千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高中高二上冊語文林黛玉進賈府教案精選高中高二上冊語文林黛玉進賈府教案精選

《林黛玉進賈府》節(jié)選自《紅樓夢》第3回，本文描寫林黛玉第一次進入賈府的情景，借黛玉之眼來描寫賈家的一干人等與賈府的建筑結構，房屋擺設，人們之間的關系。下面我為大家?guī)砀咧懈叨蟽哉Z文林黛玉進賈府教案，盼望對您有所關心！

高中高二上冊語文林黛玉進賈府教案【篇1】

【教學目的】

一．通過分析賈府的陳設布置及人物服飾了解賈府環(huán)境；

二．通過人物肖像外貌描寫和言行舉止理解人物形象；

三．通過林黛玉初進賈府的遭受理解她的命運遭受。

【教學重點】

同上（分別由三課時解決）

【教學過程】

一．介紹及小說（見資料）

二．情節(jié)梳理

1.依據林黛玉的見聞，梳理小說節(jié)選部分的情節(jié)。

進賈府——見賈母等女眷——拜見大舅舅和二舅舅——吃晚飯并見寶玉——安排住處

三．賈府印象

2.小說哪些段落描寫了賈府的環(huán)境與室內陳設？

1、7、8、9、10

3.你覺得賈府有什么特點？

軒峻壯美與小巧精致并存，雍容華貴。

資料介紹：

垂花門、抄手游廊

垂花門：垂花門是古代漢族民居建筑院落內部的門，是四合院中一道很講究的門，它是內宅與外宅(前院)的分界線和通道。因其檐柱不落地，垂吊在屋檐下，稱為垂柱，其下有一垂珠，通常彩繪為花瓣的形式，故被稱為垂花門。

抄手游廊：抄手游廊的名字是依據游廊線路的外形而得名的.一般抄手游廊是進門后先向兩側，再向前延長，到下一個門之前又從兩側回到中間.在院落中，抄手游廊都是沿著院落的外緣而布置的，形似人抄手（將兩手交叉握在一起）時，胳膊和手形成的環(huán)的外形，所以叫抄手游廊.

穿山游廊：從山墻開門接起的游廊。山，指房子兩側的墻，外形如山，俗稱山墻。中國古建筑中從房山墻上開門接起的游廊叫做“穿山游廊”或“鉆山游廊”。

4.榮禧堂有哪些特點？

皇家氣派：萬幾宸翰之寶

勛襲東安郡王

用料講究

大紫檀、楠木、烏木

紫檀：紫檀要__百年乃至上千年才能長成材。國內的紫檀原木在東陽市紫檀博物館，東陽市紫檀博物館陳設著兩根大規(guī)格的小葉紫檀原木，為博物館的鎮(zhèn)館之寶，高度達到3.8米，直徑更是達到驚人的38厘米和40厘米，是當之無愧的“紫檀王”，堪稱無價之寶。

楠木：楠木是中國特有的寶貴木材，屬國家二級愛護植物。楠木的木質堅硬，經久耐用，耐腐性能極好，帶有特別的香味，能避開蟲蛀。楠木種類一般有金絲楠木、香楠、水楠這三種。金絲楠是楠木中的一種，在光照下可看到金絲閃耀，光亮燦爛，精致特別，皇家專用木材。

烏木：古烏木又稱陰沉木，形成時間大多在3000年至8000年不等，是楠木、紅椿、麻柳等樹木因自然災難埋入淤泥中，在缺氧、高壓狀態(tài)下，經過長達成千上萬年的碳化過程形成的。年月越久，保存越完好，價值也越高。古人云：“家有烏木半方，賽過財寶一箱”。

青銅鼎：鼎在風水中可起“藏風聚氣”、“辟兇煞”的作用。易經六十四卦，卦爻為，巽，上離下木，木上有火，五行屬木。卦辭曰：“鼎，元吉，亨”意思是只要是所占問到鼎卦的，便是很吉利、吉利、大順之意。另外，鼎還是權力的象征，是地位的代表，如一言九鼎就是指皇帝金口玉言

想象：大紫檀雕螭案和烏木聯(lián)牌的大小，并支配各件器物所擺放的位置。

金錢蟒：明、清時皇子、親王、一品至七品官所穿,衣上用金線繡蟒,外形像龍,四爪。蟒數(shù)自八至五,按等級區(qū)分。因金錢蟒的炫麗華貴，后多被用于中高級紡織品的繡文中。

做工精致：鏨銀工藝、

中西合璧：玻璃hai、洋罽、洋漆小幾

小巧精致：左邊幾上文王鼎匙箸香盒；右邊幾上汝窯美人觚

世代華貴：三個“半舊的”。

四．賈府人物

5.林黛玉進賈府后，先后見了哪些人？

賈母、邢夫人、王夫人、迎春、探春、惜春、王熙鳳、賈寶玉

6.為什么沒能見到兩位舅舅？

賈赦：不愿見；賈政：齋戒。

6.賈母見林黛玉時，對林黛玉持什么態(tài)度？

心疼。

追問：她為什么“大哭起來”？

喜：初見孫女；

悲：女兒早亡（我這些兒女，所疼者獨有你母）

憐：孫女年幼喪母。

7.在林黛玉眼中，王熙鳳是一個怎樣的人？

姿容俏麗、家中地位極高、擅長討好賈母、八面玲瓏、辦事愛護周到、守法規(guī)、講禮數(shù)

預設：若消失較多負面評價，則可引蔣勛說法：在西方開設的紅樓夢選修課中，同學最喜愛金陵十二釵中的王熙鳳，這是為何？

穿著：

頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。

發(fā)髻：

（唐朝發(fā)髻）

金釵：

宮絳：一種系在腰間的懸掛飾物，一般配以漢服。中間用繩子，兩端系有玉佩，金飾，骨雕，中國結等重物，尾端有流蘇。

玫瑰佩：

洋縐裙：洋縐，清衛(wèi)杰《蠶桑萃編》卷七：即湖縐，經緯用純生絲，織成后下機，再為煉染。

從穿著裝扮看，王熙鳳愛炫耀、庸俗。

肖像：

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風__，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

