外研版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)《Module3Unit2Thesunisshining》教案教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握以下內(nèi)容：-能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型“Isitrning?”“No,it’snotrning.It’ssunny.”。-能夠使用準(zhǔn)確地描述當(dāng)前天氣情況。-練習(xí)聽、說、讀、寫與天氣相關(guān)的生詞。教學(xué)重點(diǎn)能夠使用準(zhǔn)確地描述當(dāng)前天氣情況。練習(xí)聽、說、讀、寫與天氣相關(guān)的生詞。教學(xué)難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型“Isitrning?”“No,it’snotrning.It’ssunny?！薄＝虒W(xué)過程Step1:溫故知新Reviewtheweatherwordswelearnedinthelastclass:-sunny-cloudy-rny-windy-snowyStep2:展示圖片展示一張晴天和陰天的圖片。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片描述天氣情況。例如：What’stheweatherlike?Isitsunny?No,it’scloudy.What’stheweatherlike?Isitcloudy?No,it’ssunny.Step3:觀看視頻播放天氣預(yù)報(bào)視頻，讓學(xué)生跟讀。Step4:模仿對(duì)話模仿對(duì)話：Teacher:(Pointingtothepicture)What’stheweatherlike?Student1:Isitrning?Student2:No,it’snotrning.It’ssunny.Teacher:Goodjob!Step5:學(xué)習(xí)新單詞學(xué)習(xí)以下新單詞：-weather-hot-cold讓學(xué)生與老師一起朗讀單詞，并鼓勵(lì)學(xué)生互相練習(xí)。Step6:學(xué)習(xí)句型學(xué)習(xí)句型“Isitrning?”“No,it’snotrning.It’ssunny?！?。練習(xí)對(duì)話：Teacher:What’stheweatherlike?Student1:Isitrning?Student2:No,it’snotrning.It’ssunny.Teacher:Greatjob!學(xué)生可以兩兩分組練習(xí)對(duì)話，老師可以在班級(jí)中巡視指導(dǎo)。Step7:小結(jié)總結(jié)本堂課學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂。課后作業(yè)完成課后練習(xí)冊(cè)中與天氣相關(guān)的練習(xí)。觀看新聞或天氣預(yù)報(bào)視頻，用英語(yǔ)描述某個(gè)城市的天氣情況并寫一份英語(yǔ)天氣報(bào)告。課堂延伸老師可以帶領(lǐng)學(xué)生做天氣卡片，讓學(xué)生根據(jù)天氣情況，制作有關(guān)天氣的圖片，用英語(yǔ)寫下天氣的描述，讓學(xué)生在制作中再次鞏固對(duì)天氣的學(xué)習(xí)。總結(jié)本節(jié)課是六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的一部分，主要內(nèi)容是關(guān)于天氣的單詞與句型。在教學(xué)的過程中，學(xué)生應(yīng)能夠掌握一些天氣的生詞、短語(yǔ)以及描述天氣的句型。通過對(duì)話練習(xí)