦公室、保健室，向老師問好，并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”

(2)帶著幼兒來到操場(chǎng)，觀看大中班小伴侶活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁?，并?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

(3)嬉戲：小孩小孩真愛玩，摸摸就回來。

(4)帶著幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和嬉戲的地方，有很多好玩的玩具，老師要在這里教我們很多本事，還能牢固許多新伴侶。

2.談話，引出課題。

老師：你喜愛我們的幼兒園嗎?今日天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們秀麗的幼兒園。

3.說說自己的幼兒園

(1)幼兒園里有什么?你最喜愛幼兒園的什么地方?為什么?

4.畫自己抱負(fù)的幼兒園。