高中生物人教版必修三學案22通過激素的調節(jié)(Ⅰ)_第1頁
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文檔簡介

第2節(jié)通過激素的調整(Ⅰ)目標導航1.以促胰液素的發(fā)覺為例,了解激素調整的發(fā)覺歷程。2.結合圖2-8,概述人體主要的內分泌腺及其分泌的激素的作用。3.運用構建模型的方法,把握血糖平衡調整的根本內容。一、激素調整的發(fā)覺(閱讀P23-24)1.促胰液素的發(fā)覺(1)斯他林和貝利斯提出的假設在鹽酸的作用下,小腸黏膜產生了促進胰液分泌的化學物質。(2)試驗驗證過程eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(稀鹽酸,小腸黏膜))eq\o(→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液注入狗的靜脈→促進胰腺分泌胰液2.激素調整由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調整。3.人體主要內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素下丘腦促甲狀腺激素釋放激素等垂體生長激素、促甲狀腺激素等腎上腺腎上腺素等卵巢雌性激素等睪丸雄性激素等甲狀腺甲狀腺激素等胸腺胸腺激素等胰腺其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等二、激素調整的實例——血糖平衡的調整(閱讀P25-27)1.血糖的來源和去路2.參加調整的主要激素有胰島素和胰高血糖素。前者能促進組織細胞加速攝取、利用和貯存葡萄糖,使血糖水平降低;后者能促進肝糖原的分解,并促進一些非糖物質轉化成葡萄糖,從而使血糖水平上升。3.反響調整:在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調整該系統(tǒng)的工作,這種調整方式叫做反響調整。反響調整是生命系統(tǒng)中特別普遍的調整機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。推斷正誤:(1)促胰液素能夠促進胰腺分泌胰液。()(2)垂體不但能分泌促甲狀腺激素釋放激素,而且能分泌生長激素。()(3)正常人在饑餓狀態(tài)下,血液中胰島素的含量增加,血糖的含量降低。()(4)胰高血糖素主要作用于肝臟,抑制肝糖原的分解。()(5)胰島素與胰高血糖素兩者間表現為協(xié)同作用。()(6)肝糖原和肌糖原都可轉化為血糖。()答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×一、激素調整的發(fā)覺促胰液素的發(fā)覺過程沃泰默試驗斯他林和貝利斯的試驗假設胰液分泌是一種神經調整胰液分泌是一種化學物質的調整步驟稀鹽酸+小腸黏膜eq\o(→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液eq\o(→,\s\up7(注射))同一條狗的靜脈現象A、C中的胰腺能分泌胰液,B中胰腺不分泌胰液胰腺能分泌胰液分析本試驗用鹽酸代替胃酸,刺激小腸eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(A與B,B與C))eq\o(→,\s\up7(說明))刺激小腸時,胰腺才分泌胰液A與Ceq\o(→,\s\up7(說明))小腸內神經有無不影響胰液分泌①對比組為沃泰默試驗中B組②說明小腸產生一種化學物質,隨血液到胰腺促進分泌胰液結論胰液的分泌受神經調整掌握(認為神經沒剔除潔凈)胰液的分泌受化學物質的調整掌握1.在斯他林和貝利斯的試驗中,應如何排解稀鹽酸和小腸黏膜本身成分對試驗結果的干擾?答案可增設兩組對比組。設計如下:①稀鹽酸eq\o(→,\s\up7(注入))同一條狗的靜脈;②小腸黏膜eq\o(→,\s\up7(研磨))提取液eq\o(→,\s\up7(注入))同一條狗的靜脈2.上述兩試驗都表達了科學發(fā)覺的一般過程是什么?都遵循了試驗的哪些科學原那么?答案發(fā)覺問題→提出假設→試驗驗證→得出結論。遵循了設置對比原那么和單一變量原那么。1.1902年,英國科學家斯他林和貝利斯大膽地作出假設,最終發(fā)覺了在鹽酸的作用下,小腸黏膜產生了一種化學物質,這種物質進入血液后,隨著血流到達胰腺,引起胰液的分泌(如以下圖)。以下相關表達中,正確的選項是()。胃酸eq\o(→,\s\up7(①))eq\x(小腸)→促胰液素eq\o(→,\s\up7(②))eq\x(胰腺)→胰液A.