眼睛：

眉毛：

吊梢眉就是眉的后半部近結尾處,仿佛是吊起來似的。

她對林黛玉的夸獎：嫡親的孫女——八面玲瓏

8.賈寶玉

賈寶玉的出場與王熙鳳的出場有何不同？

王熙鳳：未見其人先聞其聲——地位

賈寶玉：王夫人、母親鋪墊，反襯其為人——性情

寶黛初會時，林黛玉見到了一個怎樣的賈寶玉？

似曾相識、長得俊秀、極受寵愛、有些任性、頑皮聰慧（突出了其真性情的一面）

五．林黛玉

9.在這一回中，對林黛玉作了幾次描寫？

三次

眾人：美麗動人、較弱多病

王熙鳳：標致

賈寶玉：多愁善感、弱不禁風、漂亮動人、惹人憐愛、孤芳自賞（閑靜時如姣花照水）、冰雪聰慧、蘭質蕙心

10．在她初進賈府時，我們見到了一個怎樣的林黛玉？

當心謹慎

第7、8、9、12、14段

重點：

第12段：只剛念了“四書”。（揣摩賈母意圖，迎合賈母）

第14段：不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。（立刻改口）

11.探究：林黛玉的悲劇，在她初進賈府時，是否有示意？

（1）那一年我三歲時，聽得說來了一個癩頭和尚，說要化我去出家，我父母固是不從。他又說：‘既舍不得他，但只怕他的病一生也不能好的。若要好時，除非從今以后總不許見哭聲；除了父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見，方可平安了此一世。’（P87）

黛玉一進門就見到賈母哭，后面王熙鳳又哭，賈府就她姓林。

（2）府中無人疼愛：大舅二舅皆不見，兩個舅母說的都是客套話，王熙鳳說的都是場面話。

（3）府中等級森嚴，法規(guī)繁多。（第七段、第八段、第九段）

（4）性格緣由：自尊心極強，未進門，就告誡自己要步步留心，時時在意，不愿輕易多說一句話，多行一步路，生怕被人譏笑了去。

（5）身體緣由：嬌弱多病

12.探究就節(jié)選部分來說，你認為哪個回目？第三回回目【甲戌本】金陵城起復賈雨村榮國府收養(yǎng)林黛玉【庚辰本】賈雨村夤緣復舊職林代玉拋父進都京【程甲本】托內兄如海薦西賓接外孫賈母惜孤女

高中高二上冊語文林黛玉進賈府教案【篇2】

【教學目標】

1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，并能理解這些人物的性格特征；

2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術；

3、能在閱讀過程中，抓住林黛玉進賈府的行蹤——線索。

【教學的重點和難點】

1、在初讀課文后即能抓住林黛玉的行蹤；

2、能抓住課文的有關語句，分析人物的性格特征；

3、多姿多彩的語言描寫藝術。

[課時支配】五課時

第一課時

（初步熟識課文，理清林黛玉進賈府的行蹤）

一、導入課文談話要點：

1、有關中國的四大古典長篇幅小說：即《紅樓夢》曹雪芹，《西游記》吳承恩，《三國演義》羅貫中，《水滸傳》施耐庵。

2、《紅樓夢》又名《石頭記》是我國古典小說的四大名著之一。全書以寶黛愛情為主線，揭露了封建統(tǒng)治的罪惡和腐朽，揭示了封建社會必定滅亡的歷史以展趨勢。本文選自《紅樓夢》故事的第三回《金陵起復賈雨村，榮國府收養(yǎng)林黛玉》，是全書的序幕組成部分之一。本文以林黛玉進賈府的一天行蹤為線索，通過她的所見所聞，介紹了賈府的一大批批重要人物，弄錯時呈現(xiàn)了賈府與眾不同“的豪華府北，拉開了《紅樓夢》故事的帷幕。

3、《紅樓夢》人物眾多，為了使用權我們了解眾多的人物關系，我們印發(fā)了下表，供同學們參考。

寧府

寧國公賈演——賈代化——堂舅父賈敬——堂表兄賈珍

四表妹賈惜春

榮府

榮國公賈源——外祖父賈代善、外祖母史太君（即賈母）——

大舅父賈赦、大舅母邢夫人——表兄賈鏈、表嫂王熙鳳

二姐賈迎春

二舅父賈政、二舅母王夫人————————表兄賈珠

表嫂李紈

大表姐賈元春

表兄賈寶玉

三表妹賈探春

母親賈敏、父親林如?！主煊?/p>

4、林黛玉因母親去世，她父親打算讓到外祖母家去，于是引出了本文所講的故事。

二、__小說，我們仍舊要抓住小說的情節(jié)鏈。讓同學裝在閱讀課文之后，通過爭論，找到情節(jié)鏈。在同學爭論發(fā)言的基礎上，老師作如下的點撥：

本文的情節(jié)鏈是——林黛玉進賈府的一天的行蹤：

步步留心——進賈府大門——賈母的正房大院，見賈母——三個姐妹——不足之癥——王熙鳳來了——已經放了月錢、找緞子——去大舅父、大舅母處——去榮禧堂二舅父、二舅母處——王夫人說賈寶玉——路過王熙鳳的住處——在賈母的后院正房用飯——林黛玉和賈寶玉相見——暫置碧紗櫥。

