“學(xué)守則、提素質(zhì)、創(chuàng)文明”“小手拉大手，將文明帶回家”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)“小手拉大手，將文明帶回家”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在

自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到

學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家

長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文明素

養(yǎng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們開展了小手拉大手，

將文明帶回家主題活動(dòng)。本次活動(dòng)獲得了圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如

下：

一、以豐富多采的活動(dòng)為載體提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，做文明新樂人，

建文明學(xué)校，創(chuàng)文明校園。

1、首先發(fā)起"文明進(jìn)家庭"倡議。為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明社會(huì)活

動(dòng)，圍繞"小手拉大手，將文明帶回家"主題，發(fā)起倡議，希望踴躍參

加到文明社會(huì)創(chuàng)建中來。倡議內(nèi)容如下：

1）遵循"愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)

"的公民基本道德規(guī)范。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)

做個(gè)好公民。

2）從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛，穿戴整齊大方，禮

貌待人，講普通話。人人是龍小文明形象，人人做龍小文明使者。

3）自覺告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說粗話、臟話，

不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。

4）樹立"校園是我家，文明靠大家"的觀念。從我做起，從現(xiàn)在

做起，從身邊小事做起，形成"熱愛祖國(guó)，美化校園，建設(shè)校園"的良

好風(fēng)尚。

5）從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛，禮貌

待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的新人。

2、聯(lián)系家長(zhǎng)小手拉大手，共同為創(chuàng)建文明社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

召開了“文明你我他”家長(zhǎng)會(huì)。孩子是國(guó)家的希望，因此我們

就把希望寄托在孩子的身上，老是想著把孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)豐富、

素質(zhì)全面、品德高尚的人，但是，我們經(jīng)常可以看到家長(zhǎng)不講文明、

不道德、沒有誠(chéng)信甚至貪污腐敗，無法引導(dǎo)教育孩子說文明話、做文

明事。我們提出讓家長(zhǎng)“正人先正己”，“給孩子做榜樣”，社會(huì)文

明從大人做起，從“源頭”抓起。小手拉大手，共建文明和諧社會(huì)。

3、開展感恩活動(dòng)，教學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任心。

通過寫作文、制作卡片體念父母的養(yǎng)育之恩，體念老師、學(xué)校對(duì)

自己的培育之情，體念同學(xué)、朋友對(duì)自己的關(guān)愛，教育學(xué)生感恩親人，

刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用自己的進(jìn)步和成績(jī)回報(bào)一切幫助、

關(guān)心和培養(yǎng)過自己的人。

4、開展“文明禮儀伴我行”講故事比賽活動(dòng)。通過一些通俗易

懂的小故事，使許多原來文明意識(shí)淡薄的學(xué)生，明白了很多的文明禮

儀知識(shí)，并表示以后要做一個(gè)講文明講禮貌的合格學(xué)生。

5、出一期“文明社會(huì)創(chuàng)建知識(shí)”黑板報(bào)。并圍繞黑板報(bào)、利用

班會(huì)、晨會(huì)課宣傳表彰文明學(xué)生，學(xué)生中的典型事跡和文明行為。

6、組織開展了“文明創(chuàng)建，我知道”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過活動(dòng)，

學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)文明創(chuàng)建知識(shí)的理解。

二、評(píng)選文明典型，成立文明小衛(wèi)士執(zhí)勤小組，每天分批值日。

班級(jí)的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級(jí)全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對(duì)有

做得不到位的同學(xué)提出意見，以幫助校園文明環(huán)境的形成。課間、午

間加大了巡查力度，對(duì)班級(jí)內(nèi)不文明的行為進(jìn)行批評(píng)教育并做好了記

錄。對(duì)嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并做好了

記錄。

三、走出學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，做文明使者。

為積極配合“文明社會(huì)”創(chuàng)建工作。通過學(xué)生分組走出校園，走

向社區(qū)開展“小手牽大手，文明一起走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由熟知交通

規(guī)則的學(xué)生走上街頭向家庭成員和周圍居民宣傳文明出行常識(shí)，幫助

糾正不文明出行行為，帶動(dòng)他們遵守交通規(guī)則。并開展了“我們是文

明小使者”展示評(píng)比活動(dòng)。

四、通過師生的共同努力，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下，我們學(xué)區(qū)

“小手拉大手，文明進(jìn)家庭”活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出

一大批學(xué)習(xí)、實(shí)