①過程確定為神經調整B.②過程確定為激素調整C.小腸是掌握胰液分泌的神經中樞D.①②過程都屬于激素調整問題導析(1)①過程是化學物質(胃酸)對小腸的直接刺激,不屬于神經調整,也不屬于激素調整。(2)②過程中促胰液素調整胰液的分泌,促胰液素是人類發(fā)覺的第一種激素,該過程屬于激素調整的范疇。(3)小腸不屬于神經系統(tǒng),不是掌握胰液分泌的神經中樞。答案B二、人體內主要的內分泌腺及其分泌的激素動物激素的種類、產生部位、生理作用和化學本質(如下表)化學本質激素名稱產生部位生理功能氨基酸衍生物甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響;提高神經系統(tǒng)興奮性腎上腺素腎上腺髓質增加心臟活動,使動脈收縮、血壓上升。對物質代謝的作用在于能促進肝糖原分解,使血糖上升多肽類促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重汲取,削減尿的排出胸腺激素胸腺促進T細胞的分化成熟,增加淋巴細胞的功能生長激素垂體促進生長,主要促進蛋白質的合成和骨的生長促甲狀腺激素促進甲狀腺的生長發(fā)育,調整甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素促進性腺的生長發(fā)育,調整性激素的合成和分泌蛋白質類胰島素胰島促進血糖合成糖原,抑制非糖物質轉化為葡萄糖,從而降低血糖濃度胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖,從而上升血糖濃度固醇類雄性激素睪丸促進雄性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,激發(fā)并維持雄性其次性征雌性激素卵巢促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,激發(fā)并維持雌性其次性征3.補充激素時,為什么有的可以口服,有的只能注射?答案多肽類、蛋白質類激素(垂體、下丘腦、胰島細胞分泌的)簡單被胃、腸道內的消化酶分解而破壞,一般采納注射法補充,不宜口服。固醇類(性激素)和氨基酸衍生物(甲狀腺激素、腎上腺素)屬于小分子的物質,口服后可以被汲取。4.請由各種激素的作用推知呆小癥、甲亢、侏儒癥、糖尿病的得病緣由。答案由甲狀腺激素的功能可推知,幼年期甲狀腺激素分泌缺乏會引起呆小癥;分泌過多會導致甲亢;由于生長激素可促進生長,幼年期分泌缺乏,會導致侏儒癥;胰島B細胞分泌的胰島素能使血糖水平降低,胰島B細胞受損分泌胰島素缺乏會導致糖尿病。2.科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀看到的相應反響是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內產熱量增加。據此推斷激素A、B、C的化學名稱依次是()。A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素問題導析胰島素的作用是促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖,從而使血糖水平降低,胰島素過多可使血糖濃度過低,甚至引起大鼠昏迷;生長激素可促進蛋白質的合成,促進軟骨生長,從而促進生長;甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育有重要影響,能提高神經系統(tǒng)的興奮性。答案C一題多變推斷正誤:(1)題干中三種激素,可以口服的是生長激素。()(2)假如注射A使小鼠昏迷,可以注射葡萄糖使其恢復正常。()(3)胰高血糖素可以促進肝糖原分解,并促進非糖物質轉化為葡萄糖,使血糖上升。()(4)由于生長激素能促進生長,所以幼年期缺乏生長激素會引起呆小癥。()答案(1)×(2)√(3)√(4)×三、血糖平衡的調整1.調整機制2.從整體來看血糖調整屬于神經—體液調整,其中神經調整通過支配體液調整發(fā)揮作用。5.降低血糖的激素有哪些?上升血糖的激素呢?答案胰島素是唯一能降低血糖的激素。胰高血糖素和腎上腺素等都是上升血糖的激素。6.肝糖原和肌糖原都能補充血糖缺乏嗎?答案肝糖原能補充血糖的缺乏,而肌糖原不能。7.假設機體處于飯后半小時,機體是如何使血糖水平恢復正常的呢?而某同學未吃早飯,剛開頭饑餓難耐,在未進食的狀況下,一段時間后,饑餓感降低了,請分析其中的緣由是什么?