三、我們學習《紅樓夢》有利于了解封建社會。從本文，我們可以看到：

1、封建社會的不公平，賈府大富大路貴，窮奢極侈，令人驚異眩目。他們自己不會制造財寶，由大批奴仆和丫環(huán)為之服務；

2、在這個封建家庭中，實行的是封建__，家長統(tǒng)治，由賈母一人說了算數(shù)，由賈母一人支配一切；

3、在這個封建家庭中，封建的秩序扼殺共性，繁縟的禮儀使用權人活潑不得，空氣非常壓抑；

4、但是我們也從中看到了這樣一點：這個封建社會已經在開頭動搖了，寶玉的對封建社會的全部意識不迷信，并對這些封建秩序有所違拗，是反叛傾向的表現(xiàn)。

四、要求同學在初步閱讀的基礎上把握以上要點，并預期習重點的語段。

其次課時

（學習并閱讀分析1自然、6——9自然段）

一、復習上節(jié)課的內容。

1、本文的情節(jié)鏈是：

步步留心——進賈府大門——賈母的正房大院見賈母——三個姐妹——不足

之癥——王熙鳳來了——已經放了月錢、找緞子——去大舅父、大舅母處——去榮禧堂二舅父、二舅母處——王夫人說賈寶玉——路過王熙鳳的住處——在賈母的后院正房用飯——林黛玉和賈寶玉相見——暫置碧紗櫥。

2、從本文，我們可以看到：

（1）封建社會的不公平，賈府大富大路貴，窮奢極侈，令人驚異眩目。他們自己不會制造財寶，由大批奴仆和丫環(huán)為之服務；

（2）在這個封建家庭中，實行的是封建__，家長統(tǒng)治，由賈母一人說了算數(shù)，由賈母一人支配一切；

（3）在這個封建家庭中，封建的秩序扼殺共性，繁縟的禮儀使用權人活潑不得，空氣非常壓抑；

（4）但是我們也從中看到了這樣一點：這個封建社會已經在開頭動搖了，寶玉的對封建社會的全部意識不迷信，并對這些封建秩序有所違拗，是反叛傾向的表現(xiàn)。

二、重點課文閱讀指導：

1、老師指導同學閱讀第一段課文。指出這里的“步步留心，時時在意”和“不愿輕易多說一句話，多行一步路”，這是黛玉的行動準則。在整個小說中制約著黛玉的行動。當然，在本節(jié)選的課文中，同樣也體現(xiàn)這一點。黛玉的悲劇，也正是從這里開頭的。

2、下面我們先來閱讀6至9自然段，討論一下王熙鳳的性格特征。看看曹雪芹是如何刻劃這個人物的典型性格的。是通過怎么樣的描寫方法來刻劃這個人物的。

（1）王熙熙攘攘鳳的感情變化線索是：先表恭維，后表憐憫，最終是表

關懷。

（2）一見林黛玉，有這樣幾個動詞，非常引人注目：攜著、打諒、送至、

笑道、拭淚、轉悲為喜、問。這些動詞非常鮮亮地表現(xiàn)了她的虛情假面具意、和精明能干。

（3）她對林黛玉說：“想要什么吃的、什么樣玩的，只管告知我；丫頭

老婆們不好了，也只管告知我?！边@些話說明白什么？（說明白王熙鳳既要討好老祖宗，又欲在黛玉和眾人面前表現(xiàn)自己在機房府的權勢大。）

（4）課文中還有這樣一段文字：“（王夫人）因又說道：‘該順手拿出兩

個（緞子）來給__妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿來吧，可別忘了?！貘P道：‘這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已經預備下了，等太太回去過了目好送過來?！醴蛉艘恍Γc頭不語?！闭垎枺敃r王熙鳳為什么這么說？王夫人為什么笑一笑，點頭不語？（王熙鳳在賈母面前要表示對黛玉關懷特別，說‘早已事先想到’，以討取賈母的歡心。而王夫人明明知道王熙鳳當面撒謊，卻又賞識侄女機智過人，口舌伶俐，哄得賈母高興。）

（5）把王熙鳳在這段文字中的言辭和行動，歸納起來，可以看出王熙鳳怎么樣的性格特點？（有擅長察言觀色和機變奉迎；擅長討好機房母的性格特征；喜愛弄權，以顯示自己的精明能干；在賈府她威重令行，有敢于在賈母面前放誕無禮的地位。）

五、同學裝課后閱讀這段課文，預習13、14自然段。

第三課時

（復習上節(jié)學習的語段，指導同學學習13至14自然段）

一、復習課文要點：

1、“步步留心，時時在意”和“不愿輕易多說一句話，多行一步路”，這是黛玉的行動準則。

2、第6至9自然段，下列問題：

（1）王熙鳳的感情變化線索是：先表恭維，后表憐憫，最終是表關懷。

（2）一見林黛玉，有這樣幾個動詞，非常引人注目：攜著、打諒、送至、笑道、拭淚、轉悲為喜、問。這些動詞非常鮮亮地表現(xiàn)了她的虛情假面具意、和精明能干。

（3）她對林黛玉說：“想要什么吃的、什么樣玩的，只管告知我；丫頭老婆們不好了，也只管告知我?！边@些話說明白什么？（說明白王熙鳳既要討好老祖宗，又欲在黛玉和眾人面前表現(xiàn)自己在機房府的權勢大。）

（4）課文中還有這樣一段文字：“（王夫人）因又說道：‘該順手拿出兩

個（緞子）來給__妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿來吧，可別忘了?！貘P道：‘這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已經預備下了，等太太回去過了目好送過來。’王夫人一笑，點頭不語?！闭垎枺敃r王熙鳳為什么這么說？王夫人為什么笑一笑，點頭不語？（王熙鳳在賈母面前要表示對黛玉關懷特別，說‘早已事先想到’，以討取賈母的歡心。而王夫人明明知道王熙鳳當面撒謊，卻又賞識侄女機智過人，口舌伶俐，哄得賈母高興。）

（5）把王熙鳳在這段文字中的言辭和行動，歸納起來，可以看出王熙鳳怎么樣的性格特點？（有擅長察言觀色和機變奉迎；擅長討好機房母的性格特征；喜愛弄權，以顯示自己的精明能干；在賈府她威重令行，有敢于在賈母面前放誕無禮的地位。）

二、__新課內容：

1、同學閱讀本課的內容，做書間筆記。要求同學弄清課文寫了些什么內容，如何理解這些內容。找出哪些不能理解的內容。然后同學分小組和大班討論爭論。

2、老師依據同學的學習研討狀況，講解以下要點：

（1）本段屬于環(huán)境描寫，是賈政和王夫人的住處：13段寫的是正室，14段是王夫人時常居坐宴息是東邊的三間耳房。課文以榮禧堂為重點，描寫了賈府的華貴的陳設。

（2）這段文字——環(huán)境描寫的作用是：提示了賈府的社會地位和榮華寶

貴。例如：匾是皇帝的御寶，大畫是表示對君王的忠心耿耿和敬重。

（3）這副對聯(lián)的意思中，我們可以了解了怎么樣的內容？（與賈政來往

的人，都是一些豪門貴族。）

（4）我們從全文其它的描述中，還可以看到很多賈府的顯赫：如榮寧兩府門前的大石獅子，獸頭大門，華寇麗服的守人等等。

3、同學裝朗讀這兩段課文。并重點抄寫以下詞語：

萬幾宸翰之寶、大紫檀雕螭案、鑲著鏨銀、座上珠璣日月、堂皇前黼黻煥煙霞、猩紅洋罽、金錢蟒靠背、汝窯美人觚、茗碗痰盒、撒花椅搭。

三、同學預習下面的幾段課文，著重預習寶玉和黛玉兩人的性格特征。并在作業(yè)本上抄寫三段文字，兩段是寫寶玉進來時和寶玉眼中的黛玉，一段是兩首詞。

第四課時

（學習和分析關于寶和黛玉兩人的思想性格）

一、同學分小組和大班溝通預習狀況。

二、老師依據同學的發(fā)言，作精要的重點分析指導。要點是：

1、關于林黛玉的思想性格：

（1）“黛玉心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了?！薄獙懗隽索煊癫讲搅粜模瑫r時在意的性格。

（2）在寶玉眼中的黛玉是：，這是側面描寫。“兩彎似蹙非蹙罥眉，一雙

似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竊，病如西子勝三分。”此詩寫出了黛玉的內秀外美，體弱多病。在寶玉眼中，更是聰慧靈秀，多愁善感。

2、關于寶玉的性格特征：

（1）在王夫人的口中，是個“混世魔王”。說明書寶玉的作為，與封建社會的正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗格格不入。是封建社會的叛逆。

（2）黛玉眼中的寶玉：容貌中透露出多情、溫順、敦厚。

（3）關于兩首《西江月》詞：指導的有關的要點是：

A、共用四組對偶句。

B、第一首刻劃了賈寶玉狂放不羈，對封建禮教的叛逆，對功名利祿的淡視，追求共性的我有放。

C、其次首是對寶玉性格的褒揚，同時也斥責了當時封建社會特殊是貴族家庭的世俗觀念。

D、兩首詞運用了寓褒于貶的手法，塑造了寶玉這個封建叛逆的形象。

并示意封建制度的滅亡是不行避開的。

E、這兩首詞，對于讀者理解寶玉的形象和性格，理解全書有關寶玉的情節(jié)設置和綻開，有極大的作用。

F、詞中的“愁”和“恨”是寶玉欲求擺脫封建__而不得的苦悶心

情的表現(xiàn)；“傻”和“狂”是寶玉苦痛中尋求新生活新抱負，卻又找不到出路以致陷于的食性迷惘的種種情態(tài)的表現(xiàn)。

G、這兩首詩寫出了寶玉不為人理解的對封建社會的叛逆性格。

H、潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。”寫出了寶玉不情愿讀孔孟的文章，被人看作是愚笨頑皮，說明書他不受封建思想的__，厭惡功名利祿。

I、解釋“寄言紈绔與膏粱，莫效此兒外形”。（見風使舵49頁注解⑩）

紈绔和膏粱，是借代用法。

J、這兩首詩，似貶實褒，表面上用世俗的觀念批判寶玉，實際上他對封建社會叛逆性的寫照。用正文反寫的方法，贊美寶玉。

3、同學抄寫這幾段文字。

三、預備聽記訓練和單元練習薄。

第五課時

（進行重點語段的測試練習）

一、練習內容：

1、王熙鳳的感情變化線索是怎么樣的？（先表恭維，后表憐憫，最終是表關懷。）

2、王熙鳳一見林黛玉，課文用怎么樣的幾個動詞，非常引人注目？有什么作用？（攜著、打諒、送至、笑道、拭淚、轉悲為喜、問。這些動詞非常鮮亮地表現(xiàn)了她的虛情假面具意、和精明能干。）

3、王熙鳳她對林黛玉說：“想要什么吃的、什么樣玩的，只管告知我；丫頭老婆們不好了，也只管告知我?！边@些話說明白什么？（說明白王熙鳳既要討好老祖宗，又欲在黛玉和眾人面前表現(xiàn)自己在機房府的權勢大。）

4、中還有這樣一段文字：“（王夫人）因又說道：‘該順手拿出兩個（緞子）來給__妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿來吧，可別忘了?！貘P道：‘這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已經預備下了，等太太回去過了目好送過來?！醴蛉艘恍?，點頭不語?！闭垎枺敃r王熙鳳為什么這么說？王夫人為什么笑一笑，點頭不語？（王熙鳳在賈母面前要表示對黛玉關懷特別，說‘早已事先想到’，以討取賈母的歡心。而王夫人明明知道王熙鳳當面撒謊，卻又賞識侄女機智過人，口舌伶俐，哄得賈母高興。）

5、熙鳳在這段文字中的言辭和行動，歸納起來，可以看出王熙鳳怎么樣的性格特點？（有擅長察言觀色和機變奉迎；擅長討好機房母的性格特征；喜愛弄權，以顯示自己的精明能干；在賈府她威重令行，有敢于在賈母面前放誕無禮的地位。）

6、第8、9、10段課文：

（1）屬于什么描寫？（環(huán)境描寫，是賈政和王夫人的住處：8段寫的是正室，9段是王夫人時常居坐宴息是東邊的三間耳房。課文以榮禧堂為重點，描寫了賈府的華貴的陳設。）