答案飯后h,血糖濃度將會上升,此時胰島B細胞合成并分泌胰島素,一方面促使血糖進入組織細胞,加速血糖的氧化分解;另一方面促使血糖合成糖原和轉化成脂肪或某些氨基酸等,從而使血糖恢復正常水平。饑餓感與血糖含量有關,未吃早飯,血糖含量降低,感到饑餓,但是隨著肝糖原轉化成葡萄糖,血糖含量上升,饑餓感降低。8.糖尿病的主要病因是胰島素分泌缺乏,請分析糖尿病患者的尿中含糖、多食和體重減輕的緣由分別是什么?答案尿中含糖緣由是胰島素缺乏→葡萄糖氧化分解和轉化障礙→血糖含量上升→尿中含糖;多食的緣由→胰島素缺乏→葡萄糖氧化分解障礙,供能缺乏,有饑餓感。體重減輕的緣由→葡萄糖氧化分解障礙,脂肪參加氧化分解供能。3.人在血糖含量過高時,會消失糖尿病癥,局部醫(yī)學專家認為,心情波動是引起血糖上升的誘因之一。(1)人體心情波動時,交感神經興奮,促進胰島素A細胞分泌胰高血糖素,該激素作用的靶細胞主要是________。(2)血糖過高時,副交感神經興奮,釋放相應的________與胰島B細胞膜上的________結合使胰島B細胞分泌胰島素,促進組織細胞________,從而降低血糖。(3)糖尿病人身體消瘦的緣由是增加了體內的________的分解。問題導析(1)胰高血糖素的作用促進肝糖原分解和非糖物質轉化為糖,以提高血糖濃度;前者發(fā)生場所是肝細胞,后者發(fā)生場所主要是肝細胞。(2)效應器在結構組成上包括傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體,傳出神經支配肌肉或腺體的機理是:神經釋放的神經遞質與效應細胞膜上的受體結合,進而引起效應細胞做出反響;胰島素的作用是促進組織細胞對血糖的攝取、利用和儲存,以減低血糖濃度。(3)糖尿病人葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙,從而增加了體內其他能源物質蛋白質、脂肪的分解而使病人消瘦。答案(1)肝臟(2)神經遞質受體(蛋白)對血糖的攝取、利用和儲存(3)蛋白質、脂肪一題多變如圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示()。A.胰高血糖素、胰島素、血糖B.胰島素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰島素、胰高血糖素D.胰高血糖素、血糖、胰島素答案C解析午餐后,人體中的血糖含量上升,為a曲線,然后胰島素含量上升為b曲線,而胰高血糖素分泌削減為c曲線。1.以下有關促胰液素的說法錯誤的選項是()。A.促胰液素是人們發(fā)覺的第一種激素B.促胰液素能夠劇烈促進食物的消化C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的D.促胰液素的分泌不需要導管答案B解析促胰液素是人們發(fā)覺的第一種激素,由小腸黏膜分泌,可以促進胰液的分泌,激素的分泌都不需要導管。2.正常狀況下,人體進食后血液內()。A.胰島素含量削減,胰高血糖素含量增加B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加C.胰島素含量削減,胰高血糖素含量削減D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量削減答案D解析人體進食后淀粉等糖類被消化、汲取后使血糖濃度上升,從而促進胰島素的分泌量增加,胰高血糖素含量削減。3.以下有關糖代謝及其調整的表達,正確的選項是()。A.胰島素促進④、⑤、⑥、⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中答案A解析胰島A細胞產生胰高血糖素,它能促進肝糖原的分解而肌糖原不分解,能促進③;胰島B細胞分泌胰島素,能促進組織細胞攝取、分解、利用、儲存葡萄糖,即④、⑤、⑥、⑦過程,同時抑制②、③過程。4.某人飯后4h血糖變化曲線如以下圖,據圖答復下面的問題。(1)飯后血糖含量到達A點,緣由是__________________________,此時分泌較多的激素是________。(2)形成B點的緣由是____________________________,起作用的激素是________________。(3)在C點時,某人的感覺是______________________,產生這一感覺的緣由是________________。(4)曲線D段形成的緣由可能是__________________________________________。(5)

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