（2）這兩段文字——環(huán)境描寫的作用是什么？（提示了賈府的社會地位和榮華珍貴。例如：匾是皇帝的御寶，大畫是表示對君王的忠心耿耿和敬重。）

（3）這副對聯(lián)的意思中，我們可以了解了怎么樣的內容？（與賈政來往的人，都是一些豪門貴族。）

（4）我們從全文其它的描述中，還可以看到哪些賈府的顯赫？（如榮寧兩面三刀府門前的大石獅子，獸頭大門，華寇麗服的守人等等。）

7、關于林黛玉的思想性格：

（1）第10段“黛玉心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了?！睂懗隽索煸趺礃拥男愿?？——寫出了黛玉步步留心，時時在意的性格。

（2）寶玉眼中的黛玉是：第14段，是側面描寫?！皟蓮澦契痉酋玖I眉，一雙似喜非喜含情目。

態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竊，病如西子勝三分?！贝嗽妼懗隽索煊裨趺礃拥男愿瘢俊獌刃阃饷?，體弱多病。在寶玉眼中，更是聰慧靈秀，多愁善感。

9、于寶玉的性格特征：

（1）第10段，在王夫人的口中，是個“混世魔王”。說明什么？——寶玉的作為，與封建社會的正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗格格不入。是封建社會的叛逆。

（2）第13段，黛玉眼中的寶玉是怎么樣的？——容貌中透露出多情、溫順、敦厚。

10、于兩首《西江月》詞：

A、共用四組對偶句。

B、第一首刻劃了賈寶玉狂放不羈，對封建禮教的叛逆，對功名利祿的淡視，追求共性的我有放。

C、其次首是對寶玉性格的褒揚，同時也斥責了當時封建社會特殊是貴族家庭的世俗觀念。

D、兩首詞運用了寓褒于貶的手法，塑造了寶玉這個封建叛逆的形象。并示意封建制度的滅亡是不行避開的。

E、這兩首詞，對于讀者理解寶玉的形象和性格，理解全書有關寶玉的情節(jié)設置和綻開，有極大的作用。

F、詞中的“愁”和“恨”是寶玉欲求擺脫封建__而不得的苦悶心情的表現(xiàn)；“傻”和“狂”是寶玉苦痛中尋求新生活新抱負，卻又找不到出路以致陷于的食性迷惘的種種情態(tài)的表現(xiàn)。

G、這兩首詩寫出了寶玉不為人理解的對封建社會的叛逆性格。

H、潦倒不通世務，愚頑怕讀文章?！睂懗隽藢氂癫磺樵缸x孔孟的文章，被人看作是愚笨頑皮，說明書他不受封建思想的__，厭惡功名利祿。

I、解釋“寄言紈绔與膏粱，莫效此兒外形”。（見風使舵49頁注解⑩）。紈绔和膏粱，是借代用法。

J、這兩首詩，似貶實褒，表面上用世俗的觀念批判寶玉，實際上他對封建社會叛逆性的寫照。用正文反寫的方法，贊美寶玉。

二、同學訂正作業(yè)。并進行自我完善，進行曲小結。

三、老師課后批閱。并制訂下一步訓練要點。

高中高二上冊語文林黛玉進賈府教案【篇3】

教學目標：

1.了解古典名著《紅樓夢》的及其故事情節(jié)大意。

2.體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征。

3.通過文章環(huán)境，把握作品的主題。

4.熟悉封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求共性自由反封建的精神。

教學重點：

1.訓練同學通過揣摩人物語言、動作及細節(jié)描寫把握人物性格的力量。

2.把握《紅樓夢》人物語言含蓄美的特點。

第一課時

一、導入新課

1、歌曲導入：放電視劇《紅樓夢》中的主題曲《枉凝眉》。

同學們知道這首歌出自哪里嗎？歌里唱的是誰呢？對，這首歌出自《紅樓夢》，唱的是小說仆人公之一的林黛玉，今日我們就要學習一篇節(jié)選自《紅樓夢》的課文《林黛玉進賈府》，接下來就讓我們跟隨林黛玉一起走進《紅樓夢》中奇奇幻幻的賈府里探尋小說的哲理。

2、首先我們來回顧一下我國的四大名著是哪四部？又分別是誰?

吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》以及曹雪芹的《紅樓夢》。

《三國演義》寫的是雄主名王,謀臣勇將之事;攻城略地,縱橫捭闔之心。

《水滸傳》寫的是草莽英雄,江湖豪杰之事;仗義行俠,報仇雪恨之心。

《西游記》寫的是神仙妖怪斗爭之事;是古之兒童能當作童話來讀的作品。

《紅樓夢》是中國封建社會的百科全書。

二、和《紅樓夢》

1.曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。他祖先原是漢人，但很早成了正白旗內務府的“包衣”(滿語奴隸之意)，入了滿籍。從他曾祖曹璽開頭，三代世龔江寧織造的官職。祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被入選為王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江寧織造署為行宮。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的親密關系。曹家是特別顯赫的貴族世家。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，以及在江寧織造任期內財款虧空等緣由，被罷官，抄家，家道從今衰落。的一生恰好經受了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當他著書時，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這種天壤之別的生活變化，促使他對過去的經受作一番深刻而苦痛的回憶。這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的《紅樓夢》，預備了良好基礎?！都t樓夢》是我國18世紀中期消失的一部古典小說。它高度的藝術性，在我國及世界文學進展占有重要地位。《紅樓夢》原名《石頭記》，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品。它產生于清代所謂：“河清海晏”的“乾隆盛世”。當時隨著經濟的恢復和進展，資本主義的因素也有了增長。這股新的力氣與嚴峻__它的封建主義體系不行避開地產生沖突。這種沖突反映在上層建筑領域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最終崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的沖突斗爭。在這樣的時代，《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。曹雪芹寫作《紅樓夢》的詳細年月已無從知曉，我們只能依據第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據專家考證，《紅樓夢》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經傳抄問世，后30回已基本上完成，只是由于某種緣由未能傳抄于世，后來最終失落，這是不行挽回的損失。到了18世紀末，高鶚續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120回本。

2.著重介紹《紅樓夢》前五回的內容和課文內容。

本文選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個組成部分。標題點出了中心大事，題眼是“賈府”──全書的典型環(huán)境?！都t樓夢》前五回的內容和在小說中的作用：《紅樓夢》的序幕由前三回構成，分別從各個不同的角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側重。

第一回，開篇，用“女媧補天”“木石前盟”兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義顏色。

“女媧補天”:描寫一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，這便是隨寶玉一起降生，又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用:一方面示意他無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”，另一方面示意他與封建主義相對立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑皮”性，難以為世俗轉變。

“木石前盟”交代這塊頑石與絳珠仙草的關系。這頑石投胎入世之前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事稘补嗔艘豢谩敖{珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。所以頑石下凡，她為報澆灌之恩，也同走一遭，把一生的眼淚還他。這絳珠仙草就是林黛玉的前身。正由于這一段姻緣，他們初見時，林黛玉有“好生驚奇，倒像在那里見過一般”的感覺，賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”“看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢”。

其次回，交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”，簡要介紹了賈府中的人物關系。

第三回，介紹小說的典型環(huán)境──通過林黛玉耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。課題“林黛玉進賈府”是編者依據節(jié)選內容擬的。林黛玉因何進賈府？原來賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無人照看便派人把黛玉接進賈府。把此事支配在第三回，也就是全書的序幕部分，明顯是借黛玉進賈府來描寫小說的典型環(huán)境，讓賈府中一些重要人物登場亮相，并為仆人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了支配。林黛玉進府的行蹤,是這一回介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境的線索。

第四回，呈現(xiàn)小說更寬闊的社會背景。通過“葫蘆僧推斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關系。由薛蟠案件帶出寶釵進賈府的情節(jié)。

第五回，全書總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將《紅樓夢》眾多主要人物和次要人物的進展和結局交代出來。《紅樓夢》只流傳下80回，遺失了結尾。因此，對《紅樓夢》中人物的命運，基本上是依據這些隱喻揣摩出來的。《紅樓夢》的后四十回為清人高鶚所續(xù)。討論者一般認為高鶚在賈寶玉和林黛玉的愛情故事上以悲劇結束，還是遵循曹雪芹原旨的，但寫賈府的結局為“蘭桂齊芳”，家道復初，卻違反了曹雪芹的原意。

至此，全書的主要人物、環(huán)境背景、進展脈絡、人物命運基本上交代出來，小說的情節(jié)進展便在此基礎上綻開了。

課題“林黛玉進賈府”是編者依據節(jié)選內容擬的。林黛玉因何進賈府？原來賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無人照看便派人把黛玉接進賈府。把此事支配在第三回，也就是全書的序幕部分，明顯是借黛玉進賈府來描寫小說的典型環(huán)境，讓賈府中一些重要人物登場亮相，并為仆人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了支配。因此，仔細閱讀課文對我們了解《紅樓夢》很有意義。

三、聽讀課文，掃除字詞障礙。

四、整體感知課文，把握線索、情節(jié)：

1、線索：通過林黛玉進賈府后的行蹤和耳聞目睹對賈府的典型環(huán)境第一次作了直接描寫，介紹了賈府的眾多人物，綻開了故事情節(jié)。

2、理清思路

⑴主要情節(jié)

①林黛玉初進賈府--開端（1）

②林黛玉拜見賈母及眾人--進展(2--4)

③初見鳳姐（重點）--__（56）

④拜見兩位舅父（未見），王夫人介紹賈寶玉--連續(xù)進展（7--11）

⑤陪賈母進餐--連續(xù)進展（12）

⑥寶黛初會（重點）--最__（13--14）

⑦支配起居--結局（15--16）

⑵全文結構脈絡（可分為三部分）

開頭：黛玉進賈府（1）

主體：黛玉與眾親戚見面（2--14）

與王熙鳳見面

兩個__

與寶玉見面

結尾：支配黛玉住處（15--16）

五、課后作業(yè)：

1.熟讀有關描寫林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的段落。

2.思索賈母、王熙鳳、賈寶玉各不相同的出場。

其次課時

一、賞析主要人物形象。

（一）林黛玉：美貌多情,體弱多病，心態(tài)簡單，言行當心謹慎。

林黛玉母親去世后“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，于是投奔外祖家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家?！耙虼瞬讲搅粜?，時時在意，不愿輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人譏笑了他去?！北M管外祖母“心肝兒肉”地疼她，珍寶兒似的待她，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時時在意”。

例如在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕了:“舅母疼惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭……”一席話既表明白她對邢夫人的敬重與感謝，又表現(xiàn)了自己懂禮節(jié)、識大體、顧全大局，說明她待人接物是到處留心的。

再如，在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不愿坐，便向挨炕的椅上坐了?？梢?，黛玉連坐在哪里，都特別細心，絕不輕易從事。

在賈母房中吃飯時，更是如此。賈母正面榻上獨坐，兩邊四張空椅，當王熙鳳拉黛玉入座時，黛玉也非常推讓了一番，直到賈母作了解釋后，方才告了座，坐了。飯后喝茶、漱口之類的事不合家中之事，便“一一改了過來”。

黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不相宜的對答上。比如當賈母問黛玉念何書時，黛玉照實回答:“只剛念了《四書》。”但當黛玉“又問姊妹們讀何書”時，賈母卻說:“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”黛玉聽得賈母這樣說，覺得自己剛才失了口，所以當寶玉問她讀什么書時，黛玉便改口道:“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。”可見她多思多慮，作事當心謹慎。

黛玉這種“步步留心，時時在意”的謹慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。

其次，有兩段關于外貌、神情和風韻的描寫:1.眾人見黛玉時對她的年齡、舉止言談、身風光龐和風流態(tài)度的描寫。2.寶玉見黛玉時，對黛玉的外貌、神韻的描寫，運用對偶、比方等手法，以華美對稱的語言，寫出了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。表現(xiàn)黛玉的共同點：美貌多情,體弱多病。尤其怕“哭”與“淚”，不但照應第一回中的“木石前盟”，又為以后的情節(jié)進展埋下伏筆。

（二）王熙鳳

王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權術的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上擅長阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨攬了賈府的大權，成為賈府的實際掌權者。課文從五個方面展現(xiàn)她的性格特征：出場，肖像，賈母的戲謔之言，會見黛玉，回王夫人。

1.寫出場

這是《紅樓夢》中極其精彩的一筆:未見其人，先聞其聲。“我來遲了，不曾迎接遠客”，然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個人從后房門進來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴整”的人們相比，這張張狂狂的來者，實在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特別身份和地位。通過賈母介紹，更證明白這一點:“他是我們這里出名的一個潑皮破落戶兒”，“你管叫他‘鳳辣子’就是了”。“老祖宗”能夠用這樣戲謔的語言與之談笑的人實在不多，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特別人物。

2.繪肖像

作品不但詳細細膩刻畫人物外貌，而且通過外貌的描寫，透露出人物性格特征和精神世界。肖像描寫包含服飾和容貌兩個方面。

服飾：（頭飾、裙飾、服裝）鋪陳集珍寶珠玉于一身──示意她的貪欲與俗氣，從側面反映了她內心的空虛。

容貌：著重寫她那一雙“三角眼”、兩彎“吊梢眉”、含威不露的“粉面”、未啟先笑的“丹唇”--表現(xiàn)她漂亮外表隱蔽著刁鉆和狡黠。

3、賈母的“潑皮破落戶”“鳳辣子”的戲謔之語，雖是開玩笑，卻一針見血地揭示了人物的性格特點：心狠手毒。

4.見黛玉

她的內心世界在她會見黛玉時的言談舉止表現(xiàn)得很充分。先是恭維(由于黛玉是賈母最疼愛的外孫女兒，不惜恭維到了令人肉麻的地步：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!”；繼而拭淚(由于提到黛玉母親,想到賈母定會為女兒去世而掉淚,所以搶先“用帕拭淚”)；最終轉悲為喜(由于她見賈母笑了，便匆忙完成這個感情的轉變)，還“親為捧茶捧果”，差人打掃房間。王熙鳳察顏觀色，擅長逢迎賈母的虛偽性格，被刻畫得入木三分，淋漓盡致。揭露了她在賈府中得寵的緣由。

5.回王夫人

王熙鳳回王夫人雖幾筆帶過，但進一步說明由于她的擅長機變逢迎和堅決能干，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實際掌權人。

（三）賈寶玉

賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有抵抗封建__、要求自由公平的思想。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現(xiàn)，反映了他對封建禮教和封建道德的抵抗。課文對賈寶玉的描寫，有三個重點：出場前的側面勾畫，出場后的肖像描寫，《西江月》兩首詞的總結，摔玉的情節(jié)。

1.出場前

通過側面描寫介紹了一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位。很多人對寶玉持貶斥態(tài)度：王夫人說他是個“孽根禍胎”“混世魔王”，“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”，意思是說賈寶玉喜怒無常。黛玉也曾聽母親說“銜玉而誕”的表哥“頑皮特別，極惡讀書，最喜在內幃廝混”。賈府內外這些人把他說得這樣壞，是由于他的所作所為不符合封建正統(tǒng)人物的要求，違反了封建正統(tǒng)的世俗常情。

小結：這些貶斥說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建階級的“叛逆”。但由于他是賈府核心人物王夫人的兒子，自幼受“老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特別地位。

2.肖像描寫

寶玉出場后，首先從黛玉眼中所見來著力描寫他的外貌，先寫衣著裝扮，后寫神態(tài)表情。在黛玉看來，寶玉并不是什么“憊懶人物，懵懂頑童”，而是一個眉目清秀、英俊多情的年輕公子，而且感到特別眼熟，產生親切感。使用了比方、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。

3.兩首《西江月》

⑴詞中所展現(xiàn)的人物思想性格和形象。

用“后人”的兩首《西江月》來表現(xiàn)賈寶玉的性格。這兩首詞模擬封建正統(tǒng)派人物的口吻，運用了明貶暗褒的寫法，表面上看似乎是嘲諷、批判，實際上是在歌頌，既揭示了賈寶玉的叛逆性格，也表達了曹雪芹憤世嫉俗的思想感情。第一首詞著重在概括賈寶玉的性格特點?！安煌ㄊ绖铡薄芭伦x文章”是賈寶玉的最主要，也是最珍貴的性格，賈寶玉對封建禮教的抵抗精神也集中體現(xiàn)在這里?！安煌ㄊ绖铡笔钦f他在結交仕人、應酬官府、遵守禮教等方面一概不通，不符合封建正統(tǒng)派人物的要求；“怕讀文章”是說他對封建統(tǒng)治階級奉為經典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚--八股文章毫無愛好。這樣一個“愚頑”的“蠢物”，自然被封建統(tǒng)治階級視為大逆不道的人，說他“行為偏僻性乖張”，然而，這正是賈寶玉的珍貴之處。其次首詞著重在從批判告誡的角度，正文反作，進一步歌頌賈寶玉的叛逆性格。賈寶玉既不聽從封建統(tǒng)治者對他的要求，去“通世務”“讀文章”，也擔心于封建統(tǒng)治者規(guī)定的本分，既“偏僻”，又“乖張”，所以，在那些人眼中，賈寶玉既“無能”，又“不肖”，而且天下第一。其實，這正反映了賈寶玉對封建正統(tǒng)思想的不滿和抵抗精神。

對寶玉的態(tài)度似貶實褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。

⑵該詞作用。

其一，假托封建衛(wèi)道者的口吻，對寶玉的似嘲實贊，奇妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，示意了小說為寶玉支配的悲劇結局。

其二，用“說反話”的手法，欣賞寶玉對封建主義實行的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于抵抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務”“文章”而不行得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是__壓迫和禁錮的結果，是他在苦痛中尋求新的生活和抱負，而又找不到出路，陷于絕望和迷惘的一種精神狀態(tài)。

4、摔玉的情節(jié)。

在別人看來是他的“命根子”的通靈寶玉，賈寶玉自己卻全不放在心上，只要“發(fā)作起癡狂病來”，就“摘下那玉，狠命摔去”。用王夫人的話說，就是“一時甜言密語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”。用《西江月》中的詞句，就是“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”。其實，這也是賈寶玉對封建思想不滿和抵抗的一種形式。應當說，摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆性格。

在分析賈寶玉的性格時，老師應提示同學留意：賈寶玉雖然具有反封建的叛逆精神，但由于他在經濟上要依靠封建貴族，思想上又沒有完全擺脫封建正統(tǒng)思想的影響，所以他對封建禮教的抵抗還是很不徹底的。

二、分析次要的人物形象（榮國府三代當家主婦：賈母、王夫人、王熙鳳。）

（一）賈母：賈母在賈府占有什么樣的地位？課文表現(xiàn)了她對黛玉、寶玉什么樣的感情？

明確：賈母史太君是榮國府活著的老祖宗，處于地位。她的話在榮國府內便是“圣旨”，她的喜怒哀樂影響著四周上上下下的人。她見了黛玉雖是“一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來”，但所痛者主要是自己的獨女賈敏過早地亡故。剛剛“大哭”以后，就先是“笑”著戲謔地介紹王熙鳳，后又“笑”著責備、阻擋王熙鳳說黛玉命苦，正透露了這個老祖宗由于痛失女兒憐及外孫女。她溺愛寶玉，當寶玉聽說黛玉沒玉，發(fā)作起癡狂病，摘下“通靈寶玉”狠命摔去，她急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人簡單，何苦摔那命根子！”在賈母心中寶玉便是她的命根子，也是賈家的命根子，希望他能高中金榜，振興祖業(yè)，光耀門庭。賈母對黛玉是憐多于愛；對寶玉是愛多于惱。由于她年事已高，早將家政交由兒媳王夫人掌管，但她的存在本身仍對榮國府內部事務產生打算性的影響。

（二）王夫人：王夫人在賈府處于什么樣的地位？能談談她的思想嗎？

明確：王夫人雖然不露鋒芒，卻是榮國府在位的當家主婦。從她的居處，從她查問王熙鳳“月錢放過了不曾”？從她交代黛玉“這是你鳳姐姐的屋子，回來你好往這里找他來，少什么東西，你只管和他說就是了”，都可以看出她在賈府的地位和在家務上具有打算權。她是賈政的正室，寶玉的生母，但她對寶玉的行止很不以為然，說兒子是“孽根禍胎”，“一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”。她選擇了王熙鳳這個年輕機巧潑辣的娘家侄女、婆家侄兒媳婦來幫她操持家務，以便支撐門戶，維系這個埋伏著危機的封建大家族。她在賈府的女眷中可算正統(tǒng)的代表人物。

三、小結課文描寫人物的方法。

這篇課文以林黛玉進賈府為中心大事，通過林黛玉的見聞，介紹了眾多的出場人物，但所使用的方法卻絕不相同。

明確：介紹人物有詳有略，詳寫的如賈寶玉、王熙鳳，略寫的如王夫人、邢夫人等。有實有虛。實寫，人物出場，作正面的直接描寫，如賈寶玉、王熙鳳、賈母等；虛寫，人物不出場，從側面作間接描寫，如賈赦、賈政。有的單獨介紹，如賈寶玉、王熙鳳；有的集體介紹，如迎、探、惜春三姐妹。有的是在人物出場之后再通過語言、行動等描寫來表現(xiàn)其性格特點，如王熙鳳；有的則是在人物出場之前就作了側面描寫，充分鋪墊，在人物出場之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點，如賈寶玉。有的人物是只見其形不聞其聲，如迎、探、惜春三姐妹；有的則是未見其形而先聞其聲，如王熙鳳。

采納哪種方法，是由人物的地位、身分、性格特點等因素打算的。例如王熙鳳和賈寶玉這兩個主要人物，由于在賈府中的地位身分不同，性格特點不同，對他們的出場介紹采納了不同的方法，作了細心處理。王熙鳳是王夫人的內侄女，賈璉的妻子，年齡不大，又不識字，卻把握著賈府的錢財大權。又由于她極會察顏觀色、阿諛奉承，所以深受賈母寵愛。在賈府中她有著與眾不同的特別的地位身分，就憑這，她在府中欺上壓下，為所欲為。為此，寫王熙鳳出場也采納了與眾不同的方法：未見其人，先聞其聲，眾人都“斂聲屏氣”“恭肅嚴整”，她卻又說又笑，“放誕無禮”。只有這樣寫，才符合她的特別的地位身分，才能表現(xiàn)出她潑辣的性格。而對賈寶玉，則采納了人物出場前從側面描寫、充分鋪墊，出場后再正面描寫，細致刻畫的方法。這樣寫，是為了通過前后對比來突出賈寶玉的性格特點，也為賈寶玉和林黛玉的愛情故事作了鋪墊。

四、課后作業(yè)：完成書后練習一、二題。

第三課時

一、分析環(huán)境描寫。

賈府：小說所描寫的典型環(huán)境，封建社會的縮影。

1.提問：賈府地處街市繁華人煙阜盛之處，黛玉來到門前看到了什么狀況？

明確：（外觀）黛玉看到寧、榮二府相隔不遠，都是三間獸頭大門，兩邊蹲著兩個大石獅子，門上懸有“敕造”的匾額，門前有“華冠麗服”的侍役。這不僅表現(xiàn)了賈府建筑的寵偉氣派，也顯示出貴族之家的威武和顯赫。

2.提問：黛玉進入賈府到賈母處，她看到了什么？

明確：（布局）從榮府西角門進去